無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
在我的心目中，有一位一直引導着我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學老師——王老師。今天，我要誇誇他。
他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王老師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻樑和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。
王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的一位同學犯了錯，王老師悄悄地走向他，他的心裏很緊張，不安地低着頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏着衣角。而意想不到的事情發生了，王老師只是輕輕地拍着那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，彷彿什麼事情都沒有發生一樣，微笑着說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏雲散去，我們都暗暗鬆了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人啊！
我的好老師作文2從我上幼兒園開始，就在不斷的接觸老師。但我最敬畏的就是我現在的班主任——吳老師，我更喜歡叫她吳媽媽。
吳媽媽長着一副慈祥的面孔，雖然臉上駕着一副紅色邊框眼鏡，但透過鏡片依然能看見一雙笑咪咪的眼睛。記得上四年級的時候，有一次在學校生病了，老師給媽媽打電話可媽媽久久沒有接，我又難受的直掉眼淚。老師看見我難受的樣子不斷的安慰我，分散我的注意力。我從老師那慈祥的眼神中得到鼓舞，也讀懂了堅強，因爲我知道老師也很着急很擔心我。老師這麼忙，我不能因爲自己又讓老師操心，我不能再掉眼淚了。就這樣吳老師一直在陪着我，安慰我，直到媽媽到來。
吳老師就是這樣，她無論多忙都會像媽媽一樣關心我們。教我們怎麼做人，教我們知識，教我們……
這就是我的好老師，我的好媽媽！
我的好老師作文3我叫王樂妍，城區幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級裏有三位非常可親、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長爲一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！
最溫柔、可愛的媽媽：初入幼兒園的時候，陌生的環境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進教室，我就忍不住哇哇大哭，這時，李老師就會緊緊地把我擁進懷裏，用溫柔的話語安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。
最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善於發現每個小朋友的特長和優點。我是一個特別粗心、調皮的小朋友，但她總能將我小小的進步看在眼裏，鼓勵我、誇獎我，使我更加努力，也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶着我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們全然忘記了老師的威嚴，她燦爛的笑容就像一縷陽光，照耀着班裏所有的'小朋友。
我愛這三位特殊的“媽媽”！
我的好老師作文4徐靜老師是我們學校的一名年輕的女老師，她是我國小的啓蒙老師，一直教到我們現在四年級。
記得剛上一年級的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低着頭默默地坐着……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說：“別緊張，慢慢說，說錯了沒關係。”我終於鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。
徐老師有慈愛的時候，也有嚴厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現了不少錯別字，老師批評我學習不認真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢擡。從此以後，我決心認真對待每門功課，好好學習。
徐老師對我們的關愛，不僅體現在學習上，在日常生活上對我們也很關心。有一次上完體育課，因爲做了仰臥起坐，我們好多女生的頭髮亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜裏取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭髮扎得整整齊齊。
敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠愛你!
我的好老師作文5我的數學老師姓王，大家都叫他王老師。王老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到王老師往日的笑臉了，出現在我們面前的王老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心裏不是滋味。我心裏也產生了一個大大的問號：老師，您怎麼了？
過了兩天，我們正在上着課，老師捂着肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋裏掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然後將手裏的藥丸放進嘴裏，一口氣吞了下去。教室裏靜悄悄的，大家看着老師吃下藥，眼睛都溼潤了。
