我有許多位數學老師，但是我印象最深刻的卻是劉老師。在同學們的眼裏他是一位很嚴厲的老師，而在我眼裏他卻是一位幽默風趣的好老師。下面由小編爲您整理出的我的數學老師作文，一起來看看吧。
我的數學老師400字作文 篇1
隨着一陣悅耳的上課鈴聲，從教室外面快步走進一位老師，那正是我們的王老師。他那彎彎的眉毛象彎彎的月亮，鼻樑高高的，嘴巴小小的，一雙黑黑的眼睛閃着智慧的光芒。他是一位既嚴厲又幽默的老師。
我記得有一天上數學課，我從書包裏翻出一本漫畫書，趁老師轉身寫板書時偷偷地看了起來。我的同桌輕輕拍了拍我，原來他也很愛看，於是就和我一起看了起來。
忽然，王老師轉過身來，面向同學們。我趕忙把漫畫書放進抽屜裏，又坐好了。可是這一切都逃不過王老師那雙敏銳的眼睛。他用眼睛盯了我幾秒鐘，好像在說：“上課時不要看漫畫書，快點收起來吧！”這時侯，同桌又拍拍我，原來老師又開始寫板書，我翻開書，和同桌一起看了一會兒，我們的小動作自然又沒有逃出老師的“法眼”。
下課後，老師讓我一會兒到他的辦公室去。我慢騰騰地走到老師的辦公室門口，喊了一聲“報告！”。進辦公室後，我低着頭，慢慢地走到老師跟前說：“老師，我錯了！”老師和藹的說：“你最近的學習成績下降，原來就是上課看漫畫書。你看書還影響了班裏其它同學，不過你能知錯就改還是好孩子。下次要是再讓我發現，我看就要生氣了。”我說：“我今後一定會改正的。”
從此，我再也不做小動作了，學習成績也越來越 好了。
我的數學老師400字作文 篇2
我們的數學老師今年40多歲了，雖然臉上有着幾條皺紋，但感覺一點都不老。老師高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑的頭髮，一雙閃爍的大眼睛。還有一個櫻桃小嘴，說起話來僅僅有條。
有一次，老師正在給我們講小數除法，我想：這麼簡單的題，簡直“小菜一碟”。於是我就馬上埋頭寫了起來，老師講的話我一句都沒聽。過了一會兒，大家都寫完了，老師就給我們認認真真的批改起來。輪到我了，我自信的把作業交了上去。可是，老師突然皺起了眉頭，給我打了好幾個大八叉。老師嚴肅地問我：“我講題的時候你聽了嗎？”下課鈴突如其來的響了，同學們都出去玩了。老師說：“你先去休息吧，放學了在教室等我。”
等同學們都放學了，老師走了過來，二話沒說，就給我講了起來。老師先給我講了一遍，我一竅不通。老師又給我講了一遍、兩遍、三遍。這時，我感覺老師的嗓子沙啞，好像很渴的樣子。但是，老師還是堅持着給我講課，直到第四遍我纔會了。我快速地寫完作業，給老師批改，在我走的時候老師才喝了口水——那時已經六點半了。
老師，您像辛勤的園丁，培育着我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關
愛；老師，您像指路燈，給我們照亮前方。
我的數學老師400字作文 篇3
我的數學老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長長地、烏黑的秀髮，長的甚爲娟麗。
王老師對我們很負責任，只要她發現哪一個同學沒做作業或錯了許多，就會馬上把那個同學叫到辦公室問明原因。有一次，我的數學同步錯了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問我：“爲什麼出了這麼多錯，是不會嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會我就學會了。每次上課前，王老師都要認真的備課，上課時便講得非常好。有一次，王老師爲了知道同學們這部分內容學會沒有，到晚上12點多還在批改作業。王老師不但負責任，而且很幽默，上課時總會令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數學課。
王老師一般不會懲罰我們，但是當我們犯了很多次同樣的錯誤時，王老師便會懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關心同學，如果哪位同學頭碰了，她一定會走過去給揉上半天，並安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個既漂亮又負責任的數學老師！
我的數學老師400字作文 篇4
我的數學老師今年四十多歲了，個子高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑髮亮的馬尾辮，一雙小小的眼睛，閃爍着智慧的光芒。她，就是我的數學老師——任老師。
她對我們的要求非常嚴格。有一次，任老師正在給我們講小數的加減法。我想：“這還不簡單嗎，對我來說簡直就是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”我馬上埋着頭寫了起來，連任老師說的一句話都沒聽見。等大家都寫完了，老師就給我們認真的批改。終於輪到我了，我自信的把作業放到講臺上。老師改着改着，突然皺起眉頭，連續給我打了好幾個大八叉，嚴肅的問我：“你上課聽講了嗎？這些題我剛剛講過，你怎麼還錯這麼多？……”沒等老師說完，調皮的下課鈴就歡快地響了起來，大家都出去玩了，任老師對我說：“你先出去玩吧，放學後在教室裏等我。”
