在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的這裏也有樂趣國中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確，讀書是我的樂趣。
在飄着薄霧的清晨。手中拿着一杯奶香的牛奶，迎着晨風，說出一首清新或奔放的古詩，或朗誦一篇豪邁的文章。總之，這是一天美好的開始。
在寂靜的公園裏，坐在長椅上細細品味書中的樂趣。心中感到無限的寧靜。
在書中，我能讀出林黛玉與賈寶玉悽美的愛情故事，能讀出辛棄疾的壯志難酬，能讀出杜甫一生的顛沸流離，能讀出龔自珍的執着追求。能欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗，欣賞埃及的金字塔，欣賞法國的埃菲爾鐵塔，欣賞英國的大本鐘。能瞭解世界之最的青藏高原，瞭解福爾摩斯的探險經歷，瞭解美國的哈弗，英國的劍橋等。
書不盡給我樂趣，還帶給我自信。在作文交流會上，平時害羞的我，現在也能侃侃而談，與同學對答如流，是書給了我自信。
書，開闊我的視野，豐富我的情感，陶冶我的情操。是書讓我讀出道理，讓我欣賞著名建築物，讓我瞭解大千世界。在書的海洋中，我盡情翱翔……這是屬於我的世界。
這裏也有樂趣國中作文2當風平浪靜的時候，只有不斷地奔跑，才能帶動身邊的雲彩，飛向夢想的藍天。——題記
做不了大江大河，就做小小的水滴吧；因爲那裏，有着滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹，就做一朵淡雅的蓮花吧；因爲那裏，有着“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的箭，我們度過日復一日，年復一年，卻無法做到一帆風順。因爲成長，就是要不斷地積累，不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向，在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡，不管是壯闊還是渺小，不管是堅持還是捨棄，不管是行走還是奔跑。這裏，也有樂趣。
還記得小時候，性情天真活潑，幼稚懵懂。但心中的趣好並不多，唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的風箏。在別人的心中，風箏可能只是一種消遣時光的玩具，或者根本就是一文不值的擺設；但在我看來，風箏不僅形狀多樣且能陶冶情操，還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候，就好似一個頑皮的孩子，嚮往無邊無際的藍天與生機勃勃的自然；但只要把線繩輕輕一扯，它又好似乖巧的娃娃，聽到媽媽的呼喚，便安分守己地停止“玩樂”，在空中供他人賞識。當然，最大的樂趣不是看風箏，而是放風箏了。在放風箏之前，我都是自己親手編織的風箏。因爲編織它，就好像一位藝術家在專心致志地描繪一生，把夢想與希望編織在風箏裏頭，然後放飛它們，我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。
在一個假期的下午，爸爸帶着我到公園裏放風箏。我高興極了，因爲放風箏可是我的“絕活”。可是天公不作美，公園裏居然如此的風平浪靜，連一絲的微風都沒有拂過。我耐心地等待了好久，爸爸也在旁邊安慰我，可是都沒有一點兒要起風的跡象。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻在原地轉個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味，心就像冰塊一樣驟然變冷，不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時，爸爸對我說：“不要沮喪，要堅強！現在雖然無風，但是如果你奔跑起來，不就是一陣最好的風嗎？”我似乎看到了希望，爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法，扯着線繩，拽着風箏用盡全力地向前奔跑。終於，風箏如願以償地升上了藍天。我實現了夢想，我成功了！
“奔跑起來，你就是一陣風！”許多年過去了，這句話依然是我的座右銘。因爲它讓我能在挫折與困難面前迎難而上，讓我能帶着勇氣越過荊棘，讓我看到了——這裏，也有樂趣……
