在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的綻放的生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長；種子能掀翻壓着它的石塊；松樹能在懸崖峭壁上生長……生命，似乎無處不在，像是不用珍惜也有生命讓我們浪費。可是細想，真的是這樣嗎？
樹能活幾百、幾千年，但它們並沒有因爲歲數多就浪費時間，它們每天都在忙碌，把枝條往上伸，把根莖往下展；草能活十幾年，它們也沒有鬆懈的時候，總是找有陽光的地方，讓綠油油的身軀長大再長大；種子爲了生存，用盡全力把石塊掀翻；松樹爲了能在樹林中有立足之地，選在懸崖上生根發芽。
它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂嗎？
當然了！樹雖然不辭勞苦地生長，但是它們碧綠的葉子記載着它們的快樂；草雖然用力地長大再長大，但暖烘烘的陽光更給予了它們快樂；種子雖然用盡全力掀翻石塊，但是大千世界足以讓它的“心靈”得到安慰；松樹在峭壁不屈向上，但對於它來說，成長的快樂就是一罐蜜糖。
我們的生命，能隨便浪費嗎？
不能！不管是樹、草、種子還是松樹，它們的生命都只有一次。連它們懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好地使用它。珍惜生命，珍惜時間。讓我們活得更有光彩，讓生命綻放出它的本色！
綻放的生命作文2陡峭的山壁上，兩塊已被風化的石頭中間，在某一天的某個時刻，一條小小的裂痕出現了。往裏看，竟能看見那麼一丁點的生命的綠色！
第二天，在公雞打鳴，太陽升起的時刻，那微弱的生命拼盡了全身的力氣，從陰暗的縫裏掙脫出來，迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧，它趕在太陽出來時，也鑽出來了。
第三天，它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光，努力汲取露水，努力生長。
以後的日子裏，它都在想着生長、開花。陽光，灑到山壁上，它沐浴着陽光，躺在太陽溫暖的懷抱裏。可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？
一個寂靜的夜晚，一道閃電劃過天空，一聲雷響打破寧靜，隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了，它睜開雙眼，便看見一粒石子向它撲來，這對我們來說不算什麼，但對於它，這將有可能致它於死……
第二天，太陽又照在它身上，它已筋疲力盡，沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來，它奇蹟般地活了下來。暖烘烘，它知道自己還活着，它從心裏笑了。
又不知過了多少個日夜，在一天早晨，一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花，那是生命的色彩，它包含了生命的不屈，它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。
綻放的生命作文3金蘭兒是一個美麗可愛的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴。可是令人傷心的是金蘭兒是一個聾啞孩子，她一生下來就與有聲有色的世界隔絕了。她是多麼渴望與其他孩子一樣能說能聽。
媽媽爲金蘭兒請來了一位聾啞學校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對這來之不易的學習機會，她學習更加刻苦了。爲了能夠熟練地掌握手語一邊與別人交流，金蘭兒沒日沒夜的練習着，一天要練上十幾個小時，有時她把那雙鮮嫩的小手都練得擡不起來了。每當這時，老師和媽媽都勸她休息一會兒，可是金蘭兒總是用手語表示要堅持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經進入了甜甜的夢鄉，可是，金蘭兒的蒙古包還亮着燈。她靜靜地坐在桌前，專心致志的摸着手語書，不停地比畫着。老師和媽媽都被她渴望學習的精神感動了。
日復一日，年復一年，無論白天還是黑夜，嚴寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒有鬆懈過，她以堅強不屈的韌勁，獲得了成功。
金蘭兒是不幸的，但是她沒有被打倒，她用心血和汗水澆灌着自己的生命之花，使其綻放得如此鮮豔美麗。
綻放的生命作文4一棵棵生命之樹開花結果，一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好，我們要珍惜生命，盡情地綻放出生命的芬芳。
