以成長爲題作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以成長爲題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪迴。人生這片無垠的天空，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，時而愁雲遍佈，時而烈日炎炎。成長亦是如此。

成長的滋味是什麼呢？有人說成長的滋味是酸的。酸，是成長中每個人都接受過的。小的時候，考試成績不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉。每一次的淚水，都是鹹鹹的，酸酸的。原來成長的滋味是酸的。

成長的滋味是什麼呢？有人說成長的滋味是甜的。甜，是成長中每個人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表揚，拾金不昧受到大家的稱讚，勤勞懂事受到父母的誇獎。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來，成長的滋味是甜的。

成長的滋味是什麼呢？有人說成長的滋味是苦的。苦，是成長中每個人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學的學生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學習擔子越來越重，作業也越來越多，自由的時間也越來越少。爲此，沒有一個同學不覺得苦，不覺得累。原來，成長的滋味是苦的。

成長的滋味是什麼呢？有人說成長的滋味是辣的。辣，是成長中每個人最受不了的滋味。小的時候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理。現在，遇到困難挫折便需要自己獨自去面對，不可以去逃避、推卸。原來，成長的滋味是辣的。

成長的滋味是地上的一棵小草渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨遊海洋。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。

成長的滋味到底是什麼呢？其實很簡單，只要我們用心去體會，便會感知到成長的滋味！

父親回來了，第一件事就是清潔房屋，不得已，只好把一些不願讓父親見到的“寶貝”藏起來，不知從哪一本書中掉出了一張照片，拾起來，頓時想起了一件事。

十一歲那一年，我們全家啓程去爬白雲山，站立在白雲山的山腳，父親嚴肅地告訴我，我已經長大了，自己的一切行李都應該自己背，而且還要幫家人分擔行李。我滿不在乎，心想沒事，等我走累了，就把行李給父親，難道他還能不接？

剛一開始，景色可真美。我貪婪地四處望着，“映階碧草自春色”，石臺階上佈滿了青苔，顯得一種時間的厚重。走在崎嶇的小路之上，呼吸着新鮮的空氣，好不高興！不由得心想：你以爲讓我背這麼多東西就可以難住我了嗎？幾乎沒那一種可能！

可是走着走着，就已經不再有剛開始的怡然自得了。我感覺肩上的揹包彷彿越變越沉，壓得人直喘不過氣來，我再也走不動了，把揹包拿下，生氣地扔給父親，然後說：“我累了！”可他並沒有像以前那樣默默替我承擔，而是毫不客氣又掛到了我的身上。沒有辦法，只好繼續前行。路上，只好私下埋怨這行李的重量和路程的遙遠。

“越接近成功之峯，路就越艱辛”，這句話沒有說錯，我只覺得通向山頂之路爲何如此遙不可及，已經走了六個小時了，不說玉皇頂，連玉皇頂前的玉皇閣都沒見，眼前只有高聳的山峯。我開始對登上山頂絕望，可後退的路更加長，沒有任何出路，只有一走到底，我大聲抱怨：“不就長大了一歲，用的着這麼累人嗎？”回答只有沉默。我發覺我第一次對成長厭倦，對長成人後需負責任的畏懼，連蛻變都如此艱苦，更不要說以後了。

堅持，堅持，懷着不能被別人嘲笑的最後一絲信念，我攀登者。最後一點路了！可是那大約高兩百多米的臺階幾乎上我崩潰，終於明白了“可望不可即”的痛苦。但我不可放棄，拿起最後的精力，我最終站在了山頂。當時，我只覺得高興，我成長了，我可以幫父母幹一點點小事了，成長的滋味，真好！

在中華民族悠久的歷史長河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節、良好的民族禮儀構成了傳統美德，體現着中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關係的基本價值，是反映個人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產，當然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個民族。一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時代的需要。可是現在，人們的對美德已經產生了另一種看法，有人說：“美德有什麼用？不如金錢利益來的實在！”人們隨着這種看法已經將自身的美德拋棄，爲了自身利益而奮鬥。

