在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的燈籠作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈籠作文600字 篇1
正月十五鬧元宵，在元宵節這一天，春節就算是真正地過完了，元宵。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。
我，最喜歡在元宵節看花燈，賞燈了。來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個路燈爲一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個大燈籠，上面寫着“恭賀新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數第２排，又是１０個；最後排也是４個，上面也有４個大字，爲“新春快樂”。再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛着一個大燈籠．好了，讓我們再去其它地方看看吧！元宵．賞燈上到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。
大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側剛分別有一隻仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱着一個金元寶，小兔側邊還是一對仙鶴。大主體後邊則還有一些禮品，炮竹，對聯福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送福”。元宵。賞燈下別隻顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴着一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提着一個果籃，可能在發給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩隻小兔，一隻小男兔一隻小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿着燈籠想去看看元宵節到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三隻小兔，兩隻小女兔，一隻小男兔。看！
兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一隻小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴着大紅蝴蝶結，笑嘻嘻地想說些什麼。那隻調皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們去親眼看一看！
燈籠作文600字 篇2
燈籠與中國人生活息息相關，廟宇中、客廳裏，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以後的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發明之後。
中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味着人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。
不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節的花燈了。唐開元年間，爲了慶祝國泰民安，乃紮結花燈，藉着閃爍不定的燈光，象徵“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風氣至此廣爲流行。明朱元璋建都南京時，更於秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國後，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因着中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演着重要的角色，但是現在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。
傳統中寺廟是以黃色爲主，燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化，無所謂一定的象徵意義。
除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時，家長會爲子女準備一盞燈籠，由老師點亮，象徵學生的前途一片光明，稱爲“開燈”。後來就由此演變成元宵節提燈籠的習俗。由於字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據時代，愛國志士們在燈籠上繪製民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠作文600字 篇3
春節快到了，德州晚報小記者們還要去遊樂園掛燈籠，作爲德州晚報小記者團中一員的我，當然也要在新的一年裏做個燈籠祝福大家新年快樂啦！
大家想不想和我一起來做個紅紅的燈籠呢，那就一起來做吧!首先，我們要準備的材料有：紅包12個、剪刀、雙面膠、中國結。再把這12個紅包的四個角對摺，從這12個紅包裏拿出4個紅包，以豎的形式把它們用雙面膠粘好，記住千萬不要對着粘，不然就不對勁了！將這4個紅包粘好以後，第一層就做好了；接着再做第二層，第二層就是再拿出4個紅包來，讓它們以橫的形式和第一層粘好，這就是第二層；第三層和第一層一樣，用四個紅包以豎的方式和第二層粘好，再穿好中國結就可以去掛燈籠了！
2月3日下午，我懷着無比期待的心情和爸爸來到遊樂園。天上依然下着雪，白皚皚的公園內並無遊人，好像上天有意安排我們獨享這一片天地，寂靜的公園因小記者們的到來一下子熱鬧起來。小記者們排好隊紛紛舉起親自制作的各式各樣、五彩繽紛的燈籠，臉上都掛着微笑，照相留念，留下精美的瞬間。我們便一一走到掛燈籠的叔叔前把自己的燈籠交給他們，不一會兒我們的燈籠都掛在那半空中的鐵絲上了。看着我們那在白雪的映襯下十分奪目的燈籠，我們激動得臉都紅了，好像我們的燈籠帶着我們對人們美好的祝願正飛入千家萬戶。正在我入神時，忽然覺得脖子一涼，轉身一看，不知是誰在趁我不備時扔了一大堆雪，打了我一個“透心涼”，原來是我的同學，我拿起一大堆雪就向他投去，一會兒打得是“落花流水”，我們開心地笑得前仰後合……
新年到了，願幸福的德州人萬事如意，小朋友們快快樂樂！
燈籠作文600字 篇4
開學前，老師在班級羣裏說：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，說不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。
買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。
週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？
回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。
週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。
燈籠作文600字 篇5
爲了迎接即將到來的新年，家家戶戶都掛起了紅燈籠，火紅的燈籠給寂靜平淡的村莊增添了許多的色彩，正是因這些燈籠，使我想起了許多年前發生的一件事。
“下雪了！下雪了！”一位名叫丹丹的小夥伴闖進我家，把正在美夢中的我給搖醒，我揉着睡意正興的眼睛，往窗外望去。白茫茫的一片，鵝毛般的大雪下個不停。看到這一景象，我飛快的爬起來穿好衣服，用十分鐘不到的速度吃好了早飯，我和丹丹瘋玩了整個下午，屋前只出現了一個沒鼻子的雪人，哦，還有一片狼藉的院子。
傍晚，丹丹的媽媽提議去外面走走，我和丹丹一開始手拉手挺安靜的走着，後來不知是她先扔我雪球，還是我先扔她雪球，兩人就這樣一路玩了下去。
“看，有燈籠！”丹丹像發現了寶藏一樣驚叫起來。“走，去看看。”我拉起她的袖口一口氣的跑到那個地方，那是一棵樹，上面掛滿了小小的紅燈籠。“我把風，你來摘。”丹丹像個領導發號施令。我笨手笨腳，弄了半天沒弄下一個。丹丹看不下去了，伸手過來幫我，她靈活的摘下了三個。我們腳下似乎生了風，一轉眼，便又回到了媽媽身邊。媽媽知道後，罵了我一頓，並讓我放回去，可我死活不肯。回到家，我問丹丹，如果燈籠裏有蠟燭，它是不是就會亮了。丹丹跟我說：試試吧！我們弄壞了兩個，只剩下一個了，丹丹把那最後的一個讓給了我，她說，我比她小，應該給我。
就在那一年，丹丹搬走了，燈籠也被我弄沒了，雖然買燈籠的小攤滿大街都是，燈籠上的圖案也各種各樣。但我心裏的它們都比不上那裝滿友誼的小燈籠，儘管它身上的圖案，只有幾個“福”字。在我眼裏，許多事以漸漸的模糊，可那讓我費勁心思還不會發光的燈籠，卻在閃着耀眼的光芒。
燈籠作文600字 篇6
我們班一年一度的猜燈謎活動又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語和燈籠啦，我出了六個燈謎，自然我就要製作六個燈籠啦。
