在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的借物喻人的作文，歡迎大家分享。
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾爲我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢?沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人，就沒有了高樓大廈;沒有了老師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地爲人們無私地奉獻着。
借物喻人的作文2像月亮、像彎刀，雖然沒有月亮亮，就連名字聽起來都讓人感到苦澀，苦瓜——人們這樣稱呼它。
我第一次吃苦瓜便想爲什麼歷代祖先不嫌它那麼苦，更有甚者將它傳到今天。
儘管我討厭苦瓜，但是媽媽依然在院裏種了幾棵苦瓜。一開始我想踩死它們但又怕媽媽發怒，只好罷了。
我的埋怨無濟於事，苦瓜依然發芽，芽兒嫩得彷彿是輕紗中裹着一團綠水。可誰又能想到那晶瑩的汁水是苦的呢？
苦瓜終於成熟的了。那天午飯時，媽媽夾給我一塊苦瓜，叫我認真品嚐，我不想讓媽媽失望，裝出很樂意的樣子，把苦瓜放到嘴裏。
“怎麼樣，味道還不錯吧？”媽媽問我。
“苦”我不撒謊。
“你再嚐嚐。”媽媽認真的說
“有什麼好嘗的……”，看着媽媽嚴肅的眼神，我極不情願的又夾了一塊放到嘴裏。
“不但香還有些甜是不是？”媽媽又問道
“這倒是”。我坦白
“這叫苦盡甜來”媽媽說。
人們不是常說苦中有樂嗎，學習不也一樣嗎？愛迪生、陳景潤等哪個不是歷盡千辛萬苦，才獲得成就的？
我愛苦瓜偉大的綠色生命，我愛它那奮勇向上的藤蔓，我更愛它的苦盡甜來。
借物喻人的作文3有人說，梅花是一種孤獨的花，因爲它的花盛開在冬天。
聽到他們這麼說，我那一向喜歡梅花的心開始疑惑了。“爲什麼？他們說梅花是一種孤獨地花？”“爲什麼？梅花只盛開在冬天”我反覆思考也沒有解開那兩個謎團，直到冬天。
冬天是一年四季裏最寒冷、最能讓人忍受不住的季節。可是，在這個季節裏我們也必需去學校讀書。在一個週末，我偶然遇到一棵梅花樹，我連忙跑過去看，心裏忍不住讚歎道“：這些梅花是我見到過的最好看的梅花！”……突然我想到了問題的答案。
梅花之所以孤獨是因爲它想盡自己的力量來幫助人們。不是嗎？它想陪伴在環衛工人身邊使他們不孤獨，不是嗎？終於，這兩個謎團解開了。
梅花最讓人敬佩的地方是：它那堅定不移的志願、鋼鐵一般的信念，與其它花不同的事，它只盛開在冬天，因爲那裏沒有糾紛；沒有鬥爭。這是我最欣賞的地方，它最像的一個人就是那默默無聞、不圖虛名的——環衛工人。
借物喻人的作文4有人讚頌生命力頑強的仙人球，有人讚頌高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多麼枯燥乏味啊！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC。它引導我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支支＂粉筆＂嗎？他們爲了我們的未來，嘔心瀝血。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前備課或批改作業。有時生病了，他們也不耽誤一節課，就這樣日復一日，年復一年……當他們的學生成爲世界棟樑、爲社會做出貢獻時，而老師的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時還記得當初引導你的老師嗎？
我讚頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，爲人類的進步做出奉獻出自己所有的光和熱！
借物喻人的作文5野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩是描寫小草一生力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了一生的寶貴，也教我讀懂了一生的頑強！
人的一生，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表着一生的結束，恰恰相反，它意味着新的一生的重新開始！無情的大火好像人一生中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓！但它並不意味着結束一切！更加不意味着一生的結束！在一生的長河中，往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的，但你曾經爲它而努力，最後，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”!
