在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的爲中華崛起而讀書作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“爲中華之崛起而讀書”——周恩來你。這時周恩來十幾歲時候說的一句話。
爲誰讀書？這是一個問題。爲自己？爲未來？當我們還在固執的以爲是爲父母而讀書這種完全錯誤的想法時，周恩來前輩已經有了方針——爲中華之崛起而讀書。
換角度來說，周恩來前輩就是爲自己的夢想而讀書，他的夢想就是爲中華崛起。他就是通過讀書，讓中國人民站起來了！
或許，我們已經有了自己的夢想。而讀書就是通往夢想殿堂的一條路，他可以給我們的未來，帶來希望與機會。
或許，我們還沒找到方向，但是讀書不就是一條條通向不同殿堂的道路嗎？他不就可以給我們帶來選擇嗎？他不就可以找到你的夢想嗎？
風雨後見彩虹。讀書的過程就像風雨，夢想成真就像彩虹的一小節，當每個人的那一節彩虹拼接在一起，不就是通向中華崛起的天橋嗎？每個人夢想實現的時候，就是中華崛起之時！
所以說，爲夢想讀而讀書，爲中華之崛起而讀書！
爲中華崛起而讀書作文 篇2如果雲天化地震了，教室開始搖晃，學生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊着：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”
地震過後，很多老師和學生被壓在廢墟下。這時黃校長匆匆趕到救災現場，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話：“同學們你們要堅持住，我們很快就會把你們救出來的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學上自習。”
營救工作緊張的進行着。校長帶領外面的老師在拼命的挖着，雙手鮮血淋漓，嘴裏喃喃自語：“能多救出一個重點班學生，就多救出一個重點班學生，多就出一個重點班學生，就多一個考上大學的……”
這時餘震發生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要衝進廢墟，被其他老師死死抱住，“裏面還有很多重點學生，裏面還有很多重點學生，讓我再救一個，讓我再救一個。”
在救災過程中，有很多畫面，讓人淚流滿面。有一個同學身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開她的身體時，竟發現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話：“老師，對不起，我把手機帶到教學區來了，您能原諒我嗎？”
有很多同學從地震中跑出來後，發現書包還在教室和寢室中，又紛紛衝進餘震不斷的廢墟中……這些畫面和事蹟被各大媒體紛紛。
有的網友在網上深情的寫下了這樣的話：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰說我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！
地震已經過了72個小時，營救的黃金時間已經過去了。但救援部隊仍然沒有放棄，當救援部隊挖開一處廢墟後，被裏面的場景驚呆了，驚呼“奇蹟”“奇蹟”！
廢墟中的倖存者不僅戰勝了死神，而且還一個一個都精神飽滿。
當問道，他們是怎麼在沒水，沒食物的情況下度過72個小時的？
他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默唸校長在開學典禮上的講話，背誦老師教的公式，溫習新概念英語的課文，有手機的同學打開手機照亮《優化設計》，翻開《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學》，一遍一遍地不顧生命危險做着題目，頓時熱血沸騰，無所畏懼！”第五天後，救援工作結束。
在這天晚上，學校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學生——總務處。
接着各班班主任迅速行動起來。第二天全校同學均提前10分鐘到校，並及時交上5天前的家庭作業。德育處的人仍守時的出現在大門口檢查髮型及儀表問題。
來校的家長都被眼前的景象感動的哽咽了。
只見校長，副校長等學校領導，都站在廢墟上，他們身後是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-
救災過後，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者大學聯考降三百分錄取。
消息剛一公佈，學校的中層領導幹部及班主任大會迅速召開，校長講話的要點各班主任要及時收集整理本班的英雄事蹟，以班級爲單位，加以潤色後上報；名額分配向重點的同學傾斜；教師子女適當照顧；領導子女必須照顧……
之後雲天化中學直接升到一級一等學生們在廢墟上聽到廣播裏何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”
爲中華崛起而讀書作文 篇3“爲中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理說過的一句話。它是多麼的振奮人心啊!