星期六的中午，我拉着爸爸、媽媽到文具店和精品店買來了各種顏色的卡紙、彩紙和綵帶。回到家，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買來的材料準備好，就要開始做燈籠了，六個燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個咯。我先做了一個雙層的燈籠，我覺得一般，而我的另外一個燈卻是我最喜歡的，那是一個小房子。先把整張的藍色卡紙剪出一個高15釐米的長方形，然後把它疊成寬17釐米的長方體，再用黃色卡紙剪出一個邊長爲30釐米的正方形，按大三角形的折法折成一個房頂，一個小房子就做好了，嗯！好像太單調了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對角折，再展開，然後順着摺痕處折，用雙面膠粘上，一個煙筒就做好了，接着用紫色的彩紙折了一隻千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然後又從舊春聯剪了“萬事如意”四個大字分別貼在了房子的四面牆上，最後將剩下的彩紙剪了一些窗花四個大字的周圍，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽，他們的燈籠也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽牛花”燈和“雙層六角”燈，給人的感覺是眼前一亮。爸爸可能有些爲難，做個燈籠居然弄出了一頭汗，不過作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個，爸爸說是“六六大順”的意思。
從製作燈籠的過程中，我悟出了一個道理：世界上沒有辦不成的事，只要努力去做，千千萬萬不可能的事情也能變得可能！
燈籠作文600字 篇7
媽媽幫我準備了許多燈籠，我要到公園賣燈籠。我們懷着急切的心情，開着車飆向雙雁公園。
到了雙雁公園，我興高采烈地提着燈籠走在小路上，卻不敢放聲吆喝，漸漸地，我看見了寬闊的廣場，廣場旁邊有幾個石凳，石凳附近有三三兩兩的小孩，我心想：“這裏不錯，就在這兒安家吧！”這麼想着，我的腳早已經跑到石凳旁，把燈籠一盞盞地擺好在石凳上。果然，有很多小孩圍了過來，嘰嘰喳喳的，叫大人給他們買我的燈籠。
這時一位老奶奶牽着一個小朋友出現了，她指着我的燈籠問：“這燈籠怎麼賣呀？”你要知道，我是第一次賣東西呀！我簡直害羞到想找個空隙鑽進去。媽媽也被我弄急了，不停地用眼神暗示我，我終於明白了，提高聲音壯着膽對那個老奶奶說：“大的三十，小的十五。”那個老奶奶左看看右看看，再問：“這蓮花燈多少錢啊？”“十五一個。”我立馬回答說。“五塊可以嗎？”“嗯……不可以，不過八塊可以。”我摸摸腦袋說。老奶奶聽了，二話不說直接就掏出手機打開微信，而我拿起二維碼，直到聽到“叮”的掃描聲，我的心一下子緊了起來，一股成就感從我心裏涌了出來。
等大人小孩都走了，我們是時候回家了，剛走到公園門口，又有小孩拉着媽媽要買燈，我覺得生意上門了，於是我走過去問：“要買燈嗎？”那個媽媽一口拒絕。哎！看來年輕人也真小氣呀！
雖然賣出去的燈籠不多，但是我收穫了一肚子的快樂。我不但學到了面對客人要落落大方，敢於交流，還懂得了爸媽賺錢是多麼得不容易。
燈籠作文600字 篇8
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民俗，紅紅的燈籠象徵着紅紅火火的日子，這是一份美好的祝願，現在的燈籠大多數都是買的，而我們今天要做一個純手工的，而且還是“低碳產品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來筆墨和墨壇，還有一個紙盒子，還有一個剪刀、雙面膠、貼畫、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準備完了我們就開始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個圓形，然後用雙面膠把他粘了起來，用鐵絲將它固定支持。接着我們把紅紙給攤開只見爸爸拿了一把長，長的鋼尺測量紅紙的總長度，然後再三等分的三個點上輕輕地做好記號，我驚訝地問爸爸爲什麼要用尺量，爸爸說用尺量會非常準確的三等分這個圓圓的燈籠，保證我們在上面貼上的三隻小猴的貼畫均勻對稱，爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年裏，三隻小猴子表示對新的一年的祝福，美好的春節祝願。它們整整齊齊，就像一個個排着隊伍的小精靈，正舉着桃子送祝福，最後在最頂上寫上了“金猴送福”幾個大字，顯得很出光彩。
接着在紅紙背面貼身雙面膠，捲起來貼上燈籠的整個固體，我把一個蘋果蠟燭插上以後我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點單調，缺少點什麼，爸爸找來一個鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然後斜着貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結，很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的認真仔細，這個燈籠一定會做得歪歪斜斜的，單調得只有紅色！我以後學習也要認真仔細。
燈籠作文600字 篇9
過年了自己親手做一個燈籠，提在手邊多麼漂亮呀。今天，我就來到平原博物院做手繪燈籠。
老師給我們發了一個圓圓的扁扁的還沒有撐起來的燈籠，我左手拿着燈籠的把，右手拿起鋼絲把它輕輕地往兩邊一拽，燈籠就撐起來了。我剛要拿起筆開始畫的時候，老師就提醒我們大家一定要小心，這個紙非常薄，很容易破碎。雖然我非常小心，但我還是逃避不掉破的命運。
這個燈籠非常大，所以我決定畫四幅畫。我首先拿起鉛筆在紙上畫了兩隻憤怒的小鳥，一隻大一隻小，雖然那隻大的小鳥眼神裏沒有充滿憤怒，但我還是覺得憤怒的小鳥應該突出它的憤怒。
然後，我又換了一面，我決定畫一個青鬼臉，我故意把它的嘴畫得很大，露出潔白的牙齒，我似乎都能聽出它的笑聲了。
後來我覺得這些東西總有點不太好，就換了一幅令人心脾的風景畫。上面有五顏六色的彩虹，下面有蔥綠的大樹，旁邊是美麗的風鈴花，叮鈴叮鈴，我彷彿聽見了清脆的鈴聲。
劃完之後，我給它們勾了一下邊，然後我給它們塗上了鮮豔的顏色。然後就是最難的一步了，就是把燈籠裝飾起來。
我拿了一張紅色的皺紋紙，右手在上左手在下，捏着紙，用右手的大拇指和食指來回搓，一直重複着這樣的動作，直到把皺紋紙卷好爲止。然後我拿着其它顏色的紙，剪成小條條，但是不能把小條條剪碎，要把它連起來，像一條裙子一樣。然後把它捲起來，粘到燈籠的下方。
哈哈，我的燈籠完成了，回家放上了一個小蠟燭，到三十晚上把燈一關，點開小燈籠，那該是多麼漂亮呀。
今天的活動是多麼有趣呀！
燈籠作文600字 篇10
瞧，那一片片寬厚的墨綠色的葉片中，一隻只又光又滑的柿子，像一盞盞紅色、黃色的小燈籠一般，懸掛在樹枝上。放眼望去，柿子樹一片又一片，整個村子就座落在這柿樹林裏。這裏，就是我的家鄉，永益村。
你試想：每一株柿樹上掛着三百盞這樣美麗的小燈籠，而這樹是三五里連綿不斷的。在秋天的斜陽裏，該是多麼迷人的風景啊！
柿子先是淡青的，像碧玉般可愛，隨後又變成牙黃色，像嬌嫩的嬰兒的面頰，然後又變成了硃紅色，像少女害羞的臉蛋……你瞧，我家屋前屋後的柿子，簡直是一片小燈籠的海洋！站在樓上，遠遠望去，那景象就更加迷人了。樹枝上，無數或黃或紅的柿子滿眼都是，一陣秋風吹過，枝搖葉舞，那數不清的柿子悠悠擺動，令人眼花繚亂，目不暇接，猶如仙境一般。
秋天，是村裏的農民最高興的季節，因爲家家戶戶的柿子成熟了，可以拿到集市上出售了。我家也不例外。每天我一早醒來，爸爸媽媽已經裝着一箱箱柿子出去賣了。晚上回到家，爸爸媽媽又忙着在柿樹林裏摘柿子。他們也會叫我一起摘柿子。摘着這一隻只可愛的柿子，猶如摘着一個個美好的心願。這一隻只柿子，不僅是爸爸媽媽的希望，也是我的希望啊！
柿子摘下後，還要放在箱子裏存放幾天，這樣才能讓柿子更加熟透，味道更加甜蜜。我很喜歡吃柿子。剝開柿子皮，就會露出像紅蘋果一樣的笑臉，鮮嫩得叫人不忍心去吃。一咬，一股可口的汁水就會甜進心窩。輕輕咀嚼，似奶油，如蜜糖，說不出的好滋味！
我愛我的家鄉永益村，因爲這是一個掛滿紅燈籠、黃燈籠的地方，也是一個因爲柿子而富裕起來的地方，更是一個因爲柿子而名聲遠播的地方！
燈籠作文600字 篇11
元宵節到了。自己動手做燈籠也是不錯的主意。雖然做不了街面上賣的那些大燈籠，也找不到什麼鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶戶都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個即簡單又時尚的紙燈籠吧！做好準備工作後，就可以先製作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細長條狀的硬紙板和燒烤用的竹籤也可以，雖然結實程度和柔韌性會有所欠缺，但是掛在室內的牆上也是很不錯的裝飾。製作燈身的時候，用繪畫時的宣紙。如果想要做精緻一點的燈籠，也可以到文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長寬，就可以自己在紙上畫一些自己喜歡的圖案了。比如書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風采。粘好後，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來更爲美觀，很像古老的宮燈。如果不太擅長畫畫，網上有一個簡單的辦法可供參考：
