在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的快樂星球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂星球作文 篇1
時光步入25世紀，人類對宇宙的探索又邁出了嶄新的一步，科學家們意外地發現，在銀河系竟然存在着第二“地球”，那裏的生存環境和幾十億年前的地球一模一樣，在地球上早已銷聲匿跡的珍貴野生動植物，在那裏都能看到。於是，在科學家的周密安排下，第一批太空移民乘着飛行器，向新地球飛去……
第一批太空移民順利地到達了目的地，因爲他們都是精心挑選出來的'文明羣衆，都飽讀聖賢。他們學着原始人鑽木取火、蓋草屋木物、與動物爲伍、吃着野果爲生，日子過得不亦樂乎。地球上的人們見第一批太空移民在新地球那兒這麼完美，都爭着要移民，國家也一點一點地把人類送上新地球，直到整個地球的人都搬到了新地球上，大家在那個新的世界開始新的生活。人類在新地球上也依然使用了中國四大發明，但那兒沒有發生戰爭，因爲人類深深地懂得破壞生態平衡的後果每個人都體會過，人們用樹木造紙，同時也用飛機播種，循環使用森林裏的樹木，不讓動物們失去家園，自從到了那以後，人們臉上都是微笑着的，當聯合國總統知道這一切後，不禁大聲的讚歎：“好一個‘快樂星球’啊！”
快樂星球作文 篇2
不久前，我讀了一本名叫《快樂星球》的書。這是一部讓人匪夷所思的一本書，書中內容是所有兒童都向往的“快樂”星球。
起初，樂樂是個不快樂、不自信的小男孩，是快樂星球的人幫助了他。雖然他們素不相識，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個無關緊要的人。這是多麼難能可貴的精神啊！
中華民族有着五千年的歷史，助人爲樂一直是傳統美德，但現在卻被一“錢”字所吞沒，人與人居然都是利益關係。這是多麼可怕啊！
“快樂星球”追求的是快樂，在快樂的陪伴下獲取知識。可是……
現在，許多家長那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的`嚴格要求，一個個大大的問號和緊張的學習讓學習不是很好的人絞盡腦汁。並不是我們不喜歡學習，而是我們不想整天沒完沒了地學習，要勞逸結合。孩子是快樂的象徵，但現在的人更容易得“抑鬱症”。天真浪漫的孩子，幾時才能擁有自己的快樂？
我也渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童樂，美好的回憶，在快樂和知識的陪伴下度過。我渴望……
快樂星球作文 篇3
我讀過很多感人的書，其中最讓我感動的是《快樂星球》這一本書。
國小生丁凱樂（小名樂樂），曾爲沒完沒了的作業和生活中的.煩惱而愁眉不展。但樂樂遇到了快樂星的朋友們，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現在的樂樂儘管依然爲學習和生活苦惱，但他已逐漸走出了以自我爲中心的圈子，開始關心身邊的人和事。他說服了“媽媽”去監獄去看望犯人；他爲“爸爸”改變出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫“小發明家”多面體改掉了驕傲自大的毛病……樂樂用自己的行動譜寫了一曲又一曲的快樂樂章！
這本書是我含着淚讀完的，他是真實地定出了我們這個年級的國小生的真實感受。這本書的內容用快樂表現快樂，體現了一種全新的少兒書本創作理念。這本書不僅讓我明白了許多道理，還讓許多人明白了道理。書上有一個網友說自己自從看了這本書讓他改掉了討厭做作業的壞習慣……啊！我多麼希望能讀到更多這樣的書。
快樂星球作文 篇4
丁凱樂是以前是一個膽小，懦弱的孩子，但是經過快樂星球的幫助，他已經完全改變了，變成了一個很優秀的少年。說實話，很多次，我也試着拿一樣東西去敲打鍵盤上的回車鍵，可每次都是令我失望，雖然我知道那都是虛構的，但心中免不了充滿幻想，呵呵……
對於東方老師，我感覺他有錯誤，就因爲那麼一件事，就撤了丁凱樂的班長職務，再說了，人人免不了犯錯誤，應該給他機會，我認爲這樣，一定會比撤了他的班長職務要好的多。其實我也是一個班長，我也有犯錯誤的時候，老師也批評過我很多次，但正是因爲老師的包容，讓我信心百倍，現在我成了老師和同學們心目中的好班長。但是東方老師確實是一個好老師，愛生如子，賞罰分明。這只是我個人對東方老師這個人物的'看法，也不知道對不對，不過演東方老師的那個女演員滿漂亮的！
冰檸檬真的很可愛，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那麼多的發明，像：愛心巧克力。如果在現實生活中真的有該多好啊，我想那時侯我一定會拿給嚴厲的老師、爸爸還有媽媽吃的，哈哈！
我真的很希望，有一天，我可以到快樂星球去，因爲我想做一個快樂的女孩！我渴望快樂！
最後，祝願《快樂星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
快樂星球作文 篇5
我愛我的家，爸爸、媽媽，還有我。
在我們家，我像一個小太陽，爸爸是地球，媽媽是月亮，他們天天都繞着我這個小太陽轉。當我遇到難題時，“月亮”就會耐心地教導我；當“地球”回到家時，總會陪我玩個夠。
每逢週末，“地球”、“月亮”和“小太陽”就會把家打扮得漂漂亮亮。因爲我的責任心最強，所以讓我這個小太陽管理花草。可我經常好心辦壞事，有一次因爲澆花太勤快，活活淹死了一株君子蘭，心疼得“地球”一星期不讓我再碰他那些寶貝的花兒。“地球”幹活神速，一下子就把任務完成了。瞧，門擦得變成一朵花，地板拖得成了世界地圖。 每回這時候，“月亮”馬上開始嘮叨起來了，這下又得勞煩“月亮”重幹一遍了。
到了晚上，“地球”總是看那看不厭的`電視，“小太陽”就會在書房看那看不完的書，“月亮”則洗那洗不完的衣服。趁着“月亮”不注意時，“小太陽”總會偷偷溜出來陪“地球”看會兒電視。“月亮”發現了，就大吼一聲，“小太陽”趕緊又溜進書房。
這就是我們快樂的“星球”之家。
快樂星球作文 篇6
這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的`老師來代課，她選丁凱樂爲組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之後金剛像變了一個人，深受同學和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完後，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之後還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對着幹。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學們都很喜歡他！