我心裏久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍着劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！
老師吃完藥後，若無其事地說：“同學們，我們繼續上課。”老師就這樣忍着疼痛，艱難地講解着。大家聽得更專心。老師看見我們這麼專心，又露出了發自內心的微笑。
老師啊老師，您爲我們付出的太多了，您真是我們的好老師！
我的好老師作文6從育兒班，到國小，到國中，教過我的老師有很多。或許幾年後，我已經不能急的其中一些老師，但唯獨有一位，是我終生難忘的。
劉老師年近五十，有着豐富的教學經驗，教出的學生有的已經畢業工作，有的在名牌大學讀書。劉老師之所以使我難忘，是因爲老師不同尋常的教學。
劉老師上課，從不直接教給我們知識。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與情緒，此時是完全沉浸在課文裏的。老師把我們吸引到課文裏，老師的語調，跟隨着課文裏的情節高昂起來，又低沉下去；我們跟着老師，在知識的海洋裏、在文字的韻味中遨遊。
劉老師善於發掘學生的潛能。老師循循善誘，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學習能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑑賞能力。
現在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多麼可貴啊！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的知識，以及我對老師的感恩、敬佩之情，是會伴我一生的。
我的好老師作文7在我的童年記憶裏，老師的愛就像廣袤的天空一樣，無私、包容。還記得那一回……
有一天下午，老師正在講評數學指導叢書時，我覺得怎麼也聽不懂，於是放學的時候，我便鼓起勇氣，去問老師。“老師，您好！打擾了！我有一題不怎麼明白，想請教您，可以嗎？”我邊說，邊把手指指向我不會的那一題。老師和藹可親地說：“沒問題，當然可以了！這題就是……”“老師真是太對不起了！您這麼認真地爲我講解這道題目，但我還是不怎麼明白。您能花點時間再講一遍嗎？”我不好意思地說。“沒關係，那我就再講一遍吧！這題就是……”就這樣。老師一次又一次地爲我講解那道題目，老師的臉上始終洋溢着溫和的笑容。
我本以爲老師會講得不耐煩了，會罵我笨，罵我沒認真聽呢！可老師卻沒有，她還是耐心地、認真地教我那一題。一次又一次，老師始終耐心地教我，我也始終認真地聽着，努力理解着老師的每一句話。終於有一次，我聽懂了，那時已經18點了，整整教了一個小時了！我發現，老師頭上佈滿了珍珠般的、一串一串的汗水，但老師卻若無其事，連一句怨言也沒有。
這就是老師，她是無私的、偉大的、像天空一樣寬廣、包容的。這是我童年生活裏最珍貴的記憶！
我的好老師作文8我的一年級老師，他姓李，現在大約五十歲了。我上三年級的時候，他已經退休了，雖然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老師媲美。
我剛上一年級，我聞一多老師很厲害，總是害怕在課堂上發言。有一次，我住教師問一個問題，我有意願，但緊張，一切都忘啦。老師又問這個問題。我“哇”的一聲哭了起來，老師失去了他的神經。隨後，他帶領我。他他給了我一塊糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來，我擡頭看了看老師，老師對我笑了笑，把我帶回教室。
我記得還有一次，老師在談論一個新的教訓，我突然覺得肚子痛。老師走過來問我：“你是怎麼做到這一點，”我不說話，只是一個勁地哭了出來，然後下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說什麼，我到她自己的醫院，老師也是他的大衣披在我的身上。到醫院檢查，老師全溼。醫生說我是不是很大，只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來。
在這之後，我不再害怕老師，而是覺得老師對我來說。
老師，您的愛像太陽一樣溫暖；像春風一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業的時候會最真誠的祝福獻給您。
我的好老師作文9我們班有一個好老師，她就是劉老師，她那中等苗條的身材和那雙明亮有神的眼睛，還有那烏黑秀長的馬尾辨真是好看極了，讓人感覺她很是美麗漂亮！
劉老師是一個教學要求非常嚴格的老師，每次讓我們在課堂上練字時反覆強調，寫字時，姿勢要正確，字體結構要橫平豎直，不能馬虎潦草，一定要細心認真。有一次，一個同學的字寫的不整齊，劉老師要求他重新書寫。爲了讓同學練好字，老師要求我們用鋼筆寫作業。可是，有一次不少同學不用鋼筆寫字，而用水筆寫家庭作業，結果被劉老師嚴肅的批評，並且將水筆扔進了垃極桶，並且將家庭作業撕掉又罰寫一遍；有時候還會罰寫三遍。
劉老師嚴肅認真的教學方法，對大家印象非常深刻。她雖然是一個嚴格的老師，但都是爲我們的學習負責任，我們都非常喜歡她！
我的好老師作文10以自然爲師創造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經過細心觀察，爾後按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現代科學的發展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產物瑪？
所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。 年年歲歲笑書奴， 生世無端同處女。