用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在裏面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當漂亮。
最後一步，製作光源。如果放在室內，只需要在燈籠裏點一根普通蠟燭；如果想提着出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個簡單電路來照亮。也許看起來有一點點粗糙，但在元宵佳節裏點上一盞自己手製的燈籠，定會別有一番風味吧！
手製紙燈籠的材料和工序都十分簡單，既能設計自己喜歡的式樣圖案，又能使節日平添許多樂趣。大家也來做做看。
燈籠作文600字 篇12
話說：“曾經有一個盲人，晚上走路時總是提着燈籠。於是，便有人問他爲什麼？他說，他拿着燈籠不是爲自己，而是爲了讓路過的行人看到他，不至於撞到他。”我想，很多人看完這則故事後都會如我般地立馬說出：哈，這不是個挺簡單的事嗎？頂多算這個盲人聰明些，知道怎樣去保護好自己罷了。但是，真理它往往就是那樣地讓你可視而不可及。其實，這位誠實的盲人用極平常的語句劃出了一道極不平常的生活等式——“予人方便永遠等於予己方便”。
盲人提燈籠，在幫助了自己的同時也爲別人照亮了道路。同樣，在我們生活中，只有大方而熱情地幫助和關心他人的人，纔會真正得到他人的幫助。
我每天放學回家時，都要路過小區的保安室，每逢保安叔叔在崗，我都會甜甜地叫上一聲。有個下雨天，我獨自在家，因下樓倒垃圾時忘了帶出鑰匙而被反鎖在了家外。那會，是保安室的保安叔叔們熱情地收留了我，並陪我一直玩到媽媽回家後呢！我想，若是我平時不尊重、不稱呼保安叔叔們，那麼我就很有可能變成“落湯病小雞”咯。還有一次，一個其他班的同學忘記帶品德書了，正着急呢，而我正好帶了這本書，就借給了她。她如同脅下生翅一般，快樂極了。第二天，沒帶科學書的我也不得不去向她借書嘍，當然，因爲昨天我借了書給她 ，所以她也爽快地把書借給了我。
我想，在我以後還很長的人生道路上，要我獨自一人在漆黑的路上摸爬，那可是絕對得恐怖啦！我纔不幹呢！我呀，應該如盲人提燈籠般地，也點燃起自己心中的明燈，爲別人照亮，也照亮自己。時時去幫助和關心別人，別人也就會幫助我。正所謂“送人玫瑰，手有餘香”，大概就是這個意思吧！
燈籠作文600字 篇13
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打着燈籠，別人問他，自己看不見，爲什麼還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打着燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了。”
當我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認真讀了兩三遍也摸不着頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什麼好處啊。小小年紀的我，對這個行動“奇怪”的盲人產生了疑問：他這樣做是出自什麼 呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務獻血後。那天下午，姑姑獻血後在家中看書，我對姑姑手臂上的棉籤很感興趣，但當姑姑把那根棉籤拿掉後，總有一個小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒着眉頭問姑姑，彷彿那根針是紮在我手臂上，“痛啊，怎麼不會不痛呢?”姑姑揚起頭，笑眯眯地看着我，然後我一臉不解地問：“痛?那你爲什麼要去獻血呢?”姑姑告訴我：“因爲如果有人生病了，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是爲了盡一份心呢。”說罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對別人的愛。“當我在次看完這篇文章，我已經有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當我手捧書本坐在燈下再次細細品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行爲是出自他對別人的愛，而他也得到了他應有的回報，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠纔會發出亮光，燈籠照亮了別人同時也溫暖了自己。點亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
燈籠作文600字 篇14
有人說，人生是冒號，給人以啓迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發源於最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不捨而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾着滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因爲它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打溼了的火柴頭，永遠迸發不出耀眼的火花。要想展現自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因爲它知曉永不言棄便能收穫成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之後便是調零，可它依然不言棄，因爲它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水複的境地，領我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視爲“逗號”，將“走”喻爲“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文600字 篇15
新年到了，小區裏，許多孩子都提着燈籠，紅的，黃的……。
看見燈籠，我便想起了小時候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時候，新年來了，小孩子都提着漂亮的燈籠，瘋跑着，跳着。而我沒有，只能靜靜地站在門邊，默默地看着小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個破燈籠，開心地都要飛起來了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說：“好，我答應你，我的孫女。爺爺一定給你‘買’一個最漂亮的燈籠。”聽了爺爺的話，我有點半信半疑。爺爺的錢，都用來買年貨了，哪有閒錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會爲我買，因爲爺爺是一個言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家裏到處翻箱倒櫃，嘴裏還不停地嘮叨：“我要爲孫女做一個燈籠，要做就做最漂亮的。”他找了一堆我們五顏六色的布“哐哩哐當”就做了起來。那一夜，我在“哐哩哐當”中睡着了。一早醒來，我發現爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺吧，燈籠我不要了。”可是他只是對我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提着一個燈籠走了過來。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸着我的頭親切地說。
提着爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以後，每到新年，我就會把那盞燈籠拿出來，那盞燈籠也一直陪伴着我，直到現在——因爲，那裏有爺爺對我的愛。
燈籠作文600字 篇16
人們見到月亮的次數往往要比太陽少得多。可憐的月兒卻在人們熟睡後高高掛起，醒來後又悄然離去。它那最美的姿色總是藏得神祕，但並不妨礙我和它結下一段段緣。
太陽給我的感覺怎麼也用不到“美”這個字，想的最多的就是“暖”了罷。春天的太陽暖，夏天的太陽暖，秋天的太陽也暖，冬天的太陽還是暖，若不計較的話，我說的實在是有道理的。而皎潔的月華，如沸的繁星，一想到它，一張張圖畫就浮現在我眼前，夜行去超市買東西，或散步還是有閒情雅緻去賞月，天哪，怎麼都忘不了它那俊俏的容顏。像銀盤，像珠玉，又像是身着白色柔紗的羞澀少女。那柔和的月光照在大地上，照在我身上。美，實在是美。
一想到月就想到那次去散步，它一直跟在我的身後，如影隨形，不離不棄。比起來它那亮光並不比路燈亮一毫，甚至那微弱的月光連路都沒法照清，可路燈始終照亮的僅是黑夜，而月光照亮的卻是我的心裏。
