難忘的一節課作文15篇[熱]

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘的一節課作文，歡迎大家分享。

難忘的一節課作文1

叮叮，上課了，陳老師笑眯眯地走了進來，面帶微笑地問：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”什麼？做遊戲！同學們高興的手舞足蹈，喜出望外，可激動了！

老師先發給每個同學一張潔白無瑕的紙，然後和顏悅色地告訴我們遊戲規則：第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫怎麼樣的，第四組寫在幹什麼。我是第一組的，我想了一會兒，寫上了一個又一個的名字，再悄悄看一看其他同學，有的些動物名，有的寫動畫片裏的人物名，還有的寫電視節目中的名字……各種各樣的名字，把我看的眼花繚亂

同學們盼望已久的拼句遊戲開始了，首先是葉鴻登場，他說的名字是賽爾西，另外一個同學接着說“在操場上”，第三個同學說“開心地”，最後一位同學說：“跳舞”，話音剛落，同學們鬨堂大笑。第二輪開始了，是一組的另外一個同學念名字，忽然我聽到一個熟悉的名字—-喻元錦！我頓時目瞪口呆，第二組的'一名同學接着念“在山洞裏”，自言自語地睡覺。聽了這句話，我哭笑不得。同學們可是開懷大笑，有的捧腹大笑，有的只拍桌子，還有的在地上直打滾。

遊戲繼續進行着，一句句有趣的話逗得大家笑聲不斷，如“澄清心在山頂上手舞足蹈的吵架。”“賓果在豬圈裏呆頭呆腦地殺豬。”……真是太有趣了！

時間飛逝而過，一轉眼間就下課了，可同學們依然沉浸在遊戲的歡樂之中……

難忘的一節課作文2

國小生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載着令我國小最難忘的一節課。

那是六年級上學期，老師讓我們自己上臺朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學打了個頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的'聲音也變得無比激昂，朗誦結束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。

我們剛從臺上下來，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中彷彿有一種說不清的激動。

我也被這首詩感染了，在王博翰走下講臺後，我連稿都沒拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當時，我彷彿身處於千軍萬馬之中，成爲了一個保家衛國的熱血男兒，正拿着大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現了出來，我朗誦得無比投入，得到了臺下雨點般的掌聲。

那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓，也讓我因爲自己是中國人而驕傲。

難忘的一節課作文3

一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的遊戲。但是我們得先作完體育老師給我們佈置的作業，就是鍛鍊一下。我們很煩惱，因爲我們這樣玩的時間就少了很多。

我們開始鍛鍊了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師佈置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接着再做下一個作業。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓着我的腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項裏面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裏，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫着，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。

這節體育課真的.是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。

難忘的一節課作文4

今天，語文課上，老師要我們來做一個有趣的遊戲，名字叫“夾豆子比賽。”

“丁零零……”上課鈴響了，白老師像往常一樣健步走進教室。“同學們，這一節課我們做一個夾豆子游戲，請大家把夾豆子的工具拿出來吧。”我們把夾豆子的工具準備妥當後，就開始聽老師詳細講解具體的遊戲規則：首先，要先把一些綠豆放到其中一個容器裏面，再放一雙筷子，而且要先把這些用具放到每組的第一個同學那裏。遊戲開始了，我們組的同學都緊張地看着第一個同學，她緊張地把第一個綠豆成功的'夾向另一個容器裏面。第二個同學也非常順利地把豆子夾到了另一個容器裏面。下來輪到我上場了，我以爲綠豆應該是非常好夾的，誰知道，我還沒夾住它，它就調皮的逃走了，我只好夾其它的綠豆，這次比較謹慎，終於完成了任務，第四個同學夾時，我們都在爲他加油，他特別認真，終於把那個調皮的綠豆給夾了過來。最後我們開始評比驗收了，我們組知道成績後，失落地看着別人拿着獎。

這次遊戲讓我懂得了，別人的成績是別人辛苦得到的，我們應該向他們祝賀。

難忘的一節課作文5

六年的國小即將結束了，在這期間，我已經上了很多節課。其中，有一節課令我至今難忘。

那是三年級的新學期，我們的`課程表上新添了一節課——信息技術課。我們都很好奇，這到底是什麼課？等到那節課時，我們全部都安靜下來，等待老師來上課了。老師一進教室就做了自我介紹，並講解了什麼是信息技術課。他還說，如果我們三節課都表現的很好，他會帶我們去電腦室。聽老師這麼說，我們高興極了。

