在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級的老師的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的老師的作文 篇1
親愛的唐老師：
您好！
記得我四年前第一次踏進校門，有一種陌生的感覺，對眼前的一切不知所措時，是您，您把我帶進了校園，把我領進了知識的大門，成爲了我幼小的心中第一顆啓明星。
啊！老師，你是愛的使者，你把愛播撒到每個學生的心中，有了你，這個世界纔會美麗。
啊！老師，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的蟲子。這樣日復一日，你堅持不懈，在你的悉心照料下，我長成了結實而又碩果累累的參天大樹。
啊！老師，您時而又像我的母親，您無時無刻地關心我，照顧我，使我從一個不懂事的小毛孩，成爲一個品學兼優的`五年級學生。
記得有一次，我住院了，您在得知這個消息後，馬上打來電話詢問我的病情、傷勢，還一直在關切的問我：“現在好一點了嗎？有沒有地方很疼？”等等。我對您非常感謝。
老師，我對您有數不清的謝謝要說，如果沒有你，我就不會知道這麼多知識，就不會知道很多新鮮有趣的事……老師，我們在母校還有最後一年時間，我會努力，以最優異的成績和最好的中學來回報您，並告訴您：您五年來的努力沒白費！
祝唐老師節日快樂！
你的學生
20xx·9·4
四年級的老師的作文 篇2
上了四年級，我就甩掉了之前三年的苦惱，因爲——我們換了新老師。現在，我來介紹介紹他吧。
新老師姓“戚”，男的，我們還沒看過男老師教語文呢！怕他太兇了，所以那些頑皮的同學，坐得端端正正，很不自然——怕被老師罵，而我們好生呢？做的很自然，輕鬆——給戚老師留下個好印象。
剛開始上課，我們就覺得戚老師很好玩兒，一下“小朋友，做好嘍！”，一下“那個小朋友，你說，這是什麼？”，一個勁兒的“小朋友小朋友”，把我們都逗笑了！戚老師上課很好笑，有時我們腦筋轉不動了，戚老師“冷不防”來個笑話，有時我們仰頭大笑，有時我們的被笑話一提醒，思路豁然開朗，還有時我們會和老師一起，你說一個，我說一個，有趣極了！
戚老師和其他老師不一樣。
有時上課早早的把課講完了，剩下的時間不知道幹什麼。戚老師就揮揮手，說：“去操場上玩吧！小聲一點！別班還在上課！”那時，我們會異口同聲地大叫，害的戚老師下不了臺……有時可能我們聽寫寫得好，老師還同意我們帶錢的同學去學校的地下超市，別的老師教書可都沒這待遇！戚老師還添油加醋地說：“帶錢的去買東西吃吧！沒帶錢的就喝自來水好了！”惹得我們捧腹大笑。
上個學期末，我去領成績單。奇怪，獎品怎麼沒有啊？過了一會兒，一個同學抱着一手的獎狀的獎品，說：“這是學校的。”戚老師連聲道謝，馬上就把獎品發了。奇怪，以前老是發獎品都很多，爲什麼今年我就兩張獎狀啊？後來，戚老師的一句“名言”讓我知道了原因：“書籍是人類進步的階梯，所以，我覺得買獎品的錢還是買書好，留着下學期給大家看。”
嘿！咋樣？我這老師，不錯吧！
四年級的老師的作文 篇3
每個人的心裏都會有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無論天空是多麼廣闊。我也不例外。他就是我們的語文老師——謝老師，也就是我們的班主任。
他有着黑乎乎的短髮，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的“魔力嘴”，穿着一身簡樸的衣服，由於太高的原因背有一點兒小彎曲。
謝老師呀，說嚴厲其實也不嚴厲，說溫柔其實也不溫柔。我就舉兩個事例吧！
早讀時間的謝老師是嚴厲的。有一次我們讀了幾分鐘書教室裏就亂哄哄的，老師要我們重新再來一遍，結果還是一樣，反而變本加厲了，反覆了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接着讀！”我被老師的話嚇死半條命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個不停。其他同學幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然後才慢吞吞地站起來齊聲朗讀。
下課時間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個學校讀書？班主任怎麼樣？喜歡他嗎？課間休息，同學們有的跳皮筋，有的畫畫，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學一樣陪伴着我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師，時冷時熱的老師！
四年級的老師的作文 篇4
上幼兒園的時候，每看到電視上有穿着漂亮衣服在跳舞的人，我就會跟着一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領巾藝術團，在那裏我見到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個小小的鼻子，長長的頭髮。第一次媽媽帶我去上課的時候，我看到很多的小朋友在教室裏，把腿擡在一根槓上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身後不敢去，這時趙老師走過來拉着我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個勇敢的孩子，還告訴我如果想穿着漂亮衣服上臺去跳舞，那就要練好基本功，雖然會有一小點疼，但只要我能堅持，很快就會好的。看着趙老師的大眼睛，我有一點害怕,但還是跟着趙老師過去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴厲，我們每做一個動作，她都會要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經通過了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領下準備向5級邁進，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。
四年級的老師的作文 篇5
她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，兩隻眼睛像兩顆黑珍珠一樣，散發着智慧的光芒。體型中等，個子卻很高。她就是我的幼兒園老師——和藹可親的蔣老師。
四年的幼兒園對我來說並不漫長。因爲蔣老師能把二十五分鐘的課上得生動有趣，而且可以讓不愛聽課的小朋友，愛聽蔣老師上的課。
蔣老師上課很有特點。中班的時構候有一道計算是2加3等於幾。普通的老師會說2加3等於5。而蔣老師會拿五支鉛筆，然後找兩名同學上來，一名同學拿兩支鉛筆，一名同學拿三支鉛筆，老師說:“現在小紅手裏有兩支鉛筆，小明手裏有三支鉛筆，那你們數一數，他們一共有多少鉛筆?”一、二、三。四、五，一共有五支鉛筆。”同學們異口同聲地回答道。就這樣全班小朋友都學會了2加3 等於5。
還有一次是我上大班的事了。我記得是一次秋天的室外活動。當時是深秋了，外面秋風習習，天高雲淡。不時有幾片枯黃的葉子脫離了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，最終落葉歸根。我一會兒玩滑滑梯，一會兒打棒球，一會兒玩沙子。在我玩沙子的時候，一個小班同學調皮地抓了一把沙子往我頭上倒。我頓時覺得像是有成千上萬只小蟲往我衣服裏鑽，我感覺又疼文癢，有一種說不出的難受。當我緩過神來的時候，他已經跑得無影無蹤了。
當我回到教室的時候， 蔣老師看到我全身都是沙子，立即快步走過來，蹲下來關切地問：“小諾，你怎麼了?”我把事情一五一十地告訴了蔣老師：“有一個小同學把沙子倒在我的頭上。”蔣老師聽完抱了我一下，笑眯眯地說：“沒事，老師幫你擦乾淨，就不難受了。”她先用溼毛巾把我頭上的沙子清理乾淨，然後清理我的身體，最後把我鞋子裏的沙子也弄乾淨了。我覺得蔣老師好像是我的媽媽一樣。