記得，夜深去超市，怎麼也不會想到擡頭望一下月吧，可偏偏就擡頭了，現在我想李白詩中的“擡頭望明月，低頭思故鄉”真是情有可原了，見到那樣美的月，難怪會有一股鄉愁涌上心頭。有多少詩人將鄉思寄託在月上，又有多少人將情思託付給月亮?當時我又想什麼呢?或許是在憧憬美好的未來吧。
這樣美的月，美的夜，美的星，也只有嫦娥那樣的美人才配得上吧，也只有玉兔那樣的顏值才配得上吧。玉兔呀嫦娥呀和月兒，真是絕配，絕配。
月兒呀，你是永遠不會離開我的呀，想你時只要擡頭就好了呀。忍不住，我又看到你了，天上好多星星呀，是你的新朋友嗎?你們一定聊的很開心吧，祝福你也祝福我。
燈籠作文600字 篇17
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷後閃着淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠方。
——題記
春節期間，我做了一個手工燈籠，它不能發光，只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片纔算插成，最後還得扣上鐵環起加固作用。製作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易繡花難啊！要折軟紙片一不小心就會折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺。可在穿鐵環的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這麼小，鐵環這麼粗，我該如何穿過去呢？如果用牙籤紙片會破，這怎麼辦呢？就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想，終於想出了個好辦法，我將鐵環周圍鋒利的部分在紙片上輕輕的刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的夜空下，掛着我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發着親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，它那在風中飛揚的一分一秒都變成了土裏的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙淡淡的眼眸，透露着新年的吉祥。它徜徉在我的心頭，點亮我心目中的燈籠，這燈籠寄託着我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿着希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒！
燈籠作文600字 篇18
在這個細雨斜織的雨夜，我看到了你，看到你手執紅燈籠，慢慢地，慢慢地，和着這在夜風中搖曳不定的星火，穿過深宅大院那條曲折連環的迴廊，穿過一直沉默着的叢草，穿過被歲月纏織了好幾千年的黑暗，停在那個紅燈籠前，把它點亮。
我的眼睛有點模糊了，那個燈籠，是否能屬於你？你點亮的，能否是屬於你真正的人生？
然後，你的生命似乎就跟燈籠聯繫在一起了。新婚時，在不被少棠承認的日子裏，你陪娘點燈；如夢死後，少棠回來，你聽從孃的話經營燈籠坊；辜家一無所有時，被休了的你，走在大街上幫他們賣燈籠。
你總是這樣，給你燈籠坊，給你權力時，你爲了一家人和氣，忍讓着大嫂。失去了孩子，娘爲了替辜家保住血脈把你冷落時，你一路大度，卻落得了被娘趕出家門的下場。當依鈴出現，你非但不竭力把雲開留住，反而要他好好照顧依玲。你是善良的，善良到可以原諒孃的一切過錯，可以用近畢生的心血把少棠變好。
忘不了，你第一次，一個人，在一個夜神人靜的午夜，手執燈籠，慢悠悠的，走在那條熟悉的迴廊上，雙眼朦朧。讓我無數次在心底裏問，玉禾，你要點燈嗎？是的，少棠去了，那個說愛你的人去了，你沒有了依靠，你像當年的娘那樣，一個人，想點燈了，爲少棠點燈。其實，你不是孤獨的，不必生活在那個大宅中。你只是太善良，少棠愛你了，離不開你了，你才留下。可他走了，你還要一個人在這點燈嗎？
玉禾，你是善良的，去吧，你的生命就是那個燈籠，和雲開去把你的幸福點亮，好好生活。你的善良，早已把不合理的封建思想帶在你身上的枷鎖揭開，你的燈籠也必將在風中不再飄搖。
燈籠作文600字 篇19
送走了喜氣洋洋的春節，就是熱鬧歡快的元宵節了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節，老師給我們佈置了一項特別的作業——自己動手做燈籠。
一放假，我就在想：做什麼樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺上，看着窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個長方形，在每張卡紙上都畫上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，並在上面寫上了帶“馬”字的祝福話語，接着又用一張卡紙製作了精美的房頂。今年是馬年，我又動手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個精美漂亮的“萬家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對我的作品讚不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準備動手和我一 起做柚子燈。爲了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子裏的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑眯眯的眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！
最後，老爺又幫我把兩個燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看着“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點“贊” 的朋友還不少呢！
這個元宵節自己動手做燈籠的經歷將使我終生難忘！
燈籠作文600字 篇20
在這個毛毛雨的雨夜裏，我看見你拿着紅燈籠慢慢地和夜風中搖曳的星星。穿過深邃的房子的彎彎曲曲的走廊，穿過沉默的草地，停在紅燈籠前幾千年的黑暗中。我的眼睛有點模糊。燈籠能屬於你嗎？你能照亮你真正的生活嗎？我記得我媽媽第一次把你拉得很光滑，好像她從來沒有被世界看到過一樣。
和你媽媽一起去點燈。你擡起頭來，帶着一個不出生的孩子微笑着點點頭。當時，你的臉上充滿了孩子氣。你沒有像其他女人那樣一路問你丈夫。你沒有像其他女人那樣一路問女人爲什麼要點燈。
你只是默默地幫助你的母親照亮整個房子裏的紅燈籠。但我清楚地看到你的瞳孔在你善良的眼睛裏閃爍，彷彿紅燈籠裏的火焰在風中搖曳。然後你的生活似乎與燈籠有關。當你結婚的時候，你會和你的母親一起點燈，當你沒有被邵堂承認的時候，你會和你的母親一起點燈；如果你的夢想死了，你會聽從你母親的話，經營一個燈籠走在街上幫他們賣燈籠。
當你總是給你權力的時候，你會讓你的妹夫爲你的家庭服務。當你失去了一個孩子的母親來保持你的血液在她的家庭。
當按鈴出現時，你不僅儘量保持雲彩，還要求他好好照顧艾琳。你是如此善良，你可以原諒你母親的所有過錯，你可以用你畢生的努力來改善邵棠。
我不能忘記你第一次在熟悉的走廊上慢慢地走在一個安靜的午夜燈籠上。讓我在心底問玉河無數次你想要燈嗎？是的，邵棠去找那個說愛你的人。你不必像你母親那樣依靠你。你想點燈。事實上，你並不孤單，你不必住在那棟大房子裏。你太善良了，你不能離開你。但他走了。你必須獨自點燈嗎？你很好。你的生活就是燈籠和雲彩照亮你的幸福。你的善良已經把不合理的封建思想帶到你的束縛上，你的燈籠將不再在風中飄蕩。
燈籠作文600字 篇21
每到夏天的夜晚，螢火蟲總是提着他那一閃一閃的小燈籠，悠閒地飛來飛去。可是你們知道螢火蟲爲什麼會有小燈籠嗎？現在我就講一個有趣的故事來告訴你吧。
很久很久以前，螢火蟲是沒有小燈籠的，到了晚上，只能摸着黑去尋找食物。聖誕那一天，聖誕老人來給動物們送禮物來了。第一個收到禮物的當然是森林之王了，獅子王溫和謙遜地說：“聖誕老人，您還是先給其它小動物送去吧，他們肯定在門口着急地等着呢！”聖誕老人聽了很感動，連忙從百寶袋裏拿出一個小黃冠，獅子王接過禮物，連聲說謝謝。聖誕老人又去給小白兔送禮物，在途中遇見了螢火蟲。螢火蟲對聖誕老人說：“聖誕老人，請賜我一個小燈籠吧，要是沒有小燈籠，我夜裏飛行太不安全了，常常撞到樹，撞得頭昏腦花的，有時還找不到回家的路，太不方便了。”聖誕老人連忙從百寶袋裏拿出一個明亮的小燈籠，把它裝在了螢火蟲的背上，一下子照亮了整個花壇。螢火蟲高興地舞動着翅膀，圍繞着小花壇飛來飛去，連聲說謝謝。自從有了小燈籠以後，螢火蟲不會再迷路了，還常常幫助別人，給迷路的小夥伴照明。
那一年，袋鼠收到了聖誕老人送的嬰兒袋，使嬰兒不會丟失；蜜蜂收到了聖誕老人送的一對翅膀，採蜜方便快捷……一天夜晚，動物舉行隆重的典禮，每個動物在臺上展現一下自己得到的聖誕禮物。最受歡迎的當然是螢火蟲，他們呼朋引伴地手拉起手，跳起了優美的舞蹈，照亮了整個會場，頓時，會場爆發出一陣熱烈的掌聲。
從此以後，動物們過着自由自在，無憂無慮的生活。螢火蟲的小燈籠就是這麼來的，是不是很有趣啊？
燈籠作文600字 篇22
“哇！這個好漂亮，那個也不賴！”你聽這是什麼聲音？哦，原來是竹園國小爲了迎接新年，舉辦的燈籠節活動！
