在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的關於考試的作文，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
今天上午，我來到教室，照常讀書，意外的事情發生了……
有一羣學生從教室門口跑過，我還以爲是上公開課，沒想到有幾位學校領導走了過來，手裏拿着兩捆紙，一打開，原來是試卷。啊！要考試，這可不得了。剛要複習，“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”上課鈴響了。“這可怎麼辦呢？書到考時方恨少，恨鐵不成鋼。”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。那個高大威武的老師和藹地說∶“同學們，今天我們進行一次語數摸底考試，請同學們做也準備” 。就這樣，我們糊里糊塗、沒有任何思想準備的開考了……
“ 分數出來了”隨着同學們的喊聲，我來到了辦公室。看見兩位老師都板着臉不作聲。數學老師一個勁地抽菸，語文老師在改課堂作業，可半天沒動一筆。同桌江萍告訴我說：“老師在發脾氣。”我丈二和尚-------摸不着頭腦。“這次考試太差了。”江萍又說。我忙追問“爲什麼？”這次數學沒有一個90分，語文別說90分了，連80分都一個沒有。老師現在真在生氣呢。”她說。我聽了腦袋都快要炸開了，哪有這種事，去年我們期末還得了個全縣第一名，你說這事傳出去讓我們班顏面何存，別人會怎麼笑話我們班。
總之，這次考試，我們大跌眼鏡，我真是攪盡腦汁也不會明白。
考試的作文 篇2
“叮鈴鈴……”隨着鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了。考試是對我們學習的一個檢測，我們就象(就像)一個個士兵一樣，試卷是我們的戰場，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個個關卡(發起)進攻。
我仔細地讀着題，生怕被“敵人擊中”一點也不敢怠慢。當我順利的(地)答完了一道又一道的題，滿以爲這張英語試卷再簡單不過了時，攔路虎——辨音題來了。
我在學英語是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題(音)”色變，我慌慌張張的(地)掃了一眼上面的四個單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準備放棄，不，不能不戰而退!我認真地讀着題上的每一個單詞，反反覆覆讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個答案算了(的)念頭，當我準備將蒙得答案：“B”寫上時，內心深處的一個聲音對我說：
“面對這張試卷，你應該儘可能地做對每一道題，而胡亂蒙一個答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運氣，是沒有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等於放棄機會!”
於是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀着每個單詞，漸漸的我的額頭冒出了細細的汗珠，可我依然不放棄，因爲只有努力了，纔會有回報!
這時，鈴聲又歡快的(地)唱了起來，考試結束了。我勝利了!這鈴聲爲我的勝利而歡唱!
考試的作文 篇3
週六，今天，12月17號是一個大日子，唉，估計也只有大學生才知道了，今天是四六級考試的日子，想到這個就頭痛。這四六級考試真是一個噩夢啊！對於已經考過一次的我來說還是這麼難。
早上七點半起牀，叫上我那兩個懶的要死的室友，刷牙洗臉，然後一臉茫然的去食堂吃飯。一來到考試地點還不給我們進去，大早上的的站在教學樓門口吹冷風，還好人多，那不是一般的多，上樓梯的時候都忍不住拿手機多拍了幾張照片，壯觀！
