在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我奉獻，我快樂作文，希望對大家有所幫助。
在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機微信中獲悉縣陽明博物館會組織開展小講解員志願服務活動的消息，我便毫不猶豫地報了名。
爲了能在這次志願服務中有出色的表現，在這短短的幾天準備時間裏，我可沒少下工夫。我先是通過上網查詢和查閱有關書籍大量收集與王陽明有關的資料;然後觀看了許多專業講解員現場爲遊客講解的視頻，學習講解員講解時的儀態、語速等;最後反覆練習解說詞，直至倒背如流。
過了幾天，便開始到縣陽明博物館開展志願服務活動了。第一天上班，我的內心有些激動，心想：一展身手的機會終於來了。我的內心又有些忐忑，不知遊客對自己的講解是否喜歡，是否滿意。正想着，一位精神矍鑠的老人從不遠處走來。跟我同組的幾位小志願者都還沒講過，缺乏經驗，沒人敢第一個講解。我鼓足勇氣，一個健步迎上去，對老爺爺說：爺爺您好，下面由我話剛說到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過。我頓時感到無比的尷尬，一種挫敗感涌上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無影無蹤。
過了一會兒，又過來一位年輕時尚懷裏抱着一個嬰兒的阿姨，見到我們幾個小志願者在那站着，她親切地對我們說：小朋友，你們誰能向我介紹一下王陽明嗎?我當仁不讓，滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽完我的講解，對我豎起了大拇指。能得到遊客的認可，我的心裏比吃了蜜還甜。
在陽明博物館當義務講解員幾天後，我們這些小志願者業務也更加熟練了，從一開始躲遊客發展到後來的搶遊客。儘管每次上班都要站好幾個小時，甚至有時還會被忽視、受質疑，爲了能當好弘揚陽明文化的宣傳員，我們還是一直堅持做到最好。我想，之所以大家這麼熱心於志願服務，大概是因爲大家都從中感受到了幫助他人、服務他人的快樂吧。
雖然這次在陽明博物館上班沒幾天就退休了，但是我從中受益匪淺。這次志願服務活動，不僅讓我對中華優秀傳統文化陽明文化有了更加深入的瞭解，知道了陽明心學的三大核心部分是心即理、知行合一、致良知，特別是對王陽明破山中賊易，破心中賊難這句話的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個樂於助人、樂於奉獻，對社會有用的人。
我奉獻，我快樂作文2問這世上：是什麼最快樂？有人會說，有錢最快樂，有人會答，可以在天空自由飛翔最快樂，而我會回答，這世上真正的快樂，莫過於——奉獻。
鳥是快樂的，它把歌獻給了林莽；花是快樂的，它把花蜜送給了蝴蝶；蜜蜂是快樂的，它把蜂蜜無私地給予了人類……所以說奉獻是一件多麼幸福，快樂的事。
記得那一次雨天，雨叮——咚，叮——咚地落在地上，水中，枝頭上。雨寶寶好似在開玩笑，滴在雨傘上，盡情地玩耍，嬉戲；這天氣，又如孩子的眼淚，哇啦，哇啦，地哭個不停，而且，還越哭越多。
那時，我在書店門口，正想回家時，突然，一位大約7、8歲的的小女孩摔倒在地上，手中還抱着一些藥。我忙跑過去，扶她起來，用紙巾把她身上的水擦乾。
我關切地對她說：“小妹妹，你沒事吧？”“我沒事。”她回答道。
她對我說，她叫楊小賢，她媽媽生病了，爸爸又不在家，只能自個出來買藥，又沒有帶傘，淋溼就要感冒了。
“啊！”我驚訝地對楊小賢說道：“那我把我的雨傘給你，你快回家不要淋溼了。”
“謝謝你，你真是個好人。”楊小賢對我微微一笑，便急忙跑回家了。
雖然到後來，我淋溼了，並且發了幾天高燒，但我忘不了那天，楊小賢離別時對我的微笑。
我想，在那天，我奉獻給楊小賢的不是雨傘，而是我滿滿的關愛，在那一刻我感受到奉獻帶給我的快樂和幸福。
奉獻，是個容易，簡單的詞，但在生活中可以做奉獻的人，少而又少。不過，人就應該講求奉獻，去幫助人，十分簡單，需要幫助的人也很多，也許，就是一根普通的木頭，但它卻可以救起一個溺水的人；就是一張破舊的小被子，也可以溫暖一個凍僵的人；就是一塊不起眼的小饅頭，也可以救活一個快要餓死之人，這就是一個普普通通的奉獻，但它卻是一種快樂和幸福。
我奉獻，我快樂作文3奉獻，會帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到後來，經歷了一件事，我才真正的明白這個道理。