瞧！竹園國小的每一個角落，每一處地方全部都掛上了同學們精心製做的燈籠，張燈結綵，像給竹園國小穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠，粉粉的頭，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿着火紅的衣服，手裏拿着一張大大的“福”字，可以看出製作者的艱辛和不易。還有一個燈籠別樣的出衆，它是一個圓圓的球體，上面寫着“明月鬆間照，清泉石上流。”我閉上眼睛好似進入瞭如詩句同樣的畫面，彷彿看見一條清澈的小溪，聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結合體可真是腦洞大開啊！如果你細細端詳，你會發現每一個燈籠上面出示了一個個燈謎，同學們三個一羣，五個一夥的討論着最終答案。
你認爲這就完了嗎？NO！NO！NO！你就大錯特錯了。看，那邊的毛筆組，濃墨飄香，只見她們優雅地沾沾墨汁，小心翼翼的把每一筆都寫的公整好看。這邊的科技組，有電動摩天輪、跳舞機器人等，它們做着一個個炫酷的街舞動作，我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品，讓人看的眼花瞭亂。突然，天空中響起巨大的轟鳴聲，原來是航模組用他們的戰鬥機在做花式表演。最後就是“吃貨”組，我們涌進飯堂，小廚師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嚐，我拿起牙籤就迫不及待的嚐了一個，腦子裏蹦出來的第一句話就是，好吃、美味、絲滑、五星好評。你是不是也想加入我們呢？
一盞盞燈籠、一架架戰鬥機、一個個跳舞機器人預示着我們將要各奔東西，對美好生活的憧憬和親人之間的祝福！
燈籠作文600字 篇23
這個寒假，老師佈置了一個任務，讓我們親手製作一隻燈籠。做什麼樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過來，看見我在想問題，就問：“有什麼問題不會嗎?”我說：“老師要叫我們做一個燈籠，我不會做。”爸爸說：“來爸爸教你做一個漂亮的燈籠。”
說幹就幹，爸爸帶我去買來了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林裏撿了一些竹子回來。爸爸先把竹子劈成細條，然後把它紮成紅蘿蔔的形狀。爸爸說：“只要包上紅色皺紙，就會變成漂亮的紅蘿蔔燈籠了。”我想爸爸把形狀都紮好了，包個外形有什麼難的，就自告奮勇地說：“我來。”我左包包，右包包折騰了好長時間什麼也沒包上去。只好再求助老爸了。只看見老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎麼不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎麼也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說：“還是老爸聰明。”說完我們又重新開始做了。
爸爸先用不乾膠把垃圾桶上上下下、裏裏外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然後用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來做燈籠的柄。最後我用從電腦打印出來的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個一個一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺得少了什麼。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時我想起旺旺大禮包上有兩個漂亮的龍頭，就了粘兩個龍頭上去……燈籠終於做好了。
平時看起來那一個個燈籠覺得很簡單，其實做起來很難的，不過還是很有趣的，我以後還要多製作燈籠。
燈籠作文600字 篇24
星期天，我去一個朋友家玩。她看到我就對我說：“亞翔，今天我們一起做個燈籠好嗎？”我說：“好就是好，就是不會做燈籠。”她說：“我會做的，我會做的，你會做的，你只需要幫我拿點東西。”我說：“就是這樣。在做燈籠的過程中學會了做燈籠的手法，然後自己回家做燈籠。”“好，那我做的時候你要仔細觀察，有問題就問我。”
然後，她在家裏找到了一個罐子、一個釘子、一把錘子、一個瓶蓋、一根線和一支蠟燭。我站在旁邊看着她尋找着什麼，而我默默的把這些都記在心裏。然後她對我說：“現在我們可以做燈籠了。”然後，她說：“現在，在罐子上釘一些畫，讓燈籠更漂亮。當然，你不必像我一樣去做。你也可以用別的東西把它變漂亮。”我說：“等一下，讓我回家拿些這些東西跟你走。免得回去的時候忘了。”“好，快回去。”我答應了，立刻跑回家拿了和她一樣準備好的東西。
當我來到她家時，我看到她在罐頭上釘了一張王耔牛奶上那個男人的照片。我釘了一片葉子，一棵樹，一個字。她搞定之後，教我做下一步。然後，她說：“兩邊釘兩個洞，把線穿好打個結，然後把蠟燭上的油刮到瓶蓋裏。同時，在瓶蓋裏放一根蠟燭芯，做一根小蠟燭。然後點燃這隻小蠟燭，把它放進罐子裏。這樣，只要你端着這個自己做的燈籠，人們就會對你投以羨慕的目光。”我按她說的一步一步來。一盞燈籠很快就完成了。
這時，我看到那個燈籠真的很漂亮。罐頭上的釘孔閃閃發光，使得這幅畫非常漂亮。我提着燈籠得意洋洋地回家了。
燈籠作文600字 篇25
我聽老師講過這樣一個感人的故事：從前，有一個盲人，晚上出門總是提着一盞燈籠。過路人都笑話他：“你眼睛看不見，還提着燈籠幹嘛，這不是盲人點燈—白費油嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見，可是這樣別人就可以看見我呀！”是啊，盲人的眼睛是瞎了，可是，他的心是多麼的明亮啊！盲人提的那盞燈籠，不僅照亮了別人的路，也保護了自己。盲人的這種自我保護意識，不應該值得我們學習嗎？
這個故事讓我想起了我們的校園，我們的同學。下課鈴聲一響，同學們爭先恐後地向教室門口裏涌去，完全忘記了“進出門口慢行”的規則和老師“文明禮讓”的教導。記得上星期一，下課時，一個低年級的小同學低着頭往外跑，一個高年級的同學從門側面猛躥過來。結果撞到了一起，小同學一骨碌來了一個“三百六十度大翻轉”，摔得鼻青臉腫。而高年級的同學也嚇得面如土色。這時，老師趕來了，他看見小同學摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來，送到村診所。經過醫生檢查，這位小同學只是皮外傷，幸好沒造成什麼大礙，真是不幸中的萬幸啊。如果他們不橫衝直撞，結果會是這樣嗎？
還有，週末國中學生放學的時候，同學們騎自行車回家，“騎手”們一上公路，可以說是浩浩蕩蕩，個別同學爲了顯示自己的“高超技術”，有的在公路上飛車，甚至雙手離開了車把；有的三個一夥、五個一羣，一邊騎車一邊聊天;有的一邊吃東西一邊騎車……對機動車的鳴笛置若罔聞，這是多麼危險的行爲啊！
讓我們每個人都在心中點亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧！（指導教師 劉慧琴）
……
燈籠作文600字 篇26
1月26日下午，xx實驗國小舉行“我與春天有個約會”的寒假生活彙報活動，同學們走進校門時都是提着一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業只有一項：學傳統，做燈籠，鬧元宵。”
讓同學們快樂地過春節，放寒假時，學校沒有佈置《寒假新時空》之類的書面作業，而是給同學們佈置瞭如何利用傳統佳節，放鬆心情，尋找屬於他們的快樂童年的作業：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，xx實驗國小學區內的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區，特地配合學校這一特殊的寒假作業，也聯合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區裏猜燈謎、遊燈會，感受農曆新年之後的第一個中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區裏看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿着自己的寒假作業出現在小區的遊燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕鬆的寒假作業，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統文化。”xx實驗國小陳偉忠校長表示，寒假生活的彙報活動，讓同學們回味春節的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
燈籠作文600字 篇27
快過年了，大家都忙着準備過年。大街上也都掛上了大紅燈籠，把馬路兩旁單調的電線杆裝飾得喜氣洋洋。這些燈籠有大棗形的，有橘子形的，有糖葫蘆形的，有扇形的……
各條馬路上的燈籠造型又都不相同。例如中山西路最熱鬧的十字路口那四組最顯眼的柱子都被高高低低的幾十盞燈籠圍住了，這些紅燈籠圍着柱子，像一個個跳躍不定的音符，在演奏一曲《好日子》，在歌頌台州人民的幸福生活。到了晚上，從遠處看，它就像四盞豪華的大吊燈，使人感到溫馨。