這裏也有樂趣國中作文3我喜歡去遊樂場，因爲那裏可以盡情玩耍；我喜歡去商場，因爲那裏尚品琳琅滿目；我喜歡去鬧市，因爲那裏充滿熱鬧的氣息……可是，一次經歷，深深改變了我。
記得那是幾年前，幾個同學的家庭組織去釣魚。我這個人向來愛熱鬧，很難沉下心來，總是浮浮躁躁。但我抱着試試看的心裏。釣魚時的我可是大不一樣，像是改變了個人，不再那麼浮躁，而是靜下心來，把吵鬧的生活拋到九霄雲外，在郊外呼吸着新鮮的空氣，欣賞着美麗的風景，自己的心情十分舒暢，彷彿已經和大自然融爲一體。我裝好餌料，把線拋到水中，靜靜守候，只等魚上鉤。釣到魚時，我興奮不已，收穫到了成功的喜悅。釣不到魚，我也不灰心。我的心得到了放鬆，原來，樂趣並不一定要喧譁，只有心靈駐足的地方纔會有樂趣。這不禁使我想到了陶淵明的千古名句“採菊東籬下，悠然見南山。”這與釣魚的意境多麼相同啊！
想想生活中，即使連幼小的孩童也沉迷於電子產品，親戚們坐在一起，個個都捧着手機，寧願與網上的“朋友”聊天，也不願意與親人傾心交談。許多年輕人沉迷於生活中無休止的所謂的“樂趣”，導致心靈無法沉靜，陷入享樂中，越陷越深，無法自拔！
自從那次經歷以後，我深深熱愛釣魚，我認爲釣魚不僅可以陶冶情操，也可以深深放鬆自己，讓自己遠離煩躁！
這裏也有樂趣國中作文4一顆童真的心總能發現很多細碎的樂趣，而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記
當落日的餘暉染紅窗櫺，院子裏碧綠的臘梅恍如泛着淡淡的紅暈，停息在樹上的鳥悠閒地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁着緩慢的步子出來了，一切都顯得那末平和和寧靜。
正值晚飯後的大好時光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子裏，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。
地上的蟲子們恍如感覺到了這份舒適，紛紜從陰暗溼潤的洞***裏爬了出來，享受這份舒服，這是我便會俯下身去，饒有愛好地觀察起它們的生活。
瞧，那片蘭葉上趴着一隻瓢蟲，帶着黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動，身軀恍如和環境融爲了一體，一動也不動。偶然一陣風吹過，蘭葉隨風擺動，上面的小瓢蟲牢牢地抓着葉片，像盪鞦韆似的左右搖擺。過了一會兒，小瓢蟲彷彿覺得姿勢有些不舒服，便緩緩擡起盔甲般的身子，又向前移動了幾步，快到頂端了，纖細的蘭葉終究不堪重負，重重地一低頭，把小瓢蟲甩到了地上，頓時，小瓢蟲摔了個人仰馬翻，細小的六隻腳不停地擺動，想把自己翻過來，但巨大的身體照舊分毫未動，到最後實在看不下去了，就伸手幫了它一把。它彷彿覺得剛纔的動作太丟臉了，剛一轉回來就灰溜溜地跑了。
無奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經過，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排着大隊出來是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房裏抓了一小團米飯出來，撒了幾粒在它們身邊，幾個偵察兵最早發現了這幾粒白白的東西，繞着轉了幾圈又回去叫大隊部了，不一會兒，一羣螞蟻便集合起來包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個一團，四五個一簇，便開始搬起來了，速度很快，這究竟是大家齊心協力的結果，還沒過幾分鐘，原處撒下的米就已所剩無幾了，因而我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對它們辛勞勞動的一點恩賜吧。
童年在外婆家院子裏度過的時光是快樂的，樂趣存在於每個角落，或許是某個長滿苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會讚歎到：“啊!原來這裏也有樂趣!”
這裏也有樂趣國中作文5漸漸成長，我告別了童年美好的時光。進入了沒有樂趣的國中時代，開始乏味。一次偶然的機會，我回到了那個曾經充滿樂趣的地方。