那已是件很久以前的事了，我記得並不是很清楚，大概是在四年級的時候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學出黑板報，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心裏很不高興：爲什麼！爲什麼班上那麼多人卻偏偏選中了我？我纔不想出黑板報，出黑板報多難啊！我從來就沒有出過什麼黑板報，又沒有什麼經驗，爲什麼偏偏要選我呢！正想着，我心裏便更不高興了。於是，我把自己關在房間，做起枯燥無味的作業來。
第二天，我也想通了：不就是個黑板報嗎？不就是畫個畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內就完成的！我自信滿滿的，可是現實並不是這樣的！我們幾個同學的意見不同，大家也拿不定主意，有時還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。
這件事後，我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道後，語重心長地對我說：“寶兒，其實出黑板報並不難，做過一次以後就會有經驗了，爲班級做事應該積極參與，只要你奉獻了，你就會感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看着你出的黑板報那麼漂亮，一定會誇你的，到時候你也一定會很快樂，對嗎？”“嗯！”我答應着。
果然，黑板報做好了，美術老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽着大家的誇讚，我高興得不得了。
“我奉獻，我快樂！”當我再次想到這句話時，不知不覺地從心裏騰出一種神聖的使命感。
我奉獻，我快樂作文4人的一生在於奉獻而不在於索取。在我的學習生活中，我除了索取，也有奉獻。一次拍照的任務，我體驗到奉獻的快樂。
我們班級開展了“我們關注我們行動”少先隊活動，林老師交給我一個到校門口拍照的任務。我拍過兩三次就覺得自己很可惡。林老師讓我去拍那些早上邊吃早餐邊進校園的同學；下午拍在校門口接孩子抽菸的家長。剛開始拍的時候，我還興致勃勃，可是越拍越抱怨這件事，感覺自己很可惡。因爲我拍照的時候都是從背面拍的，很少從正面拍，便感覺自己是個“狗仔隊”的人，專門在“偷拍”似的。
又一天，大地都在迎接初生的太陽，陽光照在學校裏，照在同學們開心的笑臉上，照在我這張不開心的臉上，因爲一想到今天又要“偷拍”，所以不開心起來。我悶悶不樂，心不甘情不願的拍了幾張邊吃早餐邊進校園的同學。這一天，剛好是三年級教我語文的王老師值班，她看到我這樣，便不解地問我：“銘傑，你幹嘛偷拍人家呢？”我就像受了傷的戰士一樣的痛，因爲很多人都這樣問我，我感覺這事太不好了。於是我把事情講給了王老師聽，王老師卻津津樂道對我說：“其實這並不是一件可惡的事，你這是在爲班級奉獻啊，老師要你拍照不是讓你覺得自己做的事很可惡，而是要你的照片進行活動結束後的對比，到時候還要做成課件呢！”我聽了王老師的話，茅塞頓開覺得自己做這件事很好，而且很重要！我便充滿了自信，不再認爲自己很可惡，我認認真真的觀察，捕捉目標鏡頭拍照。
又過了一天，我迎着太陽，歡快地向學校走去，因爲我又要爲班級奉獻了，心裏頭油然而發的自豪感：我奉獻，我快樂！
我奉獻，我快樂作文5爸爸經常教育我，“人生的價值在於奉獻，而不是在於索取。”作爲實驗國小的一名志願者，我從去年就開始接受參與咸寧溫泉國際文化旅遊節的志願者的選拔、培訓、上崗活動，先後參與了爲英語、禮儀、交通規則等多項志願者服務訓練，大大提升了自身的服務水平。
今年的.10月28日，第三屆國際溫泉文化旅遊節正式開幕，我也正式上崗了。在三天裏，在老師的帶領下，我帶着愉快的心情上崗，開始着一天的工作。
我的志願服務站點在花壇至老行管局沿線，在三天當中，我先後勸導違章行人20多個，幫扶老爺爺老奶奶過馬路6個，解答問路的遊客3個，每天的工作簡單，但收穫着不同的快樂。每當有人說“這孩子真乖，謝謝小朋友了”時，我心底有一股暖流，特別的高興。令我印象深刻的是10月29日的志願活動當天，我在新東方酒店門口值班，有位老奶奶手腳不很方便，又沒人陪過馬路，我擔心老奶奶的安全，立即上去扶着老奶奶，一邊看着路，一直將老奶奶送過開元巷，老奶奶不停的感謝我，說我是乖孩子，我內心可高興了。我突然也感覺到，其實做一件好事是很簡單的，在志願者這個羣體中，我無非是做了一點微不足道的小事，卻得到別人的肯定和讚揚，我真高興。也感受到志願服務的平凡與偉大，並暗自下定決心在旅遊節活動中做好每一次志願者服務。
三天的志願者服務工作雖然結束了，但志願者精神是不會變的。我會始終以一名志願者的身份，以飽滿的熱情，服務社會，繼續奉獻，當志願者真快樂!