輪渡路兩旁的大樹都被橘子燈裝飾得美極了。一盞盞通紅的燈籠像一隻只黃澄澄的橘子壓彎了枝頭，迫不及待地向大家招手，報來豐收的喜訊，使人置身於歡樂的豐收氣氛當中。在大樹下行走，就像來到了一望無際的大果園，真想摘下幾個“橘子”嚐嚐。整條馬路幾乎都被燈籠遮住了，讓人感覺那就是一片天幕。
其中最美的就是鳳凰廣場上的燈籠了。在廣場中央圍成半圓形的18根“擎天柱”之間，掛上了由一千多盞紅燈籠組成的一幅幅珠簾，猶如一片展開的通紅的帷幕。那“珠子”圓潤剔透，猶如一顆顆閃亮的紅寶石，瀑布般地傾瀉而下，好不壯觀。我第一眼看上去，就被它的壯觀和美麗震撼住了。
聽說掛燈籠還有一個來歷呢！話說東漢時期的皇帝劉莊信仰佛教，爲了敬佛，就命令宮內宮外在元宵節都掛上燈籠來敬佛。久而久之，這佛教禮儀就演變成了我們今天看到的節日習俗了。紅燈籠表達了人們對節日的祝福，表達了我們對紅紅火火的生活的嚮往之情。許多海外華人爲了表達對故土的思念，也在節日時掛起了一些紅燈籠，一起來祝福祖國更美好的明天。
看着滿城紅火的燈籠，我不禁置身於節日歡樂的氣氛中，願我們台州人民的生活越過越紅火！
燈籠作文600字 篇28
“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈。”元宵節那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠近聞名的“汝湖燈會”。夜幕剛降，走在綠樹掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來，遠遠望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成羣結隊向着汝湖公園走去。遠遠的就望見了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉着媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進來，裏面更是人山人海，人頭攢動。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。
看，這組花燈有三隻活潑可愛的小猴子。一隻坐在桃樹下彷彿在思考什麼；一隻手拿桃子對着我們笑，好像在說：“多大的桃子呀！你要吃嗎？”讓人看着垂涎欲滴；還有一隻手枕在頭下，翹着二郎腿做着美美的夢呢，可舒服啦！在它們身後，一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那組燈是以家爲主題的花燈。一個有着精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，裏面是一個像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫着一個金色的“家”字，透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開着幾朵牡丹花，閃耀着金色的光芒，它們象徵着：福壽安康，閤家幸福。觀燈的人們紛紛讚歎：這燈多美呀！從沒見過這麼美的燈。“燈美，寓意更美。”
走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會兒徜徉在神奇的想象天地，一會兒穿越到遙遠的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中。“閣老故里鬧元宵，萬家燈火暖泗門”。汝湖燈會多麼熱鬧，多麼美麗，讓我流連忘返，給我帶來美好的生活享受！
燈籠作文600字 篇29
隨着暑假的結束，新學期的開始，我又看到了你――燈籠樹。經過七十多天的暑假，你還好嗎？
你知道嗎？在這個炎熱乾旱的暑假裏，我總是擔心你，這樣乾燥的天氣，也沒人來給你澆水，你能挺過去嗎？思念之餘，我又想起了你曾經帶給我們的快樂，我是多麼感激你啊！可在這炎炎烈日下，我卻不能來幫助你，你到底怎麼樣了？
終於，我又看到了你，你是多麼讓我震驚啊，你那挺拔、矯健的身影給了我們一個驚喜！你挺過來了，而且比以前更美麗，更茂密。你的樹幹還是那樣粗壯有力，樹枝還是那樣千姿百態，樹葉還是那樣嬌嫩可愛，燈籠還是那樣小巧玲瓏……哇，站在遠處纔看見你那漂亮的新裝，翠綠的底色，嫩黃的花邊，還有那石榴紅的點綴，多麼和諧的搭配啊！
看着美麗如初的你，我的心中油然而生出一種敬佩。可想而知，你有着怎樣頑強的生命裏啊！你不依賴別人，靠着自己扎得深深的根，堅強地活了下來！從你身上，我看到了一種自強不息的品質，是的，你不僅挺過了乾旱的日子，你還義無返顧、一如既往地把美麗奉獻給大家。由你想到了我，我不是也應該學你一樣自愛、自立、自強嗎？我們都不要無謂地依賴別人，應該靠自己的努力去取得成功，自己能做的事自己做，有主見，而且在困難面前勇敢、堅強，咬緊牙關，戰勝自己。真是謝謝你，燈籠樹，是你讓我更深一步地理解了自愛、自立、自強這幾個字眼，你也成爲了我學習的榜樣。
燈籠樹啊，你叫我怎樣表達對你的喜愛之情呢？隨着時間的步伐，你一定會更美麗，下次你又會給我們什麼樣的驚喜呢？我盼望着下次看到你，盼望着再次對你說：“你好，燈籠樹！”
燈籠作文600字 篇30
我到一個小夥伴家去玩。她看到我以後就對我說：“今天，我們一起來做一隻燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會做燈籠。”他說：“我會做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我說：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術，然後自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀，那你在我做的時候就仔細觀察，有什麼問題就問我好了。”
接着，他在家裏找出了一個罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時我默默地把這一些東西全部記在心裏。然後，她對我說：“現在我們可以動手製作燈籠了。”接着，他又說：“現在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我說：“等一會兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟着你做。免得我回去以後就會忘記。”“好的，你快去快回。”我答應了一聲，馬上跑回家去拿來了和他一樣準備好的東西。
來到他家，我看到他在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然後，她說：“在兩邊釘兩個洞，把線穿過去打上一個結，然後，把蠟燭上的油刮到瓶蓋裏。同時在瓶蓋裏放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接着把這支小蠟燭點燃，放進罐頭裏面。這樣，你只要提着這一盞自己製作的燈籠，人家都會向你投來羨慕的眼光。”我按照他說的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時，我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提着自己製作的燈籠得意洋洋地回家去了。
燈籠作文600字 篇31
說起燈籠，我就會想到20xx年的那個冬天。20xx年春節前，結束了期末考試的我終於回到了老家。而且更令人興奮的是，姑父預訂了正月七年級晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展，我的腦海中就會浮現出一幅五顏六色的燈籠情景，紅的似火，明亮而鮮豔。此時，我的耳畔也會響起慈祥聲音“別怕！”
正月七年級的傍晚時分，我們一家人乘姑父的車來到舉辦燈展的廣場。由於燈展還沒有正式開始，燈籠也沒有點亮，即便如此，各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光，多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動物、建築造型，令人目不暇接。
漸漸地，天空從玫瑰色變成了藍黑色，觀燈的人已經熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人羣中有點慌亂，因爲我發現在周圍找不到家人了。我着急地大喊：“媽媽！爸爸！”，可是我怎麼都看不到媽媽和爸爸。這時，一個在黑暗中模糊不清的臉似乎張開了嘴，說了一句：“小朋友，你找不到家人了嗎？不要亂跑！”我以爲他是工作人員，帶着哭腔喊：“我的爸爸媽媽找不見了！”那個慈祥的聲音又慢慢而堅定地說：“別怕，不要着急！”這個聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒，讓我慢慢止住了抽泣。恍惚中，我聽到有人在喊我的名字，我站在原地向四處張望，也開始喊：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”隨着點亮的燈籠，我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來，我飛奔着向他們跑去，忍不住哇的一聲哭出來。