進去考場，老師一個個檢查完了之後，就開始講各種要求，相信參加過考試的學生都知道，一樣的臺詞可以反覆重複無數次，就怕我們聽不懂。好不容易試卷發下來了，還不許我們翻開，翻開就算作弊。作文寫完後就是聽力了，正當我認真聽聽力的時候，突然一個學生叫老師，貌似她的耳機出問題了，老師過去看了一會，說是耳機沒電了。唉，這麼粗心大意的學生，考試之前都不好好檢查一下，也許她是很有把握的，結果出了這樣的事，這次就算白考了。以前經常考試的時候有人忘記帶筆啊！橡皮啊！唉，真是粗心～
所以以後不管做啥事都要認真仔細，這樣不僅自己收益還方便別人。要是我們做什麼事都馬馬虎虎，生活也會變的煩躁枯燥。認真對待每件事吧，爲了我們更加美好的未來。
考試的作文 篇4
這是升入四年級的第一次考試，大家都盡全力去考一個好成績，想給老師一個好印象。
考試時，前面的題目以我自己的感覺做的還是很好的。如果出意外的話，我就考不到第五名了。我一定要儘自己的全力考到班裏第五名。做到最後一個應用題時，我被難住了，我拼命地想老師是怎麼講這個應用題的，可是絞盡腦汁還是想不出來，要是能想出來該多好啊！
突然我動了一個歪念頭：偷看別人的。我先看了下老師在幹什麼？我看見他正在幫我們批作業。心想：這可是偷看的好機會啊！我再看了下同桌的最後一道題，原來是這麼做的！我把答案抄到了考試卷上，抄完後，我心裏一直忐忑不安。
考試成績出來了，當老師報到我的分數時，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，錢汶欣”97”分，當我聽到時，我高興極了！但我想到最後一題是抄來的，心裏有些不好受，甚至有一些慚愧。於是決定讓老師扣掉我5分，當我走到講臺的那一刻我的腳上好像綁了千斤沙袋一樣沉重。我告訴老師：最後一個應用題我是抄來的，請您幫我扣掉5分，老師您原諒我吧！老師語重心長地對我說：知錯就改就是好孩子，我原諒你了！
雖然這次考試沒有得到我夢寐以求的全班第五名，但是我下次一定會努力的！
考試的作文 篇5
每到課本上的告一段落，學生苦難就來了！月考是令人又喜歡又害怕的事情，因爲你如果考的好，你彷佛置生在天堂裏，每個人對你笑哈哈；你如果考不好，很殘酷的，你就像地獄裏的囚犯，會被折磨到你下次將功贖罪爲止。
在考試之前，它令我坐立難安，考試時內心卻十分平靜，考試完我又開始坐立難安，尤其是發考卷時，我的心臟蹦！蹦！蹦！要跳出來似的！考完試你心想終於能放輕鬆了不！不！不！如果你考的好你當然能放輕鬆，但考的不好的人就一個頭兩個大了！你不僅要面對內心的自責，又要面對家人的指責，你絕對會覺得痛苦無比！
我有一次考試，考的不好，自己的良心說：[家人給你這多照顧，你卻去考成這樣，實在不應該，回去家人又問爲什麼考這麼不好，我的心如刀割難受，眼淚也一直掉下來。不過考試如果考好，你會感到很開心！總算沒辜負大家的期望了！
月考其實是測試你自己的能力，看你這次有沒有認真，而且考的好還有獎品，但是考不好的代價太大了，所以我還是討厭考試！
考試的作文 篇6
明天就要考試了,我的心情又激動有緊張,我希望自己考到滿分,又怕自己的分數會很差,見到填近義詞的題不會做.
傍晚了,我已經睡了,但我夢裏也夢到了關於考試的事.
第二天早上,媽媽陪我一起去上學,我對媽媽說: "我萬一今天考試不好怎麼辦?"媽媽對我說:"你要放鬆,放鬆了才能做的好呀!",媽媽又說:"是把平時學的複習一遍,平時學習還要記新的內容和記以前學的內容,到了考試,你應該更高興呀!",在媽媽的鼓勵下,我的心情開始放鬆了起來,開始爲馬上要考試的事情高興起來.
我到了學校,考試開始了,開始我還是有點害怕,但一想到媽媽對我說的話,一下就不害怕了.
考試考完了,我好高興了.但我知道了分數,只得了94分,我的心情還是不好,錯的題都是因爲太粗心了,而且我還掉了一道題,我很後悔,爲什麼當時不細心檢查,如果下次考試我一定要認真檢查,拿一個100分.
