無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間國小的學習生活就要過去了。回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木、一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！這一切的一切都讓我們難分難捨！
敬愛的母校，您是我們成長的搖籃。在這裏，我們受到了嚴格的教育；在這裏，我們養成了文明守紀、勤奮進取的習慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理……此時此刻，我們怎捨得離開哺育我們六年的母校呢？親愛的老師，您是我們啓蒙的嚮導。老師您還記得嗎？我小時候學習成績不好，您曾爲我操了多少心！有一次，我的乘法口訣背不過去。中午休息，您把我領到辦公室，讓我讀乘法口訣，然後背給您聽，自己卻連飯都顧不上吃。六年來，我從一個無知、不懂事的小孩成長爲一個懂事、講文明的少先隊員，這都要歸功於敬愛的老師！
還有朝夕相處的同學們，你們是我獲得快樂的天使。我的好朋友，你還記得嗎？那一次走路我差點被石頭絆倒，是你一把從後面扶住我，接着把我背到教室。你一邊輕輕地把藥油塗在我的傷口上，一邊關切地說：“不疼吧？要堅強哦！傷口弄好了以後，你誇我：“我以前沒有你這麼堅強，你很棒啊！”不知是藥力，還是你的話起了作用，我竟覺得傷口一點也不痛了……
千言萬語說不清母校對我的恩德，千紙萬書難表我對母校的感激之情。再見了，親愛的同學們！再見了，敬愛的老師們！再見了，最最可愛的母校。
學生描寫國小的作文400字 篇2以前的我對昆蟲是不感興趣的，而當看了法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》後，猶如開啓了探索昆蟲世界的大門，使我汲取到很多的的知識。
《昆蟲記》是發佈爾老人把一生觀察昆蟲的經歷編寫而成的一部書。這本書記載了蟬，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲由生到死的全過程。而且，法布爾老人用幽默生動的語言，是我們在獲得昆蟲知識的同時，也感受到了文學是多麼的優美。
在這本書中，我最感興趣的就是寫有關蟬的篇章。它的開篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來的”，是我疑惑不解，讀到了後面，我才明白原來是人們的傳言才逐漸有名的，這個解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類……
當我看完這本書後我纔想到要完成這樣一本著作需要多少的經驗，時間和情親身的體會啊！法布爾老人很早就立志要爲昆蟲寫歷史，經過他的不懈努力，刻苦鑽研，終於完成了他的理想。而我，都已經十三歲了還沒有一個明確的目標。而且，就算有也不會那樣專注的實現，更別說一生爲它奮鬥了。我們要學習的是法布爾老人堅定不移的信念和他刻苦努力爲了實現理想而奮鬥的精神。
讓我們記住這本昆蟲記吧！
學生描寫國小的作文400字 篇3今天是清明節，聽父母說今天是民間傳統節日，也是中國重要的節日之一，
俗語說，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴着濛濛細雨而至，
他給人的感覺總是憂愁的這不，一年一度的清明節又伴着濛濛細雨到來。
今早上，又是濃郁的天，徘徊一會，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去。着路上的荊棘，順着泥濘的小路，我們來到太太的墳前。爸爸把火點燃之後，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒着小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧着早些來到墳前。一會兒，我們到。望着孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們全部撒在墳上……
雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚。雨勢並不減退，我們已經哭成一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因爲它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。於是，我跑過去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。
學生描寫國小的作文400字 篇4我的家鄉在益陽，它是一個歷史悠久，環境優美的小城市，這裏有一條資江河，她發源於廣西經過益陽安化山區流入益陽，是益陽人民的母親河。