我奉獻，我快樂作文6“涵涵，告訴你一個好消息！”只見爸爸眼裏閃過快活的光芒，嘴角掛着一絲微笑，“邀請你到南華大酒店參加‘20xx永州市雨兒公益第一屆助學節’！”聽到這兒，我既好奇又興奮，真想早點弄個明白：我，能爲公益做什麼呢？
晚上7點，南華大酒店三樓一會議室裏燈火通明。活動開始了。經過主持人的介紹，我才知道：原來，這是我們永州市雨兒公益促進會在南華大酒店舉辦的助學義演活動。開展這次活動，主要是爲了給市內因貧困而面臨失學的20位立檔建卡的大學新生們籌集助學資金。而我——一個五年級的國小生，雖然不能獨立捐助，但是可以通過義演來表達自己的一份愛心。
不知不覺中，晚會進行到了“會員聯歡才藝展示”這個環節了。雨兒公益會的會員們個個精神抖擻，精心準備的節目一個比一個出彩。臺下的觀衆們也都看得津津有味，伴隨着一陣陣雷鳴般掌聲而來的還有一浪高過一浪的現場捐款。我期盼着，心中滿是激動和興奮。終於輪到我出場了！我大大方方地走向舞臺。隨着音樂的響起，我和着優美的旋律，放聲唱了起來。當我唱完第一段時，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀衆在歌曲間奏時爲我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀衆們對我的支持和認可。演唱完畢，走下舞臺，我的心中還是久久不能平靜。許多會員叔叔和阿姨對我說：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯！”我激動不已，心裏比吃了蜜還甜呢！
通過這次助學義演，我不但展示了自己的才藝，而且對公益事業也有了一個全新的認識：其實，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學習，長大後，做一個有愛心的人。我參與，我奉獻，我快樂——將是我一生的座右銘！
我奉獻，我快樂作文7奉獻，會帶給人快樂，這句話我一直都不是很懂，因爲我認爲，我奉獻，我就會沒有一樣東西。直到後來，經歷了一件事，我才明白。
星期六，經過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來了，雖然慢，但我還是坐上了。“嘀——”走吧!
車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼後面第一排的座位，呀!正好那兒空着，我便大步走的後面坐了下來，心想：快走吧!別讓姐姐等着!
車子慢悠悠的“走”着，因爲速度實在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長時間，也不知道“走”了幾站後，上來了一位老爺爺，也許他早就上來了，只是在前面，現在被人羣擠到了後面來了吧!車子雖然慢，但剎車還挺好使的!一個急剎車，把全車人都弄得盪盪悠悠的，終於到了車少的地方可以開快點了，心裏暗暗的高興!
