我愛讀書三年級學生作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我愛讀書三年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我第一次讀書的時候，是國小一年級，那時候我看的是寓言故事，有彩色的圖片，上面標着漢語拼音，故事非常生動有趣，我特別愛看，愛不釋手，一回到家做完作業就開始看，可是，那時候書質量不好，看一頁掉一頁啊！把一本書看完了，一本書也掉完了，我當時快要哭出來了，我想找爸爸幫忙弄一下，砰！不小心，我牀上滾了下來，書頁像蒲公英一樣從空中翩翩起舞，漸漸的落下來，霎時，我愣住了，就在那一瞬間，我的眼淚嘩嘩的流下來，滿臉都是淚，從那以後，在一段時間內我除了課本我什麼書都不看了。現在讀的書越來越多了，我比較喜歡繪本啊，小說之類的，只要書到手，我就立馬看，只要時間充足，讀到好笑的地方，我就大笑，讀到很令人憤怒的地方，我會特別的生氣，有時候甚至就把書扔出去，然後撿回來繼續看，爲主角憤憤不平，讀到很感人的地方，有時候會忍不住哭出來。我讀書的時候，有時候希望這個故事儘快結束，有時候就希望這個故事永遠講不完.我喜歡自己一個人在一個安靜的地方看書，那樣我就可以專心在幻想裏和我的“朋友”們一起“生活”，一起玩，有時候脫開主題，和“朋友”一起做與這個“世界”一點也沒有關係的事情，有時候，累了，我就會在夢裏，與我的“朋友”，一起共同闖蕩這個“世界”！

記得，我三四歲時就從書中認識了恐龍，從此以後，我像中了魔法似的，愛上了恐龍。我在恐龍的書中自由翱翔，一直沒停過。

最早，我只看一些恐龍的彩頁圖畫書，我看得津津有味，隨着我慢慢長大，我便覺得不過癮了。後來我又發現了一塊新大陸，是四外婆送我的幾冊恐龍圖鑑，我看得如醉如癡，手上一有了書就忘了吃，忘了睡。可是過了些日子，我有不滿足了，直到上學以後，作業量增加了許多，我沒有有放棄閱讀恐龍書籍，我現在看恐龍小說，我對恐龍的.經歷牽腸掛肚。一隻恐龍被另一隻恐龍吃了，使我黯然神傷，恐龍的輝煌時刻令我情不自禁的想像恐龍的悲歡離合，恐龍精彩的故事使我不斷翻開下一頁，那急切的心情讓我一直看下去。有時上廁所也看，有時做作業時還把書放在書桌底下偷偷看。這使我的恐龍知識增加了不少。

我喜歡恐龍高大的身軀，愛它的可愛，我也喜歡它兇猛健壯。雖然恐龍離我們遠去了，可我們在書中還是可以一睹它的風采。

我的理想是成爲一名古生物學家，讓恐龍復活！

我的愛好是讀書，因爲書籍能給我帶來知識和快樂。只要一有空我就像着迷了一樣瘋狂地讀起書來，這時世界上的一切彷彿都與我沒有關係了。

有一次，我正津津有味地看着《三國演義》，這時，爸爸喊道：“康康，這裏有一條錯題，你過來訂正一下。”我就應付了一聲：“好的，馬上過來”。可是過了大半個小時，我還是沒去，早已把剛纔的事忘得一乾二淨了。老爸看我這麼久還沒過去，板着一副臭臉，氣勢洶洶地跑過來，說：“你怎麼回事，等了你好久都沒過來？”說完，老爸一下子把我手上的書奪走，我這才清醒過來，不甘心的跟着老爸去訂正錯題。

還有一件事情是發生在晚上。那天，我坐在客廳的沙發上正看着《三十六計》中的第一計，故事情節是那麼的精彩，可就當我正看到高潮的時候，突然，媽媽走過來猛地把我手中的書拿走，指着鍾說：“你看看，你看看，現在都幾點了啊，你明天不用上學啦，馬上睡覺去。”說完，老媽就把燈關了。我不情願地，慢慢地走到我的臥室，悶悶不樂地躺在牀上，腦海裏總想念着故事的結尾，翻來覆去，就是睡不着，心想：這麼晚了，爸爸媽媽肯定睡得很香。我立馬起牀執行A作戰計劃：我悄悄地走出房間，急切的心情害我忘了旁邊是老爸老媽的臥室，一不下心被媽媽逮個正着，她說：“想幹什呢，乖乖地睡覺去。”A作戰計劃以失敗告終。我心裏不服，又執行B作戰計劃：我趴在地上一點一點地往前爬，用最快的爬行速度前往書房。到了書房，我摸到了書的一個角，慢慢地把它抱在我的胸前，再慢吞吞地進了房間，躲在被窩裏，打開手電筒如飢似渴地又看起來，B作戰計劃以成功告終。

書是我生活中的良師益友，我愛讀書，你呢？

書是春風，能溫暖心潮的冰層；書是清泉，能滋潤心田的禾苗；書是氧氣，能解救心房的窒息；書是火花，能映紅心頭的昏暗。

記不清什麼時候，我深深地癡迷上了書，不要“月老”紅線的牽引，也不要任何華麗的理由，就這樣，深深地愛上它，難以自拔。每當我遊弋在書的世界裏的時候，那愜意和舒心是我口不能述說的感覺。

小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“夜來風雨聲”，什麼“舉頭望明月”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那一刻起，我就感受到我與書有着不解之緣。

我讀着古今中外名家的作品，像流水流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。是書教我懂得心懷感恩，就會收穫幸福，是書告訴我中國人特有的勤勞、勇敢，我爲自己是中國人而驕傲。

上了國小，我迷上了魯迅，金庸，外國文學。魯迅那一騎絕塵，淡泊名利的人生境界讓我神往；外國文學中曲折的情節和異國的風土人情讓我浮想聯翩。剛開始，吸引我的僅僅是跌宕的情節，後來，漸漸地我學會了字斟句酌。情節的動人不再引我如勝，而更大的魅力在於魯迅那諷刺味十足的犀利，金庸筆下細膩的情感和外國文學中與作文課格格不入的語法。就這樣，我樂此不疲。而我的作文也如干涸的池塘注入清涼的山泉，有了水的浪漫和柔和，我爲寫作而癡狂。

現在，我熱衷於我國的古典名著。我雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿，認識了見風使舵，善弄權術的王熙鳳；領略心胸狹窄，妒忌他人的周瑜；結識了憂鬱人生卻不如意的納蘭性德；還爲岳飛精忠報國的英雄氣概而心潮澎湃；機智勇敢的晏子令我深深折服……多少回，我與古今能人志士一起神遊的時候，我就驚歎祖先的英名，發明了紙張爲我們留下一筆筆精神財產。

愛因斯坦說過：“智慧沒有了書籍，就如鳥兒折了翅膀。“書給我帶來的樂趣不僅是消遣，它還給我提供了精神食糧，它更提升淨化了我的靈魂，所以，來生我願做一本書……