三節課一過，我們便排着隊來到了電腦室。看到電腦室裏那麼多電腦，我驚呆了。我們很快找了一個電腦前坐了下來。老師說，請將電腦開機，開啓打字程序，只有將字打完的同學才能玩遊戲。我們一齊歡呼。

我打開打字程序，見字要打這麼多，心想，恐怕打完字就要下課了，不如先玩一會兒遊戲。我等老師走遠了，便打開了遊戲程序玩起了遊戲。我正玩得高興，突然電腦黑屏了，不光是我的電腦黑屏，而是電腦室所有的電腦都黑屏了。我們迷惑不解。老師說：“誰在玩遊戲？誰再敢玩遊戲，下次就不要來了。”我們只好乖乖地打字了。我好不容易將字打完了，只聽下課鈴也響了起來，我們都戀戀不捨地離開了電腦室。

如今，課程表上再也沒有信息技術課了，因爲我們即將畢業了。信息技術課成了我最喜歡的一節課，也是我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文6

這一星期五的時候，王子晨的爸爸給我們班講了一節課，名叫保護眼睛，這節課讓我永遠不能忘記。

王子辰的爸爸剛進到教室門口，同學們都開始激動了起來，語文老師說，這一節課，我們歡迎王醫生來給我們上一節課，好不好？同學們興奮地答道好，王醫生說，謝謝同學們的熱情，王醫生開始講演是人類最重要的一部分，所以我們要保護它，王醫生又講，我國調查發現，20xx年觀看電視時間長，15分鐘，20xx年觀看30分鐘，20xx年觀看60分鐘，看電視的時間越來越長，對人類的眼睛傷害極大。所以要合理觀看電視，而且看電視的距離還不要太近，王醫生說，還不能多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖吃糖，黃醫生又說，大家是不是都遇到過沙塵到眼睛裏吧？同學們大聲會打都遇到過，王醫生說，大家是不是都是如呀？同學們說是王醫生又說有眼是不對的，應該把眼皮往外拽纔對，黃醫生說，大家可以試着閉上眼睛來感受一下盲人的.生活，王醫生又說，所以我們要愛護眼睛，要按時觀看電視，不要尖尖的東西，對着人家，以免對他人造成傷害，王醫生說，所以我們要保護好自己的眼睛。

這節課實在是太難忘了，通過這節課，我明白瞭如何保護眼睛，從此以後我要愛護好自己的眼睛，並且也不傷害他人的眼睛。

難忘的一節課作文7

上了許許多多的課，但有一節課讓我終生難忘。

就是這一學期最後一次作文課。老師買了很多零食，還買了一些水果。當時可把我們班同學高興的不得了，老師叫了幾個同學來發零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打開包裝，心怕把它弄破了。發完了，老師突然宣佈：“每一個同學都準備一個節目，給你們十分鐘醞釀，再確定誰第一個上場。”

我當時就懵了，心想：我平生最怕的.就是在這麼多人面前表演節目了，怎麼辦呀？又不能跟老師說我不參加表演了。

我跟好朋友月月說：“現在怎麼辦呀？我不敢當着這麼多人表演呀，要不你幫幫我。”

“沒事的，”月月說“我會陪着你的，你別害怕。

“可是，我特別緊張，”我心跳已經加快了，用乞求的眼神看着月月“如果我演砸了怎麼辦呀？”

“不要緊張，你只管認認真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續爲我打氣。

“好的。”我有了些勇氣。

下一個節目就是我了。老師叫到我的名字時，我帶着微笑上去。我開口唱時老師拿出手機來錄像。當我唱完時，老師說：“你表情到位，聲音優美，唱的真是太好了。”聽着老師滔滔不絕的誇獎，同學們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開心極了。

這件事讓我學會了做什麼事都不要緊張，所以，這一節課讓我終生難忘。

難忘的一節課作文8

看！這隻萌萌的小鹿，頭大大的，眼睛又大又亮，一個圓圓的`小鼻子下有一張櫻桃小嘴，頭上架起兩根“小樹枝”，脖子前掛着一個小鈴鐺，它正在地上趴着呢！

這是一隻用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿時小心翼翼地，總怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時候，我把它的頭捏得太小了，本來是應該捏成頭比身子大的。後來，我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上，這樣就好多了。我接着往下捏，在我把小鹿的頭往身子上安的時候，我怎麼安也安不上去。後來一位同學對我說：“你安不上去的時候可以把那個東西拆開，再揉一揉，然後再安。”我聽了她的話，就照做了，後來真的成功了。捏到鹿角的時候，我又被難住了，我試了又試，可是最後也沒有捏好，我只能去向老師請求幫助了。老師手可真巧啊！三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最後我終於捏好了，小鹿被我捏得很萌，所以我給它起了一個名字叫“萌鹿”。