終於放學了，同學們排起像龍一樣的隊伍，興高采烈地走出校園，而我還在等任老師。老師總算來了，她把題給我講了一遍、兩遍，我還是一竅不通。任老師又耐心的給我講了好幾遍，我終於把這些知識學會了，飛快地把正確答案寫在作業本上，看着任老師給我批改。看着一個個鮮紅的對勾，我心裏美滋滋的。可無意間看見了老師那枯乾的嘴脣，我心裏怎麼也高興不起來。
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是辛勤的園丁；老師，您是甘甜的雨水。說到這裏，我知道了老師偉大的使命……
我的數學老師400字作文 篇5
我有許多位數學老師，但是我印象最深刻的卻是劉老師。在同學們的眼裏他是一位很嚴厲的老師，而在我眼裏他卻是一位幽默風趣的好老師。
在課堂上劉老師總是把問題講的清晰透徹，他會把同學們遇到的數學難題拿出來和大家一起分享講解，把同學們容易犯錯的題型舉一反三的耐心分析，直到大家都明白爲止。上課時他總是用風趣的語言讓數學課變得不再乏味，讓我們像是遨遊在數學王國似得。有一次，我在做高效課堂，這時突然一隻攔路虎出現在我的面前得對我說：“毛頭小子，你敢挑戰我，不知道天高地厚。”我一聽急了，對它說：“我搞不定你，劉老師也會搞定你的，不要太得意了！”我認真讀題了十遍也不會，我立刻以百米衝刺的速度跑向劉老師辦公室，劉老師不一會就幫我把這道難題解決了，在以後的期中、期末考試中這類型的題我都做對了，多虧了劉老師給我耐心而細緻的講解。
劉老師進真是一位名副其實的好老師，我愛您！
我的數學老師400字作文 篇6
我非常喜歡我的數學老師，他總是笑眯眯的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴厲，這大概是全班同學都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲，中等身材，衣着樸素，頭髮幾乎全白了，時常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來和藹可親。
每天早上，張老師都會早早地來到教室檢查作業，當我迎上去的時候，張老師便輕輕地撫摸着我的頭說：“來得真早啊。”我衝他微微一笑，回到座位，心裏甜滋滋的。從此，每天早上，一來到教室，就覺得頭頂有隻溫暖的大手，這隻手有如春雨點點，滋潤着我。
記得上四年級的時候，我自從當上了大隊委，似乎有些驕傲，成績也不穩定。每當有錯題時，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽。我也認真地聽着，聽着聽着，便恍然大悟。有時，張老師舉例，我聽得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來就這麼簡單。從那以後，我的成績再也沒有下滑過。感謝張老師及時在我的心田裏播下了智慧的種子，讓我的成績穩中有升。
每當我看到那在枝頭含笑的花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
我的數學老師400字作文 篇7
一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構成一張蘋果般的臉，也造就了她與衆不同的性格。這就是我們的數學老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細。
第二性格就是由我們同學總結出來的。莫老師上課是很嚴謹，但是下課後就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天，有時候我們向她問問題時，她也會毫不吝嗇地教我們，即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是九年級的學生，她喜歡在課堂上談論她的兒子。每次他都會喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠都218班熱愛的數學老師。她像牛奶，一開始覺得難喝，不過習慣就會喜歡的濃香。
我的數學老師400字作文 篇8
時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室裏準備上課要講的內容。他會提前五分鐘在教室門口等候着，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿着數學書吃飯。有一次我終於按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你爲什麼總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑着回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？並不是，他是爲了不耽誤上課，才隨時帶着一本數學書。
袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先複習一遍上節課的內容，每個學期第一次數學課總會複習上個學期的內容。爲了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的態度有了新變化。
兩年後我們就要畢業了，我要珍惜這兩年的國小時光，給袁老師留一個好的印象。
我的數學老師400字作文 篇9
從我上一年級到現在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個負責,和藹又嚴厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個子又高又瘦，扎着一個“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數除法時，有一名班裏平時最笨，但又學習很用功的同學，被老師叫起來回答問題，可他沒有回答，老師不但沒有批評她，反而和藹可親的再講了一遍，下課後又將那位同學叫到辦公室再講了一遍，張老師是多麼的和藹可親啊！
還有一次，在班裏平時很調皮的同學上課和同學說話，張老師二話不說，走到講臺下，揪着他的頭髮到講臺前，讓他蹲在那裏聽課。看似是位嚴厲的老師，但實際上是爲我們好。
記得有一次考試，我本以爲我能得滿分，結果沒有寫“4”是怎麼來的，直接就用“4”加了，結果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師，後來我才知道，老師現在對我們嚴厲，是爲了讓我們養成好的學習習慣啊！
張老師您一直默默地堅守着自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴厲、和藹可親又負責任的好老師。
我的數學老師400字作文 篇10
新的學期到了，王老師由於個人原因，不能再教我們數學了，新的數學老師也就來了。
數學老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因爲她從未做過自我介紹，這真的很神奇。
數學老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人。總之，絕對不是本地人。
不知道爲什麼，總感覺我們數學老師個子都不高，前面的王老師，現在的胡老師應該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴，對放鬆懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學習落後的同學心腸總是太軟，而對班上部分“學霸”則是嚴格要求。
上課時胡老師嚴肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
我的數學老師400字作文 篇11
每個人都會有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師當然是我五年級的數學老師劉老師。
劉老師個頭兒不高，170cm左右，微微發胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他經常穿着一身運動裝，據說，這是他打籃球的專用的衣服，他的愛好不用我說，你們也應該知道——打籃球。
喜歡一個老師，一定有喜歡他的理由，我喜歡他的原因很簡單，他是一個幽默大師，他是同學們的開心果。
記得有一次，劉老師發期會考試的試卷，到了最後，同學們都有試卷，唯獨我沒有。“報告，老師我沒有試卷。”數學老師的眼睛瞪得比牛還要大，像一頭髮怒的獅子，氣憤地說：“你還好意思問，你看看你考的成績，59分，不及格！”一聽到不及格三個字，我嚇出了一身冷汗，想：這次考試，我檢查了三遍呢，怎麼可能不及格呢？老師看出了我的心思，笑着說：“剛纔給你開玩笑呢，你考了59+41分。”59+41？這麼說，我考了滿分？原來，數學老師給我開玩笑呢！
劉老師是不是一位名副其實的幽默大師？我喜歡劉老師。
我的數學老師400字作文 篇12
我的.數學老師個子高高的，很瘦，瓜子臉，嘴巴小小的，說話的聲音非常洪亮，非常清晰，他長着一雙炯炯有神的眼睛，他很有耐心，不會隨便發火，除非你惹他生很大的氣，他纔會大發雷霆。這就是我的數學老師——賀海峯老師。
賀老師對待自己的學生“。愛兵如子”。有一次，賀老師區外地學習回來，也沒有忘記我們，他給每人發了一顆糖，我們一邊吃糖一邊說：“真好吃！”心裏不禁涌出一股暖流，雖然賀老師對我們很好，但是上課對我們要求很高，有一次，上數學課時，邢三人在和譚鑫源玩紙飛機，本來班上秩序很好，突然賀老師眼睛好似冒出了火，他緊盯着邢三人的座位，臉上的笑容全消失了，緊接着滿臉怒氣的賀老師走向邢三人，突然他說：“再玩你就退學吧！不要影響別人！”
