在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的最美的'聲音優秀作文，希望對大家有所幫助。
她，年近花甲，但上課仍然儘自己最大的努力。上課時，她在三尺講臺上的諄諄教誨；認真地批改習題；下課時間，她回答同學們不解的問題，永遠很耐心；有特殊情況，她就會主動幫你補課。
她就是我們的歷史老師——李老師。
“同學們安靜一點，上課了。”當我們還沉靜在下課的樂趣中時，突然聽見了李老師的聲音，大家都回到自己的座位上，認真聽李老師講課。李老師教我們做選擇題有自己的一套方法：“同學們看，這四個選項其實都是對的，但我們只能選一個，最簡單直接的方法就是看哪個選項的概括面最廣……”這種方法我們都很容易接受，做題猶豫不決時就想想這個選項的概括面是不是最廣的。每次李老師在給複習的時候不放心，自己會花很多時間來給我們。
李老師批改練習是相當認真的，從來不會批錯，有的比較難的題老師會直接將原因寫在旁邊，幫助同學們更好理解、解決題目。
有時候中午吃完飯，我們都是有空餘時間的，這時間便是同學們去問老師問題的時候了，李老師也擠出時間來解答。有的同學爲了吹會空調，就算都會也要憋出問題來，李老師當然是可以看得出來的，但也沒有拆穿。
有一次，我因爲生病所以請假了，歷史少上了一課，我打算等第二天上課問同學借一下筆記。李老師一早就找到了我，主動說要幫我補課。我連忙道謝，李老師笑了笑說：一會兒的事。”
快要考試了，大家都很緊張，李老師便安慰我們：“大家別太緊張了，同學們上次考得還是不錯的，這次正常發揮的話也可以考得很好，更何況我們還做了那麼多的習題。”我們聽了過後也放鬆了不少。
無數次的教誨，臨考時的安慰，講課時的幽默風趣，無不溫暖人心。
李老師的聲音，是最美……