每個人都會背幾個詞語，其中‘見義勇爲’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實在了嘴上，可是行動呢？瞧，馬路上，一個年邁的老人被車碰摔倒了，周圍的人似乎在避瘟神一樣，連忙避開了，老人的神情似乎有寫憤慨，這時，一個年輕的小夥子熱心的拉起了老大爺，可是事情並沒有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小夥子的手，朝四周大肆喧譁，說是小夥子將撞倒，身上關節都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊着看熱鬧，喧譁聲不絕於耳。

人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因爲塑料袋破裂骨碌碌的滾了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來，你爭我搶，甚至大打出手，不爲什麼，只是爲了幾個橘子大嬸着急的快哭了，大喊：這是我買給孩子的，你們別拿呀！”。沒有人聽她的。人羣中，一個女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來，在地上撿起所剩不多的橘子裝進袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看着。大半個小時過去了，橘子找到了一半多點，婦女接過袋子，對小女孩千恩萬謝。

弘揚吧，弘揚我們的中華民族美德，成長吧，在美好的環境中幸福成長。

我的成長是一本書，翻到第二頁，是我得到鼓勵的一天，翻到第四頁是我懂得友誼的一天，當翻開第五頁時，我會回想起那件事。

在那時，我還是在學校上課，老師在給我們講課，我們津津有味的聽着，沒有一個人走神，也沒有一個人做小動作，“叮叮叮叮叮叮……”下課鈴響起了，老師說了一聲：“下課”同學們便一窩蜂似的跑了出去，當然也包括我。我和好朋友小周，小甘，小郭在操場上玩的不亦樂乎，一會兒玩玩這個，一會玩玩那個，就連上課的鈴聲響起了我們也沒有聽到，還在那裏玩。再一轉過鏡頭來看看教室，教室裏的同學們坐姿端正，明明是一幅特別和諧的畫面，可是卻被那空缺的四個位置給攪亂了。老師走了進來，看到了那空缺的座位便問坐在教室裏的同學：“同學們你們誰知道那四位同學去哪裏了？”所有的同學搖了搖頭異中同聲的說一聲“不知道”！來上課的老師去班主任辦公室詢問了那四位同學的情況，誰知班主任竟也是一無所知。然後，老師和班主任一起來到了班級組織同學們一起去找那四位同學，同學們滿樓道里的找我們，最後，還是沒有找到。再把轉到我們這邊，我們四個人玩了老半天，才感覺到好像有些不對勁兒，操場上怎麼一個人也沒有了，而且，我們怎麼玩了這麼長時間也沒有打上課鈴，正納悶呢？小周她們幾個把這些問題連在一起，得出了一個結論：已經上課了，但是我們幾個卻沒有聽到上課的鈴聲，就在我們着急的這一瞬間，老師找了過來，盾到我們先是問：你們幹什麼去了，上課了怎麼也不回教室，我們幾個把事情的來龍去脈講給老師聽後，迎來的是老師一頓“溫柔”的教育，我們聽了老師的教育後不好意思加慚愧地說了聲：“對不起，老師，我們知錯了，讓您們擔心了！”老師聽到了我們真誠的歉意，語重心長地說：“以後不能再犯這種低級的錯誤了。”我們點了點頭。

合上那一本成長的書，但是書裏的內容在我的心裏永遠銘記。

生活中的點點滴滴我們沒有必要去銘記，可有些瞬間……

卻就這樣永遠定格在自己的心中！人長大之後，是不是大部分時間都只爲自己的事業和感情而努力，而忽略了很多的愛！

我很容易感動，也很容易掉眼淚。很久很久沒有認真去感受父母的愛了，因爲總覺得一切那麼理所當然。下午，我卻因爲和媽媽視頻，媽媽說的幾句很簡單的話語溼潤了眼眶。原來在她的心中我還是那個沒有長大需要照顧的孩子，這是我近幾年才感受到的母愛！在我兒時的記憶中，她就是一位很容易罵人甚至打人的嚴厲的媽媽，沒有溫聲細語，沒有溺愛。在她面前，我總是小心翼翼，也很聽話，我就這樣成爲了別人眼中的乖乖女。曾經，我對母親說，我要她幸福，不要她掉一滴眼淚。可如今，每見母親嬌小瘦弱的身影，我就無比愧疚，實在想不起來我爲母親做過什麼。