考試的作文 篇7
在作文課上，我們進行了一場考試”。考完後，我真是欲哭無淚啊！
這次考試真得很特別。考試之前，有些同學表現十分緊張，眼睛一直盯着老師，有些同學表現出不以爲然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學一聲不響，故作鎮定
這時，老師把試卷發了下來，要求我們五分鐘做二十題，我在心裏一算，十五秒就得做一題了，時間是多麼的緊張呀！老師把試卷發了下來，卻不允許我們看，我心裏即是緊張，又是疑惑。開始做題！”老師飛快地口令。我急忙翻開試卷，當看到第一題時，我差點撲哧”一聲笑了出來，原來題目是這樣的：
1、請認真把試作文題讀完；
2、請把你的名字寫在試卷的右上角；
3、請把你的名字上面加上拼音。
請20、如果你已經讀完了所以題目，請你只做第二題。但是我忽略了第一題，埋着腦袋一題一題往下做。
老師喊停時，我還沒有做好。我想：這下好了，都沒做完。別人這麼快就完成了。當老師告訴我們再仔細看看題目要求時，我才發現只要寫上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當時，我可真是欲哭無淚啊！
是啊，在每次的考試中，我們都是習慣試卷拿到手就開始做，所以養成了一題一題往下做的習慣。可是通過這次的測試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。
考試的作文 篇8
有人說，無論貧窮還是富有，美麗還是醜陋，無論你身在何方，考試總是對我們不離不棄。談談那些我們考過的試。備考時，考場上，考試後，關於我們的自豪，遺憾，感動，難忘。
下面聽聽他們的感受吧。塗宇凡：會考最後一門，我做完卷子檢查了三遍，結果把很多本來做對的題改成了錯的。然後交完卷，我一直賴在學校裏不肯走，懷念我的學生時代，最後還是被看門的老大爺趕走了。
暗風習習：我還記得那天是6月9日，我們考完最後一次試。全班50多個人一起穿着班服合影，第一次覺得醜醜的班服穿上就不想脫下來，它承載了我們美好的學生時代。考完試的那一天沒有特別悲傷，因爲分離的過程太短暫，都來不及悲傷。
墨上桑：每次考試前，我都是通宵熬夜背課文，背數學公式，能背多少背多少。最害怕考的全是我沒背過的。記得有一次會考，好像是考理綜吧。當時是6月下旬，天氣特別熱，考着考着，我發現不太對勁。感覺自己鼻子熱熱的，一摸原來是流鼻血了。
當時血流不止，監考老師和我都慌了，幸好我眼疾手快沒讓血滴到卷子上。
你有考過試的感想嗎？把它寫下來吧。
考試的作文 篇9
今天是我們三年級的數學期末考試，同學們個個興高采烈，都準備考個好分數回家給爸爸媽媽報喜！
老師把試卷發了下來，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡單了，真是小菜一碟啊！我拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。一口氣就寫了四題。寫到第五題時，可把我難住了：在我寫 好算式，正要答題時，我又把題目看了一遍，突然發現這道題並不是想象中的那麼容易，仔細一想，這裏面還暗藏玄機呢！怎麼辦？怎麼辦！我嚇得手心裏、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過我們的方法——畫線段圖！通過分析線段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰勝了這個“對手”之後，我覺得自己是罈子裏 摸烏龜——十拿九穩了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒讓我驕傲起來。我把卷子全部做完，看了看錶，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時間爲卷子做了 一次“體檢”。
“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想着我開開心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場景，老師在課堂上表揚我的情景，不禁笑了起來。
考試的作文 篇10
今天，五點多鐘我就起牀洗臉漱口了。因爲要參加國家文化部舉行的文化藝術等級考試。我申報的是“二胡五級”。說實話我還是有“心思”的。考不好會受爸爸的教訓。
我是第一個到培訓學校的。我自己練習了一段時間，老師來了。他聽了我的練習後指出我的缺點，讓我繼續練習。半個小時後，他幫我調絃定音。八點鐘我們準時來到考場。二十分鐘後我和一位大哥接受來自北京的專家測評考試。首先是大哥，他考的是七級。大哥先拉了練習曲再演奏“二泉映月”。看得出來大哥好緊張哦。最後考評老師對他說“-----還得好好努力啊。”
