在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教室作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
“叮鈴鈴”，上課了，這是今天的最後一節課——數學活動課。陳老師快步走進教室，快速地講了兩個重要通知，就讓我們安靜地寫作業了。
我迅速拿出回家作業本，開始認真地寫起來。寫着寫着，突然聽到陳老師柔聲說：“咦？這地上怎麼有這麼多土撥鼠呀？都在幹嘛呢？”我好奇地低頭一看，“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去，從教室的這邊爬到另一邊，還把手搭放在胸前，裝作小偷偷東西時的樣子。事後我才知道，他們這是“未雨綢繆”，知道會被老師發現，上課前就提前趴好，擺好姿勢了，就等着老師說自習時就開始出動。再仔細瞧瞧他們，還真的很像幾隻可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。
被陳老師發現後，他們幾個灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實在是不安分，沒過多久，趁着陳老師在講臺上專心批作業的時候，他們又開始出動了，一會爬過去，一會又回來，還把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一樣；甚至爬到別人身邊，把手伸上去摸摸他的頭，還時不時地發出“吱吱”的叫聲，可愛又可笑！
這就是教室裏出現的幾隻“土撥鼠”，他們有着光一般的速度，鷹一般的矯健身姿，讓安靜的自習課變得活躍起來。我猜想，如果我們教室的地是泥土的話，估計會形成別樣的地道來。
教室作文500字 篇2
今天上午，同學們在教室裏上課。正聽得津津有味的時候，突然來了一個“不速之客”。猜猜它是誰呢？
“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛纔靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學們伸長了脖子四處尋找這位調皮的“不速之客”。“呀！在你那！”班裏又是一陣騷動。
只見那隻蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股後面長了一根長長的刺，好像隨時都會“扎”人一樣。那隻蜜蜂在教室裏飛來飛去，引得班裏膽小的女生都大叫起來。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個不注意，它就落在我們的身上。有的同學緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個O型，好像隨時嚇得都要鑽到桌子底下躲起來似的。這情形看起來真的好恐怖呀！
可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說我們太膽小了。他們一點都不懼怕，還追着蜜蜂滿教室跑。一個個張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都眯成了一條線。調皮的樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。
忽然，一個小男孩拿起一個小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進了罐子裏。這時候同學們都歡呼起來，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對它說：“小傢伙，正好這節課我不感興趣，陪我玩兒吧！”
這時候老師走到他的面前，對男生說：“來吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情願地把蜜蜂交出來吧！”只見老師走出教室打開罐子，蜜蜂飛了出來，蜜蜂扇動着翅膀撲愣撲愣飛向了藍藍的天空。
教室裏慢慢地恢復平靜，同學們又認真地聽起課來。我心裏不禁在默唸：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬不要再來了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動魄”，擔驚受怕了。
教室作文500字 篇3
我的教室，坐落於成都市體育學院對面，它窗明几淨，內部結構合理，書香氣氛濃厚。坐在裏面，知識飛舞在黑板上。
教室長約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個華數教室裏也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分佈着30多張桌椅，左右各半，並不想學校的那般擁擠。這是因爲華數老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立着一個小巧的書櫃，裏面擺放了各類書籍，同學們在緊張的學習之餘，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數學校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側牆面上的“數學之窗”上向我們介紹了數學幾何學的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側的牆面上整齊地掛着一幅木質隸書書法作品《三字經》，硃紅的漆水爲底，搭配着白色的'隸書，字體遒勁有力，充滿了傳統文化的氛圍。
教室後面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜並沒有使教室裏的書香之氣飄散。坐在教室裏聽着葉老抑揚頓挫的講授，竟會有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。
教室天花板上懸掛着四盞日光燈，與一個多媒體投影儀，爲書香氣氛濃厚的教室帶來了一份現代教育的氣息。
我的教室作爲學生接受教育的地方，同學們置身其中，看着葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情並茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。
長方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢想。
我愛我的教室，我愛這書香的華數。
教室作文500字 篇4
這個學期，我們離開了原來由窄小，又陰暗的教室，進了一個又大又寬敞，又明亮的教室。這時我們用努力學習爾得來的。我很喜歡這個教室。
這個教室長約六米左右，寬約四米左右。
從門裏走進來後，向右看，就會看見一塊大黑板，這個的黑板長約三米，寬約1。5米。被釘子釘在了牆上。黑板上面有一個與它相同長的藍色條幅，上面寫着八個蒙文字，在這八個蒙文字中間，有一個五星紅旗，我彷彿看到國旗發出了燦爛的光芒，在微風中飄揚……黑板左面有三扇窗子，每當到下午的時候，陽光會從窗戶鑽過來，照得我們睜不開眼，但是，有了窗簾老弟的幫助，陽光永遠也找不到我們的教室。
窗子左面是板報欄，有幽默的笑話，精彩的文章……讓人百看不厭，不知道看哪個好。
中間，是我們的桌椅，一排排桌椅全是紅色的，每個桌椅上都有藍色的桌套，從講臺上看它們，就像是一羣身穿藍色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。
教室裏，每當下課的時候，教室就會成爲歡樂的海洋，我們開心地蹦蹦跳跳。有的正在寫字，有的正在看書，有的正在打鬧，有的正在說話，有的正在寫作業，有的拿出玩具玩，有的在玩吹戰車遊戲。
你看，一下課，張文宇就和劉帥玩起了戰車，他們拿起戰車，把它放在桌子上，使勁吹，發出“撲撲”的聲音，一會兒，張文宇就把劉帥的戰車全贏了，劉帥不服氣，正在疊戰車，一心想贏過張文宇，把張文宇贏個落花流水。
這就是我的班級，我喜歡我的班級，因爲，它不僅給我提供了學習的場所，還給我提供了快樂。