在靜下心來的時候，回想過往的種種，有歡樂也有哀愁，其實應該謝謝這些曾經經歷過的種種，讓我一點點的成長，感謝這些在我們生命的路途中給予我們幫助和支持的人們，感謝那些傷害我們，讓我們逐漸成熟，感謝那些幫助我們，讓我們在孤獨單行的路上不再是形單影隻。

一直想告訴你，媽媽，謝謝你，謝謝你讓我不斷成長，讓我懂得你給予我的一切是我一輩子都償還不完的。謝謝您媽媽，是您的不斷鞭策，讓我懂得感恩，懂得該如何繼續我的生活，感謝您給予了我生命，感謝您給我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼搏、熱忱、懂得感恩的心。

母愛，都是最無私最偉大的。媽媽對我們的愛，作爲兒女，我們傾其一生也無法報答!我們只有好好的生活，纔是對母親之愛的最好回報。至今，我也想不起來：我爲媽媽做過什麼？好像什麼也沒有！

寫到這裏，我的心溼了，我的眼睛溼了，這輩子我欠媽媽的太多太多。

人的一生中有許多美好的回憶，在我長大的路上，這些回憶感動着我，影響着我。時常在不經意間想起了它……

在我年幼時，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交，也沒有太多時間與精力來花在來管年幼的我。

記得5歲時，我不認識生字，常常吵着鬧着要爸媽講故事給我聽，可都被拒絕於千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住，一個人躲在房間裏大哭大鬧、悶悶不樂，不體諒爸爸媽媽。直到上了國小，認識了生字，也能背背古詩，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝着一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩，念兒歌，捧着拼音書，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽，等着聽爸爸媽媽的表揚，然後再說：“爸爸媽媽我去房間裏看書了”馬上跑進房間裏，把門關上，偷偷地把電視機開了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以爲我在看書，就沒進來看我……

如今，11歲的我已看了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”

有一次，我和姐姐借了一本《歇後語》，我一回到家裏，我就和爸爸媽媽比賽猜歇後語，剛開始，他倆一路順風，我淨輸。可到了最後，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗塗地，看來我從課外書上看到的阿拉伯數字8字分家——零比零按着牛頭喝水——勉強不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費心機。

阿斗當皇帝——軟弱無能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了，我還爲這事得意了好幾個晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽，難道我是天才？幼稚的我睡着了，夢裏還在說夢話呢……

第二天，我在班裏和班裏的尖子生較量，可我輸的一敗塗地，看來人外有人，天外有天，就這點知識是遠遠不夠的，我一定還要多看課外書，增長知識，再和班裏的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……

書香伴我成長記得在幼年時，我常看到爸爸手裏捧着一本書，便由衷地產生了一種好奇和好感。長大後，我學會了認字，迫不及待地買了一些童話書、如飢似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境，隨着主人公一起流淚、一起大笑。當讀完書後回想起書中的人物，依舊回味無窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對於我有多麼重要。可以說，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺讀，甚至走路時都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會有一種很失落的感覺。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對話。我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小說書……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時，明白了要珍惜每一個器官，懂得了樂觀的心態可以創造出任何奇蹟。在讀《魯濱遜漂流記》時，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成爲一個善於創造性勞動的人……書，不僅使我學會了做人，還使我學會了很多知識。在書中，我積累了許多好詞好句，學會了很多寫作手法，也讓我瞭解到很多課外知識。記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時就用上了，我喜出望外，學以致用或許是讀書後最大的樂趣了。是書，喚起了我迷惘的心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌着我的無知；書，如一團火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時刻指示着我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對與錯。可見書的好處如此之大，使我淹沒在書的海洋，既不想掙脫，也不願掙脫。書香伴我成長。

