在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的心兒蹦蹦跳作文（精選24篇），希望對大家有所幫助。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇1
七歲那年，我看了幾部鬼片，鬼片裏鬼的模樣各不相同，我不禁在心裏浮起了許多問號，鬼的廬山真面目到底是什麼樣的呢？
爲了解答我心中的疑問，在一個夜深人靜的夜晚，等到確定爸媽都睡着了，我就悄悄地從牀上爬了起來，開始了這次令我心驚膽戰的捉鬼行動，有一天我聽說拔下一根眉毛，還在口袋上放上幾根福祉，就能在黑暗中看到鬼。我就照做了一切準備好了，深呼了一口氣，掂手掂腳的從房間裏走了出來，翻出了一個手電筒，我心裏打起鼓來，懷裏像揣了一隻兔子，終究不能安寧，突然從窗外傳來了一聲，貓叫：”喵——嗚！“我嚇得魂飛魄散，差點喘不過氣來。帶我調節好心情，又邁着小步提心吊膽的搜起鬼來，我一寸一寸地在家裏找着，每一秒都緊繃着神經，生怕後面蹦出個木乃伊，我手捂着心，心臟砰砰跳着，烏鴉聲也進借景傳來。我更緊張了，腿一直都在微微發顫，牙齒都開始打架了，但還是一個鬼影子都沒見到。我仍不放棄，想鬼是不是在樓下？我便從陽臺上往下望去，哎呀，天都亮了，火紅的太陽已冉冉升起，媽媽似乎也聽到了我傳來的動靜，向我走來。我就把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後笑了：”鬼是虛僞的.東西，怎麼能找得到呢？“
這次心驚肉跳的經歷終於告一段落了，從此以後我吸取了教訓，再也不管鬼這個似有似無的東西了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇2
那次我當了“逃兵”
聽說要競選新的課代表，我高興極了。因爲我早就想跟品生課代表這個老崗位說bey—bey了。
激動人心的鈴聲響了，我看了一下教室，竟然十多個“勁敵”對數學課代表這個職位虎視眈眈。這不是比美國總統競選還緊張、還可怕嗎？一個個選手發揮的有聲有色，教室裏的掌聲接連不斷，而這每一次的掌聲都給了我很大的'壓力。
我想讓我的心平靜下來，可是都不管用。我心想：完了，真的完了，這下一定會出笑話的。正在我苦惱的時候，有一個新的想法在我腦海裏閃過：還是算了吧，免得出笑話，識時務者爲俊傑，還是識相的吧。我不由自主的低下頭。
我把頭埋下來，臉火辣辣的，教室裏靜得要命，我似乎能聽到自己劇烈的心跳聲。老師問：“還有人嗎？”我把頭擡起來，目光和老師的目光正好相對，我趕緊把頭低下來，低的比之前更深了。
老師說：“好，下面輪到第四組同學。”
我把頭重新擡起來，但是心中還是坐立不安，感覺有些遺憾，下次我一定要站到講臺上，參加競選。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇3
“叮零零，叮零零”，上課鈴響啦，同學們都迅速地走進教室等待老師上課。
不一會，只見蘇老師捧着一疊數學卷子，走進了教室。只見她的臉上佈滿了陰雲，我們頓時鴉雀無聲，整個班級的氣氛壓抑極了，好像空氣都凝固了，我的心提到了嗓子眼兒，這次期中老師一定沒考好，於是，我把頭埋得很低，生怕老師那犀利的目光射向我。看來這場暴風雨是避免不過了。這時老師老師把試卷放在講臺上，突然多雲轉晴，笑着說：“你們這次期會考試成績非常好！”聲音一出，同學們的臉上霎時變了臉色，心中大叫不妙，老師這是笑裏藏刀，這下真的完了！一個個都垂頭喪氣的。老師似乎察覺到了我們的心理，笑眯眯地打開試卷，開始報分數了，這緊張的`氣氛都快把我們憋窒息了！“張瑞澤92，王涵97”我的心就像“十五個吊桶打水七上八下。”真恨不得時間馬上停止。啊，報到我們這組了，只見有的同學鬱鬱寡歡，有的坐立不安，還有的興高采烈。沒有發到卷子的同學目不轉睛的盯着那疊越來越少的卷子，我的心像一個小兔子在蹦蹦跳跳，怎麼都停不下來，“白明函”到我了！“93.5”突然，剛纔那緊張的氣氛瞬間被我拋到九霄雲外去了，一塊大石頭落了地。儘管考的不是太好，但我已經覺得已經達到目標，儘管如此，我還會繼續努力爭取下次考的更好。
想到剛剛那緊張的氣氛，我的心兒又開始怦怦跳了起來。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇4
這個遊戲，玩得就是心跳！
課堂上，老師神祕又嚴肅地說：大家把眼睛閉上，我圍繞着教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰那裏，誰就繞着教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。