世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業，有什麼作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”因爲生活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。
我的好老師作文11在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長頭髮和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個特點，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。
上課的時候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學在上課時不認真聽講或者在課堂上跟其他同學說話，誰都別想逃過她那火眼金星啊！哈哈……
蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來都沒馬虎過。每當我們已經進入夢鄉的時候，她卻還在爲我們三十多位同學批改作業。在我記憶中，我每次交上去的作業哪怕只是一個細小的問題，她都會很負責任的給我圈點出來。
我們的蘇老師也特別關心我們，課堂上，如果遇到有同學生病不舒服的時候，她總是第一時間噓寒問暖地關心着我們。
蘇老師也有對我們嚴厲的時候，但這是因爲她想讓我們每位同學都更加優秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒着自己的，卻照亮着我們。
最後，謝謝您這兩年來對我無私的關心與教導，讓我越來越自信了。我的好老師，我愛您，蘇老師！
我的好老師作文12教過我的老師有很多，他們各有各的特點：孫老師年輕漂亮，張老師嚴肅認真，胡老師一口洋腔洋調……這麼多老師中，我最喜歡的要數風趣幽默、敢於承認錯誤的遊老師。
說遊老師風趣幽默，那是因爲她總是面帶微笑，冷不丁就給我們講個笑話，逗得大家合不攏嘴。有一次班上有兩個調皮的同學一直在講話。遊老師看見了，走過來問：“哪位同學有拉鍊？”大家都奇怪地問：“您要拉鍊做什麼呀？”遊老師指着那兩個說話的同學說：“我想在他倆嘴巴上縫個拉鍊，把他們的嘴拉起來，好讓他們安靜一點。”我們聽了，頓時哈哈大笑起來。那兩個同學則趕緊閉上嘴巴，好像真怕老師用拉鍊把他們的嘴巴拉起來一樣。
遊老師還是一個敢於承認錯誤的好老師。她常常告訴我們“金無足赤，人無完人。知錯能改，善莫大焉”。遊老師不僅是這樣說的，還是這樣做的。記得有一次，遊老師把我叫到身旁，指着作業本上的“任”字，說：“你把‘任字寫錯了，最後那筆橫和中間那筆橫要一樣長。”我聽了，打開書本對遊老師說：“課本上的‘任字都是中間那筆更長些啊！”遊老師仔細看了看書本，然後誠懇地對我說：“對不起，是我記錯了。”
這就是我們的遊老師，你喜歡她嗎？
我的好老師作文13讀完《老師您好我的好老師》後，這本書令我受益匪淺。
是老師把我們這些剛破土的小幼苗培育成一棵棵又高大又健壯的大樹，老師給我們澆水，施肥，精心的照料我們，這本書裏的第11課是尊重學生，董大方老師就會尊重學生，所以被評爲“特級教師”全國“十傑”的好稱號，是因爲她的詞典里根本就沒有“差生”二字，在她眼裏，學生也從來沒有好與壞之分，還有很多老師，比如陶行知老師，他只用了四顆糖果，就很巧妙的換取了一個男孩從壞心靈到陽光的心靈。斯霞老師用自己維護了王強的自尊心；還有一位老師，在地震中他用手臂護住了兩個幼小的生命；另一位老師，到晚期癌症時還撐着給同學們上了最後一堂課。
教師是火種，點燃了學生的心靈，我也想起了從一年級到五年級不停地爲我們付出的陳老師，我們現在都會背20篇古言文，100多首古詩，這個我們陳老師平時的付出是分不開的。
謝謝我的陳老師，您就是我們學校的陳媽媽，在您的引導下，我們長身體，長知識，長才幹，健康成長。
現在有1500多萬名老師，中國有三億正在成長的青少年，我也是其中的一員，我長大以後一定盡心盡力的回報祖國。
我的好老師作文14轉眼間，我已經上五年級了。從邁入校門的第一天開始，付老師就是我的班主任。在這五年裏，我跟她學到了很多知識，更學到了很多做人的道理，她不僅是我的老師，更像我的媽媽。
記得上次我生病，在家燒得昏昏沉沉的。媽媽和爸爸要帶我去醫院打點滴，可正趕上第二天學校月考。我想，本來我的學習成績就不理想，趕不上考試不說，還要耽誤上課。所以，我無論如何也不肯去醫院。正在這時，媽媽的電話響了，原來是付老師給媽媽打電話溝通我的學習情況。媽媽把我生病不肯去醫院的事情告訴了付老師，付老師讓我聽電話，電話裏，她輕輕地說：“沒事的，考試趕不上是可以補考的，落下的功課老師也會給你補上的，但是如果沒有健康的身體怎麼能學到更多的知識呢？”聽了老師的話，我的心裏暖暖的……
生活中的付老師是和藹可親的，可在學習上，她對我們的要求特別嚴格。不管誰的作業寫得不認真，她都會毫不留情地撕掉，讓你重寫，我們都很怕她。
這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這裏，我要真心地對您說：“老師，您辛苦了！”
我的好老師作文15一個溫柔，又善解人意的老師，學生肯定喜歡，我的現任班主任恰巧就是這類老師。
她處處爲我們着想，每天給我們佈置的作業和二年級時一樣少；她處處爲我們着想，她把以前改默寫的次數打了個對摺；她處處爲我們着想，時常原諒我們不小心犯下的“罪過”。
有一次默寫時，我“大意失荊州”了，當知道老師只要我們每個寫錯的詞語改兩遍時，我心中的一塊大石頭落了地，我還以爲我犯下的“罪行”得配上多重的懲罪呢！要改的次數是以前的一半，太好了，我由於太高興了，下筆輕飄飄的，把“專心致志”寫成了“專心志致”。呵呵，我又“重操舊業”了。老師滿臉怒氣，把我喊到了她面前，我一看她的臉色就知道大事不妙了，心跳便越來越快。果然，她把我的默寫本翻開，指着“專心志致”這個詞典上找不到的錯誤詞語。我的腦袋無力的低垂着，活像被一根線懸掛着一樣。此時的我，就像待宰的小羊羔一樣，隨時準備接受“法官”的判刑。誰知老師只是用嚴肅的語氣說：“原處改正，記住！”
現在你一定好奇這位溫柔、善解人意、處處爲同學着想的老師叫什麼名字了吧，呵呵，她的名字就叫朱鵬偉。