接着輪到我了。你說能不緊張嗎？不過還好，只是一會兒，我就進入了狀態。我首先拉了二段練習曲，接着演奏了一曲“蘇南小曲”。測評老師聽着我的演奏，打着節拍並不時點點頭。最後測評老師說“行！”結束了考試。
我的老師對我今天的表現還比較滿意。當然我也一樣。
明年準備申報“二胡八級”。學習將會更艱鉅。我要更加刻苦努力，爭取好成績。
考試的作文 篇11
一次考試，一場人格的檢驗，一個考試，一位心靈的考官，一道考題，一種道德的抉擇，一個考分，一段努力的見證。在我們的生命中會有各種各樣的考試，我們必須好好的迎接它。
不要小看這些考試，它是有力量的，如果多次考試的經驗結合起來，就會形成一股偉大的力量，也能在無意中漸漸考出你的真品質。
生活中就有許多這樣的考試，最多的會有這樣的考試：有的人看到其他人隨手把垃圾扔在地上，視而不見，而有的人看到其他人把垃圾隨手扔在地上，不僅不會視而不見，還會上前好心制止，並且告訴他正確的做法，以自身出發，以這種方式傳遞生活中的美好。把垃圾主動扔到垃圾箱裏，看上去是很小的一件事，可是又有幾個人能夠做到呢？無形中你的行動也就是一場考試。悄無聲息地檢驗了你的個人品格。
記得在我二年級的時候，媽媽讓我一個人出門買菜。到了結賬的時候，我實際上才花了7塊錢，我給了奶奶10元，她卻找了我4元，多給我找了一塊錢，因爲奶奶年紀大了，眼睛也不太好使，根本就沒有發現，我發現老奶奶多給我找了一元錢。並沒有偷偷的私藏起來，而是。把多出來的一元錢退還給了老奶奶。我回到家跟媽媽講這件事，媽媽很高興，並及時提出了表揚，當然我也很開心
這就是生活中的一件小事，也是一次考試，如此的平凡，卻又如此偉大。
考試的作文 篇12
星期二，我們黃老師說：“明天，我們要進行期會考試了，請大家回去好好複習。”
同學們異口同聲地“啊”了一聲。
“啊什麼啊，難道你們不想考試？”黃老師說。
一回家，我告訴了媽媽這個消息。媽媽聽了，拿出三套卷子讓我做，唉，真是我的親媽呀。我一直做到十點才做完了這三套卷子。
第二天，我們一到學校，纔不過20分鐘，黃老師就拿了一沓卷子，發了下來，對我們說：“今天的卷子有點難度的，大家要仔細哦，今天有作文，考兩節課時間，最後30分鐘必須寫作文，不管哪兒沒做完，先把作文分拿穩了。”
考了兩節課的語文，我好不容易交了卷，正想走出教室輕鬆一下時，可是，我腳還沒跨出半步，數學老師就給我們扔了一顆炸彈。他說：“全部都回來，數學考試。”
我都要累死了，心想，不能明天考嗎，幹嗎非得和語文擠在一起考呀？
幸虧數學卷子不是很難，我“唰唰唰”地，馬上就做完了。第三節上課鈴響了，我向上天祈禱：“老天爺啊，下節課千萬別再考試了。”想不到的是，第三節居然是考英語，還好英語我最拿手。
一上午考了三門課，我們痛苦不堪，希望下次再也不要有這樣的經歷了。
考試的作文 篇13
大家好！我相信大家小時候一定有過許多次失誤。但不要怕，你只要把失誤的原因找出，並改正就可以了。就像我：
有一次，我參加數學“希望杯”考試。初賽考試中我認真審題，仔細計算，做完以後還檢查了一遍。“沒有錯的了吧？”我自己想，在忐忑中交了試卷。
幾天以後，老師公佈了成績。我專注的聽着，生怕考不好，但我又迫不及待的想知道自己的成績。“何睿芃，全班第二，68分，進入了複賽。”“啊！太好了，進複賽了！”。我情不自禁的喊聲全班都聽見了，我一下子面紅耳赤。但沒想到大家沒有嘲笑我，反而爲我鼓起熱烈的掌聲。
但在複賽中，我與銀牌失之交臂。因爲考試中我沒有認真做題，仔細檢查。最後兩道題因爲粗心，十二分沒有了！正是因爲這十二分，我沒有得到夢寐以求的獎牌。我很沮喪，真個人無精打采，但這時同學們說：“別灰心，以後還有機會，只要吸取這次的教訓，你一定能成功。”對!，我暗下決心，以後絕不犯這樣的錯誤。
就這樣，我懂得了不能驕傲，不能自大。任何情況下，腳踏實地纔是成功的第一步。
考試的作文 篇14
現代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。爲什麼呢？
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的紮實程度。通過考試就可以知道什麼地方掌握得不好，以後要加強複習，並且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績纔可能逐步提高，我們纔可能有美好的前途。
對於想學習、樂於學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對於不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試的作文 篇15
“你聽說了嗎?這次數學考試有點難哎!”
