在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的難忘國中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就在星期四，我迎來了在我進入中學後的第一個“盛會”——運動會。雖然它沒有奧運會那般宏偉的氣勢，也沒有那寬廣的場地，然而它的激情與緊張的氣氛卻毫不遜色於奧運會。
在上午，我們舉行了隆重的開幕式。一支支由班級組成的方陣踏着整齊的步伐走進了場地。當走近主席臺時，方陣發出了一聲聲堅定而響亮的口號，這些口號代表着每一位同學以及老師的自豪。鼓號隊的同學們吹着動聽的音樂，敲着洪亮的鼓也入場了。接着是腰鼓隊，場面非常地嚴肅，這宏偉的氣勢引來了不少路人，就連有些助動車也駐足而觀。當所有的方陣隊伍都到位後，由我校的校長和運動員代表上臺發言。她們的精彩發言，使臺下報以雷鳴般的掌聲。最後由李校長宣佈了運動會的開幕，臺下又一次掌聲。開幕式結束後，我們六年級又進行了廣播操比賽。雖然廣播操我們纔剛剛學會，可每個人都盡了自己最大的努力。一分耕耘，一份收穫，我相信在這次的廣播操比賽中，我們能取得不錯的名次。雖然站了一上午，大家都很累，但是我們臉上仍然掛着微笑，因爲這次開幕式的成功，都是因爲前幾天我們刻苦的訓練。這讓我懂得了一個道理：只要你肯付出，就會有回報。
吃過午飯，我們的運動會便正式開始了，大家都別提有多高興了，我們馬上就要見證同學們的實力了。
比賽時，各個班爲比賽選手吶喊助威，選手們也爲了不辜負大家的希望，都拼盡了全力，最終都取得了不錯的成績。當然輸了也不要緊，明年再來，只要刻苦訓練，一定能取得好成績的。
最吸引我們眼球的還是老師與老師之間的較量。老師們將在一條跑道上經歷三個項目，分別是跳繩、踢毽子和拍球。選手們一共分成三組，是同學與老師的合作接力。在這場比賽中，老師們都各展才華，友誼第一，比賽第二。雖然別班的老師輸給了我們，可大家臉上還是掛着幸福的微笑。
運動會圓滿閉幕了。在這次運動會上，大家都玩得很開心，我們一起期待着下一次的運動會。
難忘國中作文 篇2“第一次”，記憶中熟悉而陌生的字眼，從我呱呱墜地那一刻起，它便伴着我走向未來的人生，開啓廣闊的大千世界。至今憶來，記憶中最難忘的要算那——“第一次”離家出走了。
“看什麼看！快去睡覺！”一聲怒吼從平靜的家中響起，空氣中充滿火藥味，我擡起頭，看着漫畫書被那雙“邪惡”的手撕成碎片，卻又無能爲力，紛紛揚揚的紙屑撒落在肩頭。
“你怎麼能這樣！你根本不懂我！”我怒喝一聲，把撕得七零八落的漫畫書從母親那青筋暴跳的手中奪回，氣沖沖地躲進了房間。
“嘭——”門被用力地關上，如千斤大石撞擊着地面，一陣晃盪。我氣得眼淚直流，伴隨着怒氣的還有一個衝動的念頭——離家出走！這個家已不再屬於我了，連母親都不懂我！
我挎上黑色肩包，把手錶順勢挽在手上便衝出了家門，耳邊揚起清風，迴盪着漸行漸遠的呼喊······
跑到小區外的公園，才漸漸放慢腳步。昏黃的路燈孤零零的站着，把我的影子拖得老長，扭曲成一串串奇怪的模樣。它們像一雙雙眼睛似的窺視着我，樹梢捲過濤聲，草叢中似乎有什麼跳了出來，我的呼吸頓時急促起來，後背一涼，嚇得撲倒在地。我感到渾身發麻，所有的樹木都朝我張牙舞爪地獰笑着。
我心中搖擺不定：是回去呢？還是······不行，回去了她又要罵我······我再次鼓足勇氣，朝冥冥暮色中邁步走去。
夜晚的柏油馬路褪去了白天的燥熱，散發着冰涼的氣息，我顫顫巍巍地扶着一張木椅坐下，不時朝背後張望一下。燈光下，一羣蛾子不厭其煩地飛來飛去。我感嘆它們的勇敢，不知每天晚上重複着同一動作有什麼意義，也許是追求光明罷。面前的馬路，每個充滿希望的早晨都將指引人們通向世界各方。在遠方，是否也有我一樣的看夜人呢？天上的月亮被遮住了一半，像顏料裏的鵝黃色。
