無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的國小難忘的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月的年輪已經轉動了十二載，在這十二年的光陰中，發生了許許多多的事情。有的已隨時間的流逝慢慢變得模糊了，而有的卻深深的印在了腦海裏。
記得那是剛過完年的一天，我用積攢的壓歲錢買了一個遊戲機，便迫不及待地邀請同學們一起玩。在同學們的羨慕聲中，我的虛榮心得到了極大的滿足。下午，我最好的朋友來向我借遊戲機，我沒捨得借給他。等到晚上我準備再拿出來玩的時候，卻發現遊戲機不見了。我驚出一身冷汗，覺得一定是同學偷拿走了。
第二天，我向他要我的遊戲機，他卻說他沒有拿，我十分不高興：你拿我的遊戲機，不還我還強詞奪理。我氣的和他大吵了一架，我們的友誼也戛然而止。
開學後的一天，我在整理我的書櫃，突然摸到了一個十分堅硬的東西。拿出來一看，正是我失蹤的遊戲機。我突然想起來了：那一天，我們找書的時候將遊戲機放在了書櫃裏。那一刻，頓時後悔不迭，我冤枉了他失去了友誼。
我一直在想如何彌補。終於機會來了，在一次活動課上，我很幸運的和他分到了一組。在交流時間，我鼓起勇氣走到了他的跟前，真誠的說：“對不起，我不小心將遊戲機放在書櫃中忘記了，卻誤以爲是你拿走了，錯怪了你！”“沒關係，只要你找到了，證明了我的清白就行了。”他微微地笑着說。“那我能和你和好嗎？”“當然可以！”他愉快的伸出了手，我們的手緊緊的握在了一起。後來我把遊戲機送給了他，我們又成了無話不說的好朋友了。
有了矛盾並不可怕，我們要正確的去面對它。
國小難忘的作文500字 篇2今年10月1日是個特別的日子。那天，既是祖國母親63週年的生日，也是我迎來去參加跆拳道比賽的日子，長興體育館則是我的比賽地點。比賽那天是我最難忘的日子。
比賽分兩天舉行，2號早晨，天剛矇矇亮，我們就踏步在清晨的小道上。離體育館越近，我就越忍不住心怦怦直跳，我是不是摸摸臉，雖然早上是用冷水洗的臉，但摸上去還是火辣辣的燙，我眼前彷彿一絲愁雲屹立。隊友們倒沒什麼突出的表現，應該也很害怕吧。伴隨着心驚膽顫來到體育館內，我們按照教練指定的位置坐下來。看着大家努力發揮的場景，我又拾起信心，準備在“戰場”上“英勇奮戰”，但又看到大家的分數一個比一個高，我感到有些心灰意冷。坐在等候席上，我不停地擦着手上的汗，心裏塞了一團亂麻，不時在旁邊練習起來。“欽怡泓！”一個熟悉的聲音縈繞耳畔，我打起精神走上場地，臉蛋紅彤彤得像兩個小酒窩。場上，我咬緊牙關，慌忙地敬個禮，便開始比賽了。我在嘴中默默唸道：“左，下格擋，弓步衝拳；右，下格擋，弓步衝拳……”又再三讓自己別在踢腿時跳！我一拳一腳，都十分有力。到了最後，我使出吃奶的力氣，大聲喊道：“哈——”那聲音震耳欲聾、響徹雲霄。裁判隨即打分，出示分數，我並沒在意，希望是個好成績。敬個禮後，百米衝刺般“飛”下臺去，一個勁兒的捂着心臟處，不停地做深呼吸。後來才知道得了第四名，竟與第三名相差0.06分，oh my god！我暈！
這真是緊張刺激的一場比賽，我要把它保存在記憶的篇章裏，成爲我一生的回憶！並記住，一定要加倍努力，爭取進前三，讓夢想成真！
國小難忘的作文500字 篇3鄭伯伯來了！大家都起立並鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場的小記者們表達了誠摯的問候並祝他們節日快樂。
首先，鄭伯伯就如何當好小記者提出了兩點要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇於實踐。緊接着，鄭伯伯從打牢基礎知識、培養正確的思維方式、鍛鍊好身體三個方面對青少年的成長提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話結束後，就到了最最激動人心的小記者提問環節。“幸福是什麼”是小記者提出的第一個問題。鄭伯伯說：“幸福是一個美好的願望，幸福是人們爲之不斷奮鬥的目標，是一種追求，它需要不斷地努力，而學習則是起點。”這番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會到了學習知識的重要性。
提問一開始，我還有些拘謹。在鄭伯伯的帶動下，現場氣氛很快活躍起來，我也鼓起勇氣舉手向鄭伯伯提問。“如何看待中國小生上網？”“創建文明城市，我們國小生應該做些什麼？”面對我的提問，鄭伯伯都一絲不苟地記錄下來，並一一微笑着作了詳細和耐心的解答。他幽默風趣的語言，總能引得大家陣陣歡笑，現場氣氛高潮迭起。更出乎意料的是，鄭伯伯隨後還向我提出了一個問題：“你們對自己所在的學習滿意嗎？你有哪些意見和建議？”我從要求抵禦校園門口“三無”食品、要求學校組織課外活動、要求改善學校綠化和增添娛樂設施等方面回答了鄭伯伯的提問。對於這些建議，鄭伯伯也同樣作了詳細地記錄和解答。採訪活動結束後，鄭伯伯還饒有興趣地爲全體小記者們簽名併合影留念。