“啊，是嗎?”某君直搖頭，表示不認同。
叮咚叮咚……上課鈴響了。“請監考老師分發試卷”，隨着廣播裏一聲號令，教室裏一下子安靜了下來，只聽見同學們奮筆疾書的聲音。而我的心差點跳了來——試卷上，有不少我不擅長的填空題和操作題，聽天由命吧!
不行，要淡定，否則怎能穩操勝券?我做了幾次深呼吸，“沒事兒，和平常考試差不多”，說真的，其實並不難。畢竟“雙減”了，以後不必爲“考試難”而憂心吧!
我這樣安慰自己。果然，平靜下來的我效率高了不少。我揮動着“鏟子”，挖出了一個又一個的“坑”，心裏開始變得得意起來。終於寫完了，我擡起頭來，教室裏有的同學像遇到了“程咬金”，急得如熱鍋上的螞蟻，有的同學撓着頭，苦思冥想;還有的“大神”們，則輕鬆淡定地瞟一眼窗外，自信滿滿。
我檢查了一遍又一遍，應該是沒有錯的，自信地交上了試卷。考完後，自言自語道：“90分以上，王者必勝!”
考完後，考場內外一片討論聲，而我，似乎聽見一種優美的樂聲在悠揚婉轉。
哦，莫不是成功那刻的喜慶的旋律已經在醞釀中?期待!
考試的作文 篇16
自然界的四季——春夏秋冬，各有神韻，令人喜愛。可有一個非自然的季節，任何學生都不會喜歡，那就是——考試季節。一到考試季節，我的小屋就變成了書海，十幾門學科的書、筆記、作業本都被翻了出來，堆得到處都是。晚上睡覺，有它們陪着；早上一起來，先見到的又是它們，真可算得上是“親密無間”了。
一到考試季節，所有的娛樂活動都宣告暫停。“閒書”一律被鎖進了櫥裏；要聽音樂，只能偷偷地戴上耳機；看電視，那更是癡心妄想了，連學校的體育課有時也被取消了。
一到考試季節，同學之間變得寡言少語。一下課，大家都忙着做老師發下的習題，聽不見“嘰嘰喳喳”的說笑聲，也再看不見足球在操場上飛滾。
一到考試季節，老師總是一邊說：考試只是一種檢查手段，不用緊張；一邊又反覆強調名次的重要性。家長們一面關懷地送上牛奶、“太陽神”，一面又嚴格地監督着我們進行復習，絲毫不放鬆。
好不容易考完了，煎熬卻還沒結束，又得牽腸掛肚地等待考試分數，說不定還得面臨老師失望的眼光，父母責備的話語，以及那一本本的假期作業。
哎，這令人煩惱的考試季節！
考試的作文 篇17
"121, 121 ."是我們訓練時的吼聲。“站住！這地方做得不對！”尚老師皺着眉頭說道。“哎呀，我又要乾了！”張正迪抱怨道。“可以！”崔也一再抱怨.“喂，誰在那裏說話？”“嘿嘿！”他們倆互相扇了一巴掌.“遊戲馬上就要開始了，我能怎麼辦？”“準備.二班，二班。”許縱身一躍喊道。“二班，二班，不平凡……”它一遍又一遍地過去了.“唉，這次還不錯！”
到了賽場，我說：“一，二，二，二！”“二班，二班，很一般.一、二、三~四！”徐菲悅說，我們喊道。完成上述領先後，以廣播體操隊形散開。體操全部做完後，——意想不到的麻煩來了，最後一排全部踩上了李爲我們準備的牌子，成了倒數第二個.尚老師沮喪地說：“哎，以前的辛苦都化爲烏有了，但不要氣餒，這是黎明前的黑暗！”
由此，我認識到失敗是成功之母。無論你是誰，在人生旅途中都會遇到挫折，會讓你感到難過。沒關係，雖然摔倒了，但是摔倒的地方可以爬起來。俗話說，不經歷風雨怎麼見彩虹？讓我們行動起來！不要因爲一點點悲傷就讓你畫畫！
考試的作文 篇18
“五分鐘後收卷，抓緊時間。”老師一句話打破了考場的寂靜。什麼?這句話無疑是給了我當頭一棒，只有五分鐘收捲了!不可能的吧!我看了看錶，真的只有五分鐘了!還有一道附加題和一道判斷題沒做，一共還有兩題呀!前面明明很簡單呀!我看了看四周，大多數同學都已經穩如泰山了;還有的在亂翻試卷;有的在玩弄橡皮，一臉輕鬆的樣子。我又看了看錶，媽呀，只有不到三分鐘的時間了，完了完了!