一陣微風吹來，我不禁打了個寒顫，原來夏季也有令人心悸的冷風啊。輕輕打個哈欠，低頭一看——已經十二點了。雖然城市的夜晚別有一番美麗，但此時我卻漸漸懷念起家的味道，懷念起母親的嘮叨······
先前走過的路，已沒有來時那般可怕了，反倒覺得它可愛起來，隨晚風帶去了我的浮躁，留一番清致在心頭。
在樓下，望見萬籟俱寂中，一戶人家依然燈火通明，便知道那是來自家裏的燈光。我揮揮手，朝自己的“第一次”離家出走——說聲晚安······
難忘國中作文 篇3在4月10日這一天，魯中晨刊報社組織我校和魯西中學一起出遊，首站是張家窪植物園。
終於到了，張家窪植物園中，的的確確很美，玉蘭林、杏花林、榆葉梅等等，由於一些地方，都沒有說明指示牌，於是，我們在植物園中，發起了一場近乎於“元妃大觀園題匾額”的景象。
大家都競相爲各種景物起名字，雖不比元妃、寶玉、黛玉等人有學問，起的名字有意境、含蘊，可是卻也熱鬧不輸於其，大家那積極性也是不遜於當然，而例如“翡翠湖”、“浴花林”、“雨簾瀑”等名字，也相繼浮出水面，出入於小記者們的口中。而美麗的景色中，“萬條垂下綠絲絛”的柳樹林、白玉色和桃紅色的玉蘭、水面如平鏡的小湖、落梅點點紅的榆葉梅等，吸引着大家的眼球，調皮着大家的腳步。
離開植物園，到了小三峽，大家又腳步不停的爬山，一個個輕裝上陣，排好隊伍，按不住腳步的往上跑，好幾百米的路程，沒幾分鐘，就讓我們走完了，什麼天綠湖山莊的，沒多會兒，就出現在眼前，記得有兩副對聯：“遊仙境流連忘返，食美味樂不思蜀”“青山綠水酒飄香，登山路水遊仙境”。更是體現小三峽之美，大家不停地忙着拍照、爬山、逗猴子、逗狐狸、盪鞦韆、賞美景，不亦樂乎，真是不知道做什麼的好。美的大家簡直像打了興奮一樣，全身活力四射！
飯後，大家一起去雪野湖，別提，圍着雪野湖跑個大半天，還真是有趣，累汗中，卻又夾雜着運動的喜悅，和美景的安慰，大家跑跑停停，聊着有趣的話題和開心的笑料，而等大家好不容易到了雪野湖，卻顧不上休息，飛奔的坐到地上，玩着冰冷的水，讓涼涼的水滲到皮膚，體會着自然的沁涼……
大家快樂的返回，回憶着這豐富多彩，百感交集的一天！
難忘國中作文 篇4在我的腦子裏，有數不盡的'事，像天上的星星那麼多，有開心的、有痛苦的、有難忘的，讓我最難忘的是學騎自行車。
小時候，看着人們騎着自行車上班，我很羨慕，心想，我要是學會騎自行車我也可以象他們一樣到處遊玩，於是我去找爸爸教我。爸爸說：“兒子，你想學嗎？學騎自行車可不是一天兩天就能學會的，要有恆心和毅力。”我聽了爸爸的話，堅定地點了點頭說：“我一定能學會的！”於是爸爸推來自行車，到院子裏教我。
爸爸先做示範動作給我看，我照着爸爸的樣子，腳踩車蹬，手握車把目視前方，爸爸在車後面推着我保持車身平衡。但是我心裏還是緊張，心怦怦直跳，覺着車就是不聽我的話，歪歪扭扭地向前移動，我根本不能控制它的方向，突然，自行車失控了，“啪”地一聲我連人帶車摔在了地上，我疼得大聲哭起來。爸爸趕快把我扶起來，安慰地說：“你是男子漢，要堅強，摔倒了再爬起來，堅持就是勝利。“聽了爸爸的話，我重新站了起來，拍拍身上的土又騎上自行車。握住車把，雙腳用力開始蹬，自行車又一次行駛了出去，雖然我還是很緊張，但是我對自已說：“要冷靜、冷靜。”當車行駛了大約10米時又一次摔倒了。可我不服輸，始終保持一種信念，絕不放棄。我又站了起來，又一次騎上了自行車，就這樣在一次又一次地困難面前，我用堅強戰勝了自已的膽怯。最後我終於不再摔倒，我輕鬆自在地騎着自行車，在院子裏和小朋友們玩耍。
