無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的紅領巾作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
紅領巾作文500字 篇1
小時候，看到學校裏的那些學長學姐們帶着鮮豔的紅領巾，很是羨慕。長大了，紅領巾對我來說幾乎是可有可無，我不再把它當作什麼寶貝似的疊放得整整齊齊，只是隨意地扔在抽屜裏。
有時看到紅領巾我會想起剛入隊時老師對我們說紅領巾很重要，讓我們時刻戴在脖子上，這樣纔像是一個真正的國小生。當時我聽得很認真，當老師說紅領巾是國旗的一角時，我更加愛惜它了。戴上它，我總是時刻監督我自己，無論什麼事都做的`很認真，我當時一直認爲紅領巾會看得到我的一言一行，所以我要做好。現在想起來我會認爲當初的我怎麼那麼傻，即使是炎熱的夏天仍然固執地把那麼厚的紅領巾系在脖子上。
儘管老師現在仍會告訴我們紅領巾如何珍貴，我們再也不會像以前那樣地去珍惜了，也沒有幾個人按照學校的要求每天佩戴紅領巾了，如果不是這次的作文，我可能已經把它忘得乾乾淨淨了。
有時候我會回想曾經我的一舉一動，就是因爲有了紅領巾才做得那麼好，而現在呢?我做到了麼?現在的我履行了一個少先隊員的職責麼?我不停地問自己，現在我又做到了什麼?我現在還不如以前。我又想到某一次表弟剛入隊來我家玩，那鮮豔的紅領巾飄在他的脖子上，很是顯眼。他用很標準的普通話對我說：“盼盼姐姐，教我怎麼系紅領巾吧。”我看了看那紅領巾，感覺有些刺眼，但我還是笑着說：“好。”他很認真地學，把紅領巾折得很整齊。
在學校裏，我常常看到那些一年級的學弟學妹脖子上戴着鮮豔的紅領巾，從他們臉上的笑容可以看得出來他們很自豪。
我重新拿出已經好久沒用的紅領巾，像我剛入隊時那樣仔細地戴上了它，以後我還是會像以前那樣，用紅領巾來監督自己，像從前那樣子認真。想到這兒，我的臉上也露出了一抹燦爛的微笑。
紅領巾作文500字 篇2
一個陽光明媚的星期六，我對媽媽說：“老師讓我們自己的事情自己做，今天我要自己學着洗紅領巾，好嗎?”媽媽笑眯眯地答應了。
我首先來到水池前，放了半盆清水，那“嘩嘩譁”的.流水聲好像在對我說：“小朋友你要加油哦!”接着，我把紅領巾放進了盆裏浸溼後，又在紅領巾上均勻地抹上了雪白的肥皂使勁地搓，那紅紅的泡泡不停地從我手縫裏鼓出來，好像一羣調皮的孩子在蹦跳，也在不停地鼓勵我似的。搓好後，我把紅領巾在水裏漂洗了一下，倒掉了髒水。於是我拎起紅領巾一看，哇!怎麼紅領巾的兩個角上還是黑黑的?我不禁疑惑着。我不服氣地想：就這兩個黑黑的角，能難我嗎?我又拿起肥皂在紅領巾上塗了一遍，這回我用出了全身的力氣使勁地把整塊紅領巾搓了一遍又一遍，在水裏一清洗，拎起來一看，果然被我洗乾淨了。
可是，盆裏的水卻變成了黑裏透紅了。這時，媽媽走過來對我說：“你在水中放些細鹽，把紅領巾浸泡一下，這樣可以防止它褐色。
我照着媽媽的話，去做了一遍，果真水就慢慢得變清了。最後，我把紅領巾撈起來擰乾，把它夾在了衣架上。
我看着那乾淨而又鮮豔的紅領巾，不禁心裏樂開了花。這次我不僅學會了洗紅領巾，還懂得了：加些細鹽能防止衣物褐色的小竅門哦!
