在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關於意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於意義的作文1
莎士比亞說過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，此時心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作爲我們國小生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
爲了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。此時知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
關於意義的作文2
國慶節放假間，我們回到了老家。
有一天，我吃了午飯，鄰居家的趙爺爺叫我去幫他擦電扇，我一口就答應了，到了趙爺爺家裏，首先趙爺爺拿了一個香蕉讓我吃，我開始說不要，趙爺爺說：“不要怎麼有力氣幹活呢！”我就接受了，又說：“謝謝趙爺爺。”
開始幹活了，我和趙爺爺一起辦了一個桌子和一個凳子，我把凳子放在桌子上並站在了上面，我的心裏忐忑不安，怕站不好摔下來，所以就小心翼翼的開始擦。擦的時候有一些灰塵進到我的眼裏非常痛。爺爺看見了我在揉眼睛，就給我戴了一頂帽子，我慢慢地站起來，我擦第一個還好但是在擦第二個第三個的時候，手臂就沒力氣了，像斷了一樣的疼，頭擡的脖子都酸了、。當時真的不想幹了，實在是太累了，我都快堅持不下來了。
可我又一想，趙爺爺的兒子常年在外，不能經常在家，電扇掛在屋頂上，趙爺爺都快七十歲了，難道讓他自己去擦，這也太危險了。不行，我一定要堅持到底，答應別人的事要說到做到。我咬了咬牙，忍着疼痛終於把電扇擦乾淨了。擦完了電扇，我去洗了洗手，洗完了手我正準備要走的時候，趙爺爺叫住我了，又把兩個梨放在我的手裏，我說：“趙爺爺我不要。”趙爺爺說：“爺爺給你的，你必須拿着。”我說謝謝趙爺爺。我回到家裏，自豪的給媽媽說：“媽媽，我今天幫助趙爺爺擦電扇了，一會我也給我們記得電扇擦一擦吧。”媽媽高興的笑了，還誇我長大了。
原來幫助別人也會使自己快樂啊。
關於意義的作文3
暑假開始了，沒有了學習的壓力和緊張的考試，放鬆之餘，我正考慮怎樣過一個有意義的暑假。
書上說：“讀萬卷書，行萬里路”。在我看來，這句話是非常正確的。讀萬卷書、使人明智，是一個獲取知識的過程，行萬里路，使人充實，是一個實踐的過程。所以，我決定在這個暑假理多讀書，讀好書，而且要多外社會上參加實踐活動，有機會出去旅遊，多看看外面的世界。
不過，身體是革命的本錢，中國歷史上最有名的遊俠徐霞客如果沒有一個強壯的體魄和堅定的意志，他無論如何也是不能遊歷全國，寫出流芳千古的《徐霞客遊記》的。強壯的身體、健康的體魄，和堅定的意志，是一個必要的前提。所以，我要利用這個暑假，加強體育鍛鍊，多去跑跑步，常去游泳，增強自己的體質，培養自己的意志。
子曰：“友朋自遠方來，不亦樂乎”，可見朋友的重要性。暑假裏是見朋友難得的一個好機會，可以增進朋友之間的乾淨，所以，這個暑假中，加深老朋友的交情，結實新朋友是非常重要的。
這些就是我的暑假計劃，我打算實實在在執行，過一個有意義的暑假。
關於意義的'作文4
在我的印象中，有意義的事如同秋天的落葉一般，數也數不清。但有一件事，它雖然很普通，但是它非同一般，很有意義，令我終生難忘。
記得那是暑假期間發生的事。有一次，媽媽生病了，急性腸胃炎，一吃東西就吐。看着幾天沒有吃飯的媽媽難受的樣子，我真想爲媽媽做點什麼，就關心的問：“媽媽，您好點沒有？有沒有想吃點什麼？”媽媽無力地回答：“我想吃點清淡的麪條。”機會來了，我立馬說：“媽媽你等着，我這就給您做去！”說着我就趕緊跑向廚房，回憶着媽媽以前告訴我做麪條的步驟，就開始下手了。
首先，切一些蔥段用生抽、鹽、味精、胡椒粉、香油放在碗裏攪拌一下醃起來，接下來在小奶鍋裏放上半鍋水，把姜切成末，一個番茄切成小塊兒，放入鍋中，打火燒開一會兒，然後放入適當的細麪條，用筷子攪拌幾下，等麪條飄起來了，把火關小，把一個雞蛋打入鍋裏，最後，把事先醃好的調料一塊倒進鍋中，輕輕攪拌一下，蓋上鍋蓋。大約兩分鐘的時間，你就能聞到一股淡淡的清香，這時麪條就可以出鍋啦。“真香啊！”我不由自主地讚歎。看着媽媽吃着我第一次親手爲她做的麪條，並且吃的津津有味，我開心的笑了，那一刻我忽然感覺自己長大了，懂事了。
這雖然只是一碗再也普通不過的麪條，但是我感覺它非常有意義，因爲這碗麪條裏包含着我對媽媽全部的愛。