“剎——”突然一個急剎車，Ho!mygod!這車也太猛了吧!磕死我了，還沒回過神來，車子又開駛了，但後面卻出現了一個聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個年輕人一起起來圍着一個人，定睛一看，哦!原來是那位老爺爺!還沒緩過來發生了什麼事，便聽到旁邊的阿姨同後面一個人說;“這幫小夥子可真好!那個老頭沒站穩，差點摔倒，中間那個小夥子一個箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小夥子可能是一塊兒的!都爭先恐後的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛纔可真險呢!萬一老頭磕着了，那可怎麼是好啊!多虧了他們!”……
聽到這兒我明白了原來是他們，如果沒有他們的無私奉獻，也許老爺爺也不會平安無事!而後來，卡一個老奶奶上車後，我讓座後，我才真正體會到，奉獻是如此的快樂。
經過這件事，我明白了，奉獻的快樂，我要繼續做一個愛奉獻的好孩子。
我奉獻，我快樂作文8在我們的日常生活中，我們每一個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因爲我樂於助人。
在我的生活中，發生過很多事情，這些事情有的使我感到激動，有的使我感到高興，有的使我感到自豪……但是，隨着時間的流逝，一些事情便漸漸地淡忘了，可是，發生在我三年級時的一件事卻深深地刻在我的腦海裏，令我久久難以忘懷。那是這年夏季的一天，學校開展“爲災區獻愛心”活動。災區人民吃不飽，穿不好，非常困難。學校號召我們爲災區獻愛心，希望我們能伸出溫暖的小手扶助痛苦的災區人民。回家後我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子你真有愛心！明天爸媽也要捐，你可以用你的零花錢去捐吧”我點點頭。下午上學時我從存錢罐裏拿了自己所有的零花錢，向學校跑去。一路上我唱着歌兒，可高興了。我想起那零花錢的來歷──那是一個星期天，我和媽媽一起逛街，我看中了一支非常漂亮的鋼筆，我拉住媽媽，請求她幫我買下。媽媽只是笑了笑，說：“這樣吧，你每天幫我幹一些你力所能及的事我每天給你一角錢，你自己攢起來，等到錢夠了，自己再來買。”我一口答應了。可是，我一看價錢，大吃一驚，價錢要十元錢。爲了能早點買到這筆，我甚至連早餐都不吃，或吃最便宜的，把剩下的錢也攢起來。過了一段日子，錢終於攢夠了，我高興極了，可是我又聽到了要爲災區獻愛心的消息。眼前浮現出災區人民沒有吃，沒有穿的情形，我想他們更需要我們的幫助。突然我感到自己長大了。下午，老師拿着愛心箱，同學們積極踊躍地捐款。我也不例外，就在那一刻我感覺心裏很舒暢，彷彿看見災民們正在用我們捐的錢重建家園，買麪包吃，買衣服穿。.....
地震無情人有情。這次捐款使我明白：我們的祖國就像一個大家庭，一方有難，八方相助。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！
我奉獻，我快樂作文9明豔豔的花朵開滿了華夏大地，世世不會衰老。
八月的盛宴伴隨着國人的歡笑和淚水成爲奧運會上輝煌的回憶，然而北京精神、志願者精神卻足以延續。我想，我們所看到、所聽到的志願者的故事，不僅僅是一個側臉，一聲叮嚀，他們每一句親切的問候，每一個貼心的笑臉，都將成爲一個個春暖花開的季節，溼潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。
通過電視，我們瞭解了一個殘疾志願者的故事。
他的家在北京城的這一頭，而“鳥巢”卻在另一頭。爲了能趕上工作時間，他必須早上三點起牀，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來回一次須42公里，因爲地處偏僻，沒有直達鳥巢的公共汽車，唯一的交通工具只是輪椅。沒有觀衆，沒有喝彩，他堅持着這隻屬於他一個人的馬拉松。
每次累到極點，體力不支時，他都會告訴自己，出出汗，人就舒服了。五點多，天安門廣場已站着些觀看升旗儀式的人了。整個八月，他目睹了五星紅旗的整整三十次升起，像一個執著的觀衆，從未遲到。他體驗到了別人所不曾感受到的王府井步行街難得的清淨，看到了晨練的人們最喜悅輕鬆的表情。天亮了。誰能有這個榮幸，陪北京這個古老的城市一同醒來？