那一刻，我又自豪又激動，我終於學會了騎自行車，同時我也明白了一個道理，失敗是成功之母！無論做什麼事都要有恆心和堅持。
難忘國中作文 篇5時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小國中生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
依依不捨的淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心裏留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園裏，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的國中中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對着朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望着無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你爲什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你爲什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！”
時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待着我們的難忘與不捨，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……
難忘國中作文 篇6啓賢，對不起。”感覺着他的冷漠，我努力使自己平心靜氣，“這句話在我心裏憋了很長時間，一直沒機會面對面地對你說。啓賢，如果是我做的哪件事，說得哪句話傷了你的自尊心，我可以向你賠禮道歉。但是，我的出發點是好的，沒有你想象到的任何意思。我們的決定其實有着最簡單的理由：你是我們的同學，我們並不在意你受到的批評。人誰無過，過而能改，善莫大焉。”一着急，“古人云”都引用上了。“啓賢。” “說完了嗎？說完了就請你把道兒讓開。”他的反應異常冷淡。
末了，來了一句：“好狗不擋道兒。” “你以爲自己很行根本不需要幫助嗎？你以爲幫助你的人都不懷好意、別有用心？你以爲別人對你都是虛僞的？在你失意時，別人好心的安慰全是惡意的嘲笑？當你對別人的好意置之不理甚至沖人家大發雷霆時，你有沒有考慮過對方的感受？你以爲這世上就你有脾氣、有尊嚴，別人就沒心眼嗎？你爲啥感覺不到大家對你的關心？”他的冷漠終於激起了我的憤怒。感情用事時，我承認我是衝動的。我相信他聽得懂前言，也聽得懂後語。
“你是個懦弱的人，你不敢正視現實，也沒有改正缺點的勇氣。你知不知道你現在的做法是錯誤的？捫心自問，你對得起含心茹苦把你養大，並對你寄予厚望的父母嗎？你對得起曾關心、愛護你，並對你滿懷期望的老師嗎？重要的是，你對得起自己嗎？你忍心放棄你曾經的理想、抱負嗎？”在我的話越說越激動時，他選擇了離開。我反正一口氣說完了憋在心裏的所有話。但他好像沒什麼反應，而且不屑於直抒已見。他走遠了。我不禁有些後悔，怕我這一段言辭激烈的話起到適得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其實，我有啥資格用這種口氣對他說話？如果不是由開晚會引出一兩件與我有關的事，我可能仍將習慣於他那由來已久的古怪脾氣、古怪言行，就連我現在十分看不慣的玩世不恭的態度也是我習以爲常的。那麼我還會想要幫助他嗎？還會覺得他特別應該振作、應該自信、應該改變成另外一個樣兒嗎？還會有這樣那樣的許多感想嗎？