快樂星球作文 篇7
一般人家裏都有電視，每個人也有自己喜歡看的電視節目。而我喜歡的電視節目是《快樂星球》。我和《快樂星球》裏的周曉航他們一樣，都是《快樂星球》球迷。這不，《快樂星球》又要開始了。
委員今天播放的.是《難解的帳單》。周曉航他們學校舉辦了一個孝心教育的活動。這個活動想讓同學們爲自己的長輩們做一些力所能及的事。而周曉璐幾個人就想靠爲父母做事來掙錢。周曉航理直氣壯地說：“爲父母做事兒來掙錢是不對的。”周曉璐不樂意了，說：“你走你的陽關道，我過我的獨木橋。”毛悅也隨身附合。回家後，曉璐就搶着做家務。幾天後，她列了一個帳單，然後，她把帳單讀給媽媽聽，要求媽媽付給她110元錢。媽媽說：“我也列一個帳單。說罷，媽媽記下了從小到大爲曉璐做的任何事情，並說：“我所得的報酬是----0元。”曉璐愣了一會兒,眼淚掉了下來，她說：“媽媽，我錯了！”她們兩人幸福的擁抱在一起
每個人的父母都爲自己付出了很多，我們要用我們優異的成績來回報父母！
快樂星球作文 篇8
我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱着那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬於自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，國小四年級一班學生。由於樂樂性格內向，又膽小怕事，在學校經常被班裏幾個調皮的同學：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂通過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，揹着大書包。有做不完的'作業，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我說，這樣的顏色太單調。
我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。
快樂星球作文 篇9
快樂星球讀後感 每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣。
《快樂星球》是一本科幻小說，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。 快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活裏，快樂星球在我們家裏，快樂星球在我們每個人的心裏。”是啊，快樂到處都是。 我心裏的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些爲非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心裏承受着人們的.譴責，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，並且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護，互相尊重。我們應爲這個星球作出貢獻。
快樂星球作文 篇10
今天中午我看了電視劇---《快樂星球》，這裏面說的是四一班的同學和代理班主任趙主任的事情。
一天，四一班的班主任要去上海出差了，由趙主任接班，趙主任很兇，孩子們都說不要趙主任接班，但趙主任還是接了班。
趙主任上第一堂課的時候，同學們都被罵得不行了，上第二堂課時同學們都受不了了。
這時艾克回到快樂星球，發現笨笨發明了表揚吹風機，這個吹風機能激活表揚細胞，抑制批評細胞，還可治失眠。到了地球上，艾克讓艾雪給趙主任吹了表揚吹風機的風，趙主任果然變成了愛表揚的人了，就連上課遲到的同學趙主任也說“你真棒”，這真搞笑。
這件事被校長知道了，他給了趙主任三本書要他看。趙主任改變了觀念，提倡老師和同學之間應該是“互助”的關係，並和同學一起制定班規，讓同學自己管理自己，四一班的同學就變好了。這部電視劇詼諧、有趣，而且真實地反映了大多數老師和同學中存在的'互相不理解的狀況。
我非常贊成趙主任提出的“互助”關係，希望老師和爸爸媽媽能夠理解我們，幫助我們成爲新一代的好學生。
快樂星球作文 篇11
《快樂星球》不只是電視節目，還有書哦，我沒時間看電視，所以看了這本書，認識了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節中，老頑童爺爺讓他們兩個到地球上來尋找真正的友誼，感受人間真情，然後再回到快樂星球上去。
艾克、艾雪來到了地球，發生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學們的幫助，同樣也幫助了很多的同學。
讀完這本書後，我想問艾克、艾雪幾個問題：爲什麼你們要來地球尋找真正的友誼，而不去其他地方呢？你們能不能用高科技把快樂星球上的友誼也帶給地球上的同學們呢？
這本書告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對你友好，你就要先友好地對待別人。
我還學到了友好對待別人的'方法：
首先要學會微笑和熱情。微笑和熱情纔有感染力哦。
其次，要樂於助人，特別是遇到別人生病或受傷時要關心他。人最需要關心的時候就是生病或受傷的時候，老師說過，患難見真情，在同學有困難的時候幫助他，纔是友誼的體現。
最後，要把班級當成一個大家庭，我們每位同學都是大家庭裏的一員，所以大家要團結友愛，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
快樂星球作文 篇12
這個星期，我讀了一本叫做《快樂星球之逃出星球》的書。
這本書中有九個故事，講述的是學生丁凱樂爲生活中無盡的煩惱和沒完沒了的作業而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂星球的朋友們。從此，他便開始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂星球的.朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學小九九改掉了爲了面子說謊話的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說服了怒火沖天的媽媽去監獄看望犯人李文舉，當了李文舉的姐姐，上演了一場“認姐”喜劇。