這節課我受益匪淺，我懂得了無論做什麼事都要專心致志，只有這樣才能把事情做好。這節課真讓我難忘呀！

難忘的一節課作文9

我最喜歡上英語課，因爲英語老師總能用做遊戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學會新的單詞。

有一節英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然後一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞後面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個後面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學們齊聲答應。

遊戲開始了！老師時不時指着畫有炸彈的單詞，剛開始，同學們還挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學沒頭沒腦地順着老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學也笑了起來，並一起用手對準他們開炮，“轟！”隨着一聲巨響，有一個調皮的同學故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。

做着有趣的遊戲，伴着歡樂的`笑聲，我們認識了一個個新單詞，並且深深地記住了它們。整節英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？

難忘的一節課作文10

國小五年裏，我上過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節體育課。

“鈴鈴鈴。”上課鈴聲響了。老師對我們說“先讓體育隊長帶着你們跑步,然後我們做一個遊戲。”我們大家都很好奇，我心想：老師會讓我們做一個什麼遊戲呀？老師好像看出了我的心思說：“如果你們想早點知道要玩什麼遊戲，就快點跑步吧！”我們跑完兩圈後，老師給我們揭開了“謎題”——砍鴨子。老師先將我們分成兩隊，講了一下游戲規則，下課前你們輪流用排球來砍對方，每次十五分鐘，看你們哪對被砍的人少就算贏了。遊戲開始了，第一次我們隊當鴨子，我覺得我跑的`快，不容易被打到，但是一開場我就被打到罰下場了。15分鐘後，我們隊輸了：下一輪開始了，老師讓我們交換場地。這次我們隊當砍的，我心想：這回我不能再丟臉了，於是我就對準了他們使勁的砍，但是第一次我沒砍到他們，12分鐘後他們還有5個，又過了1分鐘，他們還有2個，我想快下課了，我們一定輸了。這時球到了我的手裏，我想起一句話：只要堅持，就一定能成功。我看準了使勁一砍，球打到了一個同學的腿上又彈到了另一個同學的身上，我心裏這個美，哈哈這回他們隊也沒隊員嘍。這時下課鈴聲響了。

雖然我們打了一個平手，但這場遊戲讓我明白了一個道理：只要堅持，就一定能勝利

難忘的一節課作文11

我上過無數節課，唯獨那節課至今依然使我難忘。那次，老師和我們一起說，一起笑，在歡笑聲中完成了生動有趣的一節課。

那節課既緊張又快樂，氣氛好極了。那天，語文老師讓我們進行一次摺紙比賽，聽到這個消息，全班同學都樂開了花。試問，有誰不喜歡這種有趣的上課方式呢?

比賽前，老師把我們分成3個小組，並說明了遊戲規則，我們明確後，情緒十分緊張，都在做戰前準備工作。

比賽開始了，老師先給我們示範了一次，例如：相+心=想。比賽正式開始了，首先，老師宣佈：“開始。”劉彤先舉手說：“日+月=明。”“正確。”和劉彤一組的同學頓時歡天喜地。白文宇又接着回答：“亡+心=忘。”“正確!”同學們臉上喜氣洋洋，像是喝了蜜一樣呢!我順口答出“口+斤=聽。”又對了，氣氛越來越激烈了，現在我們隊已經遙遙領先了，就差最後一局就可以一決高下了，其他小組也誓要迎頭趕上。

最後一局，老師說要加深難度，她說，我們來猜，而且不能用筆記錄，在30秒內說出正確答案，先答出的小組即可獲得10分。開始了，老師說：“日+一+取=?”老師話音剛落，我們組的劉彥斌就回答道：“是最!”“YES!”最後當然是我們組獲勝了。

這真是讓人難忘的'一節課啊!在緊張而又快樂的氣氛中，我領略到了語文的趣味，從此愛上了語文!