我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿了教室的每一個角落，隱隱的能聽見其他人吞口水的聲音。誰都怕粉筆被放在自己的.桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機懲罰一下調皮搗蛋的同學，或是懲罰一下沒做作業的同學吧。這給人的感覺是一場遊戲，但氣氛卻又讓人覺得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺得老師不會把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤算着：昨晚作業？嗯，寫完了。讀書？嗯，沒被記名。聽寫？嗯，全對了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終於，老師的腳步聲慢慢遠去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室迴盪了起來，周圍立刻響起了同學們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來。第二圈的時候，老師走的很慢。難道準備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過我的身邊，我趴在桌子上，沒有原來的緊張了，但心中依然猜測無限。不一會，老師的腳步聲戛然而止，隨着老師的口令，我們一齊睜開眼睛，有種重見天日的感覺。我們四處環望，看看粉筆在哪個倒黴蛋那裏。突然，老師說：我沒有把粉筆放在任何人那裏。頓時，五十多位同學的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺。
不過，這次遊戲真讓人驚心動魄呢，果真，玩得———就是心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇5
一週的時間過得真快呀，又輪到我們組打掃衛生。值日最頭痛了，上次不是剛剛打掃過了嗎，拿起掃把，不情願地掃起來。
剛開始，還特別順利，很快地掃乾淨了，桌子排整齊了，垃圾也倒完了······就差拖地。去WC一看，頓時呆住了，怎麼回事？裏面居然沒有拖把，莫非————我向左邊的男廁所瞟了一眼。果然，四把拖把全在男廁所小便池的盡頭。這可該怎麼辦呢，值日的全是女生，進去多害羞呀。別看我大大咧咧的，畢竟也是個小姑娘嘛，進男廁所萬一被發現傳開來那多丟人，以後還怎麼在班上混。“你們愣着幹嘛？”啊，班主任走正好經過，她也是女性，同樣方便進去，我們把事情告訴了她。接下來說了一句讓我大跌眼鏡的話：你們進去，我門口守着。
好吧，我和同伴剪刀石頭布後她闖了進去，我在外面度過了漫長的十秒，同伴剛出來，倒吸一口涼氣，正要慶幸之際，發現她只拿了一把拖把。對方一副幸災樂禍的表情：“我的'拿好了，自己的自己去拿。”還是逃不過這一劫，正處於尷尬中的我被對方使勁推了一把，嗚嗚······我恨你，就這樣“順利”地進來了，爲什麼不繼續往裏走呢？忐忑不安地向前，心兒一直在蹦蹦跳，總算到了盡頭。此時聽到外面急匆匆的腳步聲越來越近，驚慌失措的我大腦保持冷靜，立刻躲到了蹲便坑，心被揪到嗓子眼兒。驚慌之中，竟然發現隔壁有一隻腳，嚇死寶寶了，差點渾身癱軟。待男生小解後，一把抓住拖把向外直衝。這下，又氣又惱又無奈，同伴不見了，老師到底是怎麼守門的，都不說一聲，嗯？她怎麼在玩手機呀，大囧。
圖片
教室裏拖地的時候，還驚魂未定，生怕被別人知道，臉上火辣辣的。好在一起值日的同伴忍住了暗笑幫我保密，這件事就這麼過去了······
我的心兒蹦蹦跳作文 篇6
同學們都在談論着。我坐在座位上。完了，這次考試一定考不好了。我一直有這種預感。直到試卷發下來，我證明了我的第6感是很正確的。
89分！我拿着這張沉重的試卷回家。怎麼給媽媽簽名呢？我放下書包，拿出試卷，躡手躡腳地走到媽媽臥室門前，我顫巍巍地伸出右手，一碰到門把手，就像它帶電似的，就一骨碌縮了回去。怎麼辦？我回到書房，好好想了一番：我考了這麼差的分數，媽媽一定會“滅”了我的。可又轉念一想，躲得了七年級躲不過十五，有什麼好怕的！我捏着皺巴巴的.試卷輾轉回到臥室門前，輕輕地推開門，原來媽媽又在替我織衣服啊，想到媽媽平時無微不至地照料我，我真是有愧於她啊！我下定決心給媽媽簽名。我的心兒怦怦跳，真是十五個吊桶打水——七上八下，就像一個失去控制的乒乓球，撲通撲通。我鼓足勇氣推開門，慢慢地走過去，但我的腿就像灌了鉛一樣，簡直搬也搬不動！媽媽看見了說：“怎麼了？”“哦哦，沒什麼，就是給您籤個字。”說着，我就把試卷和筆遞給了媽媽。天哪！世界末日到了，我的心都提到了嗓子眼上。過了很久，媽媽在那張已經被我捏得發黑的試卷上籤了字。我摸不着頭腦，媽媽怎麼會這麼心平氣和呢？再一瞧，媽媽在試卷上寫上了一行字：只要用心，不再成績。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇7
真是個令人激動的日子，班裏的班委要改選了。幾天前，我就一直在想：“這次我要競選什麼職務呢？”經過三番五次的思索，我決定依然堅守“宣傳委員”這個崗位。於是，我開始寫演講稿……看着完成的演講稿，我臉上掛滿了滿意的笑容。
時間過得真快，一眨眼的功夫，這一天就來臨了，這堂班隊活動課就用來競選班委。看着同學們一個一個上講臺演講，我突然發現我是多麼膽小，竟然沒有膽量站到講臺上。
看着時間飛快地流逝，我膽戰心驚，我非常想擁有這一次機會，可又怕自己出差錯。就在這時，老師對着全班問：“還有誰要競選，馬上就要下課了……”“加油！加油！”我儘量壓抑自己心中的.恐懼，鼓起勇氣走上了講臺。“今天，班裏競選班委，我想，我依然堅守宣傳委員這個崗位……”演講完畢，我突然發現，我在僅僅幾分鐘的演講中變了，從膽小的陰影裏走了出來。我的臉上不再有以前的緊張和恐懼，而是掛滿了自信的笑容……
幾天過去了，果然不出所料，我當上了班裏的宣傳委員。我想在今後的學習中，我要不斷進取，更上一層樓。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇8