其實，生活在這個大千世界中，在你身邊有許許多多頑強的一生在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵着我！讓我知道一生的寶貴！
我記得有這樣一件事：有一個人患了重病，這病還是當今醫學還不能醫治的。他每天所要承受的痛苦是無法形容的！但他頑強的與病魔鬥爭！還記得當他已不能下地行走時；還記得當他已半身癱瘓時；還記得那痛讓他無法呼吸時，他依舊在頑強的奮鬥着；他依舊笑着對我們說“等我回去”！可是，他始終沒有戰勝命運，雖然他還向往着美好的明天！當人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時，他閉上了雙眼，像平時睡着了一樣，但不一樣的是他已無法在醒過來，他永遠的離開了我們！我們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的。可是，當我們含着淚看着他的照片時，他陽光般的笑容似乎告訴我們：“不要爲我而難過，雖然我永遠的離開了你們，但我曾經努力的與病魔鬥爭了，我沒有遺憾，我是成功的，因爲我曾努力！”他雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠有個他，他激勵着我！他像小草，他頑強，他勇敢！我想，我不應在爲他而流淚，因爲他現在大概在另一個美麗的世界重新開始！我應在這默默的爲他祝福！
在小草的枯萎中，我讀懂了頑強！在他和痛苦抗掙時，我讀懂了一生！大自然給了我們無限的知識，讓我們在成長的歲月中體會其中的奧祕！在大自然這本無字的書中，我們將會讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作爲新世紀的青年，讓我們唱起一生的讚歌，去托起祖國明天的太陽！
借物喻人的作文6仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。
在炎熱久旱的夏天裏，在高溫下就是幾天不喝水也能堅強地活下去，當其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空。在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂着風霜，不懼周圍的環境。
它對生活的土質從來不講究，一紮下根就能成活。既使其枝折斷到地面，它也會生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌。它的頑強生命力誰可比得上呢？
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它那勇敢頑強、默默無聞、無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩！人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着、無私的奉獻着。
借物喻人的作文7竹子生長在偏遠的山區，通常需要2到3年的時間才能長大。這在人們眼裏很常見。但是看似普通的竹子有一種值得學習的精神。
竹子，一種生於春天的竹筍，經歷了雨、露、風和霜。慢慢地，從竹筍開始到纖細但堅韌的竹子。成長的艱辛經歷使他不怕風雨。即使面對狂風暴雨，他也不能讓它在這裏退卻，也不能讓它生根發芽。竹子不同於其他植物，一生只結一次種子。也就是說，竹子只會讓下一代在垂死時完成他偉大的事業。
我偶然認識竹子。一天，我看到一個介紹竹子的項目，用竹子和大樹來比較它們的承載力。起初，樹一動不動，但是竹子開始彎曲，所以我決定樹會贏。然而，隨着壓力的增加，大樹逐漸出現裂縫，而竹子仍然完好無損。最後所有的大樹都被折斷了，儘管竹子彎下了腰，但它仍然完好無損。我從沒想到看似弱小的竹子會如此頑強！我非常欽佩竹子的精神。雖然我們不能擁有像竹子一樣強壯的身體，但我們可以從它強壯的精神中學習。但是竹子在我眼裏總是綠色的。比起竹子的精神，我更喜歡竹子。
借物喻人的作文8我外公家有一頭大黃牛。它全身長滿了金黃色的毛。頭頂上的一對角像彎弓似的。每隻角的旁邊各有一隻大耳朵。臉上嵌着一對明亮的大眼睛，彷彿兩顆黑寶石一樣。建壯的身體像堵牆。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四條腿。那大大的屁股上甩着一條又粗又長的尾巴。我們稱它爲老黃牛
老黃牛不但身體健美，而且進食也特別有趣。它吃東西的時候，先伸出長長的舌頭，接着把食物捲進自己的嘴裏，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一連要吃上幾個小時。
吃飽了就去耕田。要耕田的時候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛壓”，下了田。它就開始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻鬆很多又厚又硬的土塊。