看了這本書，我才發現，我也有許多毛病：我也會有驕傲自大的時候；我也會爲了自認爲十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天爲止。直接說，那就是王婆賣瓜——自賣自誇。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班裏成績最好的同學。我也不能再爲面子撒謊，因爲這樣子沒有任何好處，假的終究是假的，撒完謊後，自己也不可能有那種能力，還會感到內疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時間後，謊言就會被揭穿的。
快樂星球作文 篇13
友誼是一朵花兒，刻着你和她曾經的歡笑；友誼是一棵大樹，在樹上開枝結果，讓你茁壯的成長；友誼是一盞明亮的燈，照亮着你前進的道路；友誼如同一盒彩色筆，讓你的生活變得五彩繽紛。
《快樂星球》第二部就是講友誼的`，說了艾克艾雪到地球上來尋找真正的友誼，但是黑暗星球爲了提取艾克艾雪的基因數據，打敗快樂星球，常常在半道中給他們製造困難，而艾克艾雪在許多同學的幫助下，徹底打敗黑暗星球，終於在地球上找到了友誼。對此，我也爲他們感到高興。 想到這兒，我感到特別後悔，怪我以前不好好地珍惜友誼。 記得那次，我和幾個朋友一起來玩拔河比賽。玩着玩着，忽然，帆帆把我的手壓了一下，我就和她吵了起來，越吵越厲害，帆帆和我都哭了起來，我大聲地說：“帆帆，我永遠都不和你好了！”日子一天天過去了，帆帆現在板着一個臉，整天一聲也不吭，讓我一下子感到失去一個朋友，很孤單，很不自在，都怨我以前對帆帆那麼兇，竟然會說出那樣的說。我真是後悔莫及，要是世界上有後悔藥該有多好啊，如果時間能夠重來，我一定會不和她起衝突，如果…… 我們一定要好好珍惜友誼，決不能像我這樣哦！
快樂星球作文 篇14
前幾天裏，我讀了外語教學與研究出版社出版的《快樂星球之難解的賬單》。
這個故事裏主要講了：毛悅的爸爸是個經濟學家，有一天，毛悅聽他爸爸講：就應該得到勞動報酬。結果他一到班上宣傳後，班上很多同學回家後都天天開始做家務，目的是想得到報酬。於是，每做完一件家務事還要定下一個賬單，準備隨時把帳單給家長看，讓家長給報酬。
通過這件事，我感覺同學們愛做家務事是一件好事，但是，同學們卻私自定下了賬單，準備隨時讓爸爸、媽媽付錢，我覺得這樣做是不對的，他們應該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那麼多的事情？他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養大，可是他們卻沒向我們要一分錢。如果爸爸、媽媽要我們付報酬的話，我們能付的清嗎？
我們現在已經長大了，應該主動幫爸爸、媽媽多做一點家務事，減少爸爸、媽媽的.負擔。而不是每做一件家務事都要定賬單，然後讓爸爸、媽媽付錢，這樣不僅沒減少家長的負擔，而且還讓家長增加了負擔。
我以後也要多作家務事，還要勸告身邊的同學多主動做家務事，不要讓家長的負擔太重。
快樂星球作文 篇15
我最近看了一本《快樂星球之快樂到永遠》。看了這本書後，我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺，使我懂得了許多道理。
這本書中的隱身衣、記憶麪粉和信任儀等發明使我充滿好奇；書中的項鍊和飛船使我身臨其境；文中那些發明者使我敬佩無比。我真的也想成爲樂樂這樣的人，有像馬翔宇一樣聰明的朋友，那該有多好！
最令我感到新奇的就是那機器人樂樂了。樂樂爲了不去上學，整天能和好朋友玩，就讓笨笨給他造一個機器人。“樂樂”被造出來了，這機器人和真正的樂樂沒有多大區別，它甚至還有樂樂的記憶，連說話的'聲音都像。機器人非常聰明，每次考試都考100分。而樂樂在快樂星球中玩耍。後來，笨笨對他說：“你如果不去上學，所學到的知識就永遠停留在五年級的基礎上。”樂樂這才明白學習的目的，結果把機器人換了回來。
快樂星球，是充滿快樂的地方；快樂星球，是人們喜愛的星球；快樂星球，是使人嚮往的地方。
我相信，不用過多久，地球也將變成充滿快樂的地方，世上人人都快樂，不會再有難過，不會再有憂愁，不會再有悲傷。
快樂星球作文 篇16
書是人類進步的階梯，讀一本好書就如同交了一個益友。任何書都會帶給我們感悟，讓我們懂得道理。
幾天前我讀了《快樂星球》這本書，你們一定以爲我很幼稚，你們誰知道幼稚中也有博大精深。這本書主要講了步平凡從小就有一個理想，那就是地球人也有機會參加宇宙科技大會。
後來，他在快樂星球人的幫助下，完成了理想。讀到這我們不由地發出疑問：一個僅12歲的男孩究竟憑什麼獲得成功——理想。每個人心中都有了理想，一個心中有理想的人，有可能成爲一個創造歷史的人。但人各有志，有的人理想只是一隻麻雀；有的人理想是一隻雄鷹，那你就真的會變成雄鷹。所以我們從小就要樹立一個遠大的理想，然後在爲了這個理想而奮鬥。但畢竟實現理想的過程是艱辛而又漫長的.，會有很多的不順心，會迎來一次次悲慘的失敗。但只要你不放棄，堅持不懈，就一定會達到勝利的彼岸。因爲困難是實現理想的環境，勇氣和行動是實現理想的條件，意志堅強的人便是實現理想的最佳人選。
人類因爲理想而偉大，所有成功者都是理想家。
快樂星球作文 篇17
假期的時候，我看了《快樂星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書城買了一套書，結果更是愛不釋手，一口氣把四本書看完了。它描寫的是：陽光少年國小四年一班學生丁凱樂，曾經爲沒完沒了的作業和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運的是他遇到了快樂星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現在的樂樂儘管依然爲學習和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我爲中心的圈子，開始關心身邊的人和事。樂樂用自己的行動譜寫了一曲曲快樂樂章！
讀過之後，我的感想很多，是的'，誰都想擁有一個樂樂那樣的“七彩的、夢幻般的童年”！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無法改變的。但我覺得用快樂來面對生活，助人爲樂永遠是真正的快樂這種思想是真實的，它體現了我們現代社會一種全新的理念！
儘管“快樂星球”成爲了一個我的永恆的夢，但它卻“重演”在我的心中。因爲它讓我知道了用微笑面對生活，幫助別人纔是真的快樂；再怎麼聰明也不要驕傲，還要繼續努力，否則總有一天會被人家趕上的……
快樂星球作文 篇18
我們按字典上的解釋，呆板地理解—— 快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什麼是快樂。
