六年級老師我想對你說作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級老師我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的英語老師姓徐，是位盡職盡責的老師，我永遠愛她！她對我的關懷，我不會忘記，她對我的教導，我會永記在心。

記得三年級的時候，我的作業沒有寫完，就被收上去了，同學看着沒有寫完的作業本，立馬跑到老師面前說：“老師，陳瑞雅的作業沒有寫完。”聽着同學的聲音，我愣在那裏，一動不動像石頭一樣。老師接過試卷看了一下所有的題目，鄒着眉頭向我走來，指了指試卷說：“你昨晚的作業爲什麼沒有寫完？”看着老師的樣子，不以爲然地說：“昨晚太累了，寫着寫着就睡着了。”

她看着我這無所謂的態度，頓時火冒三丈，一隻手插着腰，一隻手拿着試卷呵斥道：“你這什麼態度？沒有做作業還成理所應當的。”低着頭，不敢看她，心想：這下完蛋了，肯定要受罰了，之前李樂沒有完成作業就被老師在辦公室站了一節課，我不會也有這樣的命運吧，不要啊——小聲地說道：“老師，我錯了，馬上我去將沒有做的全部完成。”聽了我的話，將試卷仍在我的桌子上，說道：“把1—6單元的單詞和句子抄20遍，放學送到辦公室給我。”說完就走了，接到這樣的任務，下課、中午休息，都在寫的過程中，終於是在放學時送給你了，看着我走進辦公室，你微微向我點頭，說：“以後要及時完成作業哦。”

徐老師，我想對你說：“您雖然罵過我，罰過我，可是我一點也不怨您，因爲我知道您這樣是對我好，並且我在您的身上看到了什麼是認真，什麼是堅持，讓我學到了很多。”

您以身作則，處處嚴格要求自己，也嚴格地要求我，是我學習的榜樣，我一定不辜負您對我的希望，以後一定會努力認真學習，勇敢堅強的克服困難，會拿優異的成績來回報您對我付出的心血。

老師，你知道嗎？當你第一次出現在眼前時，我既意外，又擔憂。

那是新學期開學第一天，你成了我們班的新班主任。你走進教室，第一個動作就是在黑板上寫了個大大的字，轉身道：“這是我的姓”，說罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心裏一沉：這麼年輕，會像原來的班主任那樣貼心嗎？

漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書，互動的教法，使語文學習變得更輕鬆；下課後，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級氣氛變得更溫馨。不知不覺中，我對你產生了親近感。

不過，使你走進我心裏的，還是那次班會活動。

“六一”兒童節快到了，我這個班級“大管家”當仁不讓地張羅起來——組織一次精彩的主題班會。寫策劃，編劇本，選演員，排節目，找道具……這個時候，我多麼希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當我向你彙報時，你卻王顧左右而言他，淺笑着讓我們自己做主。我很失望，甚至有點憤憤不平：任務是你佈置的，現在卻袖手旁觀！好在小夥伴們鼎力相助，主題班會的節目終於有了眉目。時間一天天臨近了，我心裏仍然忐忑不安沒有底。

“六一”前兩天，我忽然在桌肚裏發現了一份班會活動流程表，詳細地列出了活動安排的點點滴滴。我顧不上弄清怎麼回事，抓緊一條一條去落實。

沒有懸念，主題班會取得圓滿成功。事後我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我爲自己的誤解而慚愧：明裏放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛鍊我啊！當我開口向你表示感激時，你卻微笑着把右手的食指豎在嘴脣上，眨了眨眼：一切盡在不言中。

那時，我真想對你說：老師，亦師亦友的感覺，真的很美好！

小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心裏話。

喬老師，在我們共同生活的這五年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

您有一雙銳利無比的眼睛，您一旦發現課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學們膽戰心驚的棍子，過去嚴格地批評那個在課堂上搗亂的同學。以此來警告那位同學。家庭作業裏有誰要是錯了一個小數點，屢教不改的話，您就會拿起那個“金教鞭”來鞭我們。

老師，我知道您嚴格的愛裏包含着您對我們的期望啊！

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着您執着的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反覆強調着我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師謝謝您。

老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎麼了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。

喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

在五年的國小生活中，有許多讓我難忘的老師，輔導我們學習，和我們一起在知識的海洋裏遨遊着。但是，我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。