一個快樂而又短暫的寒假過去了，想起寒假髮生的事，我的心還在怦怦直跳呢！
快到除夕了，爸爸買來了好多鞭炮，嗬！種類可真多呀！有火樹銀花、迎春花、二龍戲珠、小仙子……最引人注目的的就是那一箱小煙花了。爸爸告訴我，那個煙花箱子裏的一個個小筒子裏裝的`就是火藥，點燃之後，煙花就會飛上天，爆炸時的花非常漂亮。不過就是聲音很大，炮響如雷，你可要做好準備哦。我心想：聲音也千萬別太大呀，要不然一響起來，還不把我耳朵給炸“聾”了。
到了除夕那天，我們吃過年夜飯，爸爸就帶着我們到院子裏去放煙花。我一看，煙花已經被爸爸放在那了，爸爸還點燃了一根香，慢慢地向鞭炮的引線伸過去。我急忙向後退去，緊緊地捂住了耳朵，還張開嘴，大口的喘着粗氣。媽媽笑着說：“膽小鬼，捂住耳朵不要張嘴，否則對耳朵也有損壞。”可是我像沒聽見似的，仍然呆在那不動。過了一會才反應過來，閉上了嘴巴。眼看着香離引線越來越近，我的心跳也越來越快，快得連賽車、飛機，甚至火箭都趕不上了，我感覺世界末日就要來臨了！“噼噼啪啪，咚；噼噼啪啪，咚。”煙花巨響震得地都顫了，但我覺得，最響的是我的心跳。煙花響處，跳躍着歡快的火花，黑洞洞的天空頓時五彩繽紛，可美了。左鄰右舍都一邊看，一邊感嘆：“太棒了！好美呀！”
煙花終於放完了，我長長吁了一口氣。心還在怦怦直跳呢！以後我再也不敢放煙花了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇9
每次在天黑時上我們小區的樓道時，我就會不由得毛骨悚然。
由於我們小區樓道的聲控燈是安裝在小區業主的門前，電費由業主交，所以，由許多業主都乾脆把燈泡擰下，每次在晚上上樓時都是黑咕隆咚的；而我每次在黑夜上下樓時都會毛骨悚然。
那天颳風，我剛從學校回到小區，天已經被塗成了普魯士藍，我站在樓道前躑躅不前，但我還是上去了。走到了二樓，我看到門衛的節能燈的燈光透過窗戶照到樓道上，還伴隨着風吹鐵皮的聲音，就像是一個惡魔！駕馭者藍色的惡龍向我步步緊逼；我的`心就像是一把錘子，在咚——咚——咚地敲着我的肋骨，但當他們撲過來時一切都消失了。我緩緩地走到了三樓，三樓的窗戶大開着，一股股寒冷刺骨的風穿過我的脊樑，好像我眼前出現了一羣喪屍一擁而上，想要吃我！我嚇得一下跑到了四樓——我的家，我拿出鑰匙，迅速的開門。這把鑰匙就像是從地獄到天堂的鑰匙，我回家了。
我的心呀！終於平靜下來了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇10
今天下午的第一節課，老師說：“一會兒我們要玩一個遊戲，規則就是：我拿着粉筆，繞着教室轉兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞着教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許眯着眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦。”我們聽了以後本來興奮的心情一下有點緊張了，生怕因爲平時表現不太好而被老師抓着。老師又接着說：“藉着這個小遊戲讓大家感受一下心跳的感覺。”
遊戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那裏好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心裏暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆啊！以後我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續圍着教室走了，我還是不敢放鬆，不知道老師是不是把粉筆放在我的'桌子上，真是煎熬啊！
終於到遊戲結束了，隨着老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我鬆了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最後，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎麼樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心裏的感受，氣氛一下子輕鬆興奮起來。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇11
我玩過很多遊戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種遊戲當中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是遊戲道具。”老師從背後拿出一個盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時，音樂停時‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰。”看着老師狡黠的笑容，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。遊戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和着鼓聲的節奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！