在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的班級作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每次看到那些出黑板報的同學，我心裏羨慕極了，心裏怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試啊！ 這學期剛開學，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應了：“可以，你的鋼筆字寫得好，粉筆字也一定不錯！”於是，我加入了班級板報小組，我心裏別提有多高興了！ 出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒有經驗。蔡金鋒同學在一旁給我指點：“打邊框要輕”。我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改。等把邊框打完，其他幾個同學過來檢查驗收，果真不錯！ 開始寫字了，我心裏有點緊張：雖然平時我的鋼筆字寫的不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的。“哎，寫成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。於是，我一筆一劃，一點也不馬虎地寫了起來。總算寫完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫得還像個樣子！黃老師走過來幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會寫的更好。 望着版面活潑、內容豐富的黑板報，我心裏很高興，因爲黑板報展示了我們班的形象，我爲班級出了一份力！
班級作文400字 篇2每當看到語文老師辦公室裏那一張大紅獎狀時，即使是在嚴寒的冬天，我的心裏也會涌起一股的暖流，因爲那是我爲班級得的第一份榮譽。
記得有一天，宋老師對全班同學說：“下個星期學校要舉行誦讀比賽，請大家積極準備。”然後，宋老師走到我的桌旁，對我說：“小璐，你想參加嗎？”我想：我平時的誦讀也挺好的，我能行！於是，我堅定的對宋老師說：“宋老師，我參加，我一定能行！”課後，宋老師給我選好稿，讓我回家練。
每天放學回家，我顧不上寫作業，打開電腦就跟着視頻一遍一遍的練，如果有不足之處，我就重新開始。課間的時候，我就到老師的辦公室去練，老師每次都給我精心的指導。
終於到了比賽的那一天，輪到我誦讀時，我很平靜的走上臺，盡力的把每一個動作都做好，把每一句話都讀得通順，流利，當我誦讀結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
星期一升完國旗，到了發獎的時刻，我們全都安靜下來，當聽到校長讀到我們班得了一等獎時，我班的同學都高興的跳了起來，宋老師的臉上也露出了自豪的笑容。
每當看到那張獎狀，我的心裏就會涌起一股暖流，因爲那是我爲班級得的第一份榮譽！
班級作文400字 篇3說到我們班級，在老師眼裏是好班級，有個好班長，許多優秀生。呵呵，他們真正的知道嗎？
就說昨天吧，班長讓我們班的兩個學生帶酒來喝。有個帶灌裝的，有個帶啤酒。還口口聲聲的說你們自己想帶的.。還有，老師不時來監督監督促進學習，班長讓我們每天換一個人來“值日”，看到老師就快速跑到教室彙報情況。等到他掃地的那天，看誰不順眼就讓誰掃，還說你要告訴老師你下課哼哼......還有，英語老師每天讓我們聽寫，他先看着，讓我們抄書，說你們不抄錯那麼多老師怎麼說啊。到我們聽寫的時候就說：“我都像那樣，寬容寬容唄。”考試的時候，看到誰抄書，下課了，等到老師一走，就說：“交保護費，你們某某某抄書，1元錢保密。”測趁老師不在的時候吧試卷答案撕下來，說：“誰抄，快來，一題多少多少錢。”哪些好成績的背後都是真的嗎？呵呵，我們班，班長看到同學去打魚，也就是一種遊戲機。不但不阻止，還說：“你打魚分我點錢我就幫你保密。”
班級裏呢？班長的弟弟，可以說是“狗仗人勢”說的有點難聽，但也是仗着別人的威風來欺壓我們。每個人都勾心鬥角，各打各的算盤，這個人見到那個人犯點錯，爲了在老師面前裝乖，全都說出來。看到同學打架，總是喊着“加油、加油”的口號。
哎，我們的這個班級真是太......
班級作文400字 篇4古代的大思想家——孔子，曾說過：“三人行，必有我師焉。”是的，三人之中每人都有一個優點值得我學習的。
說到三人行，四（8）的同學一定會脫口而出：“錢奕希、戴含辭、包杭穎唄！”不錯，我們三人堪稱“班級三人組”，闖蕩江湖許久了。
就來戴含辭和我來說吧，我們年齡相仿，身高差不多，就像風雨中的兩棵小樹，一同快樂成長，又是學習上的敵手，也是有着四年深厚感情的哦！但我們脾氣都有些暴躁，相遇之中，又似兩頭蠻牛撞在一起。
而我的另一位結拜姐妹——包杭穎，別看她一臉“受氣包”的模樣，可她卻有着一雙巧手，一個機靈的腦子，有着這些優點的她，常常爲我和戴含辭這兩頭蠻牛傷透了腦筋。
想想我和戴含辭那就更有趣！我們每次吵架後，都會冷冷地丟下一句：“你真壞，我再也不會理你了！”
第二天，冰山其實融化了一小塊，但我們還是嘴硬，說：“我纔不會跟你一起玩！”
第三天，一種友情的默契把我們帶回了原來的位子，所以我們總能和好，當然，也離不開包杭穎的勸說。
包杭穎的儒雅，戴含辭的寬闊是需要我學習的。
“三人行，必有我師焉！”
班級作文400字 篇5水果班級是這個學校最吵的班級了，所以蘋果老師決定要在開學第一天選班委。