四年級學生丁凱樂是個膽小、怯懦的男孩。但自從認識了快樂星球上的'一羣小夥伴後，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學、老師和家長的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的樂樂竟然擁有了快樂，這是因爲他學會了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個道理，給別人帶來快樂，纔是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因爲我們沒有經常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
我長大以後要當一位偉大的科學家，我要發明一種藥丸，人們吃了就會團結友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個人，就會飛到任何一個想去的地方；我要發明一本書，人們翻開它，就會和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會快樂；我還要發明一張照片，每當看到它，你就會發現所有你幫助過的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來的人們明白幫助別人纔是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我受益匪淺，懂得了什麼是快樂。
快樂星球作文 篇19
今年暑假《快樂星球Ⅲ 》的書一共六本在新華書店上市了，我相信大家一定都聽說過的，這部書是根據現在正在熱播的同名兒童電視連續劇改編的。是在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》之後的第三部續集。但我覺得書比電視劇更好看。
書裏面有許多人物寫得都非常有趣：有調皮，活潑的周曉航，有吹牛大王棒棒，有愛說笑的.防火牆，可惡的壞蛋首領和首領二代太陽花等等。這些人物都是這本書裏的主要人物，其中周曉航在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》中都沒有出現過，是第一次出現的人物。但在第三部裏他卻是一個非常重要的角色，所有的故事就是圍繞他自然而然地展開了。在書裏還描寫了一個真實的快樂星球，描寫得栩栩如生，就像快樂星球真的存在一樣。
這本書是其實就是一場正義與邪惡的較量，在書的結尾處，雖然沒有說邪惡永遠不會戰勝正義，但我們已經從書中讀出了這一層意思。特別是在最後一集中快樂星球一直危在旦夕，但結局卻是黑暗星球首領二代太陽花枝自取滅亡，快樂星球最終平安無事。看完書讓我長長地鬆了一口氣。
我從故事中學到了很多東西，其中最重要的就是隻要是正義的事情，我們就要有勇氣去面對，可能暫時會失敗，可能會遇到很多的困難，但我們不能輕易地放棄。勝利的機會隨時都存在。我們決不輕言失敗,我相信我們最終一定會取得成功的。
快樂星球作文 篇20
通過讀《快樂星球》裏的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得爲胖哥作三件事情。一是讓胖哥當三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學做班長和副班長；三是必須把快樂星球上發明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。
艾克都答應他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當三天班主任的事，爲這事艾克和胖哥一起去說服王校長，爭得了王校長的`同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開個班會，讓安然和寶貝分別當上班長和副班長。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼着艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的當選班長和副班長。
這時，下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，出去玩了。可是，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對他說：“你答應我的第三件事呢？”艾克說：“好吧，你只能做好事，可千萬別做壞事呀？”胖哥神氣地說“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒做壞事，還在班裏開了一個小圖書館，而且得到了校長、老師和同學們的一致認同。
通過這個故事我知道了，只要有愛心、真心和誠心就可以更好的爲大家辦事情，人經受各種鍛鍊，會收穫不同的知識，比如胖哥在當臨時班主任期間，組織能力得到了鍛鍊。
快樂星球作文 篇21
這個寒假我看了一本書----《快樂星球1》。下面就由我來爲大家介紹這本書的大概內容吧！
丁凱樂(小名樂樂)是陽光國小四年級的學生，像大多數10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由於他的性格內向、膽小怕事，在學校他經常被班裏幾個調皮的同學金剛、胖哥和小九九欺負，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂樂覺得上學沒意思透了，對學習也一直提不起興趣。樂樂的媽媽和大多數家長一樣，望子成龍心切，爲了讓樂樂長大後的生存能力強一些，她總是按照自己的願望煞費苦心地爲樂樂設計着未來，先是讓樂樂學習芭蕾舞，後來又讓樂樂學鋼琴，鬱悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎麼辦。面對日復一日的生活，學校、家庭對於樂樂來說，只是生活的必須，“要乖、要聽話、要好好學習……”每天每天，樂樂聽到的都是相似的語重心長的話語。樂樂想要屬於自己的空間，上網成了最好的途徑。每天放學回到家，樂樂最開心的事情就是寫完作業後偷偷地上網玩遊戲，在網上自由的.空間樂樂總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬馬，開心極了。一次偶然的機會，在煩躁的樂趣中，樂樂進入了“快樂星球”，在這裏樂樂認識了“快樂星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開始啦……樂樂慢慢懂得了快樂的真諦。
最後，我只想說一句話----“讓我們有一個快樂的童年吧！”
快樂星球作文 篇22
“大家喜歡什麼樣的老師？”如果我問這樣一個問題，得到的肯定是這樣的回答：“會表揚人的好老師。”今天我就要談談這件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹風機》，文章對我的`感觸很深，說出來給大家聽聽吧。