我抓起筆開始狂寫，我一定要把本是屬於我的分數從時間那裏奪回來。“還有兩分鐘，請檢查姓名有沒有寫!”我頭也不擡，手在草稿本上不停的算着，“一桶油有.L，用去一半，連桶重.……”可惡，該死的肚子開始叫了。我看了看錶，還有一分鐘，我忍住痛，終於在打下課鈴的同時寫好了試卷。我倒在椅子上，奇怪，肚子也不疼了。看着同學們在對答案，我擠進去問：“判斷題的答案是什麼?” “對對、錯、對、錯。”“那附加題呢?”“二十六升。”兩題都對了，我跳了起來，心裏喊：太棒了!
考試，真是太累了!
考試的作文 篇19
爲了取得好成績，收穫一個好心情，每次考試前，我都會特地去複習了這個單元，聽寫了生字詞，背誦了課文。這樣的好處是可以心中有數，胸有成竹。
考試鈴聲響了，教室裏一片寧靜，只聽到“沙沙沙”的寫字聲。我一邊飛快地做着題目，腦子裏一邊在胡思亂想，害怕後面的題目不會做。我每次考試都會緊張慌亂，但是做着做着感覺也不太難，因爲這些內容我基本都複習到了。
碰到不會的題目，我先給它做個小標記，等會做的都完成了再回頭來絞盡腦汁地想，唉，你別說，想起來的機率還挺高！
最後寫作文的時候，我先想了一下最近發生的趣事或讓人記憶深刻的事，然後用合適的詞語把它們像羊肉串一個個連起來，然後從頭到尾讀一遍，看看語句順不順、標點符號有沒有錯，並且加上適當的比喻、擬人、排比等修辭手法。
如果考試時間還很充足，我會像士兵排雷一樣認真地檢查一遍，確定好了以後才把試卷交了上去。
在忐忑不安中等來了考試成績。如果這次沒考上100分，我回家後先訂正錯題，然後爸爸媽媽會出一道類似的題目給我再鞏固一遍。錯題就像一個陌生的朋友，第一次我們互不相識；鞏固了以後它就是深印在腦海中的好朋友了，熟悉又親近。
考試的作文 篇20
我與考試那真是剪不斷，理還亂的關係。說到考試，大部分人都頭痛。我也不例外，我今天見識了一下什麼叫真正的考試，八年級的學生答完題便睡覺，哎，我也好想睡哦，可是老師會不會批評我呢？帶着一連串的疑問，我最終還是選擇了試一試。呵呵，結果當然是老師沒有說我。我知道現在才明白只要你不抄，在考試過程中睡覺，吃東西都沒問題。我開始不自覺的'喜歡上這種考試了。
我學習中等，不會的題也不太多，考試對我也沒有多大的難度，所以我還是對考試沒有太大的恐懼心理。反而期盼考試的到來，嗯，是的，考完試局可以放假回家玩了，這種理想很平庸，可我已經滿足了。是的，考試，我也很愛你。
不過這次的考試，是真的考砸了，家長，老師一起批評你，誰受得了？可是，這不正應了那句話嗎？“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根”。哎，就算是考試，老師，你能不能用abcd來評價我們的成績呢。就像楊紅櫻寫的書裏面的米蘭老師一樣，有的時候，這是學生最大的心願啊。
哎，我與考試，真是難捨難分啊，回想當初，那些甘甜與苦澀，都是現如今，最美好的回憶。
考試的作文 篇21
人在江湖飄呀，哪能不挨刀？