您長着一頭烏黑的頭髮，鼻樑上架着一副大大的眼鏡，那紅潤的嘴上，還掛着一絲絲笑容。

記得有一次，您讓我們去學校的遊樂場玩滑滑梯。我們一聽要去玩滑滑梯，都爭先恐後地跑出教室，奔向遊樂場。我和雷雷幾乎同時到達滑滑梯前。我們誰也不讓誰，互相打了起來。周圍的同學看見這個情景，都不敢上前勸我們，只能偷偷跑去告訴您。

過了一會兒，您來了，您看見了我和雷雷已經停止了爭吵；看見了我的手臂上受了傷；看見了同學們站在我們旁邊，一動不動。您讓我和雷雷跟您去醫務室。一路上，我和雷雷一聲不響，誰也不理誰。

到了空無一人的醫務室，您沒有責罵我們，而是先打開藥箱，拿出藥，塗在我的傷口上，還關切地問我，我現在怎樣了。

接着，您找了一個沒人的教室，叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個問題：我們爲什麼會互相打起來？我們以後應該怎麼做？您還讓我們想好後告訴對方答案，並向對方道歉。我們想了想，告訴對方自己的答案，互相道了歉，並互相把手牽住，從此成了最好的朋友。

如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小魚，您就是養育我的清水；如果我是小樹，您就是滋潤我的雨露。謝謝您，是您用辛勤的汗水培育了我！

往往在人們心中都有一些藏在心裏不願意說出來的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說，因爲是她傳授給我們了知識。

王老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會堅持去學校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現在您現在已經不教我們了，如今我們已經六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個最親切，最關心我們的王老師。

王老師在您教我們的時候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候，您是最關心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風欺雪壓，不管嚴寒還是酷熱，不管您是感冒還是發燒，您都堅持來給我們上課，您這樣做就是爲了讓我們考個好成績，您這樣做就是爲了讓我們考個好國中，您這是在教我們打好基礎，爲我們的前途考慮。

您來學校工作，就是爲了讓每一個孩子都成爲最 優秀的那一個，您不是想多賺一些錢，而是爲了我們的前途着想，如果世界上沒有一位老師我們就不會認識中國字，中國的漢字也不會傳承下去，我們也不會背誦這麼多的古詩，我們也不會有學問，老師就像一隻小船把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。

您像一把巨傘，不管遇到什麼困難，您這把大傘都會保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今後一定要刻苦學習，積極向上，拿出優異的成績來回報您對我的付出!最後我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!

老師，您把知識辛苦地傳授給我們，使我們進入了無窮無盡的知識海洋，我們都很感謝您，同時也有很多話想對您說，也想給您提寫意見……

老師，我發現，您關心學生勝過關心自己的兒女。記得有一次，某班有兩個男孩子在大家，一個男孩子由於用力過猛，把另一個男孩子推在桌角上，而那個桌角正好有一枚釘子，無情地插進了那個男孩子的後腦勺，那個男孩子頓時出血不止。您二話不說，連忙騎摩托車載着男駭和他啊的班主任去醫療站去了。事後，您又多次到他家慰問……還有，我們班有很多學生都無心向學，課堂上經常搗亂，您總是不厭其煩地做他們的思想工作，儘管如此，想學習的人還是受到了影響。於是，您另外在另一個教室辦一個補習班，犧牲自己的休息時間另外給我們補課……

老師，雖然您有很多優點，但是缺點還是有的，我再給您提些意見吧！記得前幾天，有一位女生被調皮的男生捉弄，那位女生連忙報告了您。可是，您卻不耐煩地說：“哎呀這些事去告訴班主任不要告訴我。”那女生只好委屈地走了。看到這情景，我想：老師啊老師，雖然您不是班主任，但您和班主任一樣，都是老師，不是找你找誰去？學生有事需要您去解決，是因爲信任您，可是您卻這樣回絕她，您說那位學生有多傷心啊？還有一次，我發現經過您批改的試卷中有幾張都是隨便改改，有時連分數都沒有打，老師，您知道大家有多失望嗎？我們考試，不就是希望看到自己的成績嗎？