歐陽老師要出差幾天，把四（1）班交給了趙主任，同學們唉聲嘆氣，原來趙主任是一個嚴厲的老師，從不表揚人，只會批評人。正好，笨笨發明了一種吹風機，可以治療失眠；讓只會批評人的人變得會表揚人。艾雪便給趙主任吹吹。結果，趙主任現在只會表揚人，而且不分好壞都表揚，班裏紀律亂了套，於是，只得將吹風機還給了笨笨。過了幾天，學校倡議搞民主教學，現在，趙主任變得跟歐陽老師一樣了！
其實，同學們總是想，如果老師天天表揚我們該多好！可是，只會表揚人，不會批評人，同學們會爲老師的表揚而驕傲、沾沾自喜，驕傲使人落後，一個個同學的成績就會快速滑坡；如果幹什麼事都表揚，同學們便失去了是非標準，打打鬧鬧，不認真學習。看，總是表揚人的老師不好吧？
現在，好多家長都覺得嚴厲的、老一點的（教學時間長）老師很好。讀了這個故事，我想對家長說：嚴厲的老師總愛批評人，年齡不是關鍵，只要這個老師對學生好，該批評時就批評，該表揚時就表揚，一心爲學生着想，並且有時還弄點民主，這樣的老師纔是我們最喜歡的。
打個比方吧，講民主前，老師學生是貓和老鼠的關係，而講民主後，就變成了互幫互助的關係，這樣不是更好嗎？
快樂星球作文 篇23
我最喜歡的是《快樂星球之電腦奇遇記》，一開始，“樂樂”是一個不快樂的人，樂樂性格內向又膽小怕事，在學校經常被班裏幾個調皮的學生金剛欺負，回到家裏，每天作業那麼多，而且，爸爸媽媽還逼他學習好多好多的課外興趣班。後來，快樂星球的孩子使樂樂終於找到了快樂，在他們的影響下，樂樂勇敢了，自信了。他的父母老師也發生了巨大的改變，使樂樂更加快樂。
現在，爸爸媽媽對我們的要求太多太多了，給我們天真爛漫的.心抹上了一層淡淡淡的灰色；老師對我們的要求太高太高了，使渴望快樂的孩子們失去了屬於自己的快樂。唉，快樂離我們越來越遠，擺在面前的只是寫不完的作業和緊張的學習。我們並不是不喜歡學習，但我們更希望多得到一些快樂，給自己留下一個美麗的童年。
最後，樂樂完全脫離了不良習慣，不再作弊，不再膽小，更不再沒有信心，是快樂星球的孩子們的支持，幫助和家長老師的改變，使他以一個不懂快樂的人變成了一個快樂天使，學習成績也提高了。在他的影響下，班裏的同學也自覺起來了。
並不是我們不喜歡學習，而是我們不想整天學習。天真爛漫的孩子，什麼時候能得到屬於自己的“快樂”？
我多麼渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童年，在快樂和知識的陪伴下度過；我渴望……
快樂星球作文 篇24
在暑假裏，中央電視臺少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球Ⅱ》的大型兒童科幻故事連續劇，非常精彩，我每天晚上都準時收看。
故事主要講述了快樂星球上的兩個小發明家――艾克和艾雪在地球上尋找友誼時，與同學和老師們互相幫助所發生的事情。它既是一堂生動的思想教育課，又是一次不同尋常的艱難旅行。這部連續劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的同時，也教育了我，我也跟着他們感受到了友誼的珍貴。艾克用高科技幫助同學們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤；用故事機化解同學間的矛盾；用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥；用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的'壞毛病……高科技雖然很強大，但並不能解決一切。而友誼卻可以戰勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠也拆不散的情。
你悲傷時，你朋友會安慰你；你歡樂時，你朋友也跟着高興。
看了電視劇，我也由此聯想到了我與我的同學們。某位同學生病了，我們就打電話問候；有同學身體跌破了皮或者流鼻血了，我們就及時遞去紙巾，帶他們去醫務室；如果有同學被表揚了，我們都會向他表示祝賀；班級集體得到榮譽了，我們會一起高興……我覺得，有金有銀，不如有一份真情；有吃有喝，不如有一份友誼。如果大家都能這樣，世界將會變得更加美好。
快樂星球作文 篇25
不久前，我看了一部大型少兒科幻劇《快樂星球》。這是一部引人深思的電視劇，劇中內容是全球所有兒童渴望的“快樂”星球。
劇中是圍繞着丁凱樂同學來演的，主要講述了他於快樂星球的好朋友冰檸檬，多面體，蓮容包以及現時生活中的老師、同學、樣人發生的'事……一件件雖算不上驚心動魄，但也引起了大人們的注意，令他們刮目相看。他們熱樂助人，熱愛大自然，保護動物……
起初，樂樂是個不快樂、不自信的人，是快樂星球的夥伴幫助了他。雖然他們素不相識，雖然他們相距幾千億年光速，但是，快樂星球的人卻毅然幫助這個無關緊要的人。這是多麼可貴的精神啊！
中華民族有着五千年的歷史，助人爲樂一直是傳統美德，但現在卻被一個“錢”字所吞沒，人們相互之間居然是利益關係。這是多麼可怕啊！
慢慢的，快樂星球的孩子使樂樂找到了快樂，變得勇敢，變得自信，老師和父母的變化使樂樂更加快樂。
現在，許多家長那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們天真浪漫的心靈罩上了一塊大黑布；老師的嚴格要求，一堆堆寫不完的作業和緊張的學習讓我們失去快樂。並不是我們不喜歡學習，而是我們不想整天學習。孩子是快樂的象徵，但現在的人更容易2得“神經衰弱”。天真浪漫的孩子，幾時才能擁有自己的快樂？
我也渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童樂，在快樂和知識的陪伴下度過。我渴望……
快樂星球作文 篇26
電視節目是多姿多彩的，不同的節目會吸引不同的人。《快樂星球》深深地吸引了我，成了我每天期待的電視節目。這不，此節目馬上就要開始了。我趕緊坐在電視機前“嚴陣以待”。
這集的名字叫做“開心老媽”。樂樂（丁凱樂）的媽媽對他非常嚴厲，整天要他學習學習再學習，要是不小心惹媽媽生氣了，還挨一頓揍呢。樂樂爲了不讓媽媽生氣，便向遠在快樂星球的朋友求助。他的朋友——蓮蓉包給了他一瓶新發明的“開心老媽”噴劑，說它可以使樂樂的媽媽開心。一次，樂樂的媽媽回來了，樂樂爲了驗證“開心老媽”噴劑的效果，便把自己九十八分的試卷拿給媽媽看。他本以爲媽媽會大發雷霆，便握緊了“開心老媽” 噴劑，準備噴向媽媽。結果媽媽不但不生氣，反而誇獎他：“樂樂，考得不錯，比上次有進步，媽媽去做飯給你吃。”說完便向廚房走去。樂樂滿腹狐疑，媽媽怎麼變了個人了？晚上，他疑惑不解的問媽媽：媽，我才考了98分，你爲什麼還誇我呢？原來是三天前，樂樂的'媽媽去聽了一個關於用微笑面對生活的講座。教授給大家發了一本書，名叫《用微笑面對生活》。書中有一句感觸了樂樂媽媽的話：“生活就象一面鏡子，你對它笑，它自然也會對你笑……”