它年青力壯的時候，不斷地給人們幹活。老了，幹不動活的時候就把自己的生命獻給人類。它真是要求人的很少，給人的卻很多很多。它把自己的一切都獻給了人類。
其實許多勞動人民也是如此，默默地貢獻出自己的全部。像牛的奉獻精神值得我們好好學習！
借物喻人的作文9窗外寒風凜冽，呼嘯間發出“嗚嗚”的聲音。是冬天來了。
我走出家門，深吸了一口涼氣，忽然一片綠意映入眼簾。這是什麼？心想：冬天本該就是白雪皚皚，枯枝零落，還有什麼植物呈現出青翠之美呢？哦，原來是松樹。
遠望着那棵青綠的松樹，猶如一個堅守崗位的士兵屹立在大地上，守候着冬日裏的潔白，美不勝收。
松樹，不由地讓人浮出一陣敬仰。冬日的寒風吹過，我們早早穿起了厚重的衣服，以便抵禦寒冷。而松樹竟然不曾搖晃，不曾畏懼寒風，我盯着它不禁感嘆。我拾起幾個松針，聞一聞，那仍保留着一股淡淡的香氣。那身披整身的碧綠使我不由自主地將它捧在手心，想用我的體溫去溫暖它。
松樹啊松樹，你屹立在狂風之中，絲毫不對寒風畏懼。狂風起舞，你卻越來越勇，永不放棄。
想到，從前的我遇到困難，有時就直接放棄。我不像松樹，那樣遇事勇往直前；我不像松樹，那樣依舊堅挺屹立。我要向你學習，向你學習這種不畏艱險的品質。“倚空高檻冷無塵，往事閒徵夢欲分。翠色本宜霜後見，寒聲偏向月中聞。”
這，就是松樹，這就是松樹之志。
借物喻人的作文10我奶奶家在鄉下，她家有一大片竹林，休息的時候，我最喜歡去那邊玩耍，聽起風時竹林的陣陣濤聲。
竹，雖然是一種普通的植物，但它的`用處卻很廣泛。竹根可以當柴燒，竹身可以做各種竹製品，如席子、凳子等等。奶奶還告訴我，竹葉有清熱解毒的功效呢！
我愛竹子，不但因爲它體形挺拔用處多，更愛它堅韌不拔的精神和頑強的生命力。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千麿萬擊還堅挺，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句把竹子的品質寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長，只要有土就行。我問奶奶：“你們家那麼多竹子，誰來照顧它們啊？”奶奶說：“竹子不用澆水、施肥，就連在石頭縫裏，它也要鑽出來。”我聽了恍然大悟：還好這樣，不然爺爺奶奶還怎麼忙得過來？
竹子面對風霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環境，它都能頑強地生存下來。當春風還沒有溶盡殘冬的餘雪，新竹就悄悄地從地下冒了出來，它裹着層層黃色的衣服，努力往上拔。有一句話說得好：清明一尺，穀雨一丈。便是對它最好的寫照。就像奶奶對我說的一樣，希望我長得像竹子一樣快。
我愛竹子的一切。
借物喻人的作文11“沒有樹高，沒有花香，我是一棵無人知道的小草……”，這首熟悉的歌，歌唱的就是我們生活中處處都可以見到的植物——草。
的確，小草不需要特別的養料，十分普通，不論是肥沃的土地，還是貧瘠的荒野，它總是默默地爲人類做貢獻。它淨化空氣，涵養水土，裝扮大地，就是枯萎死去，也變成養料。而我還喜歡它的兩大特點，那就是頑強和樸實。
先說它的頑強。唐代大詩人白居易曾寫過一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首專門謳歌小草的詩，讓我看到了草的生命力多麼頑強啊。在生活中，有許多人像小草一樣。不屈不撓，遇到困難沒有退縮，而是堅持奮鬥，最終取得了成功。
再說它的樸實。小草不像花那樣爭奇鬥豔，像大樹一樣高聳入雲，它只是默默地生長，然後靜靜的枯萎，悄悄地死去。也根本沒有人在乎它的生死。而在這個世界上，大部分人都像小草一樣，每個人都默默的爲大家服務，比如把一生心血獻給孩子們的老師，比如默默耕耘自己田地的農民，還有每天起早貪黑不辭辛苦的環衛工人。這樣的人太多太多了，它們在平凡普通中創造了美好生活。
啊!我愛小草，愛你的堅強堅韌，愛你的樸實無華，我愛你的一切!
借物喻人的作文12梅花是四君子之一，也是歲寒三友中的一位朋友，還是武漢市的市花。由此可見，梅花一定是一束別樣的風景，不然，人們對它的讚賞怎麼那麼高呢?
有一年冬天，我們一家去東湖梅園賞梅花，我真恨不得長雙翅膀飛去。
好不容易到了，我三步並作兩步地跨進大門。一面很大的牆上寫了一個大大的“梅”字，頓時，一股清單的幽香飄入我的鼻中，令我渾身上下的每一個毛孔都舒張開來。
清淡的幽香彷彿一隻無形的手，將我引進裏一片臘梅林，一棵棵小樹在地上倔強的站着，它們的枝頭，是一朵朵可愛的梅紅色的小梅花，在刺骨的寒風中綻開笑臉。那淡淡的香氣就是從這裏散發的。梅花的香氣並不濃郁，淡雅的，清香的，令人神清氣爽。我就喜歡這種香味，濃郁的芳香反而會讓我感到厭煩。
在這片小梅林後，有一處小溪流，溪水旁是大石頭，溪水中是小小的鵝卵石。那水清澈見底，很是好看。坐在大石頭上，觀賞着梅花，聽着匆匆的流水聲，還一同聞到清雅的梅花香氣，真是美不勝收。傳說中的世外桃源不就是說的這兒嗎?
