無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小記事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
國小記事作文 篇1
二年級時，我經常浪費糧食，半碗米飯總要剩下幾口。爸爸媽媽看在眼裏，急在心裏。
一天吃晚飯時，我還是照常剩了幾口飯，媽媽說：“寶寶想聽故事嗎？”“想!”我興奮地說。“你知道米是怎麼來的嗎？”我想了一下說：“是種出來的。”“是誰種出來的？”“當然是農名伯伯種出來的。”“嗯。”媽媽接着說：“你別看不起這小小一顆米，農民伯伯可是流了不少的汗水，才種出來的。”“不會吧!”我十分驚訝。這時爸爸也過來插嘴：“寶寶農名伯伯倖幸苦苦的勞動，爲了讓我們有飯吃，上學的有力氣上學，工作的有力氣工作。你卻正在浪費糧食，是不是？有點對不住農名伯伯呀!”“嗯。”我羞愧的應了一下。那麼《憫農》》裏的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。””也是說碗裏的食物，都是農名伯伯倖幸苦苦種出來的，對不對啦？那麼蔬菜也是了。“對呀!”於是，我自覺的把剩下的吃完了，一粒都不留。
同學們，你們也要和我一樣愛惜糧食喔!
國小記事作文 篇2
今天，天氣十分熱，我的心情也不那麼好，腦海裏總是浮現着冰激凌，我決定做酸奶冰激凌。
我準備了奇異果4個，酸奶120ml，鮮奶油240ml，牛奶200ml。開始做了，我先把奇異果剝去外皮，然後切成小塊，其次，拿到客廳放入攪拌機內攪拌30秒，之後倒出奇異果汁，去渣子。第二步驟：將榨好與的奇異果汁與鮮奶油一起攪拌均勻，然後用攪拌機打發後倒入模子中，放入冰箱冷凍室內冷凍。第三步驟：每隔兩小時將放入冷凍室的材料用大湯匙攪拌一下，爲了打發兩小時的時間，我看一會兒書，看着看着，時間就到了，再重新置欲冷凍室內，重複此動作直至材料完全凝固爲止。第四步驟：將凝固的冰激凌用勺子舀出，放入盤子即可。我拿起勺子，舀了一口吃，哇！清爽柔滑的純天然口味在舌尖上纏繞着，然後慢慢地融化，一點點沁入心裏……陶醉那份純粹的愉悅中，那一刻，炎熱的暑氣和生活中一些瑣碎的不快也就一起融化了。真好吃!我越吃越開心。
朋友們，想必你們已垂涎欲滴了吧，沒關係，我相信你們也會做的。
國小記事作文 篇3
“叮零零”，上課鈴響了。我走進教室，只見桌子被分爲了兩組。大家都坐着，可——，都坐錯位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會，辯論會是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時，只見坐在中間的老師大聲宣佈：“五·二中隊辯論會現在開始！請兩位主持人上臺。”隨後一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃後則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益。”她的話音未落，我們的“機關槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場面像炸開了鍋似的，大家一點也不會傾聽，還是主持人壓下了場面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對方支源又有什麼計劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對。”一句說了出去，好象時間停頓了片刻，又吵了起來，對方是埋怨，我方則是高興，我又趁機來了個“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以爲這時能打斷對方思路，可誰知，對方整好紀律，還是對答如流。轉眼間，下課了，這場辯論會則以平局告終。
看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。
國小記事作文 篇4
我是媽媽的“小麻煩”，害得媽媽手忙腳亂。
我曾經發生過許多麻煩的事。記得我讀二年級的時候，我的.桌子底下的東西亂糟糟的。有一個星期的星期一，媽媽來到學校接我，發現了我桌子下的東西亂糟糟的，就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團，有廢紙，有面包，有語文課本，有數學課本，有香蕉，有蘋果，還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來，讓我整理，我先把三本生字本、二本小字本、一本練習本和二本作文本拿出來疊好，再把語文課本、數學課本放在那些本子的下面，再放到桌兜裏的右上角，然後把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來，我先把課堂作業本放到大書包裏，接着把《品德與生活》和每課一練放進去，再把大書包放在桌兜裏，最後把廢紙、麪包、香蕉和蘋果放到垃圾筒裏，把《木偶奇遇記》帶回家去。
在回家的路上，我發現了樹上的小鳥，彷彿在對我說：“你好你好！”天空格外的藍，陽光格外燦爛。我想：我要做媽媽的小幫手，不做媽媽的“小麻煩”，以後，我要這樣做：晚上，我先把紅領巾和學生證放在書包裏，接着把明天要穿的衣服和褲子準備好，再洗臉、洗腳，九點鐘上牀睡覺；早上，六點半準時起牀，洗臉吃飯，讀半個小時的書；星期天早上起牀先做一會兒作業再吃飯，吃好飯幫媽媽做點我能做的事情，下午練琴，練琴的時候我一定要專心；吃飯的時候安安靜靜地吃，不挑三撿四的。
我要做媽媽的小幫手，不再做媽媽的“小麻煩”！
國小記事作文 篇5
童年，美好而又難忘。童年時發生的趣事更是數不勝數。他們就像一個個閃閃發光的珍珠，其中，有一顆最亮的珍珠，閃呀，閃呀，閃......帶我回到了童年時期。
陽臺上，年僅七歲的我正捧着一本百科全書，津津有味地品讀着呢!忽然，一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來的。我滿懷着好奇，衝進房間問爸爸。在得到爸爸的肯定後，我頓時萌生了一個奇妙的想法。
第二天，我拿出鉛筆芯、水和一個裝着圖的花盆，來到了陽臺上。現將土倒入花盆，在將鉛筆芯埋入土中。整理過後，我就澆上水，將花盆放置在一個位置較佳的角落，隨後緩緩走進了房間。
每天，我都會來澆水、施肥，有時也會同花盆說說話。時間一點一點的過去，轉瞬即逝......
八天後，我坐在陽臺上，盯着花盆發呆。“怎麼還不開花呢?怎麼還不長鉛筆呢?”我喃喃着，絲毫沒有注意到父親正站在我身邊看着我。”呵呵......寶貝啊，你不用看了，鉛筆芯是不會開花，也不會長鉛筆的。“顯然，父親已經知道了我憂愁的原因。“啊?爲什麼啊?書上不是說花兒都是種子種出來的嗎?那麼鉛筆也應該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我，着急的說出了這句話。“你不是也說了嗎?是花兒由種子種出來，鉛筆芯不是花種，鉛筆也不是花，怎麼可能會開花長筆呢?”父親仍舊保持着微笑，認真的解釋着。“啊?是哦。可爲什麼種子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問道。“那是因爲種子是有生命的，而鉛筆芯是沒有生命的，所以種子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問道。我瞭然的點了點頭。
隨着時光的流逝，我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年，但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中，抹也抹不去......