中國近代史上，在某些方面，我們並不如其他國家那麼強盛，那麼有知名度。在課外數學課堂上，數學老師給我們講了丟番圖的故事，內容是不定方程的同餘方法求解。然而實際上，我們中國的`九章算術講的也是相似的內容。爲什麼別的國家跟我們國家的研究成果相似，然而別的國家的研究成果舉世聞名，而我們國家的研究成果卻鮮爲人知呢?
此外每當聖誕節、情人節這些外國的節日來臨時，我們國內的節日氣氛也非常濃厚，商場和酒吧這些購物和娛樂場所都張燈結綵，還有很多大型社交軟件和網絡平臺的宣傳內容無不與之相關，很多年輕人都趨之若鶩。而我們中國的傳統節日比如冬至、立春、臘八，年輕人卻很少關注，有些年輕人甚至不知道這些節日的存在。除了十分注重傳統的中老年人羣會安排節日活動之外，幾乎沒有什麼熱鬧的節日氛圍。
從以上現象中我們可以看出，在近現代史上，我們的研究成果在國際上的認同程度不高，我們的傳統文化也正經歷着外來文化的衝擊，不少年輕人熱衷於外國的節日，而對本國傳統文化知之甚少。改變這一現象的根本在於中華民族之崛起。梁啓超先生曾經說過:“少年強則國強!”作爲新時代的中國少年，我們應爲中華之崛起而讀書，讓世界知道中華輩出英豪，弘揚我們的民族文化和科學技術!
爲中華崛起而讀書作文 篇4“少年智則國智，少年強則國強”，的確，只有我們現在好好學習，長大了才能共同爲我們祖國的繁榮昌盛作貢獻，爲人類共創美好家園而努力，爲未來一切的一切而奮鬥。
“爲中華之崛起而讀書”這句話是由我們偉大的周恩來總理說的，他的這句話影響深遠。在他小時候，校長問了“你們爲什麼讀書”這樣的問題，我想，但是那個社會的孩子們肯定會回答“爲了掙錢而讀書”“爲了做官而讀書”，果不其然，大家都是這麼回答的。但，只有周恩來的回答出乎我的意料，也讓我感慨萬千。“爲中華之崛起而讀書”，那聲音是那樣的堅定，一顆幼小的心靈裏卻裝滿了“國家”，併爲了國家的崛起而讀書，這是多麼遠大的理想啊！
現在的我們不愁吃也不愁穿，不愁用也不愁玩，正所謂“衣食無憂”，可我們又爲什麼而讀書呢，估計大家的回答應該都“爲了掙錢而讀書”“爲了工作而讀書”，我也不列外。誰又會爲了“中華之崛起而讀書”呢？何況那時候的周恩來還是個12歲的孩子，思想卻已堪比一個成年人，這不禁讓我十分慚愧：同樣都是學生，我們都是爲了自已的將來而讀書，而周恩來卻是爲了國家富強而讀書。
現在的我們雖小，但也應該爲我們美好的家園貢獻出我們自己的一份力。“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我們應該從小就立下志向，併爲了這個志向去努力，切不可三天打漁兩天曬網；我們應該從小就應該保護環境，珍惜環衛工人爲我們營造的乾淨家園，並且不隨地亂扔垃圾，儘自己最大的能力去阻止美麗的家園變得“髒、亂、醜”。我們還應該呼籲大家共同去營造一個和諧的社會，不漠視他人寶貴的生命，“贈人玫瑰，手留餘香”，幫助別人，快樂自己，將愛傳遞下去，讓每一個人都感受到愛的力量。
近年來國家飛速發展，四通八達的高速貫穿東南西北，奇形怪狀的高樓大廈佈滿城市，琳琅滿目的商品包裹着商場……又有哪些不是由長大成人的少年們努力而來的呢？“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
故今日之責任，不在他人，而全在我少年！爲中華之崛起而讀書！
