在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的難忘國中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
花開花謝，秋去春來，驀然回首，離開母校已經快八年了。回憶那難忘的國中時光，心裏充溢着幸福而複雜的感覺：既有剛進實驗中學時的那份興奮，也有離開母校時的那份惆悵，還有與20xx級3班兄弟姐妹們經歷過的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓臺實驗中學的歲月卻永遠清晰如昔。想起了自己離開母校大門的那個回頭，望着熟悉的大門，望着來往的同學，輕輕嘆了口氣，帶着些許後悔，低頭離開。當時的我是個不聽話的孩子，整天嬉戲打鬧，上課時也經常交頭接耳，開小差。當時自己的不懂事，讓老師操了那麼多心，現在真覺得好愧疚。
每一個學生從學校走出來，背後都包含着老師們的諄諄教誨和辛勤付出。記得當時上課不專心，看到的是語文老師嚴厲的目光，聽到的是任老師、於老師的點名提問。九年級時，自己上網、早戀，班主任老師發現後，把我叫到辦公室，和我談了一個早讀，任老師和於老師在辦公室和我談了一節自習課。那些沒有過多責怪的話語裏，包含着老師們無微不至的關懷和愛，現在想來，會讓人感動一輩子。這種感動，是無法用語言表達的。
在實驗中學，老師們不僅教給了我知識，還教我看到了更高遠的人生境界：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該有智者般探究世界的悟性並去熱愛生活，擁抱生活，創造生活。“好的開頭是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好記性不如爛筆頭”、“學習是一項艱苦的腦力勞動，需要恆心和毅力”班主任老師說過的這些語淺卻理深的話讓我終身受益。
國中四年，我在磨鍊中成長，經歷了幾次考試的打擊，自己覺得該收斂點了，要對得起含辛茹苦的家人，對得起循循善誘、耐心開導我的老師。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴着微笑，讓我從稚嫩無知走向成熟理智。從開學軍訓到模擬長征，從運動會到藝術節，從充實的九年級到拼搏的初四，我與20xx級3班的兄弟姐妹們在會考後帶着大家的祝福步入高中。成長的歷程有快樂、有困惑，那段難忘的時光裏，結交了一羣真心的朋友，給自己的人生平添了絢麗的色彩。我會永遠珍藏這段美好的時光，它不會因爲歲月而流逝，也不會因爲日久而褪色。濃濃的思念，幻化成美麗迷人的畫卷，畫卷中有我一生中最難忘的國中生活畫面。
母校已經走過三十年的風風雨雨了，可惜我不是畫家，不能將她的最美畫下；可惜我不是歌手，不能將她最美的旋律唱出；可惜我不是詩人，不能將她的恩情讚頌。數不盡的回憶與感動，我會用心收藏，作爲我最精彩的記憶。
祝母校的明天更加輝煌！
難忘國中作文 篇2從膽小走向勇敢，那兩個黑色的身影，各騎一輛自行車，在公路上留下車輪轉過的軌跡，那是心中烙下的印記。——題記
今年，我國小畢業，便是開始了一個我人生的新起點，6年的老師、同學們，我們有緣再相見！
剛入學，這一切的一切都讓我感到陌生與驚奇。什麼都比國小更困難，作業多，太大的壓力使我喘不過氣來。有人說：要不壓力轉化爲動力。我說：太大的壓力會把人壓死的。不知從何時開始，我竟然不知我怎麼會膽小、害怕、恐懼，那膽大包天而不知天高地厚的我哪去了？我一個人在默默中尋找自己，我大聲呼喊着，只有回聲，沒有迴應
有一回，一覺醒來竟然不知怎麼會害怕，還哭了起來。哭？好陌生的字眼，我多久沒哭了？可如今，因爲莫名其妙的恐懼而哭了。自己都覺得好笑，因爲我住宿，哭聲會影響到其他人。只能一個人默默流淚，她們發現我在哭都急忙問我怎麼了。我鑽回被窩，小小的身子縮成一團，微微發抖，心中無窮的恐懼。老師打電話給我媽媽，媽媽急忙趕了過來，快嚇壞了。
週末到了，星期天晚上吃過飯，媽媽硬拉着我去散步。說是散步，卻還要我騎自行車。我拒絕了，可她硬拉着我去。晚上騎自行車，伸手不見五指，黑色的天空不敢再想下去了。我想：起碼也要帶個手電筒吧！媽媽卻說：“不要那東西。”“那怎麼行呢？”我說。“不要就是不要！”媽媽用着那嚴厲的目光說，那目光使我不敢看着她，只好順從。
我騎上車，慢慢地、輕輕地、小心翼翼的，絲毫不敢怠慢，就怕一不小心摔了個跟頭，那給多疼！一雙眼睛緊盯着前方的路，媽媽故意跟在我後面，我時不時向後看看，怕媽媽悄悄離開，還得擔心路上是否有行人有車子。忽然幾隻鳥從空中飛過，又忽然傳來幾聲狗吠。折現都足以讓我膽戰心驚。偶爾又傳來一些奇怪的聲音，這讓我更加害怕。又經過一處燈管較暗的幾戶人家屋後，黑漆漆的一片，我又更提高了警惕，平穩地騎了過去，不知怎的。今天路上也沒幾個人，我和媽媽的身影在昏暗的路燈下經過。漸漸地，我感到這其實不是那麼可怕，倒是可以享受難得的安靜。突然覺得今晚的星星多亮，月亮多圓。今晚，多美……