似風一陣吹散了天邊的雲朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……

蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動着我的心靈，挽起秀髮、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴絃，似一輕彈，樂譜漫過了天。

咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什麼！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦爲什麼我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又爲什麼總是徒勞的呢？

我也苦，我苦爲什麼我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又爲什麼不懂呢？

我也苦，我苦爲什麼我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那麼地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又爲什麼我會失敗，爲什麼我會失敗呢？

“吃得苦中苦，方爲人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的後甜罷了！

果汁是甜，喝後回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多麼美滿，生活是多麼幸福，社會是多麼和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴着我們成長，我多麼的“甜”與逆轉。

我也樂，我樂反省後的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多麼讓我樂、親情、友情，又是多麼讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多麼讓我樂，我多麼的“甜”思倍婷。

我也樂，我樂遊戲的過程，與朋友一起遊玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那麼“甜”盡入人心。

當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦乾了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？

提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷於，其間。

月光淡淡，微波動動，心海回味……

在我的成長路上，時而陰霾，時而陽光，而你正是我成長路上最燦爛的陽光。

細雨稠濛，一滴滴浸溼了我的心。淚水流下，想起了那個秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。

放學了，細雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，記得爺爺說過：“月月，今天我有事，自己回家。”當時，我還點點頭，現在，我卻束手無策。

在大廳裏左右徘徊，人來人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過，都是如此冷漠無情。越想越怕，背靠着大廳頂樑柱，想找個依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過我的皮膚，通過血脈，刺激到了我的心，不禁打個寒顫。

“嘿！你也沒走啊？”你從我的背後突然出現，我聽到有人的聲音，感到驚訝同時有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”

“回家，同路，一起。”

“嗯。可是我沒有傘，只怕淋溼了衣服！”

“我借你，一起用。嗯？”

“好啊！”我喜出望外，畢竟有人願意搭我一程了！

撐起傘，你提着，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵溼了你的胳膊。在路上，你我交換着兒時的趣事，聊着聊着，不知是否默契引導你與我，說到了你曾幫助我，和我立下了承諾。

在我的成長路上，你是陽光，照耀着我的心房，驅趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到溼暖。國小，有你是我的守護神，有你，沒人欺負我。

走過春秋，走過日月，花兒揚着笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽光；走過風雨，道路不曾平坦，夢想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險！好在，不會孤單，因爲成長路上有

陽光你相伴！

凝視細柔的雨絲，感覺甚是悲涼，若無其事地揮揮手，卻掩蓋不住內心的痛楚，渴求的淚不知灑向何方，不禁萬般滋味涌上心頭……

回首14年來，自己在成長道路上所留下的痕跡，深深淺淺——多少的喜怒哀樂，多少的悲歡離合。時光在錯綜複雜的夢中流過了14年，成長中的煩惱和酸辛也日益見增，讓人感到生活煩悶、空虛；感到青春枯燥、無望。成長中的煩惱太多太多，成長中的酸辛太多太多，給人以太多的壓力，壓得我幾乎窒息。我深深地嘆息：何時纔能有一方淨土讓我停下來歇歇腳。每日清晨醒來，當我睜開興奮的雙眸時，卻被猝不可及的煩惱和酸辛擊倒在地。

暮然回首，往事歷歷在目，它如一本成長的畫冊，留在了我大腦記憶的最深處。

童年時代的純真與快樂，它將成爲我一生中最幸福的時光：和小夥伴一起盡情地玩耍，和老師一起快樂地歌唱祖國，和媽媽一起手牽手幸福地走在大街上。曾多少次，在我悲傷的時候，回想起童年快樂的時光，讓我那顆早已千瘡百孔的心靈得到慰寄。成長的滋味太酸辛，現實的生活太殘酷，讓我有種想回到童年時光的衝動。而如今，枯燥的生活已成爲了漫天黃沙的大沙漠，襲捲了我青春的美好時光。