賀老師還是一個盡職盡責的好老師。有一次，我的作業遇到了困難，賀老師正準備去吃飯，見我有難題，急忙坐下來，幫我解決了問題纔去吃飯。他的教學經驗也極強，他一接手我們班，爲了讓孩子們喜愛數學，他在講完課後老講馬大哈的故事給我們聽。
這就是我的數學老師。一個和藹可親，教學經驗豐富的老師。
我的數學老師400字作文 篇13
高老師是我的數學老師。他是去年九月份才從鄉下調來我們百二小的，幸運的是他帶了我們三八班的數學。
高老師中等個頭、圓圓的臉、高高的鼻樑上戴着一副近視鏡，大約有四十多歲，總是穿一身深藍色的西裝，每天都是笑容滿面的。
也許人們一直對鄉下的老師有一種偏見，可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了，下面我就給大家介紹一下我的數學老師—高老師。他教學生可有一招了。他不但知識淵博，而且在教學時非常認真辛苦，自從他帶上我們班的數學，我們全班同學的數學成績都很突出，尤其是我，以前我不喜歡數學，成績很糟糕，可現在我的數學成績成了全班的佼佼者。
有一次，高老師爲了讓同學們明白一道題，甚至經過三番五次的講解，過後同學們還有不明白的，老師就把他單獨叫到辦公室講解，直到同學們都會了爲止。在講解過程中，他舉生活中的例子讓同學們明白，並且讓他們喜歡上數學，這就是數學成績提高的祕密。這就是我們的數學老師，我喜歡我們的數學老師。
我的數學老師400字作文 篇14
這個新學期，將是我國小生涯中最特別的一個新學期啦!因爲我將迎來我的第六任數學老師——夏老師。
說起來，我和夏老師的接觸並不多。他只在三年級給我們上過一堂公開課，在五年級給我們上過一堂心理課，但他幽默生動的講課方式已經深深地映在了我的腦海裏。聽聞六年級要換數學老師後，我便在心中默默祈禱：換夏老師啊——換夏老師啊——
“老天有眼，我的祈禱靈驗了，終於換到了一個我喜歡的老師了。”這是我看到短信的第一感覺。之後，我開始“全方位”分析起了夏老師來：夏老師很負責，很貼心。不僅給全班每一個家長一時間發了短信，還建了一個家長羣，和大家分享一些有用的資料。夏老師連續教過好幾屆畢業班，肯定很有經驗。這麼說起來，夏老師還是一個不錯的老師呢!
我的語文學得比數學好，就拿五年級下的期末考試來說，語文考了全班第二，數學考了第十幾名。希望在夏老師來了以後，我可以語文和數學學得一樣好，可以改掉一些壞習慣，可以考上一個好中學。我還是很期待這位新來的夏老師呢。現在，我還反而想快點開學，早點上第一節數學課吶。
我的數學老師400字作文 篇15
在衆多老師當中，我印象最深的是數學老師——葉老師。
葉老師長了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來很嚴厲。葉老師的頭髮和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
葉老師愛穿裙子，無論是夏天還是冬天，她都會穿裙子。春天穿長袖短裙，夏天穿無袖裙子，秋天穿長袖長裙，冬天穿毛暱長裙。葉老師也挺愛打扮的，這讓她40歲的年齡看起來像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上塗着淡淡的粉色口紅，頭上紮了個頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環，光彩照人地走進班級。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時對我們很嚴厲。記得科學課頭一天下午，葉老師對我們說明天有一節科學課，請帶上科學書，如果沒帶書的同學超過五個就不上科學課了。結果到了第二天上科學課的時候，竟然有六位同學沒帶書。葉老師來到教室時，先讓沒帶書的同學站了起來，然後怒髮衝冠，讓沒帶書的同學到後面站着，其他人則拿出數學書上數學課。雖然葉老師生氣了，不過我們知道“吃一塹長一智”，葉老師這樣是爲了我們好。
這就是我們的數學老師，我們都很喜歡她。
我的數學老師400字作文 篇16
夏老師發給家長的信息，他將是我們六年級的數學老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數學老師。因爲他給我們上過一堂公開課，所以提到夏老師，我深刻的記得他對同學們表揚和鼓勵的表情和眼神，上課時的輕鬆氣氛。
在我看來，既然是第六任數學(夏天來了)老師，那教學經驗一定是最豐富的。楊老師讓我們寫關於第六位數學老師(也就是夏老師)的作文，我看了夏老師的幾篇博客，都是很不錯的，博客內容有名人名言和夏老師的一些關於教學方面和感慨。
這是我眼中的第六位數學老師。