還會如此用心地尋找辦法嗎？今天所說的話若失卻前因，以後的故事還會不會發生呢？我和啓賢是否將永遠保持上學期那種不即不離、不溫不火、極其一般的同學關係？難道事不關已時，我就是把事情高高掛起的我？——坦然面對他身上種種積極、消極甚至頹廢的言行舉止。我是個自私而獨善其身的人？難道我不遺餘力地想勸他改過自新只是爲了獲得良心上的安寧，無關任何善良、正義的動機？難道我所講的大道理只是說說而已的？不！它們全是我的肺腑之言，沒攙一點兒虛假的東西。那我到底是怎樣一個人？雖然我偶爾也會忽略別人的感覺。可這顯示出的能是貶義的那個自私嗎？無心和有意是兩個不同的概念。自私與虛僞好像不是我的主要特點。”兩個各執一詞的“我”暗暗爭論不休，沒有結果——誰知時間最終證明的會是什麼。 “秋雨。”我身後冷不丁響起智遠的聲音。 “告訴你一個好消息，學校計劃在下個月舉行演講比賽。”他然後滔滔不絕地講完了他提前瞭解的所有情況。
最後說，“假若啓賢能在這次比賽中脫穎而出，你說他是不會因此恢復往日的自信？鮮花和掌聲一齊向他涌來時，他還能消極下去嗎？”智遠是興致勃勃地給我描述出了希望，那失望會不會隨之而來呢？
難忘國中作文 篇7我最難忘的一件事是學玩滑板。
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，我早早地起了牀，就揹着滑板，去叫表弟教我玩滑板。表弟馬上起牀，然後我們一起去西南公園。他試了一次給我看，說：“左腳踏在前板，右腳踏在後板，左腳不用動，右腳前後前後地動，身要保持平衡，這個可以痛快地滑來滑去。”我就試着看，一踏上去，摔了一個四腳朝天，我說：“表弟這哪兒行呀？”表弟說：“表姐，我忘了告訴你，要左腳踏上，右腳要在地下蹬地一下，然後再踏上，”我再試着看，果然行！我因爲害怕又再次摔在地上，這次不是四腳朝天，而是屁股開花，我想：我不信我就學不會玩滑板。我和表弟從早上到中午，我最終學會了玩滑板。我說：“咱倆午飯後比一比。”午飯我吃得飽飽的，我們真的來了一場比賽，一共要圍着家轉三圈，最後他贏，我輸，我不耐煩，說明天
再比，他說：“好，明天見。”我們就一起回家等着明天的比賽了。
這件事告訴了我一個道理：只有對自己有信心，沒有做不出的事情。
難忘國中作文 篇823日晚上，媽媽說24日爲聖誕前夜，明清晨學的時候，帶棵聖誕樹去學校裝扮教室。24日晚上還要帶我去吃聖誕大餐呢。聽了媽媽的話，我可高興了，晚上做個甜甜的夢，夢見小朋友們圍着我帶的聖誕樹唱歌、跳舞，吃着聖誕老爺爺發的糖果。
24日，我一早就爬起來了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶着聖誕樹送我上學，外面下着雨，媽媽和我好不容易纔打到一輛車。媽媽把聖誕樹放在教室擺好，早到的幾個小朋友看到聖誕樹都非常高興。我心中也非常高興！同時盼望着快點到晚上，好去吃聖誕大餐，領取聖誕老人分的禮物。總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我去吃聖誕大餐，我看到了精彩的魔術表演，還領取了聖誕老爺爺發的糖果等小禮品，媽媽說25日上學，讓我把這些糖果都分給大家。25日早，我帶着糖果和媽媽來到了學校，發現校門口的同學戴着聖誕帽分發禮品，我高興地拿了一支鉛筆，向他們說“MerryChristmas”，奔向教室。
心中想着今天學校還會舉辦什麼精彩的活動呢？這幾天的聖誕節活動真是豐富多彩，讓人難忘呀！我盼望着能每天過聖誕節！