聽奶奶說，資江河面很寬，非常清澈，魚蝦在河裏自在地游來游去，因爲姿江水產豐富，魚蝦肥美，所以河邊經常有垂釣的人，希望滿載而歸，美餐一頓。可我所看見的資江河跟奶奶描述的可不一樣，現在的資江河一年到頭都是渾濁的，河面上四處漂散着很多垃圾，各種顏色的塑料袋，還經常會有厚厚的油漂浮在水面，散發出陣陣臭味，顯得非常噁心。
還有一年到頭挖沙的船在那裏挖沙，吵鬧不堪，肆意破壞着河牀。我爺爺是個釣魚愛好者，可是他從來不會去資江釣魚，因爲隨着人們隨意地往河裏排放工業、生活污水，一袋袋，一箱箱白色垃圾導致水質急劇惡化，同時一些非法漁民電魚，炸魚、用劇毒農藥毒死魚蝦，使河裏生物銳減，而這些生物本來就爲淨水去污起着至關重要的'作用，所以爺爺說現在一來釣不到什麼魚，就算是釣上來了魚，不好吃還不敢吃呢。媽媽引用了網上的一首順口溜爲我描述母親河污染狀況:50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害。
聽了這些我感到非常痛心，爲了我們的母親河，請停止對它的破壞吧，大家行動起來，不要在河裏亂扔垃圾，排放污水，破壞河牀，減少對環境的污染，讓母親河資江重新恢復她往日的美麗。
學生描寫國小的作文400字 篇5高爾基說過：書籍是人類進步的階梯” ， 而我覺得，書是 人類的良師益友，因爲它能讓我們體會到童話的神奇魅力， 使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
寒假裏，學校開展了一系列讀書活動，老師還給我們贈 送了適合我們閱讀的新書，可把我這個“小書迷”樂壞了，我 擠時間讀了很多的書，有《小故事大道理》 ，有《少年兒童 百科全書》 、 《少兒十萬個爲什麼》 ，有《一千零一夜》 ，還有 《格林童話》我最喜愛的一本書叫《101 個經典童話》 。這本 書裏有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的 小女孩， 金烏鴉吃了她家的米， 金烏鴉說：
“我會用東西賠償。
” 最後，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個 小女孩說：
“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠 了。
”結果，裏面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富 有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點 米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一 口咬定要大的。結果，裏面是條大蛇。這個故事告訴我們， 做什麼事都要腳踏實地，不要狂妄着別人的施捨，貪得無厭 沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話裏那些 好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創 造財富，生命纔有價值。
學生描寫國小的作文400字 篇6“嗯，好吃好吃，真好吃！”“你也來一根怎麼樣？”在學校附近的小商店裏，經常能聽到這樣的聲音。有許多“小饞貓”聚在一起，右手拿着辣條，左手拿着餅乾，狼吞虎嚥地品嚐着“美食”，一副很滿足的樣子，可他們不知道，吃進嘴裏是香的，可進到肚子裏就有的受了，輕者拉肚子，重者食物中毒。
這些“垃圾”有五毛錢的，一元錢的，可以說是五花八門，種類繁多，包裝紙上看着都是有生產家的，生產日期等等的，但是你知不知道這些產家督是不正規的，或都是些假的，而且連最起碼的質量都不可以保證，不衛生，產生新的垃圾，污染環境；導致小朋友亂花錢。
夏天，炎炎烈日無情地灼燒着大地時，那些“聰明絕頂”的小商販們開始活躍起來。學校門口常常“停泊”着一輛輛小推車，上面裝滿了可樂、雪碧以及碎冰塊，還有引人注目的彩色果凍，把這些東西混合在一起，一杯七彩冰淇淋脫穎而出。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨着清脆悅耳的放學鈴聲，同學們像剛放出籠的小鳥衝出校門，直奔冰淇淋攤。
看着同學們貪婪的吃相，眼前出現了那令人嘔吐的場面：他們早早地等候在校門口，把車子停放在樹蔭下，懶洋洋地坐在小板凳上，翹着二郎腿，眼睛卻目不轉睛地盯着校門。時不時會有幾片葉子不失時機地掉落在果凍上，還會有幾隻綠頭蒼蠅唱着歌兒光顧這些“美食”。小販們索性用報紙遮住臉，不管不問，做到眼不見心不煩。
可是同學們毫不在乎，還是美味的享受着。
我認爲，這些小販們真是喪盡天良，爲了個人的利益損害同學們的身心健康。