開始選班委了，同學們個個都爭先恐後地舉手發言。第一個發言的是香蕉，當香蕉上來發言時，同學們驚訝極了。因爲香蕉同學的背彎得不得了，蘋果老師說：“香蕉，把背挺直。”可是，香蕉怎麼都挺不直。香蕉說：“如果大家選我當班委，那我一定會幫助同學們養成良好的坐姿習慣。”投票開始了，因爲香蕉的背太彎了，所以大家都沒有選它當班委。
第二個是百香果，它一上來，整個教室都是它的香氣，它每天都要拿着它媽媽的香水塗啊、抹啊、噴啊……是什麼味兒都不知道了。因爲它太愛臭美了，所以大家都沒選它當班委。
第三個是榴蓮，榴蓮很害怕別人欺負它，所以它每天都要穿一身很硬的盔甲呢！榴蓮開始發言了，它的嘴巴一張開，整個教室都是它的口臭味，所以一個人也沒有投給它。
第四個是草莓，它可是班上最美麗的一個女孩。它是學芭蕾的，草莓說：“如果大家都選我當班委，那我就免費教大家跳芭蕾……聽到這裏，大多數人都把票投給了草莓。
一節課就這樣過去了，結果出來了，草莓當上了班長。蘋果老師相信，在草莓的帶領下，水果班會變得更優秀。
班級作文400字 篇6大家好，今天我給大家講一下發生在我們班的有趣的事情。雖然已經過去了快一年，但是那時的情景我還記在心裏。
那天是愚人節。上午，我的好朋友小美神祕地對我說：“你知道今天是什麼日子嗎？”我不耐煩地說：“你就別賣關子了，快說主要的！”她突然猛地站起來，大叫：“我要你猜！”我開玩笑地說：“是你上輩子的出生紀念日嘛？”她假裝生氣，撅着小嘴，都可以掛個油瓶了，那樣子十分可愛，我經不住她的軟磨硬泡，只好說：“行了，行了，stop，stop！今天是愚人節！Ｉ服了you！”她興奮地說：“我們去捉弄一下me的同桌吧！”我點點頭說：“本小姐正有此意！”
我們走到同桌面前，說：“老師叫你去辦公室，她有話對你說，好像是叫家長哦！”他迷惑不已，我們忍着笑對他說：“今天是愚人節，你上當了！”
下午放學時，班主任老師在給我們佈置作業，我們都在竊竊私語，班裏一片嗡嗡聲，老師一拍教桌，班裏頓時安靜了。老師竟佈置了一堆作業，像是五嶽都壓在我們的肩膀上。我在心裏喊，老天爺！上帝呀！這還是我們寫的作業嗎？十天寫完的作業讓我們一晚上寫完，老師以爲是壓縮餅乾呢？天！老師說因爲我們太亂，所以要罰！可是我看到老師偷偷笑了，老師難道在……
過了一會兒，我們正在抄作業，老師終於忍不住了，說：“愚人節快樂！”“嘻”我們都破涕爲笑，老師在騙我們，我們都上當了！
哎，姜，還是老的辣呀！
班級作文400字 篇7我們班經常發生一些新鮮事。這不，上週我們班就發生了一件新鮮事。
就在上週三，我們班就來了一位“不速之客”——一隻可愛的小麻雀。
當時，我們正在學第六課《變色龍》。我們正在讀：“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......，後面的賈維依也叫了一聲，全班的目光以一個亮相的形式“刷”的一聲轉向了她。我當時以爲我們班也有變色龍呢，可事實並不是那樣的，其實，是一隻可愛又頑皮小麻雀。於是，吳老師輕輕地走過去，用她那充滿愛心的手溫柔地把它拾了起來，想用一個紅盒子把它裝起來，想讓它先平靜一下，可是那隻可愛又頑皮的小麻雀以迅雷之勢，飛出了那個紅盒子。後來，小麻雀又被殘忍的閆聖旭抓住了脖子，把它放回了那個紅盒子裏。
後來，我細細地端詳着它：這隻小麻雀全身灰棕色的，橢圓形的腦上，長着好似尖刀似地嘴巴，兩隻眼睛如同黑寶石一般，又黑又亮。身軀呈橢圓形，翅膀上酷似嵌着許多雪白雪白的珍珠。腹部兩側長着兩隻小爪子，小小的尾巴，三根帶褐色斑點的羽毛，像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看着我們，吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。
下課了，我們帶着戀戀不捨的心情，放飛了這隻可愛的小麻雀。
這就是我們班裏的新鮮事。
班級作文400字 篇8今天上午，我們班炸開了鍋，有的在討論上課該怎麼說，有的在分資料，有的在讀資料的內容。這都是因爲我們即將要舉行一次辯論賽。
突然，顧老師走進教室，全班立刻安靜了下來。顧老師說：“這節課是辯論賽，主題是‘開卷有益’，現在開始。”然後，我方代表王堯做陳辭，王堯雖然說得很快，像在說繞口令，但卻明確表達了我方觀點，開卷是有益的。隨後，反方代表劉詩韻也說了一些關於開卷有害的陳述。
這時，顧老師又說：“現在開始自由式辯論。”錢班立刻沸騰起來。首先，我方舉了很多名人名言和事例，聽得顧老師連連點頭。接着，反方也說了許多人看了不正當的書而犯罪的事，說得顧老師嘖嘖讚歎。我主也不甘落後，又有許多人站了出來，這些人闡明瞭自己的觀點，又抓住對方的弱點進行反駁。突然，反方話鋒一轉，轉向了校園小說。反方說，看校園小說會養成許多壞習慣，比如說：給別人取綽號、罵人等等。於是，我方也說起了校園小說的好處，直到王宇琛站起來說：“我們剛纔講的是開卷是否有益，可是我閃現在卻在辯論閱讀校園小說是否有益。”我們才恍然大悟。於是，我們又開始了那沒完沒了的脣槍舌戰。
正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態時，顧老師卻偏偏讓我們做最後的總結。於是，王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍，反方代表也隨後也做了總結。
這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。