從一年級到六年級,有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留着一頭黑色的短髮，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻樑。袁老師是一個非常嚴肅老師。一道數學課同學們個個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來聽老師講課。如果你遇到不會的題，袁老師會講到你真正理解爲止。她批改作業十分認真，發現錯誤會問你是沒聽懂還是不會，還是因爲粗心大意算錯了。不管怎樣她會耐心的一直講到聽懂爲止。
我的數學老師400字作文 篇17
我們的數學老師長着一頭鳥黑的頭髮，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴着一幅黑色的眼鏡。我們的老師長着紅紅的小嘴巴。老師個子高高的，好看極了。
數學老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴厲，也很負責，下面我就給你們說一說吧！
數學老師非常嚴謹。跟着老師學習這麼長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴格要求。她對我的嚴厲就在於時間的緊迫性上。有一次在做數學卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學生做卷子的時候，到我這裏看了三四次，並用她那透着晶亮的眼睛看着我，讓我的心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習題上，我看了一分鐘左右終於看出來了：有一道題，豎式上是0.73，可是等號後面我寫的是0.74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業不完成的人，所以很嚴厲。
這就是我的數學老師，一個嚴厲的老師。作者：王小琪
我的數學老師400字作文 篇18
老師是人類的靈魂工程師，老師承擔着教書育人的重要使命。我們的一生中會遇到很多老師，今天我要寫的是我的數學老師——何老師。
何老師20多歲，瘦瘦的身材，白白的皮膚，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得格外斯文。他的臉上總是掛着笑容。給我們一種特別親切的感覺。
何老師上起課來繪聲繪色，總能輕易地就把我們帶進知識的殿堂。講新課時還會以做遊戲的方式開啓新知識的大門，這樣不僅激發了我們對學習的興趣，還可以加深對知識的印象。不管是課前還是課後，只要有什麼不懂的問題問他，他總是耐心細緻地講解，直到你聽懂爲止。
何老師有時也很嚴厲，記得上學期有次單元考試，我只考了82分，從來沒有批評過我的何老師，那次卻狠狠地批評了我，因爲錯的那些題不是我不會做，而是由於粗心大意造成的。
何老師打乒乓球也是一等一的高手，有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢，從此我就更加佩服他了。
老師是引領我們泛舟學海的舵手，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，何老師就是這樣一位好老師。
我的數學老師400字作文 篇19
我的數學老師不但玉樹臨風、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數學考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發現了。大致內容是“可樂，第二題要怎麼寫？”老師笑了笑說：“看來我已經名揚四海了，連衆人所愛的可樂都來當我的學生啊！”此言一出惹得同學們哈哈大笑。
下午老師板着一張臉走了進來，手裏拿一沓試卷，我的心忐忑不安，彷彿空氣中有一股硝煙的味道。
同學們也個個心驚膽戰，老師一轉畫風，哈哈大笑起來。同學們十分奇怪，只聽老師說道：“恭喜各位同學，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發下來了，同學們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接着老師又說道：“同學們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點兒回到正確的道路，估計你會嚇得找媽媽！”這時我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。
瞧，我們的數學老師可真逗啊！
我的數學老師400字作文 篇20
我一生中有很多很多老師。有嚴厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數我們的數學老師—張老師了。
張老師，是一位女老師，個子很高，身材也很苗條。說話時就像機關搶一樣，嘩啦啦的就說完了。我們的張老師，還有一個很突出的特點，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來，一陣香氣從門口出飄來。那沒錯了，一定就是我們的張老師。他邁着輕快的步子走到了講臺上。用機關搶似的口吻說着“來!誰的作業沒有交?自覺的站起來……都不承認是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