靜坐在十字亭裏，我茫然，不知卻向，正如十字路口分不清東南西北……兒時編制的五彩夢，早以被殘酷的現實生活撕得粉碎。我感嘆曦日美好的時光不再屬於我；我感嘆清晨燦爛的曙光不再屬於我；我感嘆夜晚明亮的月光不再屬於我。一切的一切都依稀變得越來越遠……

擡頭仰望藍天，任兩條小溪盡情地在臉上流淌——

是雨？

是淚。

隨着手中的滾軸越來越快地的滾動着，風箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏隨着風的方向肆意擺動身姿，輕輕盈盈的，很美。風箏越飛越高，它俯視着大地萬物，其實這個世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會發現眼前的是多麼微不足道，遠方還有更多美好的風景等待你去欣賞。

手中握着兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總以爲長大遙遙無期，總渴望長大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺。

我們的紀念冊

記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場畢業典禮時，我的眼淚也不由自主的落下了。

這個情景我記憶猶新。那時學校廣播裏放着TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺得校園裏的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室裏的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛。

踏進這裏六年了，無憂無慮的國小生活就這麼匆匆流走，沒有任何暗示。於是，每個人手裏都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞着，記錄成長中的歡樂和傷痛，留下了最後的一份記憶。

如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動得掉淚。

成長痛並快樂着

長大後才發現，原來獨立是那麼困難的一件事，獨自承受着所有的不快和挫折，獨自忍受着孤單和寂寞。長大後才發現，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍圖。成長是痛苦的，它讓我們認識到生活的無奈，失敗的滋味和麪對所有挫折時的疲憊。於是，成長，痛並快樂着。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。在學校，見到老師要主動問好；放學時要對老師同學說再見；進老師辦公室前先敲門；回到家，要先向長輩問好；在得到別人的幫助時，說聲“謝謝”；坐公交車時主動給老人讓座……別看這些事兒不起眼，可如果真正做到，也不容易。“文明禮貌”就是從這一點一滴培養出來的，我們要做一個講文明懂禮貌的國小生，首先就要從這些小事做起。

“無以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。這句話就是說：不要認爲壞事較小就去做，不要認爲好事較小就不去做。這讓我想起了我聽說過的一件事：有家招聘高級管理人才的'公司，對一羣應試者進行復試。儘管應試者都十分自信地回答了考官們的問題，可個個都未被錄用。這是，有一個應試者，走進房間後，看到了地毯上有一個紙團，顯得十分不和諧。他彎腰撿起了紙團，正準備將它扔進紙簍裏。這是考官發話了：“您好，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑點打開紙團，只見上面寫着：**歡迎您到我們公司任職！幾年以後，這位應聘者成了這家大公司的總裁。

聽了這個故事，真是讓人意識到養成優秀的品德，禮貌待人的重要性啊。

文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

在我的記憶中，很小的時候媽媽就教會了我唱國歌，我唱着：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城……”當初進入國小時，我入了少先隊，才讓我清楚的意識到“祖國”這兩個字的含義。記得，一二年級的時候，老師經常和我們說，你們是祖國未來的花朵，現在我們的國家雖然很富強，在未來的歲月裏，你們是祖國的希望，要立志讓祖國更加昌盛！不知道爲什麼，那時侯感覺特別自豪，因爲自己身上肩負的是重大使命。

我們的祖國曆史悠久，文化發達，五千年的歷史長河，多少顆璀璨的人類文明之珠，耀眼奪目，博大精深的哲學思想，鬼斧神工的藝術作品，新奇獨特的創造智慧，代表了高度的華夏文明，我們的祖國多麼偉大！