老師，這些都是我真心實意想對您說的話。在此，我希望老師您：優點要保持，缺點要改正！

黃老師，我一直想對您說聲：“老師，您辛苦了”。

黃老師，您這學期剛剛接手教我們班級，雖然只有短短的兩個月，但我知道您是一位負責任的老師。爲了我們，您一直沒休息過，每天都在忙碌。您就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌着我們，栽培着我們。爲了我們的成長，爲了我們能學到知識，你付出了多少汗水。記得開學不久，您正在給我們上語文課，突然間你滿頭大汗，一隻手用力捂着肚子，我們都以爲你一定會休息一下，但你沒有，一直堅持到下課纔去醫院。您的這種敬業精神深深感動了我們。

您還是一位很有“心機”的老師，我們班有幾位同學已經有兩年不願意做作業了。您從原來的老師那裏瞭解了我們班的情況，在課堂上，你提一些簡單的問題，讓他們回答，當他們回答錯誤時，您微笑着說：“沒關係，你已經積極動腦了”，當他們回答正確時，您讓我們給他們鼓掌。這樣，原來不愛學習的同學都喜歡上語文課了。您還不忘與家長溝通，讓他們不要放棄自己的孩子，而且要多鼓勵孩子，培養他們的自信心。

在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課只要有一點點小動作都逃不過你的眼睛。在嚴厲中還透着一股幽默，您經常調侃那些課堂上不認真的同學，讓他們不好意思開小差。在課外的時候你又非常親切，像我們的媽媽一樣，關心我們的生活、學習。

黃老師，請允許我再一次對您說：“老師，您辛苦了。”

老師，我想對你說，您那一聲聲深情的呼喚；您那一次次溫柔的撫摸；您那一句句貼心的話語，雖然都是些小事，但是我還是要對您說；謝謝您在學習中對我的鼓勵，謝謝您在生活中對我的關愛……

有一次上語文課，我實在忍不住了，就和同桌玩了起來。玩着玩着，我就看見您那雙會說話的眼睛，正用嚴厲的目光盯着我，好像在說：“幹什麼呢？還不快坐好！”還有一次，我站起來回答問題，卻因爲緊張把想說的話忘得一乾二淨。還是您那雙會說話的眼睛，給了我鼓勵，讓我頓時醒悟，十分流利地說出了答案。老師，在這裏，我要感謝您！

記得一年級剛上學的第二個星期三，那天正下着雨，地面很滑，上課鈴打響時，我被人一不小心撞了一下，重重地摔在地上，左眼眼角處不停地淌着血。當時我“哇”地一聲哭了起來，接着，被書法老師送到您的辦公室，您十分着急的看着我，用衛生紙擦掉溢出皮膚的血。但事情並沒有那麼簡單，血不停地流，好像根本止不住似的。您乾脆摁住我的傷口，把我帶出校門，坐着一輛白色的麪包車來到了醫院……老師，這時候，我覺得您更像一位母親，時時幫助着我。

老師，謝謝您這三年來對我的照顧和鼓勵。俗話說：一日爲師，終生爲母。我一定不辜負您對我的希望，好好學習，天天向上！

老師，您辛苦了！我永遠愛您！

回顧六年級的學習歷程，我想真誠的感謝您，感謝您對我們全班同學的教誨。

記得上半學期，您教我們怎樣讀經典名著，學會時我欣喜諾狂，因爲我會讀書了，而且您還帶書給我們看呢。在學校”開放周“時，您還邀請我們的家人來聽課，參觀我們美麗富饒的校園。當看着一個個大人的到來，我興高采烈的，好像吃了蜂蜜似的。在課堂上，有的同學背誦古詩，有的朗讀課文，有的展示自己的作文，還有的背誦課文，這多像八仙過海，各顯神通啊！您還爲我們拍照留戀呢。

在課餘時間，您爲我們訂閱書籍和古詩文，還和我們一起講故事、談生活、談理想。在中午時間，您還將自己的書借給我們看，組織我們唱歌，看動畫片，聽優美的歌曲聲，以及和我們一起下棋。有時您還帶我們出去拍照，留戀美好的春光如：”金色童年，放飛夢想。“

我還記得下半學期，您組織我們參加江蘇省中國小生”經典誦讀、感悟成長“大賽。您爲了讓我們能參加大賽，幫我們下載作文，全班總動員。您還幫我們查閱作文、打印出來給我們看。後來我們把寫好的作文發給您時，您爲我們修改作文、打印作文、發表作文，還爲我們網上投稿和網上投票。