啊！這是一句多麼有哲理性的話啊！沒錯，生活中我們會遇到許多坎坷，這些坎坷往往會讓我們垂頭喪氣，並且越這樣就會越不順心。如果我們用微笑面對生活，相信生活也不會虧待我們的。願我們每天都給自己一個好心情，一個微笑吧。
快樂星球作文 篇27
7月19日一大早，媽媽送我和弟弟去奧斯卡新建文看暑期學生專屬電影。到了電影院門口，看到好多小朋友在排隊買票，於是我也加入到他們的行列裏面，大概排了5多分鐘我才進去。我等啊等，終於開演了，我開心極了。
這個電影的名字叫《快樂星球之三十六號號》。電影大概講了Q博士摧毀了快樂星球，唯一逃脫的倖存者三十六號來到地球和Q博士展開了勇氣與智慧並存的戰鬥，並重返快樂星球拯救老頑童，但在飛船上遭遇了Q博士的襲擊，又從新回到了地球。一位善良的拾荒老人馬老漢，在路上遇見昏迷在路邊的男孩，便將他帶回家中收養。男孩是馬老漢收養的第三十六名孤兒，即取名馬三十六，一天下大雨，馬三十六因一個意外，不慎被雷電擊中，昏迷中，馬三十六找回了他消失的記憶，原來自己是快樂星球被研發出來的唯一的類機器人。Q博士摧毀了快樂星球，自己是唯一逃脫的倖存者，Q博士三年來一直在尋找他，想要把他徹底除掉。同時，Q博士又試圖主宰地球。馬三十六爲了拯救快樂星球，保護地球人，與Q博士開始了一段勇氣與智慧並存的'戰鬥。
有一次，三十六和他的兩個朋友在公共車上看到一個小偷，乘客們都不敢說，是三十六有他的智慧把小偷趕走了。通過這部影片我要像三十六學習，做一個善良、智慧和勇敢的孩子。
快樂星球作文 篇28
最近，我看了一個電影，叫《快樂星球II》。故事的主人公是從快樂星球來的艾克和艾雪。主要內容是講：爲了讓同學們之間的友誼更加深厚、生活更加快樂，他們經常回到快樂星球搞一些小發明。
電影李有個故事，講得是孟老夫子在全市統考中成績得了第一名，他的同學何大力很不服氣，心中嫉妒他。有一天，最不愛哭的何大力竟然在牀上哭，他爲什麼要哭呢？艾克和楊陽非常納悶。何大力說：“我把補習班費給弄丟了，起碼有上千元錢。”“怎麼丟的呢？”楊陽問。“我去廁所前放在牀上，回來就沒有了。”何大力回答道。“回來前有沒有人進來過？”艾克問大力。“我不知道。”
何大力回答說。這時正好孟老夫子回寢室，何大力用很懷疑的口氣問：“剛纔你有沒有進過寢室？是不是你拿了補習班費？”“不是我拿的！”老夫子非常肯定地回答，但此時在他的.心裏很委屈，可又拿不出依據，證明自己沒來過寢室。艾克看到上述情況後，爲了解除他們間的誤會，他馬上就去了快樂星球發明了失物追蹤器，並一直跟蹤到死角，原來是一隻野貓叼走了班費。這個故事的最後，事實證明老夫子是清白的，還好有艾克發明了科學的設備，拿出了確鑿的證據，消除了老夫子的煩惱。
該故事啓示了我們，一方面是同學之間要相互信任，在沒有足夠的證據前，不能根據自己的喜好恩怨去冤枉別人。
另一方面是在遇到困難和問題時，更應像艾克一樣運用科學知識去創新，去發明，積極想辦法解決問題。
快樂星球作文 篇29
最近，在數字電視的第59頻道中，播出了《快樂星球》這部大型少兒科幻劇，我非常的喜歡看《快樂星球》這部科幻劇；不光是它的內容突出了用快樂表現快樂，而且它的內容體現出幫助別人纔是真正的快樂。
《快樂星球》想必大家也看過。主人公丁凱樂原先一點也不快樂。後來，他奇蹟般地到了快樂星球上去，那裏有老頑童爺爺、多面體、蓮蓉包和冰檸檬，多面體、蓮容包和冰檸檬在丁剴樂有困難的時候幫助丁剴樂，送給他一些小發明，幫助他，使他快樂。
《快樂星球》用快樂表現快樂，幫助別人的快樂纔是真正的快樂，體現了一種全新的少兒科幻電視劇。說明了兩點：一是孩子們那麼渴望夢想、快樂和自由，大人們應該怎麼做呢？二是班上的後進生也一樣可愛，怎樣才能讓他們感受老師和同學的'關愛呢？在《快樂星球》中，一首小插曲可以與上面的話對應。歌詞是這樣的：小小少年，揹着大書包。做不完作業，聽不完的嘮叨。我們要有故事的生活。太煩！太煩！太煩！老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，飛不高。小小少年，揹着大書包，做不完作業。我們要有快樂的童年，我們要自己的生活。
是啊！用快樂表現快樂，幫助別人纔是真正的快樂，不靠自己去爭取做的事，怎麼能叫做快樂呢？
快樂星球作文 篇30
暑假，中央電視臺少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球》的大型兒童科幻故事連續劇，非常精彩，我每天晚上都準時收看。
故事主要講述了快樂星球上的兩個小發明家——艾克和艾雪在地球上尋找友誼時與同學和老師們互相幫助所發生的事情。它既是一堂生動的思想教育課，又是一次不同尋常的.艱難旅行。
這部連續劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的同時，也教育了我，我也跟着他們感受到了千斤友誼。艾克用高科技幫助同學們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤;用故事機化解同學間的矛盾;用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥;用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的壞毛病……
高科技雖然很強大，但並不能解決一切，友誼可以戰勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠也拆不散的情。一人悲傷，其他人也共擔苦處;一人歡樂，其他人也跟着高興。
看了電視劇，我也由此聯想到了我與我的同學們。某位同學生病了，我們就打電話問候;有同學身體跌破了或者流鼻血了，我們就及時遞去紙巾，帶他們去醫務室;如果有同學被表揚了，我們都會向他表示祝賀;班級集體得到榮譽了，我們會一起高興……
我覺得，有金有銀，不如有一份真情;有吃有喝，不如有一份友誼。如果大家都能這樣，世界將會變得更加美好。
快樂星球作文 篇31
其中有件事讓我最感動，那次，艾克他們班去清風山展開活動。結果，當天晚上，艾克不見了。同學們和老師都瘋了一樣地找起艾克，他們在晚上冒着可能被野獸吃掉的危險，上山去找艾克。最後同學們終於在清風洞裏找到艾克，可那時艾克昏迷不醒。於是同學們便把艾克背下了山，等艾克醒來時，聽說了這事，眼淚奪眶而出。這時他心裏有一種說不出的感覺，他知道了什麼是真正的友誼。
看完這部電視劇，我受益匪淺。我知道了友誼這位使者，他是純潔的、他是善良的、他是寶貴的。所以我們更要珍惜他，愛護他。不要動不動就爲了一點雞毛蒜皮的事就和你的好朋友吵架。而是多給你的朋友一些幫助。
記得那是發生在去年的事情了，去年的一個星期五的`下午，同學們都站好了路隊準備回家了，突然聽見汪周洋一聲慘叫：“啊！”我們隨聲望去，只見鬱見青爲了一點小事把汪周洋的眼睛抓破了。於是我們都趕去看，當時鬱見青和汪周洋不知所措地傻站在那裏，鮮血還不斷地從汪周洋的眼角里往下流。見此情景我們不顧路程長遠硬是把背到了醫院。一路上鬱見青還用衛生紙簡單地把汪周洋的眼睛＂包紮＂了一下。
