無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
從小我就愛閱讀，因爲書可以帶領我走進一個又一個如幻的神祕世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。
記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷着好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概瞭解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。
上國中以後，經老師推薦，又品嚐了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢嚥，它已成爲我的腹中之物，但並未被完全消化。讀完後，我沉思了許久，面對着爲身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸着我的頭說；“孩子，努力去拼吧！你以後的路還很長，不要敬佩我，我只是爲了理想而奮鬥，並不偉大，加油吧！”現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。
還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神祕與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！
成長作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。隨着時間的匆匆流逝，我也漸漸在期待中長大。在並不長久的成長曆程中，我曾因路途的各種阻礙而迷茫、煩惱甚至恐慌，許多冠上青春期名義的情緒縈繞我的心頭，學業退步、畏難卻步、父母的責備、老師的哀嘆……那時的我，有多無助困惑，就有多自卑膽怯。是母親，始終默默站在我的身後，爲我排憂解難，做我的堅實後盾。
還記得小時候的我，是那麼的笨手笨腳，本想給媽媽倒杯水，卻失手打翻杯子，水灑了一地；本想幫母親刷鍋洗碗，卻接連打碎一個又一個的碗，碎的一片一片；本想替媽媽買東西，卻在興高采烈的以爲大功告成之際，忘記讓店家找錢……慢慢的，無論幹什麼事，我都彷彿喪失了信心，甚至開始變得沒有自信。
知子莫若母，母親感受到了我的變化，沒有勸阻和責備，反倒是鼓勵我去做更多的事。起初，她總會讓我幫她做一些微不足道的事，那些事對彼時的我，看起來簡直是易如反掌，每當我完美地勝任，母親都會自豪地誇讚我說：“孩子，你真的很棒！”但我卻對這份喜悅沒有那樣熱衷，只是多了一點點對自己的肯定。後來，母親又開始讓我幫她辦一些小差事兒，每次任務完成，她總會欣喜地肯定我，讓我從自己的進步裏，獲得真切的自信。
漸漸地，我能分明地感受：從端茶倒水到洗衣做飯，每一件看似細小的事情背後，都有母親幫我重拾自信的良苦用心。
有了自信，在學習上，我開始變得勁頭十足，上課發言從不缺席，競賽考試毫不畏懼。在學校舉行的一次古詩詞演講中，我踊躍參與，併成功進入複賽。可是，由於驕傲和疏忽，複賽時我發揮急躁，最後不僅分數極低，還險些進不了決賽，我開始慌了。這時，母親沒有嚴厲指責，而是幫我端正做事的方式，她說：冒進和畏難，這都是不可取的態度。我知錯而改，決賽前，母親每天都會抽出一個小時幫我複習，穩紮穩打步步提升。終於，功夫不負有心人，比賽的最終，我得了特等獎！
我知道，在這次比賽中，獎章雖閃耀，但更爲沉甸貴重的，是母親那冷靜智慧的引導，因爲，榮譽之中，熔鑄着母親的一半心血。
成長的後盾深沉似海，包容我的所有缺點；成長的後盾像把剪刀，爲我修掉多餘的枝丫；成長的後盾穩如泰山，伴我走向理想未來。感謝母親——我的成長後盾！
成長作文 篇3
在四年級剛剛開始的時候，秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業的時候，秦老師給我的作業上花了許多的紅圈圈，老師課下找到了我。
秦老師沒有直接批評我的潦草的字跡，而是跟我講起了中國文字的美學，她跟我說：“一個人書法代表一個人的做事的風格，像你這樣帥氣的男孩子，你寫的字應該有型有體，不應該歪歪扭扭，縮成一團，像一條小懶蟲。”
聽了老師的話，我深深地下了頭，臉像紅透的蘋果，嘴裏低聲應達到：“老師，您放心吧，我一定會把字寫好。”
那以後，每當寫作文時，我都會端坐書桌前，認認真真書寫每一個字，老師還像以往一樣批改的文章。每當錯字和書寫不當的字出現時，秦老師都會給我的作文上畫上一個哭臉，不過，隨着我的練習的越來越進步，我的笑臉變得越來越多。
最近的一次四年級組書法比賽上，我的書法作品雖然沒有獲得獎勵，但是得到秦老師的讚賞，我的心裏像灌了蜜一樣甜，從此以後我更加喜歡練習書法了，我的書法也在秦老師幫助下，有了長足的進步。
成長作文 篇4
不知不覺，我已經上中學了。剛開始，自己感到挺自豪的，因爲我是青少年了。但後來，隨着爸爸媽媽對我的嘮叨越來越多，給我施加的壓力越來越重，壓得我喘不過起來，我的脾氣變得很暴躁。
聽，又開始了。“你整天喜歡什麼魏晨、甦醒有什麼用？他們會幫你考上大學嗎？”爸爸又開始煩我了，其實我挺想和他爭辯的.，但是爸爸是不會聽我的，我也改變不了他的觀點。喜歡明星是一種娛樂，我喜歡他們是有一定的道理的：他們優秀，我希望自己以後也能像他們那樣優秀。就這麼簡單的一個道理，可是爸爸說：我整天都在關注他們，再這樣下去，我的成績會慢慢的下降。哎~~~只有堅持我的原則，不理會他的道理就好了。
青春的我們，情緒往往和小時候有許許多多的不同。對待一個事物，有時象海上的波浪，有時象湖面一樣平靜。我們往往會剋制不住自己的情緒，事情過後就覺得很後悔。
這樣，經過無數次，我們會慢慢地成長起來……
成長作文 篇5
我是一個愛書的人，從小到大，我就沒離開過書。
每年父母送我去上學，等到全班報完名後，我心裏最期待的，也就是等了很久纔來到的環節，那就是發書的時候，每次發書，心裏就會有種莫名的興奮。可能是一次得到那麼多書，有點小激動吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會說了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時候怎麼辦呢？這個問題也困擾我。家裏的書都是從學校裏拿回來的，只有語文數學等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。於是，我便開始求着爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽說：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本。《365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的課外書，看完後，我把它們和我原來國小一年級到三年級的書放在了一起。
我每上一個年級，都會把那些書整理整理，放進我的小書櫃。過了一段時間，我在整理書時，看到了那幾本書，心裏又不禁癢癢起來。有求着媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調皮搗蛋，但重要時刻又不失正義和智慧。
從國小到國中，我的書又增加了不少，我們每個人幾乎是從小到大都有數陪着，我確定我已經離不開書了，也是從書裏，我懂得了許多道理。書上說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長。