裏面是什麼呢？希望不會真的是懲罰吧！”終於，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個答案：“王、田、2。”“對了！”我滿心歡喜地期待着獎勵。“獎勵你，完成一道閱讀題！”一聽到這個消息，我差點暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪遊戲快開始了，我怕我再次中獎，直接跟老師申請退出遊戲。老師同意了並讓我負責敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎品是——很遺憾，你與大獎失之交臂。”黃震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調整自己的.呼吸。忽然，他爆發了，撲上去撕破紙條，喊：“獎品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘爲了安慰你，送你一包薯片’。”啊？黃震霖傻眼了。
這遊戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什麼時候，我們再一起去擊鼓傳花？
我的心兒蹦蹦跳作文 篇12
當丁玲玲的團隊班上課鈴響的時候，進來的不是老師，而是班長和副班長。
奇怪，好奇怪！
班長提前告訴了我們這個消息：今天的班會課將抽籤來背誦閱讀中的課文。沒門，前幾天老師讓我們背課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些短信我都快忘了。我該怎麼辦？
數學老師的一句話滋潤了我的心，太緊張了，乾涸了，像及時雨。寫得不好的課堂作業沒有資格參加。我做完了我的班級作業本，正要交的時候，聽到了老師的話。我決定不再交了。如果他們拿到我的學號，我可以有後門。他們看到我的課堂作業做了，但是沒有交，讓我交了再背怎麼辦？看來我得鎖後門了——抹掉一兩個問題。哈哈，看我多聰明！
有未完成的課業，就像得了金牌免死。加油，班長。我不怕你做的任何事。
順便讓我看看其他同學面對這突如其來的抽籤是怎麼背課文的。
只見坐在第一桌的高雙手緊握，嘴裏喃喃地說着。看他的姿勢，我不用聽就知道他在祈禱什麼，只要別打我，下次我會背下來的。差不多吧。哼，如果你懂填鴨式，爲什麼要從今天開始？
忽然，坐在中間的丁站在自己的座位上，喊着要上廁所。這傢伙真蠢。他想以上廁所的名義逃避這段背誦。這是一個用腳趾頭就能想到的想法，所以他能想到！班長看上去那麼嚴肅，丁連座位都不敢離開，更別說上廁所了。
我身後的鄭嘉恆一直高高舉起他的手，好像在說：打我，打我。與預期相反，他不是被吸引的人。別提別人沒畫的時候你有多開心；鄭嘉恆和被畫一樣悲傷。
接下來，陳玉南。同桌慢慢站起來，哼了半天，一個字也沒背。就在班長讓她抄課文的時候，她突然恍然大悟，大聲說：“數學作業還沒做完呢。”之後我一臉得意的看着班長，好像在說：嗯，我有個死金牌，背不背也沒關係。
回頭再說就在陳玉南得意的`時候，數學老師突然來了一句。這一次，陳豫南大發脾氣，坐下來抄課文。
漸漸的，周圍的人幾乎都被畫了，心情越來越緊張。哪裏還有心思去想那塊免死金牌，我只求上帝這次不要把我拉回來了。
幸運的是，就在我緊張的時候，丁玲玲的下課鈴終於響了。我覺得這個鈴鐺比任何一首歌都好聽，都美妙。我也從死亡中拯救了我的生命。
這種抽籤背課文的活動，不僅給班底增添了不少樂趣，也鞏固了我們日常的背誦作文。這不是一舉兩得嗎？至於我，今天一回家就好好學習，肯定的！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇13
週五下午，劉老師要帶我們去閱覽室讀書，所以提前佈置了作業。剛佈置完，教室裏有的同學立即在討論一會兒要看的書，有的在分享週末的計劃……而老師只是靜靜地看着我們不說話。
等我們安靜了一些後，老師才緩緩地開了口。我們都以爲她會訓斥我們，也不禁開始自我反省：剛纔做的是不是太過分了？沒想到老師卻說要帶我們玩個遊戲，我們緊繃的神經一下子鬆懈了下來。
規則是這樣：老師圍着教室走兩圈，中途我們必須閉上眼睛，不準偷看。老師手中拿一截粉筆，走完兩圈後，粉筆落在誰桌子上，誰就要圍着教室爬一圈。
話音剛落，教室裏頓時鴉雀無聲。大家都乖乖地閉上眼睛，忐忑不安地等待着。教室裏很靜，唯有老師的高跟鞋聲在“嗒，嗒”地迴響。我的心裏像揣了一隻小兔子似的，怦怦直跳。我回憶着自己的所作所爲：作業？都交齊了；違紀？不可能的事；考試馬虎？這倒很有可能，可我們最近也沒考試呀……一個個想法浮現在我的腦海，卻又一個個被打消了。“嗒，嗒”，那雙高跟鞋走到了我的'身邊。“咔嚓”，是粉筆的聲音。我的心跳得更快了，心想：“不會吧？”卻越想越可疑，又不敢睜開眼看……唉，真是煎熬啊！
又過了一會兒，老師宣佈：“睜開眼睛吧。”我如釋重負，連忙在桌子上尋找粉筆的蹤跡，卻遍尋不見，其他人也是如此。我正打算掘地三尺時，老師開口了：“粉筆並沒有放下，這只是週末的一個習作———《玩得就是心跳》！”我們這才長舒了一口氣。這次習作，估計每個人都會寫了。真是名副其實——玩的就是心跳哇！玩兒的就是心跳