因父母回家辦事，我回到了曾經那個歡樂無比的老屋。輕輕推開院子的鐵門，走進它那溫暖的懷抱。老屋前的那棵橘子樹開始搖動，樹葉沙沙作響，像在歡迎着我的到來。曾經的點點滴滴又浮現在我的眼前……
記憶中的老屋有許多樂趣。小時候的我特別愛忙活，從院子的東邊跑到西邊，從前面跑到後面。爺爺奶奶讓我休息片刻，我小嘴一撅，依舊不停地來回穿梭，揮灑汗水，樂此不疲。
記得家中有個鞦韆，在老屋的東南側。我每天以不同的姿勢站着，坐着，仰着，在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶看見了都不敢離開我一會兒，隨時恭候在我身旁，半步兒也不敢邁開，生怕哪天一個我不留神會摔個“嘴啃泥”。有一天，家裏添了個新成員——兔子。初見時，它一身雪白，紅紅的眼睛，長長的耳朵，一下子就吸引了我。爺爺在老屋的西南角爲它搭了個小窩，我幾乎每天都去玩，還記得它不止一次地“抗議”我“非法入侵“兔宅”。
還有老屋前面的那顆橘子樹，到了秋天，在湛藍的天空下，滿樹的綠葉，一串串金黃的橘子，爲老屋增添了一絲斑斕的色彩。它被滿樹的果實壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，於是一個個金黃金黃的橘子就全都到了我貪吃的嘴巴。我也想分給老屋一點點，可是我又怎麼能找到它的“大嘴巴”呢。
時間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴寒也無法凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊，爺爺奶奶也隨時同來照顧我。之後，我的生活變得很乏味，每天除了學習就是學習，除了作業就是作業，讓我十分懷念那段美好的時光。
我坐在鞦韆上，慢慢晃動着，擡頭仰望着天空，如血殘陽，湖邊上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射。
在人生的旅途中，或許我們也要停下腳步，回望曾經的生活，回憶那些歡樂的時光。記得曾經的這裏也有樂趣，給我帶來了無限的歡樂。
這裏也有樂趣國中作文6“好好學習，長大了就可以擺脫農村，去繁華而美麗的城市。”“媽媽，我會好好學習，但我更想放慢腳步，仰頭看看飄浮着閒雲的天空，俯身欣賞水底的游魚、倒影。”
樂在腳下
屋後的那條田間小路是我上學時的必經之路。初春時節，風和日麗，我愛走在這條小路，蹦蹦跳跳地往學校走。
小路的兩側是房屋和田野，此時的田野是一幅美麗的風景畫。深淺不一的綠色是剛剛復甦的`野草兒，星星點點的白色是一種很小的野花兒，成片的金黃色是油菜花兒……
在陽光的燦爛下，這幅畫充滿了生機和活力，我一邊嗅着草兒的清香味兒走，一邊盡情地哼着歌兒，一路快樂的前行，地上留下了一串串愉快的腳印。
那段時光隨着那些腳印越走越遠……
樂在水中
暑假是枯燥的，植物乾枯，人也乾枯，烈日當空照，儘管打開電風扇，鋪了涼蓆躺在地面上，但還是消除不了那股子悶熱。
夥伴幾個計劃着要到後面的湖裏游泳，下去涼快涼快。於是光着腳丫子，爬到湖裏玩起水。你用水撲我，我也用水撲你。不一會兒，我們的身上都溼了。
累了，大家都坐到岸邊，把腳放到水裏，盪來盪去，彷彿每個毛孔都張大了嘴巴，去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鑽來鑽去，腳底下癢癢的，如細沙、如潮水在拍打着腳丫子。
我們對視了一眼，都笑了。笑聲如水中漣漪，盪漾開去……
樂在耳畔
農村的夏夜是安靜的，撥開草叢，發現了一點點螢黃的光。咦！星星掉到地上來啦？驀地，看見了飛舞的螢火蟲，攤開手掌，有微黃的光在手上駐足。像夢中一般。
耳畔縈繞着微風拂過樹梢的“沙沙”聲，像小花貓的腳尖，踩過屋上的瓦片。我沉浸在這片樂土中，無法自拔。
我喜歡城市的壯觀和繁華，但我更沉迷於農村的靜謐和樸實。如果可以，我願意成爲這兒的“守護者”，守住這道風光，讓自己有更多的機會和大自然接觸，去撫摸這兒的一花一草，請讓我停留在這裏。
這裏也有樂趣國中作文7生活中處處充滿樂趣，只是缺少一雙發現樂趣的眼睛。
我是一棵棗樹。一棵長在懸崖邊的棗樹。在我鬱鬱蔥蔥之時，一位攝影師發現了我，於是，我很快就被衆人所知。
也有一些人特地趕來看我，只聽他們感慨道：“這棵棗樹真是苦命啊，長在懸崖邊這種陡峭的地方。”
是的，沒錯。當我還小，還是一株幼苗的時候，我就整日抱怨命運的不公，抱怨這種不平等的待遇。我抱怨這兒的地勢如此陡峭，不如平坦的大地安全；我抱怨這兒沒有一個同類，十分孤單、乏味；我抱怨這兒營養不充足，生長環境特別艱難……