讓生命之花綻放，在於奉獻自己。比如：袁文婷，她是一位普普通通的鄉村老師，在一場突如其來的汶川大地震中，袁文婷老師所在的中心國小的校舍遭到了危險。而教室裏的孩子都被嚇得呆坐着，不知所措。袁文婷老師爲了保護學生們，一次又一次地衝進教室，一個、兩個、三個……袁文婷老師用那雙柔弱的雙手最終抱出了十三位孩子。當她再次衝入教室時，三層樓的教學樓突然倒塌，她的生命就永遠停留在二十歲了。她雖然永遠的離開這個世界了，但卻永遠活在她學生的心中。
讓生命之花綻放,在於心懷夢想。我以後想當一名教師,教好我的每一位學生，讓他們成爲國家的棟樑之材，讓我的生命之花綻放出我的光彩，也會像袁文婷老師一樣處處爲自己的學生着想。我不禁想起了愛因斯坦的名言:對於我來說，生命的意義在於設身處地的替別人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。以後我也會立志成爲這樣的老師。
讓生命之花綻放，在於綻放光彩。生命如此美好，就讓我們盡情的綻放出生命的芬芳吧！我們也將會活得更加有意義。
綻放的生命作文5生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對於這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的國小生，卻有了與衆不同的認識。
我曾經親身體會到一個小生命由細胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認爲每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這麼做是自私的，因爲我認爲只有付出纔有回報，但我不能爲了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因爲我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以爲她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務，什麼都管着她，不讓她幹這個，不讓她幹那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應該會因爲她而改變。
朋友，我的一番話也許改變不了什麼，但是請爲了你自己，讓生命，綻放光彩！
綻放的生命作文6是生命，讓我們看見翩翩起舞的蝴蝶；是生命，讓我們看見繽紛五彩的花朵；是生命，讓我們在書的海洋遨遊；是生命，讓我們看見絢麗多彩的世界。而這一切都離不開媽媽，然而有些人不珍惜，比如大學聯考沒考過去，就自暴自棄，你不覺得這是老天給你最大的考驗嗎？受老師罵心裏委屈，就跳樓自殺，你不覺得這是老師對你的愛嗎？我相信不珍惜生命的人是感悟不到的。
我最近看了一篇這樣的故事，講的是一個男孩放棄生命的故事。他得了風溼，全身的骨頭壞死，不能跳，不能跑。“別的孩子都可以乾的事，爲什麼我卻不能？”他自卑極了，受夠了病痛的折磨與苦楚，被命運卡住了喉嚨，一向樂觀的他變得開始自暴自棄，他想：“我活着就是讓自己痛苦，是家人的負擔，我也許就是個廢人”。於是他在家裏自殺了。家人回來了，沒想到一向樂觀的他會這樣，所有人都沒想到。正當所有人嚎啕大哭時，他的爸爸卻說了一段話：“爲這樣不珍惜生命的人浪費你們寶貴的眼淚值得嗎？”所有人都驚呆了，他的父親頭也不回地走了。
我也懂得了一個道理，與其讓人鄙視，倒不如正大光明的活着。活着，生命自有綻放的炫美，不在了，那就什麼意義都沒了，你看生命綻放的炫美的威力是多麼大。
綻放的生命作文7“花又謝了一朵。”姐姐站在陽臺上對我說道。像姐姐這樣的愛花之人，我認識得並不多，我不知道怎樣去安慰她，總不能又像昨天那樣說，大不了去南半球嘛，這幾天那裏的花正開放着呢。
不過生命大多皆是如此：有人辦喪事，也有人辦喜事；醫院裏，有新的生命誕生了，也有人正嚥下最後一口氣；中國的太陽落山了，而美國的太陽卻照樣升起；北半球的花兒謝了，可南半球的花兒卻又綻放開來。
不久前，金華市的一位來自東北的孟警官，爲了救一名跳江的輕生女子，而獻出了自己寶貴的生命。許多人在悼念這位英雄後，都會紛紛指責那名輕生女子：她怎麼能如此不珍惜自己寶貴的生命呢？
有些生命只是如曇花一現。像蜉蝣，它的生命只有短暫的七天，但是它依然活着，做自己該做的事情，讓自己的生命延續下去，而不是去白白地哀嘆。做人有什麼想不開的呢？倘若真想去死，好一了百了，爲何不想想自己佔了這世間的一條命，就應該對它負責呢？至少我們還活着，至少我們還有着這一絲喘息。
或許有人在想：生命是如此地卑微，是一個可有可無的存在。或許也有人在想：生命是如此地重要，要把該屬於我的生命好好活完。
既然我們有幸活着，就要好好活者，讓這朵生命之花永遠綻放！
綻放的生命作文8鋪上厚厚的泥土，撒下一粒粒小小的黃豆種子，等待着它微妙地生長。