當我再回頭找安慰我的那個人時，只看到周圍都是歡聲笑語觀燈的人。他也許是工作人員，也許只是一個普通的路人，不管怎樣，他都擁有一顆溫暖、善良的心。雖然我沒有看清他的模樣，但他在我心中的形象就像燈籠一樣溫暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶裏了……
燈籠作文600字 篇32
今天的作文課上朱老師讓我們做了紙燈籠,現在，我來教教大家紙燈籠怎麼做吧。
我們準備的材料有兩個紙杯，紅絲帶，雙面膠，剪刀，紅色和黃色彩色紙各一張。
第一步: 先將紙杯的開口處裁剪下來，寬度約1釐米，然後將紙杯的杯身裁剪成條狀，注意不要把杯底剪破了。
第二步:接着在杯子的底部中央穿一個孔，穿一根紅絲帶。
第三步:將另一個紙杯的杯底裁剪下來，再杯底中央打一個孔，用剛纔穿好的紅絲帶將這個杯底與剛剪好的杯子相連，然後用雙面膠將裁剪好的紙杯和另一個杯底緊密粘合。
第四步:用紅絲帶裝飾後，再用手按壓一下小燈籠 。
第五步:最後用彩色紙剪成穗子，給燈籠加上穗子。這樣我們的小燈籠就完成了。
大家覺得製作小燈籠簡單嗎？如果簡單的話，你也趕快去做一個吧。
快到元宵節了，媽媽給我買了兩個西瓜形狀的紙燈籠。一個是虎虎生威的老虎燈籠，因爲今年是虎年；另一個是馬到成功的俊馬燈籠，因爲我是屬馬的。
到家後我就迫不及待地把燈籠打開，小心冀冀地把一根小紅蠟燭放到底座上，卡緊它，然後點燃蠟燭，最後用紅繩栓住並用小棍子打起來。一個火紅火紅的燈籠亮在我的面前，真好看！媽媽說越黑暗的地方越明亮。
媽媽還給我講了她們以前的故事。到元宵節時，一堆小夥伴好朋友約好提着各種各樣的燈籠到街上玩，大家用手中的燈籠你撞我我撞你，誰的燈籠着火了，誰就輸了，有時還會傷心地“哇哇”大哭；誰的燈籠堅持到最後，誰就是今晚的勝利者。
我真想讓我的每一個同學和好朋友都買紙燈籠， 大家也一起玩這個遊戲。
燈籠作文600字 篇33
“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”這一派璀璨奪目的景象道的就是元宵節的花燈。家鄉的元宵節，除了吃湯圓以外，還有看花燈的習俗。精巧的外形，明亮的燈光，直叫人追憶往昔。
猶記得兒時，當夜幕慢慢降臨，我彷彿就看見廣場上一盞又一盞亮起的花燈，在我的眼前明明晃晃的轉着、繞着，來不及等吃完飯，就纏着家裏的大人帶我去看燈。到了燈市，各式各樣的燈映在眸子裏，是眼中綻放的一朵又一朵煙花。古人有詩讚曰：“去年元夜時，花市燈如晝”一排排、一列列的明燈，可不是將黑夜映成白晝？只不過與現在時隔太久，已記不清有何種形狀的燈了，只能依稀記得有幾個蓮花似的燈，還有幾個四方四正的盒子似的.燈，可能盒子似的燈裏還有皮影樣的人物，講的是種種歷史典故
同樣令人欣喜的是猜燈謎。燈上有各樣的謎面，猜出後會有小禮品。年幼的我那會經常絞盡腦汁冥思苦想好久，但在末了還要央告大人幫忙動腦筋猜燈謎。記得有一次十分幸運，得到一盞小花燈，一路上緊緊地提着花燈，猶如將燈市上的歡聲笑語一併帶回了家中。
隨着年齡的增長，我開始瞭解有關元宵節的歷史典故。“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”一派絢爛耀目的景象，可不僅僅如此，後文的“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”所呈現的竟是寂靜寥落的場面。詞人辛棄疾的元宵，較他人的熱鬧喜慶不同，更多是對佈滿風雨的國家的憂愁，家國不寧，就連元宵似乎都成了掩飾危難的面具，煙花燈火極盡鮮妍，最後也會徹底融入黑暗中，消失無蹤。
放眼當下，如今的元宵是太平盛世唱太平，錦上添花般的和美盛大。願如今的我們，在不久的將來，也能夠像花燈般光耀奪目，照亮祖國未來的錦繡道路！
燈籠作文600字 篇34
從我記事起，除夕的晚上都是在營口的爺爺家度過的。每年除夕的午夜，我都要和兩個叔伯妹妹打着燈籠到外面放鞭炮。爺爺每年都要給我們買個新燈籠，萬且樣式一年比一年好，不知今年會給我們買什麼樣的。今年的除夕夜，剛剛吃完年夜飯，我和妹妹們就張羅找燈籠。三叔攔住我們說:“別找了，在這兒呢!”說着，他從立櫃上拿下一個大盒子。呀，好精緻的包裝盒呀1咦，燈籠呢?難道在盒子裏?只見三叔打開盒子，從中拿出一個高一尺、寬半尺多的東西，是紅塑料製成的，非常漂亮。
在有機玻璃罩內，有兩根白色的不到一尺長的小日光燈。扮動開關，日光燈放出亮亮的光，很刺眼;日光燈上面有一個正方形的燈，燈頭可以左右轉動，發出黃色的光。望着這個高級燈籠，我驚呆了，一時不知說什麼好。三叔說這個手提式燈籠值300多元。“啊!這麼貴?”我叫了起來。“它的用處可大了，可以當燈籠玩，還可以照明。停電時，打開和日光燈沒兩樣。”老叔在一旁向我介紹。望着新型的燈籠，我想:爺爺家的生活真是越來越富裕了。
頭幾年爺爺給我們買的是點小蠟燭的小燈籠，風一吹就滅;前年給我們買的是用電池的小燈籠，可那種燈籠動不動就壞;去年爺爺給我們買燈籠花了20多元，夠貴的了，可是得灌上蒸餾水充上電才能亮，用起來太費事。沒想到今年爺爺競買來了這麼高級的燈籠，既美觀又方便一，還特別亮，真棒極了。辭歲的鐘聲敲響了，街上的鞭炮聲象炒爆豆一樣，“僻嶙啪啪”地響了起來。我和表妹小倩、大寶三人拎着高級燈籠，跟着大人出來放鞭炮。
燈籠作文600字 篇35
那被掛起的燈籠是老人的一顆心，只爲後輩好的心，不爲自己着想的心。
踏着鞭炮的聲音春節悄然而至。滿臉歡喜的衆人趕往爺爺家，唯獨我一個人苦喪着臉。不爲何事，單爲了會被爺爺叫去掛燈籠而煩惱。我怎麼想也想不明白爲什麼一定要掛燈籠？
“這邊一點，再右一點，不對……”果不其然，剛到爺爺家我便被叫去做“苦力”。我一臉不耐煩地說：“到底要怎麼樣，怎麼掛都不對，再說了掛了燈籠也不見亮了多少，你看，這燈籠還是舊的呢！”爺爺不知怎麼的，愣住了，隨後叫我下來，並把我牽進裏屋。
坐在椅子上，我的心有點愧疚。怎麼說爺爺也是老人啊，我竟然這樣對他，平時的尊老愛幼都到哪去了？“唉，人老了，不中用了，連孫女都不想理我了！”爺爺重重地嘆了一口氣。此時的我不知如何是好，只聽爺爺語重心長地說：“孫女啊！掛那紅燈籠不爲別的，就是希望借這節日的紅火，把你們的前途照亮……”。爺爺哽咽了，沒再說下去。往事一幕幕閃現：去年，也是春節，全家坐在椅子上吃團圓飯，只有爺爺一個人忙進忙出。媽媽讓爺爺坐，可爺爺回答：“以前你們有人說速凍餃子不新鮮，這不，這回我親自做給你們吃！”回想起來，爺爺做的每件事都是爲了我們。心中似有萬千只螞蟻吞噬着我的心，難受極了。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對不起！我們去掛燈吧！”聽了我的話，爺爺笑了，他知道我明白他的心意。
“這邊一點，再過去一些……”爺爺的話語顯得格外親切，我百聽不厭，甚至希望他能年年對我這麼說。
掛好的燈籠在門前搖晃，就算陳舊不堪，卻勝過頭頂上盛放的絢爛煙花，因爲他飽含着爺爺的期望……
燈籠作文600字 篇36
我曾經聽過這樣一個感人的故事：從前，有一個盲人，晚上出門總是提着一盞燈籠。路人都笑話他：“你又看不見，還提着燈籠幹嘛，這不是盲人點燈--白費蠟嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見，可是這樣別人就可以看見我呀！”是啊，盲人的眼睛瞎了，可是，他的心是多麼的明亮啊！盲人的那盞燈籠，不僅照亮了別人的路，不也保護了自己嗎？盲人的這種自我保護意識，不應該值得我們學習嗎？
這個故事讓我想起了我的學校，我的同學。下課鈴聲一響，他們爭先恐後地在樓梯裏擠來擠去，完全忘記“上下樓梯慢慢行”和“靠右行”的規則。記得上星期一，下課時，一個低年級的小同學低着頭往樓上跑，一個高年級的同學從上面衝下來。因爲他們都走樓梯中間，結果撞到了一起，小同學一骨碌從上面滾了下來，來了一個“三百六十度大翻轉”，摔得鼻青臉腫。而高年級的同學也嚇得面如土色。這時，老師趕來了，他看見小同學摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來，送到醫務室。經過醫生檢查，這位小同學只是皮外傷，幸好沒造成什麼大礙，真是不幸中的萬幸啊……如果他們按照規則，靠右行，不要橫衝直撞，結果會是這樣嗎？
還有，放學的時候，高年級的同學騎自行車回家。他們有的爲了顯示自己的技術高超，雙手離開了車把手；有的三個一夥、五個一羣，一邊騎車還一邊聊天開玩笑；有的一邊打電話一邊騎車……這是多麼危險的行爲啊！
請讓我們每個人，都在心中點亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧！
燈籠作文600字 篇37
停留在家門口，望着那個轉彎角，我久久等待着。
我總是在黃昏時坐在門口，看着遠處綠油墨般的田野，聽着棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節奏和韻律美的腳步總是那麼準時響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心裏不免有些失落。
暮色很守時地覆蓋在這個如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，藉着紅燈籠照下來的微光，久久地望着那個轉彎角。
墨色的漆黑死死地將我包裹着我，狠狠地吞噬着周遭的風景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進膝蓋中，不願將軟弱呈現出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進我的耳朵，伴着水泥地滄桑的迴音，開始有些縹緲，好像從很遠的地方傳來。我擡起頭，在那小小的紅燈籠散發的微弱的光下，有個模糊而寬大的身影漸漸靠近，我停留在原地，看着他一步步走來。