難忘的一節課作文12

一年一度的元宵節又到了，這次，我們在隊活課舉辦了包湯圓活動，這節課讓我終生難忘，深深地烙印在我的心田。

活動終於開始了，家長志願者們教我們包湯圓：先把麪糰搓成長條，分成小塊，選其中一塊，按一個小窩窩，再拿一塊小黃糖放進去，把口封住，再搓圓，一個湯圓就做好了。同學們學着家長志願者的樣子，我也學着他們的樣子，湯圓就做成了，我可興奮啦！我們做出的湯圓大小不一，有肥有瘦，肥的像一個白白的小胖子，可愛極了，瘦的像根蔥似的。小的湯圓擠在大的湯圓中間，好似在對戰。

過不了多久，大家都做好了，開始煮湯圓了，只見，家長們放入白蘿蔔絲、魚餅，和臘腸，當然少不了湯圓。

嗯！這是什麼味兒？這味兒香香的，甜甜的，讓我口水直流三千尺。當把湯圓端進來時才知道是他的`味道，讓人不敢相信！一端進來，就有同學吃了，可是心急吃不了熱豆腐，同學們一吃就吐了出來。我等湯圓晾涼之後就開吃了，一口咬下去，軟軟的，糯糯的，香香的，包在裏面的糖漿融化成漿，一咬下去就爆了出來。湯的味道也很不錯哦，香香的，微微的鹹味，一口就可以喝光。這節課真令人難忘。

活動結束了。通過這節課，我明白了動手就是快樂的道理。啊！這節課真令人難忘。

難忘的一節課作文13

打開小窗，窗外一片寂靜，知了發出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的.回憶，回憶到五年級的那節課，那節課讓我終身難忘，因爲它給了我許多快樂。

那節課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級四班的語文老師。

那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱着一疊書走進教室，然後在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字，又讓我們用這個題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧。”我們立即衝向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學把鞋子脫下來玩，女同學脫下她們長筒襪裝沙子。大半節過去了，岑老師讓我們把手洗乾淨，讓我們回去繼續完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會兒我們就完成了作文。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會忘記這節課的，因爲它帶給了我快樂。

難忘的一節課作文14

我們班同學都在期盼着星期五的到來，因爲，這一天我們將迎來特別的一節課。這節課不是由我們的老師來上，而是來自萬里學院的哥哥姐姐給我們上課，陪我們聽課的還有一部分家長。

終於到了這一天，到了下午。我們高興極了！

大約一點左右，家長們紛紛來到了教室。時間一分一秒的過去，就是不見哥哥姐姐們的到來。同學們等得有些着急了，大家交頭接耳地議論起來。李老師見狀，便對大家說：“同學們，彆着急，哥哥姐姐們已經在來的路上，但是車子被堵住了，再耐心等一會兒。”教室裏恢復了平靜。突然，一個聲音傳來“快看，他們來了！”同學們的目光不約而同地投向窗外，有的歡呼起來，有的離開了自己的.座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位，爭取給哥哥姐姐們留個好印象。同學們聽後趕緊在位置上坐好。

終於，哥哥姐姐們來到了教室。他們先簡單地做了自我介紹，然後就進入了上課狀態。因爲我的媽媽也在聽課，所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發言，可是看到大家爭先恐後地舉手回答問題，而且回答好以後還有獎品。所以我也鼓起勇氣舉起手來，臺上的姐姐終於叫起了我，我膽怯地回答了問題，竟然正確了，還得到了一顆糖果。坐下後，我的心臟還“砰砰”直跳，但無比高興與激動。因爲我通過自己的努力得來了獎品！

不知不覺這堂課就結束了。最後，我們合了影就分別了————真希望他們還能來給我們上課！

難忘的一節課作文15

週二下午是兩節語文課，語文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇，這節課到底講什麼啊？我們靜靜地期待着。

終於上課了，語文老師邁着輕盈的腳步走進了教室，他神祕地拿出一個橄欖狀、黑乎乎的，看上去其貌不揚。老師告訴我們它叫胖大海，並給每個組發了兩顆，讓我們去觀察。離近一看是深褐色、橢圓狀的，摸起來硬邦邦的，表面很粗糙，皺巴巴的，像老爺爺的額頭，聞起來有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進玻璃杯裏，倒入開水。大家都聚精會神地看着，最初，胖大海浮在水面上，沒有變化，不一會兒它們兩旁冒出來小小的氣泡，想穿上了一身透明的外衣。過了一會兒，它慢慢地撕裂硬硬的外衣，除棕色的絨毛，再一看，它不是絨毛，軟軟的，呈半透明的蜂窩狀，它越長越多，慢慢的變成了爆炸頭，此時胖大海胖乎乎、軟綿綿的，慢慢地沉入了水底，透過玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嚐嚐水的味道，有的'說他有淡淡的茶味，有的同學咧着嘴，皺着額頭，說它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材，功效清熱解毒，止咽痛等等。

這節課給了我深刻的印象，讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。