關於意義的作文5
地球是人類的共同家園。然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞着全球生態環境，全球氣候和環境因此急劇變化。統計表明：自1860年有氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個年份均出現在1983年以後。20世紀80年代，全球每年受災害影響的人數平均爲1.47億，而到了20世紀90年代，這一數字上升到2.11億。自然環境的惡化也嚴重威脅着地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，過度捕撈已導致三分之一的魚類資源枯竭。
近年來，隨着環保意識的普及與加強，國際社會正逐步採取相關措施保護地球環境，並初見成效。20xx年制定的《聯合國千年宣言》將環境保護問題納入其中。20xx年2月16日，旨在控制溫室氣體排放的《京都議定書》正式生效，標誌着人類在控制全球環境方面邁出了一大步。此外，一些民間環境保護團體也日趨活躍，成爲政府之外的一支生力軍。
每年的世界地球日沒有國際統一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”。中國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動。
關於意義的作文6
生命如花，每一個人的生命都像那花園中的花一樣，會綻放，會美麗，會凋謝。
可是誰會說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌豔過人。每一個人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實在哪都美麗，比如說：生長在天山上的天山雪蓮，比如說百花叢中的嬌豔的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個人看到自己的美，鮮豔奪目，要讓每一個人停步，爲我們的花香而深呼一口氣，爲我們的美而佇立觀望，爲我們的絢麗而陶醉其中。
我不知道，鮮花已經如此美麗，而現在人們還想用乾花代替它，難道爲了香氣？爲了美麗？還是爲了生命的永恆？對照我們自己，因生命的短暫而擔心，因生命的平庸而擔心，因生命的失敗而擔心。總想找什麼，留下什麼，來做永久的代替。究其原因，這是因爲生命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒有用心，直到了要到終結的那一天，才無比地傷心。
既然如此，我們爲什麼不在生命的開始就努力，就永不放棄，就自強不息呢？在我們的生命中創造出自己的奇蹟。那樣，當你將離開時，不會因爲後悔而哭泣，你會知道自己曾經美麗，永不放棄，自強不息，會相信即使逝去，還會因過去的努力而像花兒一樣，飄香四季。
生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光彩。
關於意義的作文7
關鍵字：三八婦女節
20xx.3.8是星期天，是非常特殊的星期天，因爲這個星期天是“三八”婦女節，而我們的語文老師生病了，她已經有好幾天沒來給我們上課了。我心裏非常着急，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽聽了也十分擔心。媽媽說：“老師親人都不在身邊，生病了誰來照顧她呢？”媽媽爲老師買了一袋女士奶粉，還說老師喝了這奶粉定會越來越年輕，越來越漂亮，而且以後就再也不會生病了。我給老師折了一串千紙鶴，希望老師早日康復。我便約了幾個同學一同去看望老師，同學們還爲老師買了頭花和一些裝飾房子的小飾品，張雪還爲老師買了十隻鮮花。我們都有一個共同的心願，那就是祝願老師節日快樂，身體健康。
我們都懷着激動和興奮的心情來到了老師的家裏，老師的家很簡陋，也十分冷清，只有老師一個人在牀上休息，我們便爲老師裝飾房間，我們用雙面膠把那些小飾品貼在了窗戶的玻璃上，還掛上了我折的千紙鶴。看着我們裝飾好的房間，老師臉上露出了燦爛的笑容。
這個星期天是個有意義的星期天，我們爲老師獻上了節日的禮物和我們深深的祝福。
關於意義的作文8
去年，我過生日時，媽媽送了我一份禮物——手錶。這個手錶和普通的手錶沒什麼不一樣，我沒有在意，就把它當作一個裝飾品來戴着它。
這個時媽媽走過來說：“這手錶不是用來裝飾的，而是給你用來看時間的。這樣你就不會再遲到了。”我回答道：“知道啦!”其實我根本沒有把媽媽說的話聽進心裏，在我看來，一塊手錶除了看看時間還能幹什麼呢?