今天老師說要和我們做一個小遊戲，規則是同學們都閉上眼睛，老師圍着教室走兩圈兒，把粉筆放在某個同學的桌子上，這個同學就要圍着教室爬兩圈兒。遊戲開始啦，老師從東邊慢慢向西邊走去，我的心臟開始加速啦，就連呼吸的速度也變快啦，只聽老師在我前方停了下來，我吞了口唾沫，心裏默唸，老師千萬不要給我放粉筆。接着又聽見老師走遠的腳步聲，我覺得老師沒往我桌子上放粉筆，神經立馬鬆弛了下來。老師走完了的一圈兒，我還以爲老師走完了呢。哪知她又說了一句：“第二圈開始啦。”又把我嚇了一跳，老師的腳步更慢啦，好似獅子要偷襲羚羊時那種輕輕的慢慢的腳步，老師這樣我心裏更怕了，我在心裏默喊：“天靈靈地靈靈急急如意令太山老君快顯靈，千萬不要讓老師將粉筆放在我的桌子上。
”老師這時突然走到我這邊停了下來，哎呀！我那個心呀。好像要從嗓子眼跳出來了。幸好沒聽見老師往我桌子上放粉筆。太好了，老師走過去啦，也沒在我桌子上放粉筆。過了一會兒，老師走完啦，說你們睜開眼吧，接着她又說了一句：“我沒有往你們桌子上放粉筆。”這時大家都鬆了口氣，哎呀，玩兒的就是心跳哇。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇14
“丁零零……”班隊課的上課鈴聲響起，走進來的不是老師，而是班長和副班長。
奇怪，真奇怪！
班長提前把消息告訴了我們：今天的隊會課要抽籤背誦讀書上的課文。不會吧，老師前幾天讓我們背誦的課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些課文我都忘得差不多了，怎麼辦哪！
數學老師的一句話，像及時雨一樣滋潤了我那因爲太緊張而乾涸的心。“課堂作業，沒有寫好的沒有資格參加。”我課堂作業本搞定了，正準備交上去之時，聽見了老師的這句話。我又決定不交了，要是他們抽中了我的'學號，我可以有個後門。要是他們看見我的課堂作業做好了，只是沒有交，讓我交完再背的話，那我該怎麼辦？看來，我還要給這後門加加鎖———擦掉一兩題。哈哈，看我有多聰明！
有了沒做完的課堂作業，就像有了免死金牌，班長你儘管放馬過來吧，你再出什麼招，我都不怕。
對了，讓我來看看其他同學是怎麼面對這一場突如其來的抽籤背課文的吧。
只見，坐在第一桌的高周凡正在兩手合十，嘴裏在念念有詞。看他那架勢，我不用聽就知道他在祈禱什麼，無非是“千萬不要抽中我，我下次一定背得滾瓜爛熟。”之類的。哼，知道臨時抱佛腳啦，早知今日何必當初？
突然，坐在中間的丁國輝站在位子上喊着要去上廁所。這傢伙，真是愚蠢，想用上廁所的名義逃開這場背誦，這是用腳指頭都可以想到的主意，虧他想得出來！班長一臉嚴肅，讓丁國輝連位子都不可以離開，更別說出去上廁所了。
我斜後方的鄭家恆一直把手舉很高，好像在說：“抽我，抽我。”事與願違，被抽中的人並不是他。別人沒有被抽中，心裏別提有多高興了；鄭家恆呢，和被抽中了一樣，一樣是哭喪着臉。
“下一個，陳雨楠。”同桌慢吞吞地站了起來，哼哧了半天也沒背出一句話來。就在班長讓她抄課文的當口，她突然來了靈光，大聲說：“我的數學課堂作業還沒完成呢。”說完，一臉得意地看着班長，好像在說：“怎麼樣，我有‘死金牌’，背不出來不用緊？”
“先背了再說”正當陳雨楠得意的當口，數學老師突然來了一句。這下，陳雨楠瞎火了，灰溜溜地坐下去抄課文了。
漸漸地，我前後左右的人差不多都被抽中了，我的心情是越來越緊張，越來越緊張，哪裏有什麼心思去想什麼“免死金牌”，只求上天這次不要抽背到我。
萬幸萬幸，就在我緊張得快不行的時候、“丁零零”下課的鈴聲終於響起，我覺得這鈴聲比任何歌曲還要悅耳，還要美妙。我也從鬼門關撿回了一條命。
這次抽籤背課文的活動不僅給班隊增加了不少樂趣，還鞏固了我們日常背誦的作文，這不是一舉兩得嗎？而我呢，今天回家後一次要好好讀書，一定！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇15
又是一年春光，又見風箏飛滿天，正是郊遊的好時機。儘管“火落到腳背上”了，可“磨刀不誤柴工”經過大家一致表決通過，我班決定進行一次別開生面的郊遊，讓同學們的身心好好放鬆放鬆…
幽幽的竹林，清脆的鳥叫，清澈的小溪，好一片美景。
剛剛放下東西，就聽到小明像發現新大陸似的驚叫起來：“快來看哪，這裏有好多的魚和螃蟹！“果真，溝裏有好多的魚和螃蟹，被驚動的`魚驚慌失措地東躲西藏，而螃蟹早沒了蹤影。
不等老師下令，不少同學就已捲起褲腳下水捉魚。可偏偏有幾個不老實，竟在小溝裏打起了“水仗”，一時水珠四濺。
小洋一不小心，摔倒在水裏，一時間在水裏亂折騰起來，把大家逗得哈哈大笑。
戰果是有的，不到十分鐘，我們就捉到好多螃蟹和小魚。這下可有“海鮮“了，竈已搭好，菜已洗淨，米也淘罷。
可是，“萬事俱備，只欠東風”，沒柴怎麼辦？那兩個拾柴的傢伙不知跑到哪兒去了，還沒回來，我們都快餓扁了。
爲了不讓肚子再受折磨，我們只好忍氣吞聲去找他們。這兩個“笨蛋”，跑到哪裏去了？
我們漫山遍野地找，嗓子都快喊破了。好不容易發現他倆，原來呀，他們被野兔子嚇破了膽，正狼狽地躲在樹上呢！
這下子可好，就因他倆，大家的肚子都唱了“空城計”。
飯後，大家一合計，決定懲罰他倆演節目，。
“誰先來？"我們期待地問，浩信心百倍地跑了上來，賣了個關子：“知道我的拿手好戲是什麼嗎？”
我們不耐煩了：“快說啊！”
“我來比劃你來猜啊！”他神祕地一笑。
我們目不轉睛地盯着他，只見他兩手捏成拳頭，一邊在空中筆畫了一下，一邊“啊！”的“咆哮”着。
我們忍俊不禁：“猩猩，猩猩！"瞧，他的動作多滑稽，多可笑！
“下一個是誰？"老師興奮地喊道。
“馬林！“馬林一聽大驚失色，想溜！
沒那麼容易，老師一把抓住馬林，“哈哈哈……”他像一根大柱子站在中間傻笑呢。