紅領巾作文500字 篇3
我已經長大，媽媽爲了培養我的獨立能力，才能叫我做一些豬數百菜水果之類的事情。一天放學後我到農貿市場買幾個草莓，那裏的人很多，賣水果的地方我發現了一個和我年齡差不多的女孩兒，她的面前放着幾筐草莓，聽別人說她是趁放學的時候幫助大人的，一會兒她它長着一雙水汪汪的大眼睛，梳着兩個羊角辮，穿着一身黃色的來全。這引人注目的'是在他胸前佩戴的那個紅領巾，鮮豔的紅領巾。
這個女孩兒的草莓非常新鮮，因此招來了不少不顧客，她儘管忙個不停，可臉上總是笑呵呵的，老奶奶你慢走，叔叔量好前那甜甜的與壞讓人覺得很舒服，我走上前問好價錢稱好稱好秤。從皮包裏拿出來了幾塊錢，後來一元錢映入了我的眼簾，這是我知道這半張給不給他的，這也是是上次帶豆腐乾的人早給我的呀，對別人能給我，爲什麼他不能給我呢？我不管三七二十一就把半張一元錢夾在了幾張錢裏，給了她那個女孩好。既然把錢收下了，我說了口氣邁步就走。
我還沒走幾步，那個女孩兒叫住了我我。咋了？我那放下的心又懸了起來，再高只是被他放下了，他找我算賬來了。在大庭廣衆之下照出醜，這可不是一件極光的事情。得出乎意料的，他有禮貌的說對不起，我剛纔算錯了，你多給我了一元錢。說完他從口袋裏拿出了一大袋新的又要錢塞到我手裏，這是我好像心裏打翻了五味瓶，酸甜苦辣什麼滋味兒都有，我不知如何是好，呆呆地望着她一眼。
他之前的紅領巾那火焰般的顏色是那麼鮮豔，那樣耀眼，那團。面對那團火焰，我的臉紅了，我的心顫抖，我不的衝上去把他給我的錢遊戲菜的籮筐裏。不管她焦急的海盛。轉身穿過人羣向外奔跑。
紅領巾作文500字 篇4
昨天，我們學校舉行了三、四年級的系紅領巾比賽。三年級十二個班參加比賽，六、七、十二班獲得了一等獎，一、二、四班獲得了二等獎。四年級十個班參加比賽，四、七、八班獲得了一等獎，三、五、九班獲得了二等獎。
比賽後，我們進行了宣誓。我們把右拳舉起放在耳側，進行了宣誓。宣完誓後，我們還要說出自己的名字。老師給我們講了紅領巾的由來。接下來就是我最期待的.環節上臺領獎狀了。老師讓我去領獎狀。我們班是一等獎。我的心裏甭提有多高興了，這可是我們全班的榮譽！老師讓我拿着獎狀，回到教室後放在講臺上。
回到教室，同學們都問我：“我們是幾等獎？”我說：“我們班輸了。”同桌說：“我要問老師。”我心裏想：“要是同桌知道我在騙他們，那麼老師以後就不會再信任我了。”想着，想着，我就害怕了起來：“嘿嘿，騙你們的，我們班第一名。”這時，整個班級都沸騰了起來。
但是，在同桌跟別的孩子們玩的時候，我卻聽見他說：“其實，她在騙我們。”坐在座位上，我等着同桌問老師回來。他一回來，我就把手放在他的腿上。我能感覺到他的心已經快崩出來了。因爲我經常用手打他，所以他才這麼害怕的。同桌直說：“不敢了！不敢了！以後再也不敢了！”這樣，我這才把手拿下來。
老師說過，只要贏了比賽，每人都有一個小獎勵。結果比賽是贏了，但獎勵卻只是兩個小印章。
我有一個小疑問：“爲什麼二年級和五年級不能參加比賽呢？”這是多麼不幸啊！
因爲比賽，這一天成了我最快樂的一天，可是我卻怎麼也開心不起來，因爲比賽時我們班因爲紀律不好被扣了分。
紅領巾作文500字 篇5
這兩天，不停地收到老朋友們“祝六十年前的小朋友，六一快樂”的調侃微信，說心裏話，心裏美滋滋的！
記得我們國小一入學，老師告訴我們：“人這一輩子，有三件最光榮的大事，少年時入隊，青年時入團，成人後入黨。”說心裏話，我們這代人小時候最幸福的事就是，加入少先隊，戴上紅領巾。
那時候，升到了國小三年級，纔有入隊的資格，在班裏只有“德智體”全面發展的最優秀的孩子，才能率先繫上紅領巾，每次入隊的小朋友，一個班也就是三五個，於是加入少先隊，就成了兒時的夢想。
我記得我是三年級第一學期入的隊，那一天在學校，校長給我戴上紅領巾，然後告訴我們：紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染紅的。入隊儀式結束後，回到班裏，老師教我們怎樣系紅領巾，怎樣愛護、保護紅領巾。
那一天的放學路上，胸脯挺得格外高，步子邁得格外大，雙腳落地格外響，那一天覺得天格外藍，太陽格外紅，小鳥叫得格外好聽。回到家裏，在父母親面前繞着圈炫耀。
還記得入隊以後，每天早飯後去學，總是先讓母親幫我把紅領巾繫好，然後昂揚邁步走向學校。那時候在學校，沒有入隊前，碰見老師是鞠躬；入了隊以後，碰見老師是敬禮！
還記得晚上睡覺前，解下紅領巾，工工整整地對摺起來，壓在枕頭下面。日復一日，天天如此。那時候，戴上紅領巾，成了一名光榮的少年先鋒隊隊員，覺着自己就是共產主義事業的接班人了。雖然懵懵懂懂，但能感覺到那份感召心靈的力量。
那時候，紅領巾給了我們人生的.第一份儀式感，在這儀式裏，我們相信努力的價值，我們感悟到信仰的力量。
隨着時間的流逝，慢慢長大的我們，解下了紅領巾，卻把那份赤誠、進取和熱忱的初心，永遠系在了心中。