在一次上學時，我不小心把時間看錯了，把七點半看成六點半，以爲還有一個小時的時間，就一邊走一邊玩，等我到了學校看見門口沒有一人，我心裏想：今天是不是來早了呀?走過門口問了問才知道原來已經開始上課了，我看了看手錶驚呆了，不好，已經八點了，我飛奔進校園，可惜我不會飛。最後還是遲到了，老師見了我，把我訓了一通。後來我才知道手錶的重要。晚上回到家，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽和我說：“這下知道手錶的重要性了吧!手錶其實是很重要的，一點錯可能會讓你付出慘痛的代價。”我把這句話記在心裏。
這份禮物時刻在提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
關於意義的作文9
在我成長的路上，經歷了許多的事兒，但此次新生軍訓不僅就是我唯一一見難忘的事，還將深深印記在我的腦子裏。
新生軍訓的最後一天早上，大家舉辦了最後一個主題活動。是叫“水災血戰。”聽見這一姓名，學生們都認爲能夠去戲水了，便喝彩起來。軍訓教官看到大家那樣，便擺擺手。待會兒主席臺上去了一位自稱爲是宋老師的人。他讓我們說起了水災的小故事，並使我們閉上眼，想一想那時候的場景。忽然，宋老師規定每一個班集體選倆位敢死隊員。大家的敢死隊員分別是一男一女：李秀欣和趙健宇。如今她們運送沙包，則體會到沙包的淨重。大家卻自由散漫，抱頭蹲都即將累壞。之後是宋老師喊了一聲“停。”大家才漸漸地站立起來，甩一甩腿才坐穩了。水災瘋漲時，把倆位敢死隊員衝跑了。軍訓教官取下她們倆的遮陽帽，使我們看見她們的孤獨背影。她們離開了，大家的淚水淪落出來。宋老師然後讓我們講，這些學員們都早已跑到竹樓頂上去了。水災又逐漸瘋漲了，早已快漲到房頂了。因爲它是竹樓，承擔不上過多淨重，因此 務必有五人離大家而去。軍訓教官又再三地取下那五名同學們的遮陽帽。大家的淚水還是情不自禁的淪落出來。大家如今釋放，用軍訓教官發的三根性命籤······
如今我明白了，宋老師說在災難面前通常僅有最強者纔可以活下，弱小卻不可以的含意了。萬事萬物全是寶貴的，只需你懂的把握現在的友情，時間······纔算是你如今所最寶貴的物件。
關於意義的作文10
放假的第一天，媽媽在“快樂學堂”上看到徐益萍和楊燕燕等同學對我發表的“爺爺的傷疤”做出的評價及提議受到啓發，立即召開了家庭會議，制定了孝順爺爺的獎勵方案：經過集體商議，每天在我和爸爸媽媽之間評選出一位最孝順的人，由爺爺做最終裁決並給予獎勵。
獎勵方法：爸爸媽媽之間任何一個人被評上，爺爺只能給予口頭表揚，賞一個“孝順”的名譽。由於我是學生，享受“政策”優惠，如果被評上則按每天一元發獎學金，月底總結賬，獎學金由爺爺出。
爲了做一個最孝順的人，爲了那每天一元的獎學金，我每天搶着幫爺爺捶背、倒水、服藥、刷洗痰盂。在我努力的照顧爺爺的同時，還積極地討好爸爸媽媽，拉攏選票。爺爺本來就偏心眼兒，再加上爸爸媽媽也對我放寬了政策：只要我做到每天聽話，照顧好爺爺，少讓爸爸媽媽操心就行了。其實我心裏清楚，爺爺和爸爸媽媽都是爲我好。他（她）們的目的是教育我樹立起正確的人生觀念，培養我長大成爲對國家、對社會有用的人。