通過此次活動，我學會了如何做好一名小記者，也體會到了如何“讀好書，做好人；學知識，長本領”。
鮮豔的紅領巾，襯着一張張快樂的笑臉。
國小難忘的作文500字 篇4從一年級到六年級，我上了無數接語文課，可一直對語文課感過興趣。課堂上我就像木頭人，不發言。可惟獨的一堂口語交際課，卻給我留下了的印象，
這次來聽楊老師講課的人可真多。看楊老師那緊張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，一連好幾個問題都被“小神童”——向伊明同學搶走了，沒我的份，只能坐着等下機會了。“媽媽下崗了，心中喪氣，你該如何勸慰媽媽重新振作起來呢？”馬上一隻隻手舉了起來，我也舉起手來，一位同學又把我的答案說了出去，老師怎麼不叫我呢？看來，我是“發言權”了。想到這，我不禁有點灰心。要知道，這堂課，我連電視都沒看，在電腦上查資料查了好幾個小時呢！時候我用功過？楊老師似乎對同學們的答案還不太滿意，還在耐心地等待的發言。可明擺着，好的勸慰的'話都說了，還有？我又思索起來：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？於是我充滿自信地舉起了手。“好，你來說！”楊老師把話筒給了我，我激動極了，用顫抖的聲音說：“媽媽，其實失敗並不可怕，可怕的是失敗後再也爬不起來，您下崗了，那麼您可不可以再找一份工作呢？當然可以。您不要覺得工作難找，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會找比以前的工作！”“謝謝你的勸說，說得真好，媽媽很感動。”楊老師很肯定地表揚我，一邊用鼓勵的眼光注視着我。頓時，全班同學向我投來了讚許的目光。我心裏別提有多高興了！
課後，老師說的非常好，所有在課堂上發言過的都獎勵一本作文本，並且全班同學都不用做家庭作業，大家別提有多高興了！
後來老師又說：“很少在課堂上發言的女同學也發言了，像：米晗、曾婷、孫微芬~~~等等！”
我聽到老師表揚我，心中高興的“開花”了！
你們說，這節語文課，我能忘呢？
國小難忘的作文500字 篇5當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意;當和煦的春風又一次送來沁心的花香;當這個屬於衝刺的季節來臨時，我懷着對母校的感謝，懷着對母校的難忘，整裝待發，即將結束國小生活。
感謝您，我的老師!您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內心有點兒驕傲自滿。正應了“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看着同學們見到卷子後的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦乾眼淚，強忍着。我擡起頭，只見老師和藹的看着我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空。
感謝你，我的同學!六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下着瓢潑大雨，我站在文具店門口皺着眉頭，望着街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會兒來接她。可是第二天她沒上學，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂着書包回家的，被大雨淋得發了燒。當時，我心裏充滿感激之情。
感謝您，我的母校!是您給我們學習玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯歡會。聯歡會上，我們一邊吃着美味的蛋糕，一邊欣賞着同學們的精彩表演。整個班級盪漾着朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。
今天，我們在校圓裏健康成長。爲了感謝母校，也爲了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，只有這句話才能表達我的感情;“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”