又是一陣爽朗的歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地迴盪着，連雲彩都忍不住停下了腳步。
玩的就是心跳，相信這次經歷會成爲我成長中最好的珍藏。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇16
星期五的下午，還沒有上課，就在這時老師進來了，教室裏頓時鴉雀無聲。
老師佈置完兩項作業突然說：“現在我們一起做個遊戲，請同學們把眼睛閉上，我手裏有一隻粉筆，我要把它隨時放在一個同學的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞着教室爬一圈，當然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上。”
遊戲開始了，老師開始走動了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的`座位靠近。我彷彿聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我。”但是，不一會兒我的心又被提起來了，萬一是摔的怎麼辦，我可不想在“觀衆們”面前出醜啊！時間啊，快點走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆啊！時間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠去，提到嗓子眼的心也終於可以放進肚子裏了。
就在這時，老師說：“請同學們睜開眼睛。”我立馬睜開，左看看右看看，發現同學們也跟我一樣左顧右盼，可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。
這時，老師說：“同學們的桌子上都沒有粉筆，這就是週末的第三個作業———《玩得就是心跳》。”
同學們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇17
“玩的就是心跳”你們看到這個題目肯定會疑問—心跳怎麼能玩呢？
還別說，我們班主任真的領着我們玩了一次心跳—週五下午，我們去閱覽室讀書之前，老師走進了教室，對我們說：“現在，我圍着教室轉兩圈，我把粉筆放在誰那，誰到時候就圍着教室爬一圈”。現在，都閉上眼睛，誰睜開了，我就把粉筆放誰那。
老師開始轉了，我將眼睛閉得緊緊地，然後用手蓋着，只聽見老師的.高跟鞋輕輕地響着，漸漸地聲音近了，又遠了，緊接着，我聽到了一聲粉筆斷了的聲音，心想：“難道老師要懲罰兩個人？”嗯……也對，最近這幾天調皮搗蛋的很多，不罰那些人怎麼行呢？嗯……老師會把粉筆放在哪個調皮搗亂的桌子上呢？我一邊想，一邊猜測。
老師兩圈走完了，讓我們睜開眼睛，老師說：“粉筆並沒有放下？”還沒有放下，還把我們嚇死。
你們說，這是不是玩得就是心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇18
今天，老師讓我們做了一個遊戲，遊戲的規則是：老師拿着一個粉筆到教室裏轉一圈，把那個粉筆放到誰的桌子上，誰就要圍着整個教室爬一圈！大家很激動，也很害怕，都怕老師把粉筆放到自己的桌子上，那些平日裏最淘氣的淘氣包們，都害怕老師利用這一次機會來教訓他們。
遊戲開始了！老師讓我們捂住眼睛，不能偷看！我乖乖的緊閉着眼，豎起兩隻耳朵跟隨老師的腳步聲在教室裏走動，隨着腳步聲越來越近，我的小心臟呀撲通撲通的跳個不停！天哪！老師她會不會把粉筆放在我的桌子上？這種心驚肉跳的感覺太刺激了！終於，我忍不住了，我試着偷偷睜開半隻眼睛，還沒來得及看清楚，就聽見老師邊走邊說：“誰要是敢睜開眼睛，我就把粉筆放在他桌子上哦！”我嚇得半死，趕緊又把眼睛閉上了，生怕老師看見。
當老師的`腳步聲又一次離我越來越近的時候，我的心已經都要跳出來了，我一邊念着“上帝保佑”“南無阿彌陀佛”……一邊迎接着老師的到來。時間都去哪了？我感覺時間它好像靜止不動了？我盼着遊戲快些結束吧！
“好了！睜開眼睛吧！”我趕緊睜大眼睛看着自己的書桌，桌面上什麼也沒有！”“我什麼也沒放”！老師笑着說。啊！真是虛驚一場呀！這還真是玩的心跳呀！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇19
“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些遊戲對我來說都是小菜一碟，可今天做的活動讓我心驚肉跳。
“今天我們來玩“真心話大冒險”的遊戲曲老師故意停頓一下。“內容是說出自己喜歡的男生或女生。”說完神祕看了我一眼。