我仔細的算了一筆帳：每天一元獎學金，一年下來就是365元，長期積累也是一筆不小的數目。我不光受到良好的道德教育，還學會了自強自立，變成一個名利雙收的人。
這不光是我在寒假裏最有意義的事情，也影響着我未來的發展前途！我要沿着現在的家庭教育模式不斷進取，堅持不懈地走下去。
關於意義的作文11
生命是什麼？生命是在沙漠中不屈向上、茁壯生長的仙人掌；生命是什麼？生命是災區帳篷中露出的笑臉；生命是什麼？生命是飛蛾掙扎求生的慾望……生命意味着什麼，是勇氣，是堅強。
暑假，我和父母去旅遊，這一去就是一個星期，我很擔心家裏的吊蘭會因爲長時間的缺水而枯死，那可是我辛辛苦苦培養出來的呀。回到家後，我趕緊跑到陽臺上，看到我那勇敢堅強的吊蘭，即使葉子已經枯黃，但仍然頑強地生存了下來。我給它澆了點水，第二天，它就恢復了以往的活力。
2008年5月12日，震驚世界的汶川大地震發生了。一名普通的國小生李月在被困70小時後，終於被救援人員救了出來，2008年5月15日她在廢墟中虛弱的向救援人員喊道：“叔叔，不要鋸掉我的腿，我還要跳舞！”但是，爲了營救已經被困70小時的李月，救援人員在無奈之下，不得不做出了給她截肢的決定。在醫院，她對親人說的第一句話是：“我身邊的同學都不在了，但是我一直想着跳舞，就堅持了下來。”
1880年，海倫·凱勒出生於美國的一個城鎮。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力。然而，就在這黑暗又寂寞的世界裏，她竟然學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國哈佛大學，成爲一個學識淵博的著名作家和教育家。
無論是殘疾人還是正常人，都要珍惜生命，生命只有一次，所以，讓我們一起珍愛生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
關於意義的作文12
成功對每個人都是一件非常快樂的事，我在成功中也經歷了很多次挫折和失敗。在我的記憶長河中，許多事情已經淡忘了，但是在我的記憶牆角邊有一顆閃爍的星星讓我永遠也忘不了——那是一次成功的經歷，是我第一次主動爲媽媽洗碗。
寒假的一個早晨，窗外大雪紛飛，陰沉沉的天氣讓我感覺很壓抑，突然，我聽見媽媽的房間裏傳來一陣咳嗽聲，我急忙走進媽媽的房間，看見媽媽感冒了，就問媽媽：“您吃飯了嗎?”媽媽說：“我還沒有吃呢!你先吃吧!”我走到廚房看見熱呼呼的米粥，就把米粥端到了媽媽的跟前，我先舀了一勺米粥，輕輕地吹了一下，又用嘴抿了抿遞到了媽媽的嘴邊來喂媽媽。媽媽吃完米粥，我把碗放進了廚房，這時，發現廚房很零亂，碗沒有洗。在我的腦海裏浮現了媽媽平時辛苦洗碗的樣子。我能幫媽媽做點什麼呢?對了，就幫媽媽洗碗吧!
我回憶着媽媽平時洗碗的樣子，首先，找來一個盆子打滿水，把碗放進去，把袖子挽起來，拿來洗碗布，在擠出一點洗潔精，小心翼翼的把碗端起來，用洗碗布把碗裏外刷一遍。要刷的一點污垢也沒有。然後，把髒水倒掉，換來一盆清水，再把碗重新清洗一遍。最後，把碗一個個的小心翼翼地放回廚櫃裏。
我在勞動中感覺到了快樂，也在勞動中體會到了媽媽的辛苦。這是多麼有意義的一件事啊!