如今想起這件事，我依然被我們同學之間的友誼深深地打動了。
快樂星球作文 篇32
昨天，我和我媽媽去圖書城買書，我在圖書城看見了許多書，書多如繁星。我突然看見了一本有電視劇改版的《快樂星球》。於是，我便對這本產生了興趣，我要求媽媽給我買了一本，在我強烈勸說下她終於答應了。
這本書是由冰檸檬、蓮蓉包、多面體、老頑童爺爺、樂樂、樂樂爸、樂樂媽和吳佳佳等人。書中的樂樂是個很膽小的人，每天都生活在被媽媽安排的日子裏，自己有想法也不敢大聲說出來，只是埋藏在心裏的'最深處。
《快樂星球》這本書我最喜歡的是《無聲的舞蹈》這篇文章。這篇講述了一個發明故吳佳佳有小妹叫小米，他小時候得了一場很嚴重得病，高燒之後留下了後遺症，小米再也聽不到聲音也不能說話了。可小米有一個願望，就是要考上舞蹈學院。於是佳佳便去請求樂樂幫忙，樂樂答應了。樂樂回家就打開了電腦進入了《快樂星球》請多面體幫忙他同學小妹考上舞蹈學院多面體本來不同意。經過樂樂的再三請求多面體同意?但是一點，小米自己也要付出努力。過了幾年終於考上舞蹈學院，在一段時間內小米付出常人難以想象的艱辛。
通過這個故事我明白了一個道理做人要想故事中的小米一樣做個勇敢直前，不要被困難打敗的人。
快樂星球作文 篇33
在暑假我看了一部有趣的科幻少兒電視劇《快樂星球》，這部電視劇是我最喜歡的，我還買了碟和書，在空閒的時候我就拿出來看。
快樂星球裏有兩個小朋友，一個叫艾克，一個叫艾雪，他們爲了尋找真正的友誼來到了地球，和地球人交了朋友。這時一個叫DAEK的`黑暗星球想毀滅人類和快樂星球，統治整個宇宙，他們展開了一場激烈的鬥爭，最後快樂星球的孩子們以他們的勇敢、智慧和高智能技術終於戰勝了黑暗星球，而且還找到了真正的友誼。
從他們的身上，我看到了只要勇敢、善良、愛思考，就可以戰勝一切，想想我自己和他們相差太大了，有時連作業都完成得馬馬虎虎，更不用說去幫助別人了。我平時也喜歡玩電腦，可是技術沒有他們好，看來還得加油啊。
快樂星球作文 篇34
我十歲的時候在電視上看到了一部轟動了幾億兒童的電視劇——快樂星球。
我很喜歡這部電視劇，它寫出了我們兒童的心理，更有一種神祕感。我很羨慕電視劇中的男主角——樂樂，他能用那把神奇的鑰匙在電腦上打開時空隧道，進入快樂星球。更喜歡快樂星球的.小發明家——多面體，他能發明出來各種各樣的高科技產品，如愛心巧克力、智能仙人掌、快樂生長水、快樂生長器等......蓮蓉包傻乎乎的樣子更可愛，當然她也有清楚的時候。冰檸檬更是乖乖女，可她也有淘氣的時候。快樂星球的科學大師老頑童我當然忘不了，他幫助地球上的樂樂找到快樂，而且在這中間還幫助樂樂解決了許多問題。
我爲在我有生之年看到這麼精彩的一部電視劇而感到慶幸，還爲快樂星球編了一首詩：
《快樂星球》
中華人民共和國百丈跳。
快樂星球真神奇，先進科技好多多。
地球樂樂受幫助，找到快樂真快樂。
我喜歡快樂星球這部電視劇。
快樂星球作文 篇35
《快樂星球》是一部少年兒童看的科幻片，主要演了：在浩瀚地際的宇宙中，有一顆放射永恆光芒的星球——快樂星球。在那裏生活着一羣可愛的孩子——多面體、蓮蓉包和冰檸檬。他們在一位叫老頑童的爺爺的幫助下，每年都要完成一項任務，而今年的任務是幫助一名叫樂樂的四一班國小生找到快樂。
多面體是快樂星球上最聰明的孩子，他發明了很多神奇的東西。爲了幫助樂樂，他們把這些東西送給了樂樂：愛心巧克力讓四一班最調皮的金剛變成了一個有愛心的好孩子；記憶麪包讓樂樂能快速地背課文；金色的羽毛讓樂樂畫出了漂亮的畫；三葉草救活了樂樂的同學小九九……可是，老頑童爺爺告訴蓮蓉包，他們給樂樂帶來的快樂只是短暫的，真正應該做的是教會樂樂快樂的方法，只有憑樂樂自己創造出來的快樂纔是永久的，纔是最難忘，最深刻的記憶。多面體、蓮蓉包還有冰檸檬用他們自己的.方法令樂樂變得自信、堅強起來，樂樂也懂得了快樂的真正含義，珍惜自己成長中的每一個歷程，每一步。
《快樂星球》這部科幻片使我明白：真正的快樂不一定是整天地玩，做自己喜歡的事才能感受得到。只有珍惜現在，面對上天安排的命運，靠自己的力量去克服生活中的困難，享受人生，用樂觀的心態去面對每一件就，認真地過好每一秒鐘就會感到快樂。
我多麼希望在茫茫的宇宙中真的有一顆快樂星球，上面生活着快樂的孩子們，而我也是其中的一員。可是不是說了嗎？不是隻有這樣才能夠快樂，只要我們懂得快樂的方法就能和片子中的孩子們一樣。現在的孩子們缺少的就是快樂，整被作業和父母、老師的嘮叨困擾着。希望每一個孩子都要珍惜現在，快樂地生活。
快樂星球作文 篇36
《快樂星球》是一部少年兒童科幻片，主要演了：在浩瀚無際的宇宙中，有一顆放射永恆光芒的星球——快樂星球。在那裏生活着一羣可愛的孩子——多面體、蓮蓉包和冰檸檬。他們在一位叫老頑童爺爺的幫助下，每年都要完成一項任務，而今年的任務是幫助一名叫樂樂的四一班國小生找到快樂。
多面體是快樂星球上最聰明的孩子，他發明了很多神奇的東西。爲了幫助樂樂，他們把這些東西送給了樂樂：愛心巧克力讓四一班最調皮的金剛變成了一個有愛心的好孩子;記憶麪包讓樂樂能快速地背課文;金色的羽毛讓樂樂畫出了漂亮的畫;三葉草救活了樂樂的同學小九九……可是，老頑童爺爺告訴蓮蓉包，他們給樂樂帶來的快樂只是短暫的，真正應該做的是教會樂樂快樂的方法，只有憑樂樂自己創造出來的快樂纔是永久的，纔是最難忘，最深刻的。多面體、蓮蓉包還有冰檸檬用他們自己的.方法令樂樂變得自信、堅強起來，樂樂也懂得了快樂的真正含義，珍惜自己成長中的每一個歷程，每一步。
《快樂星球》這部科幻片使我明白：真正的快樂不一定是整天地玩，做自己喜歡的事才能感受得到。只有珍惜現在，面對上天安排的命運，靠自己的力量去克服生活中的困難，享受人生，用樂觀的心態去面對每一件就，認真地過好每一秒鐘就會感到快樂。
我多麼希望在茫茫的宇宙中真的有一顆快樂星球，上面生活着快樂的孩子們，而我也是其中的一員。可是不是說了嗎?不是隻有這樣才能夠快樂，只要我們懂得快樂的方法就能和片子中的孩子們一樣。現在的孩子們缺少的就是快樂，整天被作業和父母、老師的嘮叨困擾着。希望每一個孩子都要珍惜現在，快樂地生活。
快樂星球作文 篇37
小時候，我最喜歡看的就是動畫片，而所有的動畫片中我最喜歡看的就是科幻片《快樂星球》，而在昨天再次觀看這部劇，感觸頗多。
《快樂星球》開頭講了一個叫丁凱樂的孩子因爲膽小內向而被同學欺負，因此不敢去上學的事。丁凱樂這個孩子其實特別聰明，而要他卻在同學的欺負中成長，這將是何等不愉快的童年！不管什麼事情，都要有一個度，煩惱、壓抑讓丁凱樂在現實生活中找不到一丁點的快樂，所以他選擇了在遊戲世界尋找放鬆的感覺。而在一次偶然的情況下，丁凱樂在經歷緊張、刺激、充滿奇遇的電腦奇遇後，他穿越時空，進入了浩渺神祕的“快樂星球”，與那裏的三個小朋友結爲了好友，從那以後，一段新的故事開始了。樂樂在三個好朋友的幫助下，逐漸的'克服了曾經那個自卑的自己，變得自信、愛學習、有愛心、善良、勇敢。他越來越受到了同學們的喜愛和老師的青睞。他成了學雷鋒小組的組長，做了很多雷鋒事件。老頑童、多面體、冰檸檬、蓮蓉包三個好朋友可以說是幫助樂樂蛻變的大功臣。