老師啊，是您，引領我們在知識的海洋中盡情的遨遊，是您讓我們知道中華文化的博大精深，是您讓我們感受到童年的歡樂和幸福，是您給予了我們精神財富，也是您爲我們樹立了榜樣。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

敬愛的老師，您是天使，在我們需要幫助時幫助我們；您是蠟燭，點燃了自己爲我們照明；您是指南，在之爲我們指路。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，以把您的青絲染成白髮了。老師，您好偉大啊，我要永遠您！

祝您喜笑顏開，幸福快樂。

老師，我想跟您說說心裏話。

在同學們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛，對我們極其關心，在我們的心中您佔有母親一樣的地位，所以，您不只是一個老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌着我們這些在溫室中長大的'花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成爲祖國明天的希望和棟樑。您像一個全能王，每天都爲我們講解這個大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成爲明天的愛迪生，哥倫布……把這個世界發揚光大。您不僅教會我們知識，還教會我們做人，您是我們的啓蒙之師，也是我們未來之路的墊腳石。

您記不記得那次，您在校園操場上走着，我垂頭喪氣的正在太陽底下獨自沉默。但當我擡頭看見您的陽光般的笑容時，我突然被你感染了，我爲什麼不能微笑着看待這一切呢？我又爲什麼不可以堅持下去呢？因此，我專門自描一副字畫——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的時候，我都會拿出來爲自己打氣。

還有一次，我們一起在操場上跑千米。同學們都參加了。惟獨我一個人在場外看獨角戲，看着同學們矯健的身影，我也想衝出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿憎惡感。正在這時，隨着大家的歡呼聲，我擡頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，

衝到啦啦隊的行列裏大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學們加油”。

老師，雖然我對您的恩情無以爲報，但我可以衷心的對您說句“老師，謝謝您，您辛苦了”。

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裏指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如聖潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象!老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領着天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得七年級那次，您爲我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個!

時光倒退，那天是因爲我們的作業完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您爲我們辛勤的付出那麼多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看着特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定爲我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您爲我們做的事當成是您一廂情願的了。

不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養!在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前唸了出來，但年段長說我們應該說以後該以怎麼的態度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態度。我想您當時應該並沒有聽得到。不過現在也無所謂，因爲，我們在進步!

在您一年多的指導中，使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養!老師，我想對你說的是：大家都說您培養着祖國的棟樑;而我卻要說，您就是祖國的棟樑。因爲正是有您，支撐起我們這一代人的脊樑啊!

我想對你說，我一開始來到這個學校時，就是您當我的班主任，我聽同學說，這個班是以前全校最亂的，沒人敢接手，是你把這個班接下來，並管理的如此好，我就從心底敬佩您！

對於老師您的淳淳教導，我更是心存感激，從七年級到現在一直都是您擔任我的語文老師。您真誠的、負責的教育我，將自己的知識傳授於我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師是天底下最光輝的職業，蠟燭雖燃盡了自己卻點亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養下一代，默默地奉獻着一切，不求人們的感激，但求內心的寬慰，我知道，教師這個職業等於是全天制的，白天爲我們上課，晚上，爲了我們明天的學習，您還在“挑燈夜戰”吧！老師，我想對你說，您辛苦了！您擁有一顆無私、豁達的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺，在你的課上，我學會了許多做人的道理。睿智的話語總會讓我茅塞頓開啓迪我對人生有所思考。

“六一”那天，您又精心的爲我們佈置：選歌、排練、站隊形。這一個個內容全是在您的手把手教導下完成。最終“皇天不負苦心人”我們獲獎了，作爲老師的您，默默地爲我們做了許多的事，沒有絲毫的回報，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經常給你添麻煩，希望您能原諒！

祝您：身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。

有人說，老師您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我說，奉獻的蠟燭永遠燃燒；有人說，老師您是鋪路石，鋪滿了歷史的道路，我說，鋪路石像青山永遠不老。

三句輕寒，四句暖語，屹立於萬水千山中不倒的是您溫情的彼岸；電閃雷鳴，風雨交替，穿梭於夏雨秋風間是您不倒的港灣。

臨近畢業，老師，我有些話想對您說。

您還記得嗎？在五年級的時候，南方下起了鵝毛大雪，我們可開心了，都在樓道間駐足“觀望”，您看見我們這麼興奮，便把全班同學都召集起來下樓玩雪，於是，五年級（3）班便成了學校操場最靚麗、也是最獨特的風景。我們嬉戲玩耍，您也陪我們一起鬧，您玩得不亦樂乎，還用小雪球“偷襲”同學，迅速和同學打成了一片，也像個頑皮的孩子，讓人倍感親切。而且您還堆了一個漂亮的雪人，個個都與它爭相合影，那是我們最快樂的時候。

