作文要修改才能成爲範文，好的作文都是這樣來的。下面就是學習啦小編給大家整理的作文修改範文，希望大家喜歡。
初春的一場紛紛揚揚的大雪代替了漫天飛舞的柳絮，掛滿枝頭的霜雪蓋住了搖曳枝頭的綠葉(1)，白茫茫的一片，似乎壓住了所有的生氣，一切都顯得清冷……(2)獨自走在飄雪的大街上，望着頭頂飄飛的雪花，感覺自己就是一片隨風飄舞、不知去向的雪花，無助、失意、迷茫……(3)看看天，看看遠方，才意識到自己的微不足道，猶如那在風中飄舞的雪花(4)。走着走着，不經意間看見了那被雪片壓彎的枝條，好似生氣全無，就像自己一樣。陡然間，心中涌起一股暖流(5)，心中突然有了一種強烈的願望(6)：何不拂去枝條上的雪，讓枝條恢復一絲生氣呢?我伸出手，慢慢地向枝條伸去，手卻停在半空……“我給枝條拂去雪花(7)，誰爲我拂去心中的雪花呢?”想着，手又縮了回來。
“何必那麼想呢?”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。忽然，一顆新芽!一顆新芽呈現在我的面前(8)。再拂去枝條上的雪，一顆顆的新芽出現了，雖不飽滿，卻充滿了生氣。“雪下怎麼會有新芽呢?它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎?(9)”我不禁脫口自語道。“說什麼呢?”不知什麼時候，一位老大爺(10)站在了身後。我回轉身，恭敬地叫了聲：“大爺!”“小夥子，看什麼呢，這麼出神﹖我已在你身後站了一會兒了。” “新芽!雪下新芽!”我驚歎地回答。 “噢新芽呀，它們的確值得你們駐足。知道嗎，天雖然冷，雪雖然厚，但這是壓不住生命的萌發的。這些新芽，經歷了一冬的積蓄，必定會在春天萌發的，就像你一樣(11)。”“像我一樣?你怎麼知道像我一樣?” “小夥子，我怎麼不知道，哈哈……(12)”老大爺說着走遠了。是的，新芽如此，自己也是如此。現在是自己的冬天，但這不也是自己積蓄力量的時候嗎?冬天雖漫長，但春天總是會來的。只要心中有夢，充滿生氣，還怕新芽不能萌發嗎?自己不能成功嗎?(13)
【語言剖析】本文選材較好，借新芽的萌發而感悟生活。因沒有很好地雕琢語言，總感覺文意不深。(1)處“霜雪、搖曳的綠葉”與全文所寫不合拍，既然“葉”已“綠”，“芽”作何解釋?(2)處出現在首段，有“明目醒人”之功效，這裏的環境描寫又起渲染作用，完全可以變換句式以突出“冷”。(3)與(4)部分重複，“感覺自己……”與“意識到自己……”可以整合在一起。(5)處的“暖流”不通，何來“暖”?可改爲“衝動”。(6)處的“突然”與前文的“陡然”又重複。(7)處不連貫。(8)處可變換句式，以突出發現新芽後的驚喜。(9)處多餘。(10)、(11)、(12)處語言既不符合人物身份，又給人突兀之感。(13)處應卒章顯志，但文句意蘊不足。如若錘鍊一下語言，就是另一種韻味了。
雪中新芽【修改後】
初春的一場紛紛揚揚的大雪代替了漫天飛舞的柳絮，白茫茫的一片，似乎壓住了所有的生氣，一切的一切都顯得——冷!九年級，唉……難得有雪，獨自走在飄雪的校園。看看天，看看遠方，才感覺到天地之廣袤，才意識到自己的微不足道，猶如那風中飄舞的不知去向的雪花無助、迷茫……不經意間瞥見了那被雪片壓彎的小楊樹的枝條，好似生氣全無，就像我自己。陡然間，心中涌起一股衝動，一股強烈的衝動：何不拂去枝條上的雪，讓它輕輕鬆鬆地不帶任何重壓地生活呢!伸出手，慢慢地向枝條伸去，卻又停在了半空：“我給枝條拂去雪花，誰爲我拂去心中的雪花呢?”手縮了回來：“心中有雪的日子太難熬!”手又伸了出去。慢慢地拂去一層一層的雪。“新芽!新芽!”當幾顆鵝黃中泛着綠意的新芽呈現在眼前時，我驚呼道。迫不及待而小心翼翼地再輕輕拂去整個枝條上的雪，一顆顆的新芽出現了。雖不飽滿，卻充滿了生氣。 “好頑強的新芽!”我不禁自語道。 “說什麼呢?”不知什麼時候，班主任站在了身後。我回轉身，恭敬地叫了聲：“老師!” “曉婁，看什麼呢，這麼出神?” “新芽!新芽!雪下新芽!”我驚歎地回答。 “哦，新芽!它們的確值得我們駐足。天雖然冷，雪雖然厚，但壓不住生命的萌發。這些新芽，經歷了一冬的儲蓄，必定會在春天萌發的，就像你一樣。”“像我一樣?像我一樣……”我迷茫地看着老師。 “是的，正如你，十年寒窗孕育正是你的冬天。”班主任說着走遠了。看着新芽，我陷入了深思……噢!新芽如此，自己也是如此。現在是自己的冬天，但這不也是自己積蓄力量的時候嗎?冬天雖漫長，但春天總是會來的。只要心中有夢，還怕新芽不萌發嗎?玉砌般的世界，好美!