故事的內容大致就是這些了，而每部劇都有它自己的精華和靈魂所在之處，我想《快樂星球》的靈魂就是：克服不好的自己，快樂的度過童年。這部劇從不同的角度反應出了很多家庭和學校都有的一些現象，孩子要想過一個快樂幸福的童年，需要家長老師的理解和幫助，特別是內向型的孩子，老師應該儘量多鼓勵他，讓他自我能力得到開發，家長也不要逼孩子學習逼得太緊，否則只會適得其反。
除了家長和老師的因素，同學之間要互愛，讓大家都能感受到這個社會的溫暖。而孩子自己也要學會堅強，因爲在現實生活中，我們並不能遇到像冰檸檬、蓮蓉包、多面體及老頑童一樣的智者來幫助自己度過難關。
快樂星球作文 篇38
上個星期，我總是聽昝慧、王亞茹等一些同學說中央八套的《快樂星球》怎麼怎麼好看。所以，我也就看了一集，沒想到看了一集後就停不下來了。
這部步大型少兒科幻劇中的主人公是四(1)班的一個男生——“丁凱樂”，小名樂樂。他在父母和老師的壓力下感到很不快樂。“快樂星球”是一個永遠放射光芒的星球，那裏是一個高科技的世界，什麼都有，比地球高級100倍。快樂星球上有三個快樂的小孩——“多面體”，一個智慧超人的男孩，他經常發明一些令人感到不可思議的東西;“蓮蓉包”，一個快樂的女孩，一個勇敢的“假小子”;“冰檸檬”，一個可愛、漂亮、愛哭的小乖乖女，她的環保意識很強。這三個人在一爲大學問家“老頑童”爺爺的幫助下，每年都要完成一個任務，今年的任務是幫助地球上的一個小孩得到快樂。而丁凱樂則幸運的被選爲他們的`課題對象，丁凱樂有一個呼叫器，可以同多面體他們通話，在丁凱樂打開電腦時，用呼叫器按一下回車鍵，他就可以來到快樂星球上了。最後一集說的是期末考試前，多面體給樂樂做了一個檢驗，他的快樂感提高了50點，課題完成了，樂樂通過最後的測驗後就再也不能來到快樂星球了。蓮蓉包爲了讓樂樂還能來到快樂星球，讓他番一個“作弊”的錯誤，就給他設置了一個程序。期末考試時，樂樂的桌子變成了透明的，可以看見抽屜裏面的書，可以方便的作弊。樂樂沒有抄，蓋上了書。當樂樂最後一次來到快樂星球時，冰檸檬把他再也不能來到快樂星球的事情告訴給樂樂了。樂樂戀戀不捨的和大家到別了。誰知，在樂樂走到星際門前時，報警器叫了起來。不久，老頑童爺爺沉重的說：“我們被包圍了，是S星球。又一場宇宙大戰開始了。”全劇終。
《快樂星球》真是一部優秀的科幻片，真希望《快樂星球》還能重播一次，到那時，我一定一集不丟的看完。
快樂星球作文 篇39
前幾天，電視上正在播《快樂星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家裏翻出來了兩本快樂星球，便捧着看了起來。裏面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超級體驗》。
艾克的班裏轉來了一位同學，名字叫何寧寧，他的腿因爲一次事故而受傷，何大力因爲這個同學腿有殘疾，於是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級體驗儀讓他體驗了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑寧寧的'不對，於是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛吃肉，午飯吃的青菜什麼的，他都倒掉，下午加餐的蘋果不好
吃也扔掉，艾克用超級體驗儀讓它在夢中感受到了飢餓的難受，胖哥再也不浪費糧食了。
讀了這個故事，我覺得我們應該向幫助何寧寧的何大力學習。想想看，如果我們是殘疾人，有時候就會受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺多不好受。如果我們也這樣說別人，幸災樂禍的看笑話，那這些殘疾人心裏該多麼不是滋味呀！所以，我們要幫助那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍天下！
胖哥剛開始做的不對，我們不能因爲家裏不缺錢就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因爲自己不喜歡吃這種食物就扔了。蘋果可是農民伯伯精心種植出來的，他們施肥，澆水，除蟲，等成熟了，還要將他們一個個認認真真的摘下來，然後將這些果實包裝，才送到城裏來的，這一個蘋果經過許多許多的過程，許多許多人的努力才送到城市裏來的，怎麼能說扔就扔呢？讀過這個故事，我也知道了一個道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費了，這樣就爲家庭節省了錢財。
助人爲樂、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華上下洋溢着快樂和幸福！
快樂星球作文 篇40
國小生們現在最苦惱的事，就是犯了小錯誤，比如：寫作業時頭低了點、聽寫時忘了讓家長簽字。大人們、老師們就嘮嘮叨叨，從這個錯誤，說道以前犯的那些小錯誤，最後再和以後的成長聯繫起來，說許許多多的大道理，以至於同學們聽不下去，最後和家長鬧了彆扭。今天我就看了這樣一個故事：
胖哥給家長背課文時忘了簽字，被歐陽老師發現了，就劈頭蓋臉的一頓猛批，下課後，胖哥向同學們訴苦，讓艾克受到了啓發，發明了故事機。只要你跟它握手，它會感受到你心中的疑惑，然後講一個故事，讓你從故事裏解除疑惑。這個故事機深得大家喜愛。趙主任發現了，把故事機沒收，同學們開始自己講故事，從中受益匪淺。
其實同學們並不是不喜歡老師、家長們批評自己，而是不喜歡他們總是講大道理，動不動就伸出巴掌打人。老師和家長要是都能像恐龍故事機那樣，讓我們從一個故事裏得到啓發，然後認識到自己的錯誤，自覺的改正，這樣，同學們不會和老師、家長鬧矛盾，家長也不會因爲孩子不聽話而煩惱，這樣一舉兩得，豈不是更好嗎？
如果孩子這次沒考好，並且向你抱怨說：“這次的題太難了，我纔沒有考好的。”這時，您可以給他講個故事：“一位大師經過幾十年的研究，最後告訴世人，自己已經練成了“移山大法”。人們問他有什麼祕訣，他回答：“世上本來沒有什麼移山之術，唯一能移動山的辦法是——山不過來，我就過去。”讓他悟出了道理：我們無法改變其他人，那我們就改變自己。這次考試我沒有拿到高分，與其抱怨題太難，還不如找一找自己的`原因：可能是自己上課的時候沒有認真聽講，可能是考試的時候沒有認真審題，還可能是考試前沒有認真複習。
最後，我想對老師、大人們說：“我們想聽您講故事，並不是巴掌和大道理，請你們平和的對我們說話吧，不要總是用拳頭證明一切，這樣的效果也許更好！”