雖然您的心態很年輕，可您的教育態度可着實讓人佩服。週三作文課上，一向擅長寫作文的我遇到了難題，使我心煩意亂，腦袋好像被麻繩纏住。您看到了我不順心的樣子，鼓勵我說：“不可以快刀斬亂麻，要心靜下來，找到源頭。”果然，經過老師您的循循善誘，我按照您的話去做，閉上眼睛安靜地想了一會兒，忽然撥雲見日，找到了思路，寫作也是文思泉涌，妙筆生花，被老師您連連誇讚，我開心極了，真想喊你一聲“親愛的媽媽”。

歲月鋥鋥閃光，如果把我們和您待在一起的快樂時光換作一堆石煤，那火焰是多麼壯觀，而您，卻在這火焰裏微笑。白駒過隙，您已經不在我們身邊，我和同學們都很想您，您放心，我們現在的語文老師教得也很好，很負責任，我們也很喜歡她。

六月的微風掠過，我還想着您——我親愛的成豔老師。

老師，我想對你說……

也許，你並不記得我是誰，也許你早已忘記那次對我來說，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說我的一句心裏話。

那時我國小生活的最後一個“六一”，學校舉辦田徑運動會，我抱着十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點裁判，爲我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐，甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒着汗，但我心裏卻始終有一個目標，我想在這國小最後一次運動會中，取得理想的成績，爲班級爭光，爲自己的國小生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上，我奮力向前，牢牢記着自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身後，我心中無比的高興，腳下就像生起一陣輕風，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經超過其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悅的時候，一件意外的事情發生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間，忽然地上刮來一陣龍捲風，我看見您轉過身子，躲避那強風的突然襲擊。而我卻迎着風依然向前跑去，等風過之後，我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最後一圈，等到我向終點衝刺之後，向您詢問成績時，您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況，並找來同學作證，無論我說什麼，您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚，因爲這是我在國小裏參加的最後一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現自己的願望。

也許，一次學校運動會的比賽結果，並不會對我今後的道路造成太大的影響，但我總覺得，老師，您不信任一名學生誠實的告白。

敬愛的老師，我真想對您說一句：“老師，請相信我誠實的表白。”

歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年國小生活即將結束。臨近畢業，我想對袁老師說：“您辛苦了！”

我永遠忘記不了您的外貌：高高的個子，一張英俊的國字臉上架着一副淡藍色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。

袁老師，您還記得那一次嗎？

那天我們和往常一樣來學校上課，但直到晨會課的鈴打響，您卻仍然未出現。同學們在下面猜測發生了什麼。就在這時，副班主任推門進來對我們說：“袁老師在路上出了些事情，今天可能來不了了，語文課會由別的班的老師代課。好了，下面……”

下了課，有的同學在猜測您出了什麼事，有的同學則會期待是哪個班的老師代課

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。全班同學都全神貫注地盯着教室門口。就在這時，您風塵僕僕地闖了進來，額頭上佈滿了汗珠，大口大口地喘着粗氣，臉上有着十分細微的傷痕。面對同學們詫異的目光，您平靜的說：“不好意思，同學們我來遲了。下面開始上課……”

後來，我才瞭解到事情的來龍去脈：原來是您在上班途中，不小心發生了交通事故。因爲沒受什麼傷，所以您便快馬加鞭地趕來學校給我們上課。袁老師，我想對你說：“您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來爲我們上課，您實在太辛苦！”

袁老師，您肯定還記得每次運動會吧？運動會上，您就像一個稚氣未脫的孩子，揮動手臂大聲地爲我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭髮隨風舞動。當您的學生衝過終點，獲得第一名時，您會快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷裏，臉上洋溢着孩子般的幸福與驕傲。當有同學沒有獲得理想的名次，你會撫摸着他的頭，給予他親切的問候。

時間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學與六年的國小生活說再見，但我永遠忘不了您，袁老師。我想對您說：“您辛苦了！”