但是，隨着日子一天又一天地過去，我也慢慢地長大。我發現，這裏也有樂趣。
我生得高，看得遠，能看到更多美輪美奐的景色，更有種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺；我對面是個瀑布，一瀉千里，氣勢磅礴。每當豔陽高照之時，彩虹卻在這裏架起了橋樑，怪不得“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”；每天清晨，鳥兒會在我枝頭歌唱，喚我從沉睡中清醒，迎來又一個嶄新的太陽。
大自然給予我樂趣，我也回饋給它們我力所能及的。每天清晨，當露珠還在我的枝葉上閃爍時，鳥兒會在我枝頭歇着腳。我很樂意給它銜幾顆棗子，讓它去孝敬父母或是照料兒女。當秋天到來，那股強勁卻又不失端莊的風向我吹來，我的樹葉頓時“嘩啦啦”作響，和鳥鳴聲、瀑布聲一起，譜寫一曲世上最動聽的歌，一直傳到遠方……
上帝爲你關上一扇門的同時，也會爲你打開一扇窗。大自然平等地對待着世間萬物。只要正視逆境，克服逆境，且擁有雙發現樂趣的眼睛，生活中的樂趣，其實無處不在。
這裏也有樂趣國中作文8燭焰搖曳，手握菜勺……等等，這不是我，一定不是！我討厭做飯，每次媽媽從廚房出來，多多少少總會帶着一股油煙味……讓我做飯，簡直就是白日做夢。
以前的我看到廚房就會下意識的躲遠點，媽媽總是拍着我的肩，意味深長地說：“寶貝啊，你要學會獨立啦！”
每每聽到這些，我總會撅起嘴，像撥浪鼓似的搖晃着腦袋，然後笑着跑去看電視了。只留下爸爸媽媽在原地，哭笑不得，只能無奈的搖頭……就這樣，學習做飯似乎成了我永遠不可能觸及的事。
直到有一天……
勞累的父母臨近傍晚才拖着疲憊不堪的身子回到家。
經過一番簡單的洗漱後，爸爸來到沙發前，泡了一杯茶，打開電腦繼續工作；而媽媽，則是休息了一會，走進廚房，做起晚飯來……雖然勞累了一天，他們卻沒有喊苦，更沒有叫累，爲的就是給我創造更好的條件。
屋外，房頂上的煙囪裏，冒出裊裊炊煙，映着落日的餘暉，像一縷縷金色的彩霞，那曼妙的身姿，和落日一起，在空中舞動……
我突發奇想，所有的晚餐都是媽媽做來的，既然她都能受得了油煙味，爲何我不嘗試一下，幫媽媽分擔掉一些呢？難道要媽媽辛辛苦苦工作了一天，晚上回家還要伺候我嗎？毛主席說過：“自己動手，豐衣足食”。
想完，我立刻跑進廚房，把一臉疑惑的媽媽推了出去，然後，認認真真的向度娘請教……
在一個漫長的世紀以後，美味的菜餚終於出鍋了。通過自己的努力，我克服了對廚房的厭惡，看着一盤盤飯菜，雖然味道不怎麼樣，賣相也不好，但望着父母臉上欣慰的笑容，一股喜悅感頓時涌上心頭。心，就像打翻了的蜜罐。
我願把我生命的三分之一勻出來，交給光陰，只爲在這樣的黃昏，學學做飯，好好孝敬父母，感受不一般的樂趣。
這裏也有樂趣國中作文9樂趣，存在許多地方。在未來，在現在，也在那美好而值得珍惜的童年裏。
記得小時候，我是那麼調皮，每天只會在幼兒園搗蛋，讓人懊惱。直到有一天，媽媽下班回來手裏拿着花花綠綠的一厚本不明物體，神祕的對我說：“寶貝，看媽媽給你帶什麼來了”，說着放在我眼前，她告訴我，這是一種叫故事書的東西。
好奇心強的我一把抓過來，翻開就看，上面有一個個美麗的公主、帥氣的王子，演繹着一個個美麗的故事，但頑皮的我對它卻沒有一絲好感。儘管上面有五顏六色的漂亮圖畫，還有一個個神奇的故事，但一想到要安靜的坐下來，我就覺得它很無趣。於是我眼睛一轉，把它撕了疊成一個個紙飛機，滿屋子亂飛，讓媽媽懊惱無限，那年，我5歲。
時光飛逝，轉瞬即逝，我上了國小，書包裏裝滿了一本本更無趣的書，每天看着彩色的圖，黑白的字神遊。我更是無法理解如何能做到像老師說的那樣，遨遊在知識的海洋裏。還是我型我素，不論成績好壞與否，不顧家長老師的白眼，一心想着自己的小心事。書，只不過是一種機器；書，在我眼中是乾柴，是毒藥，是避之不及的瘟神。那年，我10歲。
時光蹉跎，我開始步入國中生活。書，成了我生活的必需品，成了我的精神糧食。我開始能安靜的坐下來好好的感受書中的每一個故事，也愛上了這樣一個能讓自己平靜下來的事物，才發現這種樂在其中的滋味是如此美好。在牀頭，枕下放一本書，每天開心，失落，勞累地回家後，撲倒在牀上，掉入書的海洋，什麼負面心情一掃而空，現在，我13歲。
回想從前我的天真無知，猛然醒悟：讀書，這個我們習以爲常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。書，也是如此有趣。
