無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個特別好的同學，我們從一年級一直玩到現在。我們的關係好到什麼程度呢？用一句俗語說：“能穿同一條褲子”。
時間久了，自然就特別瞭解對方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉着我的手，讓我陪她上廁所。我記掛着自己剛纔還有一條沒做完的數學作業，對她說：“我先去把作業寫完，再陪你上廁所。”
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒。”她生氣了。
“不是的，我的作業真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去。”我好好給她解釋。
“別找理由，不陪我去就直說。你剛纔不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無奈地說。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕。”
我連忙拉住她，陪着笑臉說：“去吧，去吧，再不去都要上課了。”
她這纔像賞賜似的，給了我一個笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵着呀！誰讓她是我最好的朋友。
她就是——鄒佳雲。
同學作文 篇2巨大的嘴巴，細小的鼻子，一雙圓球似的大眼睛，加上一頭淡黃的頭髮，猜猜這是誰？沒錯！他就是我的同學韓逸飛。
韓逸飛是我的同學，也是我的好朋友。他可喜歡玩遊戲了，每當放學後，寫完作業，只要有時間，就會到我家和我還有我弟弟一起玩遊戲，各種遊戲他都會玩，但他最喜歡玩的還是吃雞遊戲。
別看他那麼喜歡玩遊戲，他的體能也是不容小看的，他十分喜歡踢足球。他還參加過學校足球隊，在校足球聯賽中他還進過一球。他算是很厲害的足球隊員了。
他還十分講義氣，每當他有什麼好吃的或好玩的都會與我分享，有錢時還會給我買東西吃，對待朋友從來都不會小氣，我也會經常幫助他學習，讓他的成績進一步提升，這就算他對我好的回禮了。
我很喜歡我的好朋友韓逸飛，我希望我們的友誼能永遠保持下去！
同學作文 篇3元宵節就要到，元宵節有甜甜得元宵可以吃，我得心裏就感覺到幸福滿滿得，因爲我是最喜歡吃湯圓得。
那湯圓白白得，像幾顆白得像雪一樣得珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡得湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出裏面還包有甜甜得芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑得芝麻就“跑”出來，味道也就出來。有一次，我正在看書，聞到這誘人得香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬一大口湯圓，那湯圓在嘴裏甜甜得，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，像一個白色得小精靈，聞起來可香，好像每個“小精靈”身上都有一個特別得“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我得拿手好戲，我先往糯米粉裏放一點水，就開始和麪，面和好，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好。我和媽媽做許多湯圓，我把湯圓放進鍋裏，湯圓在水裏“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好得時候要往鍋裏放些糖，吃起來甜甜得，吃完之後，會有無窮得回味呢!
元宵吃湯圓感覺真好，湯圓是我得最愛，真希望每天都可以吃湯圓!
