在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的記一件好事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個朋友，他叫李昂，他幫了我什麼呢？聽我慢慢報來。
有一天，我們全部從教室裏出來，我把門關上。卻被一個棱角戳流血了，於是我狂奔到操場，進入隊伍，走到學校外面，解散以後，我有狂奔到商廈，去找在那裏賣東西的老爸。
路上，我遇見了李昂，李昂問我“安嘉慶，怎麼了。”於是我把經過告訴了他，把傷口給他看，傷口還腫起來了，李昂見了，立馬掏出一個面值一元的鋼蹦。說：“安嘉慶，你去前面那個藥店，去買個創口貼。”於是，我說：“我怎麼能用你的錢呢？”“同學之間應該互相幫助，更何況你是我的朋友”這是他的回答。
買了創口貼，我和他再見，又回家把這件事跟父母說了，父母讓我用微信把錢還給他，於是，我在金額欄裏面毫不猶豫的輸入1.00。
一會兒，他發來了一條微信：我們是同學，又是朋友，互相幫助是應該的。
一個人，無私的幫助你，有不求回報，這樣的人，纔是你真正的朋友！
記一件好事作文2今天早晨，天灰濛濛的，飄着小雨，一股風吹來，我不禁縮了一下脖子，趕緊把手伸進褲兜裏。啊，冬天真來了，校門口已是人山人海，大家爭先恐後地進校門，生怕遲到了。
我也急匆匆地往裏擠，可就在我剛進校門回頭的那一剎那間，我看見校門外街道對面有一位年邁的`老奶奶，她頭髮蒼白，穿着厚厚的棉襖，拄着柺杖，左顧右盼，神色緊張，欲走又停，看樣子想過馬路。可這時，正是上班的高峯時期，只見各種汽車、摩托車、自行車、三輪車川流不息，老奶奶怎麼過得去啊，我去扶她吧。正在這時，上課鈴響了，再不進校門就要遲到了啊，我很矛盾，是應該進教室，還是去扶老奶奶過馬路啊？此時我想起了老師曾經說過，遇到有困難的人就應該幫助他們，樂於助人是中華民族傳統美德。”我於是飛快地跑過去向老奶奶說：“奶奶，我來扶你過馬路！”於是，我一手攙扶着奶奶，一隻手揮着示意那些來來往往的車輛減速。那些駕駛員也明白了，我要幹什麼，好象紛紛都被感動了，馬路也一下子就寬了，很快，我就把老奶奶扶過馬路。老奶奶連聲道謝，我一邊說：“應該的。”一邊飛也似的朝教室跑去。
記一件好事作文3說起好事，一時半會兒我還真想不起來。噢，對了咱就說說看“國寶”的事吧。
“國寶”？對，故名思議，這人啊，是有重病纏身的，醫院下了多少張病危通知單，估計他自己也說不上了。可他並不悲觀，這可能是他仍能活在現在的原因。
他在我們班斷斷續續讀了一年書，後來因爲身體原因休學回家了。但他並沒有放棄讀書，在家裏有很多的家教教他。但這畢竟沒有了同齡人讀書的環境，生活甚是寂寞。
我們一行人從班主任口中瞭解到這些，心中甚是難過，暗歎上天的殘忍，爲什麼要將這些不幸降臨在一個少年身上。暗歎之餘，我們決定去看望國寶。
一路顛簸，山轉十八彎，我們終究是來到了國寶家——一幢三層小洋樓。敲門後不久，國寶的弟弟來開門了，他領着我們上了二樓，去見國寶。國寶見到我們的到來，滿臉的陰沉瞬時化爲烏有，取而代之的是一臉的笑容。如若不是他不便動身，恐怕他早就和我們來個大擁抱了。他十分高興地叫他弟弟閃開後，便和我們侃起來了。
侃了近半個小時，我們開始進入正軌——學習問題。國寶顯得不很願意，很明顯，他還想和我們再侃一會，但他還是很快的拿出了作業。他將作業放在桌子上，告訴我們空着的就是不會的。拿過作業，我們便研討開了。
我的優勢在於數學，數學理所當然是我講。我看了看題目，差點暈倒——這不是侮辱我的智商嗎？！我正準備罵國寶，但轉念一想，國寶不是我，有些題目他可能是真的做不出。想罷，爲了不使國寶難堪，我裝出一副深思熟慮的表情。過了半個小時，我覺得夠了，便作出豁然開朗的表情。
我十分認真地、一道一道地給國寶講解。我以我所認爲的最詳細的方式講了出來，可國寶卻仍是不明白，一臉茫然。沒辦法，我又給他講了一遍。
其他幾人也如同我一樣，至少給國寶講了兩遍。
時間過的飛快，一會兒的功夫，就到了下午五點。國寶想挽留我們吃晚飯。我們本想停留，但由於事先沒作計劃，我們還是不捨的離去了。
現在又到了三月學雷鋒月，我不由想起了此事。幫助人有時確實很累，但在精神上，我們卻是得到了放鬆，心情也由此而好。何樂而不爲？