我們的祖國也有過屈辱的歷史和黑暗的歲月，但她始終有一種偉大的凝聚力，每當災難來臨，就爆發出沖天的火焰，進行着不屈的鬥爭，無數的英雄兒女成爲民族的脊樑，爲祖國的新生進行浴血從無知的我呱呱落地，又呀呀學語，直到現在，成爲了一名國中學生，我在祖國大地上度過了十三個春夏秋冬。小時候，媽媽教我說“祖國”，到了幼兒園，老師教我們要熱愛祖國，國小裏，老師教我要好好學習，長大投效祖國，在中學裏……我在祖國媽媽的懷抱中健康成長。

現在我的家鄉到處是寬闊的平坦的街道，鱗次櫛比的廠房，拔地而起的農民住宅樓，時髦現代的傢俱，高檔豪華的電器，神采飛揚的人們……奶奶告訴我，二十年前，這裏是另外一幅景象，泥濘彎曲的小路，低矮陳舊的平房，稀疏低產的莊稼，臉朝泥土背朝天的人們……我們的祖國之所以發生着日新月異的變化，是因爲我國勤勞的人民永遠在努力，他們創造了一個又一個震撼世界的奇蹟。

母親曾告訴我，人們因生活而快樂。後來有人告訴我，你理解錯了意思，人們因生活物質而快樂。我笑着反駁他，是你理解錯了人生。

給快樂取個名字——無憂無慮

童年的記憶中最快的時光不是生活了五年的北京，而是某個偏遠的小鎮。那份安寧，那份自然，那份無憂，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。

小鎮很美，沾染着大自然的韻味。一片濃郁的樹林旁有一眼清泉，迴清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一隻便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿足。

紫陽樓是小鎮的標誌，那裏綠樹成蔭卻也空曠，大清早便有許多閒人在其中談笑風生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來高，足以擠進三個人。我和哥哥閒暇時最大的樂趣就是踩着梯子抵達樹枝裏，吃着自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談有多快樂了。

童年生活在無憂無慮中，是我最大的快樂。

給快樂取個名字——淡水交情

年，最快樂的時光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強顏歡笑的虛僞抵不上的。

朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂的那個人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報的那個人。放學我們是最顛的那幾個人，總是可以手牽着手，在大街上笑得肆無忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個眼神便知彼此所想。

難過了，開導我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會我成長，她們教會我愛。我們敞開心扉，說人，說事，說世界，將這一切融於歡樂之中。

少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂。

快樂至始至終伴隨着我，因爲無憂無慮，因爲淡水交情。

大人們常說：小孩子是最快樂的，無憂無慮，我可真想返老還童。每當我聽到這句話，心裏就有一股莫名的痠痛，小孩就快樂嗎？小孩就沒有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那麼快樂，可在心底，一個煩惱總是纏繞着我，那就是我竟然近視得這麼厲害。原本我並沒有覺着什麼，總是自我安慰;‘‘沒事，近視的人可多了，再說眼睛視力不會飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過了一年，，到了查眼睛時，我就有了一種不祥的預感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢破滅了。

自從那次檢查視力後，媽媽的心情也變得焦燥不安.每次我寫作業時,看電視時，媽媽總是重語心長而又萬般無奈地說;‘‘孩子，你總是離那麼近，你還要自己的眼睛嗎？以後看不見可怎麼辦呀！’’每當聽到媽媽這生氣的話語，我的心情便晴轉陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養成的壞習慣改起來可真難啊！都形成條件反射了！回想從前，後悔之情充溢我的心房;也許是小時候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風；也許是認爲戴眼鏡多美呀！是有學問的象徵。就這樣，視力在一點一點地下降，而我卻絲毫沒有察覺。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學的抄時，被同學嘲笑......我只好眯着眼推敲黑板上的詞句，此時，我才真正認識到問題的嚴重性，才真正明白媽媽的良苦用心,可爲時已晚。爲此，我不知道留過多少淚，傷過多少心.

爲了使媽媽不在操心，爲了使我的眼鏡早日康復，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活.是啊,近視帶來的煩惱並不可怕，只要我注意用眼衛生，堅持做眼保健操，視力不會飛速下降的！我要用知識來彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂地面對明天，堅強的面對生活,我的人生一定會充滿陽光.