同學作文 篇4我在上九年級的時候，班上有個女同學，叫小A。她家裏是農村的，條件不好，寄讀在學校，天天穿的也不好，十幾歲的年紀卻像箇中年人的打扮，長相不好，皮膚也不好，不知道是不是刻苦學習的結果，整張臉特別顯老，交際方面幾乎沒有人緣，也許是因爲她脾氣有點怪，也許是因爲她一天24小時差不多擠出來25個小時都在埋頭苦讀，反正就沒見她快樂開心燦爛的笑過，但是人家學習也還真不錯。每天下完早讀後，班上同學家不遠的回家吃飯，遠一點的便到外面自己買飯吃，很少去學校所謂的食堂，而她既不去外面買着吃，也不去學校的食堂，從桌子裏拿出自己從宿舍帶好的白饅頭，一袋鹹菜再加上一杯白開水，然後邊看着桌上攤開的英語單詞，邊就着白開水咽饅頭，早飯時間就算過去了。
我到不是有意去偷窺一個人，而是那次沒回家吃早飯無意中看到的，因爲那個點班上幾乎沒幾個人了，我沒有見過一個女生可以對自己這麼辛苦，所以也就因此而注意到了。大概過了一週左右，我便按耐不住了，天天看她這樣艱苦，不管她怎麼想的，反正我是受不了了。我就想跟她交朋友，我覺得這樣能吃苦願意吃苦的人應該有好的條件去學習，或者只是自己心裏能把自己調節的開心一點，而不是天天一副苦大深仇的樣子像拼命。於是我就很自然的拿着不會做的數學題去請教她，一來二去的也算熟了，其實熟不熟她都是很內斂，腦子裏只有學習、單詞公式和老師的提問這些東西。
我理解農村出來的孩子，他們爲什麼比城裏的孩子學習好不是沒有原因的，所以我從心底一直都很尊敬很佩服他們，更願意儘自己所能去幫助，雖然我們是平等的，但日常生活方面總歸來說是能好一點，所以我很想對她好。我每天早上都回家吃飯，我讓我媽多煮一個雞蛋，然後自己在帶點別的吃的，反正比她自己那些硬饅頭有營養多了。剛開始她萬般推辭，後來慢慢的也就接受了，再後來她有什麼學習上的煩惱，比如這次考試不知道能不能考進前幾名啊，現在年級的排名競爭有多激烈啊等等，我都趴在桌上看着她，跟她打起鼓勵，輕鬆的口氣去開玩笑啊，我希望她能快樂的學習，不要把這個名次什麼的看的那麼重，但後來事實告訴我，我好像是錯的。
那次期末考試，她沒有如願的進入年級前五，仍然趴在桌上痛哭了一下午，我站在那不知道說什麼好，好像任何安慰都沒啥意思。我就拍拍她的背，說沒事的，下次咱再加把勁兒！誰料她頭也不回的衝我吼了句：你知道什麼呀，別說了！我當時的反應就是目瞪口呆張口結舌，我怎麼的了？周圍同學都向我望來，我愣了一會兒，也沒回頭的走出教室。
一路上我都在想，她肯定是爲了考試心情差到了極點才這樣的，沒關係，我反覆安慰自己，表示可以理解。其實這次考試雖然我考的只比以前強一點，但我已經覺得很知足了，誰實話誰不想考試拿個前幾名，來證明自己的努力沒有白費，誰都知道老師更願意在意這些所謂的優等生，但凡事盡力，只要不放棄不墮落依然很努力，剩下的就只有調整好自己那脆弱的小心態了，所以我看得開，所以看着她那樣我覺得很不應該。
第二天到教室，一上午的課過後，我徹底迷茫了，我本以爲她會找個時間跟我解釋一下昨天的事情表示一下歉意，哪怕說句簡單的不好意思也行，想想昨天是讓我多麼尷尬的而一個局面啊，好就算沒有至少衝我打個招呼啊？一上午了，眼看着就放學了，什麼都沒有。我挪着腳步到她跟前，假裝輕鬆的說，誒你作業寫完了嗎？她沒有擡頭，語速很快的說：沒有，以後你別問我題了，我自己的都學不完。然後擡頭看了我一眼：以後你給我帶雞蛋了，我不吃。我當時的感覺就是覺得自己賤死了，嗓子眼兒像堵了個真實的雞蛋一樣難以下嚥，啞口無言，莫名其妙。我覺得我真是有病。
我們倆徹底決裂是在有天晚上的考試，年級大考試所有的班都打亂了排號坐，我被分到隔壁的班，那個班剛好新轉來了一個女同學也叫小A，聽說學習還不錯，來了之後回回穩拿班裏第一呢，碰巧她就坐在我前面和大家一起聊天，都是同學認識的自然就快，她跟我說她叫小A時，我就開心的回了句：呀，我們班上也有個女孩叫小A，你們太有緣啦！我不知道我說這句話怎麼了，但至少我認爲非常正常，結果話音剛落，路過我們邊上的小A立馬回頭衝我嚷了句：江江你什麼意思！然後緊了緊手裏揣着的複習題，兇狠的瞪了我一眼轉身走了。我再次尷尬了，突如其來我有的不只是莫名其妙了，我甚至都有點憤怒，雖然我一時沒明白她這是什麼意思。旁邊的小A拉拉我問：她是誰啊，她什麼了？我張了張口，始終是沒把“她就是我們班那個叫小A”的說出口，因爲他們之間不認識，沒必要，而且這樣會有點“栽贓”的意思。這時過來個我們班的同學，碰碰我說：別理她，她天天都那樣，不信你看誰理她？
同學作文 篇5關愛是一盞明燈，照亮前進的路；關愛是一葉扁舟，將我帶到愛的彼岸；關愛是雪天的火，溫暖心田；關愛是一場春雨，讓愛的種子在我萌生。 跟着愛的腳步，我了記憶的閘門。