“說出自己喜歡的'人，不等於暴露隱私嗎？”她的眼睛啓動了雷達掃描模式，環顧周圍，尋找着第一位目“暴囧者。火炬似的目光燒紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對。“我可不想當第一個送死的人。”目光從我的身上移開了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險排除。老師的眼神再一次遊離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開，睜着銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫着，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什麼？”半天才回過神，扯着衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺。低下頭，不敢面對大家。手上的食指也開始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地擡上來，用手撓了撓頭想在思考什麼，目光也開始移動了，突然轉移到了我身上，背後一陣涼“她不會喜歡我吧，我纔不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現。”她的目光慢慢離開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什麼，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點口，結巴地擠出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂着嘴，扭過頭，教室裏爆發出了一陣陣歡笑聲
真心話大冒險，你可真讓我心驚膽戰。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇20
今天，我來到了富盛的由由嘉園，在這裏體驗到了心跳爆表的感覺。走進由由嘉園的大門，穿過一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機，但我對這些並不感興趣，我直奔拓展天地，準備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20釐米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒有任何防護的'東西，讓人看了心驚膽戰。
我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個了，挺恐怖的。”我果然上當了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說：“不許走，一個也不許走，我來玩！”說罷，我就大搖大擺地走了上去。“啊！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓着嗓子驚叫了一聲。哎！剛纔吹了扭，這下好了，只能硬着頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯着腳下的板，一步一頓地向前走去。走着走着我又不害怕了，雙手放開鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動起來。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來是後面的人在故意搖晃。之後每走一步都伴隨着晃動，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終於經過“九九八十一難”我成功登上了平臺，心裏的大石頭終於落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上鞦韆”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過去。我又成了“第一個吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨着尖叫聲，我“唰”一下就飛了過去。有了第一次的經驗，我又神氣活現地玩第二次，可沒想到因爲“起飛”力道不夠，我被掛在了中間，最後還是爸爸將我抱下來的。玩的就是心跳，今天的一日遊，真值！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇21
今天下午，劉朱溢走上講臺，大聲說道：“我們今天舉行抽籤背書活動。”劉朱溢拿出兩捆紙條，繼續說，“一捆裏面是學號，另一捆是要背誦的序號。”
劉朱溢的話音剛落，我便緊張起來，心提到了嗓子眼，呼吸彷彿停止，血液“譁”地涌到了腦門上，不停默唸：“不要叫我，不要叫我……”
“5——”我擡頭一看，劉朱溢已經抽出了紙條，大聲念出一個數字，我屏氣凝神，大氣也不敢出，心“撲通，撲通”跳着，呼吸也“呼哧，呼哧”地沉重起來。教室裏鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯着劉朱溢。我心想：“千萬不要是52，我可不想第一個中獎啊！”要知道，背不出來的話可是要罰抄兩遍！“天靈靈，地靈靈，老天保佑顯顯靈，千萬不要抽到我呀！”“50！”呼，幸虧不是我，我環顧四周，看看是哪個倒黴鬼被抽中了。一個身影緩緩的'站了起來，慢吞吞地走向講臺，我定睛一看，原來是我的死對頭——徐子淇，哈哈！
再看徐子淇，他左看看，右瞧瞧，瞄準一個紙條，飛快地伸出手，抓住它，迅速一抽，迫不及待地打開一看，頓時傻了眼，呆呆地站在那，嘴巴大得能塞下一個大雞蛋。劉朱溢湊過去一看，大聲說道：“哈哈，恭喜你抽到了最難背，也最長的——《春》。”徐子淇呆若木雞。我很清楚他在想什麼，但是，又有什麼辦法呢？他面對着大家，支支吾吾地勉強背了幾句，最終，他被劉朱溢這個“裁判”判爲不熟練，罰抄兩遍。