作文修改範文篇(二)時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的男孩，變成一個擁有理想珍愛親情懂得把晶瑩的淚珠藏抑(藏匿)在內心深處的人。成長的過程中，流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中。我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出衆，對於我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其(齊)伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(晃動)的煙火。(“出衆”一詞，似乎不太恰當。本段才切入文章的話題“照片”。)
記得，那是春節的時候。由於舅舅工作的需要(調動)，姐姐也要跟着離開故鄉，離開我們。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裏哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的(改爲：高興不起來)。爺爺奶奶明白這將是大家一起在故鄉過的最後一個春節，爲了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。(改爲：爺爺爲了讓家庭氣氛活躍，讓爸爸買來煙花燃放，自己竟然也唱起了多年來一直沒唱過的京劇。)
我不明白，離別的時刻，爲何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬囑，希望姐姐勤奮努力，給家人爭光。
爸爸放起了煙火，望着那空中盪漾(飛濺)的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎(伸)向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。
就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裏看着我們，他們就這樣注視着，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的親情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望……(劃線處比喻不當。分號使用也不對，應改爲逗號。)
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠定格在我記憶深處併成爲我前進的動力。(本段分號又用錯了，應該改爲逗號或者句號)
這張乘(承)載着希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
評語：這篇文章語言優美，感情真摯，條理也很清晰，按照引起回憶----回憶內容----結束回憶的順序寫。通過一張照片寫出了自己對往事的回憶，對親情的珍惜，對人生的感悟。但是，中間人物的細節描寫和自己的所見所聞所感還不夠細緻，僅僅是寫了爺爺的表現，其他人則沒寫。
作文修改範文篇(三)調整是對方法、方式、思維的主動改變，較今日墨魚明日蟹這樣的變化高級、複雜。漁夫雖天天變，卻從未從思想、方法上調整，於是餓死便理所當然。
造物主賦予了各種生物不斷調整的能力。基因突變將生物的生存方式不斷調整着，雖多數突變個體仍不能存活，但留存下了無數更適應環境的個體。在這複雜的調整過程中，生物進化的腳步緩緩邁出。若無此調整，恐怕至今生命仍在原始海洋中掙扎。
作爲有思想的人類，也是在各種各樣複雜關係的不斷調整中發展前進。沒有調整，不管是人、國家還是民族、社會，都不能生存。
追求財富的人們在不斷調整着致富的途徑。蓋特上尉從年輕時就開始了各種創業，創業方向的不斷調整讓他排除了各種各樣不切實際的致富方案。終於，他在七十高齡調整到了最佳途徑。“肯德基”一炮打響，財富的大門終於向他敞開。
追尋勝利的軍事家們也在爲了千萬人的生命而不斷調整着戰略戰術。面對法軍的猛攻，庫圖佐夫元帥及時將消極防禦調整爲誘敵深入，冬日的嚴寒打敗了法軍，勝利的天平垂青俄國。沒有這及時、準確的調整，也許俄國將不存在。
而科學思想的調整，也讓人類一步步向自由之國的聖殿邁進。史蒂芬·霍金，這位輪椅上的愛因斯坦，正是在將他的宇宙論思想向新的科學觀察結果不斷靠攏，不斷契合的調整過程中，才站到了科技的最前沿。