冬天，這天，清晨的天空仍是灰濛濛的，我急着上學，慌忙之中帶傘。中午放學後，天色大變，烏雲密佈，接着狂風大作，下起了瓢潑大雨。我卻在樓下等着家長的，，眼看校園中的同學越來越少，而口卻仍家長的身影。我急得快哭了，，柔弱的聲音傳入耳朵：“這把傘，借你用吧。”我轉過頭，呆呆的小女生——同桌曉玲，她是體弱多病的，“可···”沒等我說完，她將雨傘塞我，一頭衝進大雨之中···我就她瘦小的身體被大雨掩蓋。
天，直至上課鈴打響，我身旁的座位仍然是空着的——小玲沒來上學。從班主任口中，我得知，她生病了，面前空着的座位，淚珠大顆大顆的滴落···小玲，好同學！
人間處處有真情，人人幫助別人，，生活中才會處處充滿着溫暖與感動···
同學作文 篇6不覺中，國中生活已過去約六分之一了。我在班集體中經歷了軍訓、期會考試、合唱節這些“大事件”更多的則是平凡瑣碎的感動。我願將其中的幾件事、幾個人、幾份愛分享在下面。
一節英語課，在老師的安排下，一班來了一些聽課的“精英”“高手”。在課上的提問中，老師叫起了小霖：“Whatdoesyourfatherdo？（你爸爸是做什麼的？）”感受着身後不懷好意的目光，他一緊張，舌頭一打結，脫口而出：“Heisanoldstudent。（他是一個老學生。）”啥？應該是“老司機”吧！一向嚴肅的英語老師笑了，我們也笑了，聲浪足以將房頂掀開。“老學生怎麼了？研究生不就是‘老學生’嘛！”老師的玩笑堪稱“烘雲托月”“火上澆油”，我們笑得更厲害了。
期會考的試卷發下來後，政治的成績不出我所料，只有88分。一想到全班同學“慘不忍睹”的'成績，我的心裏就咚咚地打着小鼓：“政治老師不會一改往日的‘儒雅帥氣’搖身一變成吃人的魔王吧……”
“科代表起來說說你爲什麼考了這種成績。”89分，嗯，很差。於是我們班一向以高冷着稱的政治科代表小鐸就一臉懵逼地站了起來：“我……我沒什麼可說的……背書再熟練點，下次選擇題不要再寫反掉了……嗯，沒了。”同時掛在他臉上的，還有異常蠢萌的笑容啊啊啊啊啊！很不協調啊啊啊啊啊！小鐸你真的夠了，老師一看就是要批你的節奏，你還……不說了。
No。1：“司機”還是“學生”？
No。2：政治科代表，你夠了！
終於熬來了期會考後的第一節政治課！老師踏着上課鈴聲滿面“寒風”地走進教室。首先是平靜的訓話：“這次考試@#$^&%！$#……*&%￥&@34%#……”這更加重了我的心理負擔：“老師你到底想幹什麼！”
“別的班成績好，紀律好，什麼都好，我們班只要開心就好！”在一個能忘卻憂愁的班級裏，在一羣歡樂活躍的同學中，有開心，足矣。
同學作文 篇7人生如夢，歲月如歌。大千世界，紅塵滾滾，一年又一年的風風雨雨，時間在我們身邊悄悄的溜走，幾許微笑，幾絲憂傷，許多人和事都付之東流去，但有一種人卻隨着時間的推移，你與他（她）的交往，如陳年酒香，沁人心脾。
轉眼間這麼多年過去了，現在經常想起當時的情形，無拘無束，隨意灑脫，自由快樂，沒有壓力，沒有用心學習，開心就好，單純快樂，時間就這樣混過去。現在想起，也不知道是該後悔還是慶幸，人生也就這樣走到現在。不知道你們現在還好嗎？真想在一起聊聊，說說我們當時的時光歲月，聊聊當時的美好時光……
現在，突然有種想哭的感覺，不經意間我們都長大了，以後的日子聚少離多。想想曾經的我們，那麼多青春年少，那麼多快樂時光，現在都一去不復返了，人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今後我們身在哪個角落，我們的心永遠在一起。
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯繫，現在隨着時間的流逝，看着朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯繫的次數也開始減少了。有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境裏認識新的朋友了，有新的交友圈，漸漸地不再和以前的朋友聯繫，有聯繫的話只是自己極個別的好朋友，開始友好朋友轉變成陌生人了。