就這樣，他超越了自己的能力極限，創造了神奇。
讓我如何來讚美你的毅力？是一種不顯山露水的執著，是一種不懼風不懼雨的堅韌，還是一種不圖名不圖利的忠誠？或者，那是一種即使翅膀斷了，心也要飛翔的不懈追求？
我奉獻，所以我快樂。
你眉頭微皺，我便知道你有麻煩；你在會場門口焦急地徘徊，我便知道你找不到方向。此時，志願者是還未被風拂去的水珠，讓人難以抑制地激動。誰能否認這蘊涵在平淡中的感動？
我奉獻，所以我快樂。
有人說，北京志願者的素質太好了，我想，倒不如說，這是中國國民整體的成熟，一種進步。他們身上的成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的音響，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。輝煌的背後有無數人的付出，正是如此之多默默無聞無私奉獻的志願者，讓北京給世界留下了良好的印象。
這個八月，忘不了。
我奉獻，我快樂作文10這個暑假，我參加了圖書館舉辦的小志願者社會實踐活動，這次活動讓我受益匪淺。
在順利通過小志願者培訓之後，我成爲一名有資格的小小文化志願者。在一個陽光燦爛的日子裏，我迎來了當小志願者的第一天。踏着自信的步伐，我來到圖書館少兒借閱書庫，被分配的第一項工作是：把放錯位置的書挑出來、並保持圖書排列整齊。我不屑一顧：也還不簡單！一會排完了我就可以去看書。可看花容易繡花難，真正操作起來，我才發現，根本不是我想象的那樣：小讀者不斷地翻閱圖書，書架一會就亂了，要不停地整理。還有不文明的小讀者亂翻亂放，明明不在這個書架上的圖書他愣是放下就走。我馬不停蹄地穿梭在書架間，連喝水的時間都顧不上。當老師招呼我洗洗手準備回家的時候，三個小時的時間不知不覺溜走了，我已覺得筋疲力盡。但是，看到在我管轄的範圍內，一本本圖書象隊列整齊的士兵昂首挺胸，這是我的勞動成果呀，心裏還是美滋滋的。
幾次實踐之後，我逐漸熟悉了少兒借閱室的工作流程，做起來不再心煩氣躁，各類圖書排放的位置逐漸印在腦海裏，幫助小讀者查找圖書也越來越輕車熟路。辛苦歸辛苦，但覺得很快樂。以前以爲圖書館工作很輕鬆，就是看看書。現在知道了那是讀者的享受，圖書館的叔叔阿姨每天都在做這些看似微不足道但卻讓讀者更方便獲取所需的工作。我不由地對叔叔阿姨們心生敬意。
圖書館小小文化志願者實踐活動讓我親身體會到“奉獻別人、快樂自己”的精神；也讓我明白了只有把小事做好，才能做大事的道理；同時還讓我感受到我們每個人都應該尊重他人的勞動、多理解他人、多爲他人着想，我們的家園會更和諧更美好。
明年暑假，我還要做志願者！
我奉獻，我快樂作文11“闢裏啪啦”的爆竹聲迎來了新的一年，可人們在歡慶喜悅之餘，卻忽略了垃圾這個大問題。春節這幾天，我們的小區裏可謂是“滿城盡是紅紙屑”。我靈機一動，寒假裏，我們各個小隊不是要開展豐富多彩的“爭當四個好少年”活動嗎？我們“助人爲樂好少年”小隊要行動起來啦！我立即約了小隊裏的其他同學，去清掃小區廣場中央的垃圾，當一次小區“小義工”。
天剛矇矇亮，我們就出發了，每人還帶了一把大笤帚。到了目的地，看着滿地的爆竹紙屑，我們心裏竟隱隱有些興奮，看着吧，我們一定會使廣場舊貌換新顏。開始掃了，“刷，刷，刷，刷”的掃地聲組成了一曲錯落有致的《掃地交響樂》。可是因爲平時缺少鍛鍊，沒多少掃地經驗，才掃了一會兒，我們就累得腰痠背疼，我的手上還被粗糙的掃把柄磨破了一塊皮。我疼得眼淚都快出來了，但看到小夥伴們都幹得熱火朝天，頭頂上、臉上還滲着顆顆汗珠，我又低下頭，默默地掃起來。我努力地把自己掃出來的垃圾堆往中央掃，其他夥伴也不例外。工夫不負有心人，我們終於把垃圾全都集中在了一起。
可天說變就變，一陣狂風吹來，把我們的勞動成果吹得七零八散。“爲什麼？”“真倒黴”“……”，大家埋怨起來。但怨天尤人不是辦法，“沒關係，我們再掃一次，天無絕人之處！”我激起了大家的幹勁和鬥志。有了上次的經驗，這次幹起來一點也不含糊，我們一邊掃，一邊及時搬垃圾。雖然當時已是寒冬臘月，但我們沒感到一點寒意，背上的衣服都被汗水浸溼了，緊貼在身上。最後，當我們看着一塵不染的廣場時，我們相視而笑，原來給予真的是快樂的。
不一會兒，晨練的爺爺奶奶也到廣場來了，看到我們時，都向我們投來讚許的目光。有一位精神矍鑠的老爺爺還耐人尋味地說：“春天來了，真的有新氣象啊！”我們聽了，也傻乎乎地樂了。啊，我奉獻，我快樂……