這時，媽媽趕了上來，好像是故意安排好的。她用溫和的語氣、那種可以化解我所有恐懼的語氣、給我無窮信心的語氣對我說：“不要因爲太大的壓力而害怕，知道你壓力大，但要懂得勞逸結合，不要太勞累，要懂得照顧自己。記住，家是幸福的港灣更是幸福的岸，怕的時候，想想家。”所以，每當我失去勇氣、信心的時候，我想起媽媽對我說過的話，我就又重新鼓起勇氣，用更堅實的腳步向前走去……
勇敢、樂觀和敬畏該怎麼選擇呢？我在一篇文章中看過一句話：“人生應當有所敬畏纔不會爲所欲爲。”我一直不明白，如今我總算明白：敬不是表面的奉承而是由衷的坦誠；畏，不是內心的懦弱而是靈魂的震撼。那晚，母親告訴我……
難忘國中作文 篇3總有一些難忘的日子會在記憶中重現，當我翻開那些曾經的就相片，看到曾經可愛而又搞笑的朋友，發現我真的想你們了。
我還記得剛剛進入國中的時候，我們歡歌笑語，常常在老師走後搗亂，就算被老師罵也好像什麼事情都沒有一樣，因爲那時候的我們有彼此在身邊。轉眼我們不在是當初的新入學的同學了，我們變成了八年級的學生，我們開始懂一些事情，我們知道學習，我們知道要鼓勵對方努力學習了。就在這慢慢的學習中，我看見班主任在黑板上寫下了幾個濃濃的字“會考倒計時一百天”，我的心當時感覺要炸了，我們還有一百天的時間就要走散了，那時候那一瞬間根本沒有想到自己會不會考上一個好的高中，我只是在想我們以後會不會依然是朋友，會不會考上同一所高中。
事實證明我的猜想錯了，會考結束了我們沒有在同一所學校。你去了你想去的高中我走上了我想走的高中，我們彼此之間都走散了。偶爾聯繫一下你過的還好嗎？慢慢的我們之間只剩下問候了。老同學我多想再見你們一面啊，就這一面現在也很難了。
國中，真是一首難忘的老歌。
難忘國中作文 篇4天壓的很重，雨落得很快……
不懂事的我又傷了父親的心。
因爲考試又考砸了，我的心情很失落。雖說下定決心發奮圖強，但心中的不滿和憂傷還是難以遮掩。回家後，身上淋溼了，淚兒止不住的流，只記得是滑落。雷雨與交融這，不知是雨還是淚……
帶着沉重的心情，我推開了門。不知爲什麼，今天的門特別的重。我緊了緊眉頭。打開門，讓我意外的是，出門看我的不是愛我讓我習以爲常的媽媽，而是很少與我交流的爸爸。
父親是一個馬虎的人，他在我的印象中似乎就沒什莫好的形象。雖說與外人有說有笑，但在家中幾乎就不說話，總是三分鐘熱度，而且脾氣不好。平時死氣沉沉，這是我很少與他交談。
今天他的舉動是我做夢也曾未想過的——出門迎接他的女兒。
帶着好奇的心情，我隨口問了一句：“爸爸，今天你的表現怎麼這麼反常……”話沒問完，“砰！”的一聲，父親走了。此時，我不知他是傷心，惆悵，氣憤，憂慮……只知道一路上麼有轉過頭。這使我的內心更感到不安。所有的爭吵瞬間被凝固，只聽見呼吸聲，鐘聲——雨聲。
後來母親的勸導使我悔悟——父親知到我沒考好，怕我傷心，所以才反常的做了這一切，而我卻……
不知爲什莫，我的眼睛模糊了，鼻子酸了——這是後悔嗎？不，這不僅是後悔，更是對自己不懂事，不理解父親，對於一個不懂是女兒的憎恨。
雨，下呀下呀，越下越大……
天，黑了黑了，壓得人喘不過氣……
也許，只有此時的懊悔，才能讓我想起父親對我的關心，才能明白父親有多愛我。也許，不是父親不愛我，而是我不夠關心父親。
會想起父親走的那一幕，我似乎聽見了兩種個聲音。一種是父親走時散漫一路的心碎的聲音，另一種便是我的心的聲音——那邊叫痛徹心扉。
雨，越來越小，也許會停，但父女情卻是永不止息的……
難忘國中作文 篇5曾經教過我的美術老師有很多，至少也有十幾個，但是有一個老師使我終生難忘，因爲她是教過我的老師中最與衆不同的。
這位老師是個女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個子高，長得也很好看，她有一頭又黑又長的.秀髮，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時，別的老師通常會講好多個上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求，然後就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個不規則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個東西幹什麼，有什麼好畫的？難道王老師純粹是無聊亂畫的，還 是……”我剛想到這裏，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發話了：“看了這個圖形，你們想到了什麼，誰來回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來老 師是想考我們的想象力呀！於是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來。
蔣欣說是魔術師的帽子,束成榕說是槍，而我說的是戰船……王老師聽了微笑的點了點頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來吧！”於是我們就開始認真的畫了……
王老師培養我們繪畫能力並不是單靠臨摹，而是努力培養我們的觀察力和想象力。正是因爲這點，我才喜歡王老師講的每節課!