關於意義的作文13
終於到了放假前的最後一節課，爭分奪秒地衝出校門，坐上門口公交，癱倒在冰涼的座位上，一切都是這麼地井然有序，閉上眼睛，噩夢再次襲來，我驚恐地睜開雙眼，心倏地一緊縮，喘不過氣來。是啊！我坐在回家的車上呢？是啊！
道路兩旁的景物不斷地往後推去，直到眼前的景是我最熟悉的，“我還以爲我回不來了。”一進門，望着母親平靜地說，母親望着我笑了笑。心頓時靜下來了，不再擔心，被一種不知名的安心充實着。夜晚在日記上寫下：“最無意義的一天”。
對於母親來說這也是最無意義的一天——等待，一切活計都沒了心思，伸長脖子望着門口，總盼望這心中那最牽掛的人兒出現，忽而，門口經過一個揹包的人，見到了卻不是，手上的活計乾脆就停下，門口，前廳到處觀望，最後無奈又坐下繼續幹活，心裏一直空落落的，又着急又平靜，直到我的出現。
這世間最無意義的一天，便這樣平平淡淡地過去了，沒有什麼特別的，只是迎來一個最愛的人兒，又送走了她。從一看到面的那一瞬間，彷彿就註定了要離別，開始倒計時。母親只能陪你走過這一座橋，接下來的路，她只能望着你走過一座又一座的橋，從一開始的三步一回頭，到最後用冷漠匆忙的背影，告訴你，不必追。
關於意義的作文14
奮戰書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？
夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野裏蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮鬥，喝着自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農民們剛剛割下的稻穀，它們靜悄悄的躺在田野裏，很靜，很靜。它們經過了長時間的灌溉，生長現在終於結束了自己這一段旅行，它們的意義在農民們的臉上充分體現了！
望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什麼？我所奮鬥的意義是什麼？我所旅行的意義是什麼？
難道我努力地意義就是牆上那一張張的獎狀？難道我奮鬥的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學的錄取通知書？我疑惑了，才發現，暮然回首，燈火朦朧！
就在我深陷自己的所想中時，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮鬥幾何，旅行幾何。”人生一次，何不讓努力多一次，何不讓奮鬥多一次，何不讓旅行多一次？
就像如果一個2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊？
暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是牆上的獎狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學的錄取通知書，它只是爲了讓一次的人生更加的有價值，它只是爲了不讓 一次的人生等於一次的努力，它只是爲了不讓一次的人生等於一次的奮鬥，它只是爲了不讓一次的人生等於一次的旅行！如果一次的人生等於一次的奮鬥，一次的努力，一次的奮鬥！
關於意義的作文15
在大家的生活中，多多少少都會遇到某些人說的話，讓自己感同身受，成爲最感動的話。
某一天，培訓班老師說了讓我印象深刻的話“不要輕言放棄，否則對不起自己。”我覺得這一句話，很有意義，因爲這一句話告訴我們，不能輕易放棄自己的夢想，不然日後悔不當初，真的會對不起自己，更何況放棄了夢想，人生就沒有意義了。
最讓我感動的話不只一句，三、四年級老師曾說過一句話“不要讓孩子贏在起跑點輸在終點。”我覺得老師說的沒錯，假如讓孩子贏在起跑點上，也只是在原地踏步是沒有意義的，如果我一、二年級考得很高分，升上三、四年級後，所有學到的東西還停留在一、二年級的程度，這是一點也沒有用的。
所以說日常生活中，人常會受到一些話的影響，它可能來自親朋好友，或是網絡上的一段文字。也許是正面的或者是負面的，很多人常常在我們背後提醒我們、幫助我們、默默支持我們，在日常生活上感動我們的話，都可以銘記在心，因爲受用了之後，將會對我們產生激勵的作用。