懷着期待的目光，伴着一陣熟悉的腳步聲，我們迎來老師報分數。“轟”的一聲，老師像憤怒的公牛般踹開了前門，老師一進來就把試卷甩在了講臺上說：“這次考試考得慘不忍睹！”老師說完就開始火冒三丈地發考試的卷子。首先是黃雨涵，我們班的學霸中的學霸，成績可是一流的哦！她非常得瑟地走上講臺接試卷，她接過來一看居然是72.5分，她立刻面如土色，老師說：“雨涵啊雨涵，從來沒有見你考得這麼這麼差！還自封是學霸呢！”我知道這一句話深深地在折磨她的心。接下來是我們班聞名中的學渣中的學渣壽少龍。他無所謂地走上講臺接過試卷，還裝鬼臉給我們看呢！他接過來一看居然考了75.5分，整整比學霸高了3分呢！老師表揚他說：“不錯啊！居然考及格了，以前你考十次裏纔有一次考及格啊！他得意洋洋地回到了座位上。又開始發試卷了……報到我了，我心都快跳出來了。我以迅雷不及掩耳之勢跑上講臺遮住我的分數準備回座位再看。回到座位上我慢慢挪開手掌看到了兩條豎，我以爲自己只考了11分！我全部挪開時發現自己居然考了99分。
路上我一直哼唱着歌，腳步變得非常輕快。
考試的作文 篇22
早上來到學校，第一節課是數學課。數學老師來到教室，手上拿着一疊試卷，說：“今天考試！”說完，便發下了試卷。
剛發下試卷，我就有一種不祥的預感：今天考試很難！因爲我看基本上都是計算，而且非常複雜，我可能會算錯，只要一算錯，整道題就要扣分了。還有很多細節需要注意，比如像單位換算之類的。這次考試我必須要特別仔細。現在不能多想，不然就來不及了，於是我趕緊寫。
不過，我的預感沒成真。考完交卷後，我發現考卷沒有想象中的那麼難。但是，我還是怕我算錯。這時，又一個預感在我的腦海中浮現：老師在發我的卷子時，對我說：“計算錯太多了，回去罰寫。”說着，遞給我一張口算題。拿到卷子的我垂頭喪氣，我的對手加了3分！
後來，我和同學對了答案時，發現自己並沒有錯很多，心中不由地又冒出了一個好的預感：我考得很好，被數學老師表揚了，我的臉上浮出了笑容。回家也不用罰寫，還得到了一張免卡。
最後，老師發下了試卷，我的預感沒有一個變成現實。我沒得高分，也沒被罰寫，我還比對手多了4分！雖然沒被老師表揚，但也挺開心的，我覺得這樣足夠了！
考試的作文 篇23
美麗的校園裏，有鳥兒在高歌，有孩子在玩耍……聽着這聲音，好像吹去了悲傷，迎來了快樂，不過在我們404班，卻有着一種不安的氣氛！
因爲剛經歷了數學考試，又要上語文課了！我們學生都知道，很多老師都喜歡用兩節課來考試，而接下去的語文課正好是兩節！嗚嗚---大課間的休息沒了！不過，我認爲老師不會考試的，但邵說：“昨天都叫我們複習了，今天非考不可！”
上課了，大家都似乎在想：“老天啊，千萬別考試！”不過，可怕的命運還是落在了我們頭上，許老師拿着一堆卷子進了教室，二話沒說發了下來。我一看卷子：看拼音寫詞語！呀！“胳bo”的“bo”怎麼寫？我急得面紅耳赤，只覺得臉上火辣辣的，汗從耳根流下來，滴在腳上。自己彷彿落入了字典的茫茫大海中。
不過，我靈機一動，抓住了一根“救命稻草”——形聲字！“bo”的形聲字是……是……哦！對了！是“博”！可把博字寫上去，不像啊！胳bo是身體的一部分對了，月字旁——膊。耶耶耶，終於大鬆一口氣。我接着寫下面的題……
兩節課結束，我完成了這場又可怕又艱難的考試。不管了，衝出去玩耍嘍！
考試的作文 篇24
剛剛結束的期會考試，我犯了很多不該犯的錯誤。於是我反思自己。