難忘國中作文 篇6在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我讓我難忘的一個人就是——毛思穎。
她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭髮，一對濃濃的眉毛下面長着一對可愛的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，在課室裏她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學後，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎？”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始！”我們開始做了，我在想做什麼？靈機一動，做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰？”“你！”“我也是做你！”她說。我們兩哈哈大笑起來！最後她贏了！我心服口服！
我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這裏陽光多，陽光可以把它曬硬！”“好的！”
毛思穎不但聰明，而且善良！
難忘國中作文 篇7從我記事起，我就發現媽媽總是喜歡騎電動車，買東西騎電動車，送我上幼兒園騎電動車，帶我去玩也騎電動車，所以電動車後面的那個座位成了我的“寶馬專座”。坐在這個後座上，看到的最多的就是媽媽的背影，這是一個胖胖的有着溫暖的背影，我總是喜歡用短短的雙臂環住媽媽腰，臉貼在媽媽的背上。坐在這樣的背後，最大的好處就是爲我擋住了迎面的寒風，讓我覺得總是這樣溫暖而安穩。
隨着年齡的增長，我知道媽媽爲什麼喜歡騎電動車了，是因爲一次意外的事故，她的肌肉受到損傷，腿力反應就不靈活了。對於媽媽來說，腿傷的影響是巨大的，因爲這阻礙了她走向遠方的腳步，她不能向別的媽媽那樣蹦蹦跳跳，她不能陪着我和爸爸去爬山，更不可能陪我跑步，甚至不能像別的媽媽一樣陪我走快路。每當我爲此而難過的時候，媽媽總是說：“還能騎電動車已經是一件很幸福的事了，又環保，還可以欣賞四季的風景，最關鍵的並不影響陪伴你的成長!”每每聽到這樣的安慰，我的眼前就會浮現無數媽媽的背影：參加完舞蹈培訓班，媽媽載着我回家，半路上下起了大雨，媽媽在前面擋着風雨，我則鑽在雨衣裏，像極了兩隻迎着風雨飛翔的海燕;更多的背影是陪伴着我去往上學的路上，有時我們會討論還未解開的奧數題，有時我會背誦要過關的古詩詞，有時還會啃着來不及吃完的早飯，小髒手就偷偷擦在她的背上……
年復一年，我在長大，媽媽的背影從未改變!在我的心裏，這個背影是帶着光環的，她教會我樂觀積極地面對生活和困難，她給予我無限的愛!
難忘國中作文 篇8我的同桌是一名可愛，熱情有時又很淘氣的女孩，但她在男生眼裏算是兇的吧！就因爲這，大家都叫她：“母老虎”。也許她在男生面前的確像“母老虎”那麼兇吧，不過她的內心是膽小的。
我們同桌時，剛開始還不是很熟，但彼此倒也合得來。過了幾天，我們便打成一片了，下課一起搬作業，一起玩，有時甚至還會一起“欺負人”，所以成了身不離影的好朋友。
有一件事情令我至今難忘，雖然是一件非常普通的事，但是她讓我知道了什麼是友誼，也體驗了友誼的力量。
一位男同學拉了一下我的辮子，我感到很痛，就去打他，可我打不過他，他把我推到欄杆上，我的手被欄杆外植物的刺給刺到了，留了點血，那個男生又沒跟我道歉，我覺得很委屈，就傷心的哭了。這時，她走到我面前，遞給了我一張紙巾，又安慰了我。然後問清情況後，二話不說，從到那個男生前，把他訓了一頓，那個男生說不過她，只有投降求饒。她訓完後，不顧後面傳來的：“母老虎，母老虎”之聲，笑眯眯地向我走來，扶我到洗手間清理下傷口，我感激的看着她。
就這樣，我們的關係在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進。雖然我們以後走的路不同，但是我們的心是相通的。
快畢業了，我真捨不得離開我的同桌，也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的友情。
對了，你想知道我的同桌是誰嗎？她就是嘉麗。
……