他遠遠地朝着我揮手，隨即勾起一抹微笑，淺淺的，淡淡的，很安詳的自他的嘴角綻開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這麼冷，吃飯沒，快些進去。”我吸了吸鼻子，點點頭。父親拉過我的手，向着家走去，絲絲暖意從他那厚實長滿粗繭的手中傳過來，層層包裹着我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身，讓我覺得特別的溫暖。我的等待，並不是毫無作用的，最起碼能讓父親感受到有人一直都會在乎他。
那天的紅燈籠那般執着地留在記憶裏——那個泛着微黃淺光的紅燈籠。
燈籠作文600字 篇38
今天，老師給我們佈置了一個既有趣又好玩的作業——手工製作元宵花燈。老師說：“明天就是元宵節了，你們各自做一個花燈來掛在教室裏，增添一些過節的氣氛。”
回到家我就和媽媽一起，在手機百度上查找製作花燈的資料。我們準備的材料很簡單，只需要紅包、剪刀和雙面膠就行了。我覺得做花燈一點也不難，但是等到我做的時候，不是雙面膠粘到頭上，就是剪刀剪壞紅包，怎麼弄也弄不好。後來，還是媽媽握着我的手，一步一步地教着我做着花燈。經過我們不懈地努力，一個我自認爲完美的燈籠就誕生了。
我準備再做個連體燈籠，這樣我的燈籠就十分特別，絕對是我們班上最靚的。花燈是兩個大的一個小的花燈連起來的巨型花燈，它肯定是我班最長的一個，雖然它不好看，但是是我和媽媽一起手工完成的，很有意義。
第二天早上，同學們把燈籠全都帶到學校，老師讓組長把我們的燈籠都收集起來，然後老師站在桌子上。只見老師岔開腿一手拿着長線，一手拿着雙面膠，把兩條長線圍着我們的教室，形成了一個叉子形。又把我們的燈籠都並排地貼在了空中的長線中。一排排紅燈籠猶如紅色的星星在天空中閃爍，我們的教室瞬間變得閃閃發光。
同學們做的一個比一個好看，有的好像一棟豪華的小亭子、有的好像一個圓圓的大湯圓。我們班趙鐸然他做的燈籠絕對是最亮眼的，他做的是我們班上最大最漂亮的，所以老師把他的燈籠放在了我們所有人的燈籠正中間。
我們欣賞着我們自己的傑作，臉上都露出了久違的笑容。
燈籠作文600字 篇39
《青銅與葵花》是曹文軒的一篇力作，講述了一對善良的兄妹青銅與葵花成長中的故事。今天我讀了其中一篇故事——《紙燈籠》。
《紙燈籠》講述了貧窮卻非常善良的一家人相互扶助、艱難生活的故事。在看《紙燈籠》的時候，我不止一次地流下淚水，卻不是爲他們的苦難而感到同情，而是爲在這種苦難中所顯現出來的那份善良、那份愛、那份孝而感動。故事中奶奶爲了給青銅和葵花做新棉衣而去了很遠的地方摘棉花，結果累倒在棉花地裏，生了一場大病。爲了給奶奶治病勤勞的爸爸媽媽每天更加辛苦地勞動。家裏唯一上學的葵花故意考壞成績，並瞞着家人偷偷坐船到江南去撿銀杏。雖然她賣銀杏只賺了很少的錢，但是卻裝滿了她對奶奶滿滿的孝與愛。青銅打聽到妹妹葵花去江南撿銀杏了，每天晚上提着紙燈籠在在橋上等着妹妹回來。然而葵花回來了，奶奶卻走了。
讀完這篇文章我深深地感受到了面對苦難青銅一家人的善良及青銅和葵花對奶奶的孝順。也使我不由的想到我們現在的生活和我們做人做事的行爲。跟青銅、葵花相比我們很多人都生活在一個非常優越的生活環境，但我們卻不及他們有愛，更不及他們孝順。我們不知道爸爸媽媽在外面工作有多辛苦，回到家還得洗衣、做飯、打掃衛生、照顧我們。回想以前，飯菜不合口我會撅着嘴不吃飯、作業多了我會叫苦連天、有不如意的事情會衝着爸爸媽媽發脾氣。現在想想我是多麼自私。從今以後我要學習青銅和葵花身上的優秀品德，要善待身邊的每一個人，要懂得感恩，懂得孝順。正如中國夢娃娃的廣告詞：“善作魂、孝當先”，我要從我做起！
燈籠作文600字 篇40
我和幾個小夥伴做了一件很有意義的事，我們用利是封做成燈籠，做好後把它們賣掉，用賺的錢買年貨去慰問有困難的獨居老人。
我們一連做了三天，做了十幾對燈籠。第四天，媽媽帶着我和幾個小夥伴來到新會圭峯山腳的廣場上，找了個陰涼的地方。媽媽拿出尼龍繩綁在兩棵樹中間，然後把燈籠掛在繩子上。這些燈籠各式各樣，有的像不明飛行物UFO，有的像新娘的繡球，有的像旋轉的陀螺……路過的行人紛紛停下了腳步，欣賞起這些燈籠來。他們有的說：“這些燈籠好漂亮啊！”有的說：“這是小朋友們做的嗎？”有的說：“這些小朋友手真巧啊！”聽着這一聲聲的讚美，我們的心甜滋滋的。但是，這些人只是看看就走了，都沒有買的意思。一個上午過去了，我們一個燈籠也沒有賣出去。
吃完中午飯後，我們又繼續賣燈籠。這次，我們決定改變營銷策略，每個人拿着一對燈籠，走出去推銷。我們來到一位阿姨跟前，小夥伴說：“阿姨，您買燈籠嗎？是我們自己做的，賺到的錢我們準備用來買禮物去探望有困難的獨居老人。”阿姨愣了一下，隨即向我們豎起了大拇指：“小朋友，你們做的事很有意義。”說着，就爽快地買了兩對燈籠。看到小夥伴成功了，我信心大增，我亮開嗓門喊了起來：“叔叔阿姨，快來看看，走過路過別錯過，這是我們自己做的燈籠……”這一吆喝果然有效，不到二十分鐘，我們就把燈籠賣完了！我們興奮地抱在一起，跳呀，笑呀。
這次賣燈籠不但鍛鍊了我們的膽量，還增強了我們的社會實踐能力！
燈籠作文600字 篇41
放假前，老師佈置給我們一個作業，就是去做一個燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開學時纔想起要做。
我和媽媽先在網上找做燈籠的步法，看看有什麼適合我做的。突然，她靈機一動說：“我再網上買一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工製造，要有心意嘛！”最後，我們選了一個用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個雪碧瓶，媽媽則去買紅色彩紙。
東西齊全準備做時，又有難題了，因爲我們先要把瓶子分爲二塊，要裁開它，可剪刀不行，所以我只能去超市買美工刀。我在超市裏轉了一圈又一圈，沒找到，之後我居然在一個小角落裏找到了。
回到家，我用美工刀裁開瓶子，然後再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動，我可是費盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之後要把裁好的條子和它的主體粘起來，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑窪窪的，一點兒也不平。
然後，把紅色彩紙剪成雪碧條那麼長，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點裝飾。
我想起勞技老師上學期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個花瓣粘在上面。
最後，我們用紅色的彩紙捲成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來，燈籠就做好啦！
我在羣裏看到別的同學做的燈籠，都十分好看，這是因爲他們都是網上買來組裝的，純手工製做的很少，所以，會有不少的燈籠都“撞衫”了。
開學那天，我把燈籠帶到學校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開心。之後，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風景。
勞動換來的麪包，總是最甜的！
燈籠作文600字 篇42
傳統佳節元宵節就要到了，我們全家齊心協力一起動手，準備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實際做起來可就不那麼簡單了。首先必須先準備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉下砍回來竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然後再將竹條一根根的把裏面黃色肉體削掉，完成後還要去除掉綠色的外皮，最後一步對整根竹條進行打磨拋光，主體骨架材料這才準備好。
接着爺爺又找來一把小鐵絲線，我們就開始製作傳統的手工燈籠了。我好奇的問爺爺，這魚該怎麼做啊？爺爺微微一笑說道：“爺爺不是愛釣魚嘛！你不也經常吃魚嘛！魚的形狀不就在我們大家的腦海裏。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會做成半圓形，一會做成橢圓形，魚的各個部位雛形就這樣出現了。爺爺手不停的說到：“製作魚頭和魚尾是關鍵，魚尾是其中最複雜的。”我也按照爺爺精心設計思路，在他的指導下，魚的骨架就這樣製作而成了。
奶奶用準備好的漿糊開始在骨架上進行塗抹，然後爸爸用宣紙輕輕進行着覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都幹了以後，再將硃紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部，用藍色的皺紋紙覆蓋魚的下半部。看着勝利的果實在一步步製作中即將在望收穫。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾製作任務。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣製作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂！