首先是學習態度的反映。學習態度是決定學習成績的重要因素。如何評價自己的學習態度是否正確？第一，要看你上課能不能專心聽講，能不能剋制自己做與學習無關的事情。二、能不能自覺、獨立、認真地完成作業，能不能主動糾正錯題。第三是完成規定的作業後，是否能在課後主動複習、預習、學習。四就是是否想辦法解決學習中遇到的問題。第五，能否合理分配時間。
其次，學習方法的反思。科學的學習方法可以事半功倍，但是科學高效的學習方法需要學生不斷探索和總結，尤其是考完試後各科學習方法的總結，比如文科需要背誦的一些內容，什麼時候、如何高效背誦，是抄還是背。
三是對個體主體差異的反思。很多學生並不是對所有科目都一樣感興趣，往往科目偏科，導致弱科差，強科無效。這就需要考完之後反思，哪些課學得好，哪些不理想，有哪些成功的經驗，錯誤的原因是什麼。如果你對學習感興趣或覺得這門課很重要，你應該努力保持你的興趣或提高你對其他科目重要性的理解，並在學習你認爲重要的課程時樹立信心。其他成績不理想的科目也要同等重視，當然也能學好。
考試的作文 篇25
考試對每個學生來說都很平常。這次考的不錯，但是那次考的很差。一點印象都沒有。但是那次考試我記憶猶新。
因爲是轉學生，入學就要考試，但是考試當天沒有帶那些“筆墨”，只好坐在座位上等媽媽給我買筆，老師說話的時候我時不時沒看到媽媽。這是老師開始說話的時候：“接下來，請四年級的同學在外面做兩排，五年級的同學在裏面坐成兩排。”“因爲你想保持一個水平，所以你坐在外面的兩排。”媽媽說，我隨便找了個座位，旁邊有個女生。我問她是不是緊張，他搖搖頭，我卻緊張得不得了，因爲我一個字都沒複習。試卷發了，一個語文一個數學。我看了看內容，說：“哦，這些我都沒學過！”我很驚訝。數學不錯。都是應用和計算題。我對那些填空題也有一些印象。但是語言卻截然不同。我對根據課文內容填空一竅不通。我手裏的筆突然重了幾萬金，既沒放也沒寫。這一刻，我終於意識到，再寫很難。尤其是那個問題——絕句中哪一句話體現了作者的情感，“絕句”？有這首詩嗎？作者是誰？電腦有問題嗎？“這時候我真的是個和尚，想不明白。沒辦法。時間到了，我要用很多空題來召喚試卷。
當我把試卷遞給老師時，老師面無表情，但我知道我一定是考試不及格。
考試的作文 篇26
如果考不好，不用擔心。找原因因爲你沒學；還是粗心。認真改正，爭取下次考試取得好成績。
和父母吵架，不要着急，靜下心來想想自己有沒有做錯，如果有，向父母道歉；如果沒有，可以和父母談談，表達自己的看法和理解。
丟了東西也不用擔心。考慮到現在還有很多農村孩子上不起學，讀書比上天還難。就當自己做了好事，捐了東西給他們，讓他們感受一下溫暖。
嗯，你總是被這樣的麻煩困擾嗎？試試我的方法。我想你會幸福的！除了讓自己擺脫煩惱，還可以自己找幸福，看着路邊的老婆婆過馬路，抱着她，讓老婆婆安全過馬路。這不是你助人爲樂精神的體現嗎？在公交車上，一個很老的男人走了過來，你立刻起身讓座。這難道不是你尊老愛幼精神的體現嗎？在學校，你看到老師拿着作業來教室，你馬上就拿了。這不是你尊師重道精神的又一體現嗎？
長大了，煩惱無數，但你只是克服了一個，另一個不自覺的就出來了。不要害怕，不要害怕，勇敢面對，努力化煩惱爲快樂。長大了，就說一句話：不要擔心長大！