踏着泥土的清香，我們又上了路了。觀賞着梅林，我發現梅花的色彩真多呀!大紅色、梅紅色、粉紅色、黃色……我想：大概大紅色的梅花象徵着朝氣;梅紅色的梅花象徵着團結;粉紅色的梅花象徵着美麗;黃色的梅花象徵着希望。梅花是美好的呀!
許多人在梅花樹上掛紅福，許願望。這又給梅花增添了一份童話和神祕的色彩，即美麗又古老。梅花也是可以祈福的啊!這真是一出美麗的風景。
我真佩服梅花。那麼細小的梅樹上居然會開滿那麼多不畏嚴寒的梅花，那麼多招人喜愛的梅花。“如果在飄點雪，給梅花鍍上一條銀邊，那不是更美了嗎?那不是讓梅花更嬌羞了嗎?”我在心裏說，因爲我相信梅花一定挺得住!
梅花讓我感覺到，它骨子裏面透着剛強，它用一顆積極向上的心去對待嚴寒，也許，它希望用自己的幽香去向嚴寒挑戰吧。那堅貞與勇氣真令我學習!
一束溫暖的陽光找在梅花軟軟的，嫩嫩的花瓣上了。又是一處美麗的風景，這風景真令我感到溫暖。
從古至今，梅花總是人們讚美的對象。通過這次賞梅讓我知道了，關於梅花的風景非常多，不是一下說得完的，我所看到的這些，會使我終身受益。我愛梅花，更愛它堅貞不屈的精神!
借物喻人的作文13蠟燭人人都明白，就是爲人們照明唄！可是深處的含義是這樣的：蠟燭點燃以後它的蠟會慢慢減少，而爲人們照亮和帶來溫暖。蠟燭就像生命一樣，把自我的生命奉獻給他人。
我看過這樣一個故事，關於行軍的事：“在戰爭時期，有一隻軍隊正在經過雪地的路上，大雪使勁地吹着戰士們的連，連眼睛幾乎都睜不開。那裏還有重傷員，將軍讓重傷員上馬，戰士們各個都又冷又累，並且穿着襖也感到很冷，在這時候隨時能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊伍能不能過這一雪地。
過了一會兒，將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒，將軍說：‘不要停，繼續走！’過了一會，炊事員說：‘將軍，前面有人被凍死了。’將軍趕緊下馬，看見了一位老隊員，靠在一棵樹的旁邊，右手拿着煙，左手好像是在像隊友們接火。
將軍大聲喊，說：‘軍需處長爲什麼不給他棉襖！’他連說了好幾句，炊事員說：‘他就是軍需處長。’……”
讀到那裏，我的喉嚨好像是被堵住似的，我的心也軟了。然後我就在心裏想：“這位老人真是好偉大啊！竟然犧牲自我，爲別人帶來溫暖和陽光。”我以後要向這位老人學習，不貪於名利，爲別人做出有意義的事情。
借物喻人的作文14 人們喜愛蜜蜂，因爲蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的採蜜圖，詩人寫了不少關於蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱着“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心裏一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟着出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟着回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那爲什麼人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”
“因爲我們勤勞爲的是人類，你們勤勞爲的是自己。”
經過這一次談話，螞蟻終於明白了人們爲什麼喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻了。並且再也不嫉妒蜜蜂了。
借物喻人的作文15在縉雲山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去縉雲山，我就（親眼）看到（了）見那翠色的竹海。那時，整個竹林被霧包圍，在竹林中（行）走（的時候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不時傳來清脆的鳥啼，彷彿（置身）仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林與那翠綠的竹子。
竹子生長速度極快。樹木要長几十年的高度，竹子一年多就能長到。
竹筍很好吃。一場春雨過後，竹林裏便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當然鮮美不過啦，用來燉肉、清炒也很好吃。我最喜歡吃春天的嫩竹筍煮的湯了。
竹子的作用可多啦，竹蓆、竹籃、竹筷都是竹子做的。竹子的用處還有很多很多。
竹子的品種也很多，有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長在土裏；有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很強。山岩上、亂石旁，都有它的身影。即使在凜冽的寒冬，竹子都生機勃勃、翠色。所以，它與松樹、臘梅被人們稱爲“歲寒三友”。
竹子的只講奉獻，不求回報的精神與那頑強的毅力，都是值得我們學習的。