回味小時候的一番趣味，一波起伏迴盪在心頭，那是當年我們用愛撒下的一波生命。黃豆種子們經不住好奇，沒幾天就已經躥出來了！黃豆芽有些擠，但也不失小清新。我的腦海中彷彿出現了一個畫面：一羣小精靈，頭戴黃豆皇冠，可自豪了！旁邊的檸檬在小生命的面前卻顯得那麼平凡！
有太陽爲它們照暖，有雨絲爲它們沐浴，還有老師和同學用愛把它們捧起。兩塊菜地中，我們用充滿希望的雙手撒下一波生命。看着黃豆滿臉的微笑，我彷彿聽到了生命的旋律——心跳。我彷彿看到了它們從一顆小小的菜籽變成一株強大的果實。
只要能承受生命的勇敢，它一定會長成一株最美的花。是的，每一朵花開總會有聲音，生命又何嘗不是呢？螞蟻身體小，但卻能搬起比它自身還要重的東西；小草雖然柔軟，但卻可以撐破比自身還要堅硬的`泥土。
生命是需要綻放的！花開總會有聲音！
綻放的生命作文9“生命是什麼呢？”這個問題一直讓我思考着。
公園的岩石縫裏長出了一朵小花，它開得是那麼的燦爛。可是，在這朵小花的背後，是那麼多困難等着它去面對，可能是那狂風暴雨，將岩石上薄薄的一層泥土衝得一乾二淨，豆大的雨點打在小花那小小的身軀上，可它卻在沒有泥土的岩石上茁壯成長，不怕太陽暴曬，不怕風吹雨淋，綻放自己生命的光彩。
在我家的洗衣間裏，有一隻小蜘蛛在牆角邊織了一張網，被淘氣的我破壞了，可它卻不氣餒，重新織網。沒過多久又遭遇“危機”，可它仍不放棄，又重新修復。它這持之以恆的精神令人敬佩。
在路旁，有幾十只小螞蟻發現了一大塊餅乾。正當它們高興的時候，水不知不覺地包圍了小螞蟻們，當它們發現時，在那裏急得團團轉。在這危急的時刻，小螞蟻變成了一個小圓體，從水中滾了過去，小小的螞蟻在這危急的時刻還能沉着冷靜，思考着對策，毅然做出決定，使整個集體不被困在水的中心，成功地逃脫水的包圍。這螞蟻有着團結意識，才能逃脫，讓生命延續。
哦，生命原來是……
編輯寄語：小作者用三個例子告訴大家要用盡全身力量去綻放生命的精彩，同時也告訴了大家生命的可貴，讓大家珍惜生命，綻放生命的光彩，棒棒噠，繼續加油哦。
綻放的生命作文10今年暑假，我和爸爸媽媽在看生活頻道的《讓夢想飛》的節目，無意中我被一位叫侯川川的阿姨深深地打動了。
她今年23歲，是一位白血病患者。只有一個月的生命了。生命是屬於自己的，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。侯川川阿姨沒有躺在醫院的病牀上，放棄自己的生命，而是勇敢的走上舞臺，去實現她的夢想，那就是能永遠站在舞臺上唱歌。她在舞臺上精神飽滿，活力四射，很有激情的唱完每一首歌，根本看不出她是剛剛拔下輸液器的病人。經過一次次的PK侯川川阿姨憑藉自己的堅強，自己的實力獲得了總冠軍。支持她走下來的是——信念。她的生命在舞臺上綻放的更加美麗，生命也得到了延續。
我們在面對困難的時候，也不要輕言放棄，要勇敢的去面對，只要心中有信念，困難在我心中都是渺小的。通過侯川川阿姨這件事我知道了，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值。
只要心中有信念，脆弱的生命會變得無比堅強；只要心中有信念，短暫的一瞬間也會成爲永恆。生命如此珍貴，我們一定要珍惜生命。
綻放的生命作文11生命是一個看不見、摸不着卻又存在的一個奇妙的東西。就像花，它的存在可能只是爲了那麼一瞬間綻放。
每個人都會珍惜自己的生命，他們的存在有他們的價值和用處，上帝不會捏造一個沒有用的人類。雖然每個人的性格和其他東西是不同的但他們至少有一個相同東西——夢想。人人都可以爲了自己的夢想而奮鬥，沒有夢想的人是孤獨的，也是痛苦的，因爲他們不知道自己活着是爲了什麼。
生命總會有綻放的時刻，如：一名教師爲了一名兒童而犧牲。警察爲了拯救一名被地震埋在廢墟底下的兒童，會幾天幾夜不吃飯爲的就是就救出那名兒童。這種例子已經有很多種了。可能人類或者就是爲了創造一個又一個的奇蹟吧！生命綻放的時候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最後一次。
每天都會有人永遠的沉睡下去但每天也會有新生兒誕生。或許沉睡不是一種結束而是一種更美的開始吧！每個人都揹負着自己的應有的使命，因爲上天是公平的。新生兒可能是那些一個個奇蹟的創造者！
不要埋怨上天，因爲上天永遠是公平的！
綻放的生命作文12春天，是個美好又浪漫的季節，萬物復甦，鳥語花香。而這時的西溪更是美麗了！星期六，明媚的春光沐浴着大地，我也趁着春光的照耀，去西溪踏春。
到了西溪天堂後，爸爸把車停好。我們便走進一條石板鋪成的小路，走向西溪花朝節。小路的沿途風光很有春韻味，參天大樹發出了淡淡的清香，使人感到陣陣自然的原味。路旁的雕像也十分唯美，一個個生動、逼真，給這裏的美景增添了無限光彩！
沿着彎彎曲曲的小路，不一會兒，我們就來到花朝節。映入眼簾的是大片大片花的海洋，色彩無比鮮豔，好像一條五彩錦緞。兩旁的花兒爭奇鬥豔，千奇百怪。盛開的牡丹那麼美麗；華麗的百合格外芬芳；文雅的波斯菊開得那麼鮮豔......