我們張老師的課非常有趣，記得在一年級的時候，張老師問了我們班的一位男同學“三加六等於多少?”那個男同學支支吾吾的說“等於……等於………不知道”他最後說。張老師，笑了笑，對他說“在一個豬圈裏，有三頭豬，後來又來了，六頭豬等於多少頭豬呢?”“等於………等於九頭豬”。“現在明白三加六等於多少了嗎?”“明白了”他笑着說。簡單的數字相加，把數字變成豬就會了。現在還是一樣的，只要有某個同學打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
這就是我們的老師，一個讓我們喜愛的好老師。
我的數學老師400字作文 篇21
起初我看見他的時候是上二年級，心想這學期要遭殃了，這老師這麼高大還板着臉，攤上這麼一個兇殘的老師，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次見面真是嚇死我了。
剛上數學課的那天，一直在課堂上神經繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然隨時都有可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來，我發覺楊老師雖然嚴厲，可他的課上會非常放鬆。因爲楊老師上課時愛開小玩笑，而且還他的“獨門祕方”來整治我們。
自習課上，有的同學在教室大吵大鬧時，他會躲在教室外面偷聽，看看是誰在裏面大鬧天宮，等到忍無可忍時，他就會衝進教室，給我們重重的幾連擊，這時沒有一個人敢說話，都低下腦袋聽楊老師滔滔不絕的給我們講道理，在他的“碎碎念”之下，我們學會了很多做人的道理。
上課時，如果有人的作業犯下了不該犯的錯誤，他就會給那個人吃“竹筍炒肉”每次我都會在心裏默默的希望我沒犯錯，但有時候還是會錯。楊老師好像有火眼金睛，下回還是仔細一點，認真檢查作業少犯一點錯誤吧。
這就是我們的數學老師，我怕他但是更喜歡他。
我的數學老師400字作文 篇22
維維老師是我的數學老師，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的，長着櫻桃小嘴，但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來，笑得特別甜，而且非常溫柔，她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時，她在講臺上梳頭髮，我們全班都看着她，這時她很尷尬，馬上紮好頭髮，這時全班都笑了，她不好意思地說：“對不起，我們繼續上課吧！”這時她有點害羞。
當她生氣時，那可不好，她大發雷霆、火冒三丈，頭上燒真火，瞪大眼睛看着我們，她那眼神超級恐怖，如果她非常生氣，還會用她最大的力氣來打人，罵人，她罵人的時候，你會發現她頭上有很多汗，臉都是像火這麼紅，她的嘴巴張的大大的，真是恐怖極了。
當她傷心的時候，她會把氣撒到我們身上，所以我們在她傷心時不肯說一句話，笑眯眯一動不動的望着她，我們像一塊木頭一樣定在座位上，嘴巴張成O字，眯着眼，老師臉上的肉像僵住了一樣。當她生氣的時候我不喜歡她，當她開心的時候我喜歡她，我想讓她天天都開心，不要生氣，
老師，你在我的一生中幫助了我很多，感謝你——我的維維老師，我希望你天天開心，請不要生氣。
我的數學老師400字作文 篇23
我的數學老師龍老師已有五十多歲了，在教學上辛辛苦苦的付出，無怨無悔。臉上早已佈滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴。
龍老師上課時娓娓道來，幽默風趣。總喜歡講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導講解，直到我們明白爲止。
若我們做了什麼錯事，龍老師就會嚴厲的批評。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發現了，嚴厲的批評了我：“課桌是公共物品，要好好愛護它們，怎麼能去損壞呢？”自此以後，我再也沒有犯過那樣的錯誤。老師使我認識了不足，更讓我認識到在學校裏不僅是學習文化知識，更重要的是做人的道德品質。
更讓我受益匪淺的，是龍老師小時候的故事：
龍老師小時候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦，並未退縮喪氣，而是奮發圖強，立志要改變處境，做一名教師。
經過無限的努力，最終考上了理想的高中，實現了夢想！
我聽了龍老師小時候的故事，想到了現如今我們現在的生活水平是多麼優越啊，不就應該更努力，更上進，更珍惜一分一秒嗎？
老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……