有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望着天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯繫了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎？在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多悲傷於是安靜總是望着手機，看着通訊錄裏那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人卻不再給他（她）們打電話發信息，不願劃破這份沉默，上QQ的時候看見同學朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了；也許是我的離開讓我們陌生了；也許是我的沉默讓我們不再聯繫了；也許，那些也許，只是因爲我……可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因爲有你們所以很好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心裏萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世。
時光沖淡了歲月，我們漸漸都長大了，有着自己的未來。曾經同過窗的同學，你還好吧！我們曾經在同一個屋檐下生活過，這種友誼情比海深。
親愛的同學，一定要照顧好自己，如果有機會再次相見，一定要把往事反反覆覆回憶去追回那流失的記憶。
讓我們向那天空大聲的呼喊：同學們，你們還好嗎……？
同學作文 篇8一天晚上，我和我的同學郭華澤去院子裏玩，我和他高高興興下了樓，我們急忙跑到噴泉那裏，噴泉噴很高很高，像一條條直衝天的飛龍我和他直衝進噴泉裏，一衝進去，眼睛都被水衝的睜不開，呼吸都很困難，我忍不住了，我們急忙衝了出來，衣服都溼透了，突然，又有我們班的同學拿着灑水槍灑我們倆，我和他就使勁圍繞着噴泉跑，一直等他們跑累了，我們就趁機逃跑，我們跑到超市，郭華澤給我買上灑水槍，灌上水，跑到他們跟前一頓把他們灑，他們就跑。突然，我想到可以到假山玩，他們都同意，然後我們到了超市問了一下時間，是10：30了，他們都說自己要回家了，他們說了一聲拜拜就走了。
我希望明天，他們全都下來玩，我給他們說了一聲拜拜我也走了。
同學作文 篇9今天我已經早早的起牀，去同學家，我很高興。我和同學打羽毛球。同學打出一個旋風球，但這種球對我來說不在話下。我瞄準，使勁一打，球就像長了翅膀似的飛上天空。面對我這個高空球，同學胸有成竹，看準機會，來了個漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的，可它突然轉了一個彎，直徑向左飛去。害得我不但沒接到球，反而還摔了一跤。
接着輪到我發球了，這回我使出全身力氣，來個暴擊。我心想：同學肯定接不到。果然，無論同學有多高的技術，他是絕對接不到的。
打羽毛球可真有趣呀！它既可以鍛鍊身體，還能訓練人的反應能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂。
同學作文 篇10轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校裏發生的每一件事，見到的每一個同學……
我想起了同學們。呵，他們是那麼快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂於助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的團結會繼續下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那麼和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不苟；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧着我們。我想他們……
我想起了學校。呵，它是那麼美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“划船”，纔會使船越劃越快。我想它……
同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！