春姑娘的腳步悄然而至，象徵着美麗的玫瑰也悄悄綻放。遠遠望去，那一朵朵玫瑰猶如天邊的紅霞。晶瑩的露珠在花瓣上滾動着，玫瑰彷彿更加高雅！那柔嫩的大花瓣，層層疊疊，微微卷下，在陽光的照射下，花瓣晶瑩剔透，色澤明亮。花枝昂首挺胸，顯得格外精神。
一路上，空氣中瀰漫着花朵的芬芳，我揮動着蕾絲裙，時不時地像小蜜蜂一樣在花海中舞動，也時不時被花兒那怒放的生命所驚歎。
綻放的生命作文13一個有意義的生命是多樣式的，可以是爲人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
學了這個單元《生命生命》這篇課文，讓我頗有感觸。每一個動植物和人都有存在的意義。
比如說一個盲童。他能用心裏去感受這繽紛的世界，即使他看不見。盲童有時候都比我們四肢健全的人更熱愛生命。他們看不見，但他們堅持讓自己憑感覺走路，用自己的心去感受美麗的春天。
一隻飛蛾，他也對自己的生命十分珍惜。有一次我捉住了一隻飛蛾，把它放進了一個瓶子裏。但是，它還是努力掙扎着，極力鼓動雙翅，想讓自己脫離死亡線上，虎口逃生。它頑強的生命力令我震驚，我打開瓶蓋，放走了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角，不再理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來了。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子一去不復返，所以我們要珍惜當下。
綻放的生命作文14午休過後，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風拂過每一個人的臉龐，攜着兩位教官授學聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待着他們的是全新的體驗。
熊熊大火燃燒着，救人一命的高壓水槍成爲了重要之物。廣場上消防救援車排列整齊，水流順着管道瞬間噴涌而出，糊狀的噴灑，在空中呈現出一道無形的屏障，護着在驕陽下的小海軍們。夏日的微風向一邊倒去，似乎想要贈給新兵們絲絲清涼，密密麻麻的雨絲調皮的落在軍綠色的戰服上，在太陽的照射下映出點點光亮，如同夜空中的繁星一般，地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱，忘卻了身體的疲憊，忘卻了殘酷的訓練，沉浸在水槍體驗的樂趣之中……
終於輪到我了我懷着激動與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍，強勁的衝擊力是我不禁後退兩步，慶幸的是後方有教官的保護，才能讓我免受落地之災。水槍的噴射範圍在我手中來回變換，我肆無忌憚地拿着水槍“掃射”着，好不爽快！可這水槍在消防隊員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無數吞噬生命的大火，內心不禁敬佩起來。
體驗的時間雖短，但這經歷對於我來說卻是特別的，銘記在心中，無法抹毀。
綻放的生命作文15不知是多久以前，世界安靜得詭異，陽光直射大地，街道上沒有一個人影，帶着溫暖的風也選擇了避行，一種不知名的恐懼籠罩了整片天空。
突然間，人如江河，匯聚到了同一個地方，青春的笑臉早已散去，只有死神的鐮刀揮舞不停。
十幾年來的平靜被打破了，落魄的人在行走，只有一個班級還停留在五樓，大家呆若木雞。唯有清醒沒有放棄，他提醒着大家：快跑！頃刻間，大家向門外跑去，雙腿還在打顫，通紅的小臉變得雪白。
從未有過的團結是大家互相攙扶，互相鼓舞。空幽而黑暗的巷道如野獸，張開了血盆大口，只見同學們腳步加快，希望之火在燃燒。
腳步那麼統一，那麼一致如同經歲月打磨，經鮮血洗禮的生命之花
在耀眼的操場上，大家赫然回首，纔看到剛剛如地獄的大樓在陽光的籠罩下分外耀眼，或許是拿一把‘青春’的火焰點亮了他。誰知道，在一個普通的教學樓裏有無數綻放的生命。