我的心又緊了起來。“44號。”劉朱溢的話音剛落，鄭家恆應聲而上，他飛快地跑到講臺邊，隨便一抽，一副志在必得的樣子，彷彿已經勝券在握。
“《春》！”劉朱溢的聲音在教室中響起，大家都以爲鄭家恆也背不熟，但他竟然流利地背完了，一個字也沒有錯。我們驚得目瞪口呆。我眼巴巴地看着鄭家恆得到了老師的一個獎勵——一塊超級美味的“熊博士”糖，屁顛屁顛地在大家羨慕的目光中走下了講臺……
“丁零零——”這江湖救急的下課鈴終於響起。此時，下課鈴聲比任何聲音都美妙、悅耳，我心裏的一塊大石頭終於落地了。呼，好險啊！不說了，趕緊複習，免得老師再殺個回馬槍。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇22
今天下午，劉老師要帶我們去圖書館讀書，所以提前佈置週末作業，當作業佈置到第二項的時候，因爲要去圖書館，所以一些頑皮的同學就開始竊竊私語，到最後說話聲音越來越大。於是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個活動，活動規則就是我圍着教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍着教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個同學嗎？還是專門要整一整頑皮的同學？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然後提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼。”我們嚇得緊閉雙眼，不敢說話，教室裏靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的`時候，走得很快，我心裏想：“會不會是我呀？不對，應該不能是我，我沒幹什麼壞事呀，現在什麼也不幹不了，只能在心裏默默做禱告了。”劉老師走第二圈的時候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳着……”終於，劉老師的高跟鞋慢慢走遠了，我心裏想：“哦，太好了，老師總算走了。”
劉老師走完兩圈後，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手裏。”有幾個頑皮的同學從嘴裏吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項作業———寫《玩得就是心跳》一篇。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇23
世界上有許多種心跳：着急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家裏等父母回來收穫驚喜時，卻好好體驗了一次溫暖的心跳。
一天晚飯後，父母去散步了，我一個人在家寫作業，不知不覺就寫完了。我給媽媽打了個電話，得知他們還要二十分鐘左右纔回來，心中暗喜，打起了盤算……我想：父母經常會給我買衣服、文具和對我成長有益的東西，偶爾節假日還會送個驚喜給我，我何不也準備一個小驚喜來讓父母開心一下呢？
說幹就幹，我環顧四周，發現擺在牆角的那袋水果很顯眼，於是決定做一個“水果大餐”。我拿起一個個兒大的“醜八怪”，剝開皮放進一個小碗裏。接着削了兩個獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開始，我心情還比較平靜，可當我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時候，心情就越來越激動，越來越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！
終於，“水果大餐”做好了！我躲進小臥室，心裏充滿了美好的期待。
父母回來了。“咦？這是誰做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來，自豪地說：“當然是你們的女兒——我做的'啊！”“哈哈，女兒長大了，知道爲爸媽服務了！”爸爸對我豎起了大母指。
看着父母開心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復正常的胸口，我可以大聲說：這就是溫暖的心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇24
星期五下午的時候，老師和我們玩了一個小遊戲，叫玩得就是心跳。這個名字是不是很刺激？
老師佈置完週末作業之後，教室的鬧聲就像在趕集似的，老師臉上的.笑容逐漸消失了，說：“今天，我們大家來做一個心理遊戲。首先，你們要閉上眼睛，誰都不許睜開眼，我圍着教室轉兩圈，我的手裏有一根粉筆，我把粉筆放在誰那，誰就要圍着教室爬一圈。”這時我們大家都緊張死了，生怕被老師看上，那些不好好寫作業的同學更是忐忑不安，擔心老師會“公報私仇”。
老師開始“行動”了，高跟鞋的聲音從遠處漸漸飄了過來，“完了，太上老君保佑我啊！別讓老師抽到我，我要是爬了那一圈，今後還不被同學嘲笑死。”我心裏默默地想着，忐忑不安地坐着，我的心都要蹦出來了，老師轉完了兩圈，說道：“大家把眼睛都睜開吧！”我們睜開了眼睛，左顧右盼也沒看見誰的桌子上有粉筆，老師說：“我沒有放粉筆。”哎呀！原來是虛驚一場啊！
