在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的與同學的回憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與同學的回憶作文 1
在心裏，每個人都有和同學美好的回憶。那回憶十分的有趣其中又雜着一些朋友對自己捉弄的無奈。但是甚至有可能還雜着一些讓你感動的畫面。
那時有一會校園裏掀起了紙飛機熱。有一天下午下課的時候，我正在摺紙飛機折完後準備拿去放飛的時候。我突然想上廁所，正所謂人有三急，我立馬放在紙飛機跑進廁所，這時我的同桌趁我不注意偷偷的拿起了我的紙飛機。我回來後沒有仔細的檢查紙飛機。直接在教室裏飛了起來。沒想到被一個同學撿到了，他發現紙飛機機翼上有字，於是打開把紙飛機整個打開看了看。不看不知道，一看嚇一跳。上面寫着陳（我的名字）說：“我的願望是世界和平！”他拿給這個紙飛機到處傳閱，傳得越來越大，最後到了我的耳中。
“你活的是不是耐煩了？”我質問小黃。“我活的不耐煩了又怎麼樣？找死也不找你！”小黃大聲說道“好，這是你說的”我又折了一架紙飛機，在上面寫着“明天是小黃婚禮，請大家去他家喝喜酒！”寫完我立馬把那架紙飛機放飛。不到五分鐘，大家都知道了這件事。於是小黃榮獲稱號“新郎官”！聽着這件事的我，坐在座位上捧腹大笑！
第二天，小黃爲報昨天之仇，決定整我。在上品德課時，那時的我正坐在座位上睡覺。兩耳不聞窗外事，準備一覺到下課。這是我的'同桌，小黃突然跟我說：“老師來啦！”我如被潑涼水般，立馬擡起頭來。“說老師來了你還真信吶。”他看見我四下張望尋找老師的時候大笑起來。“你下課給我等着！擔心下自己的課本吧！”聽到這句話，小黃如石化一般！下課後，他的課本在教室中翻飛。
在暑假的時候我經常想起這些美好的回憶，它讓我的暑假不再無聊。
與同學的回憶作文 2
同學是什麼？同學是我們疲憊時依靠的一棵大樹；同學是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；同學是我們登高遠眺時的一架雲梯；同學是我們臥病在牀時的.一聲問候……和我們朝夕相伴六年的同學是什麼？是親人。可是，時間轉瞬即逝，就要和相伴六年的同學說再見了。回憶起和同學們在一起的點點滴滴，無一不讓我們留戀。
記得有一次，爸爸媽媽有事外出，中午也回不來，家裏只剩我一人。午餐怎麼辦？我打算放學路上買點蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。於是我打算向同學借，可一連問了幾個同學，他們都沒有。當我心灰意冷時，平時少言寡語的康某主動向我慷慨地伸出了援助之手。
這就是同學，雪中送炭的好同學。其實，六年的時光中，不光有感動。還有歡樂和悲傷，無論是什麼，都值得我們回味。
記得那次上體育考，我和同學因爲一點小事發生了口角，我們一天沒說話。直到放學時，她主動向我道了歉。其實，我也非常內疚，很想主動向她說聲對不起。就這樣，我們重歸於好了。此時回憶起來，已記不清爲什麼爭執，只記得我們和好如初時的激動和相擁而泣的淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。
在時間的長河中，留下了你我的印跡；在你我的腦海裏，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學們，親人們，再見了！
與同學的回憶作文 3
五年的國小時光轉眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學哥學姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰爭派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個子一點兒也沒長，好像還在幼兒園混時的個兒。用我們新學的知識來說就是他的年齡和身高不成比例。由於身高上不佔優勢，所以他的處世哲學，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。儘管如此，他還是很熱愛和平的。
戰爭派的人比較多，而且個個能征善戰。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經驗的老幹部。而且他還總結出了自己的無敵套路——武力解決問題。對於男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的.男生沒有挨他踢的可能已經是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級於安靜。
我的國小生活馬上就要結束了，同學們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記於心。
與同學的回憶作文 4
我的同桌笑得很活潑，好似一陣春風在臉上，暈開了頭頂的烏雲。
我的同桌走路十分俏皮，時常是走一步跳一步，踩碎了地上的陰雨。
月考過後，我的身旁便坐了一個大眼睛的姑娘，嘴角俏皮的微笑，像一縷清風在我心中拂過，似乎就像那首歌說的：“而你嫣然的'一笑如含苞待放。”
同桌做題很稀奇，皺皺眉，便蒙上了一層書的辶霧。她呢，就像打着燈籠的人，在迷霧中找着出去的路。眉頭一展，霧便散去，露出它本來的面目。望着她的背影，倒也像一幅剪紙畫，陽光明媚，你在做分題。
她吃飯時倒是很急，狼吞虎嚥，還沒有嚼，便伸脖子一咽，一口一口地扒飯，也十分地有趣，飯若熱了，便會讓她燙的立馬把嘴張開，一口一口地呼着熱氣，吃完了，一抹嘴，端起盤子就走。
下課了，她好像一下子得到了某種解脫，壓抑不住的情緒很快在臉上表現出來，神采奕奕地和同學們說笑，表情十分豐富。每當遇到特別奇葩的事情時，她總是像極了岳雲鵬的那個經典動作：哦，我的天哪！如果拍下來，就是實實在在的表情包。
她有一個外號，叫‘螃蟹’，她從來都不討厭叫她外號的人，總是笑咪咪地一蹦一跳地走過去，像個淘氣的小孩子。
她特別喜歡用我的橡皮，總是不停地擦啊擦，把橡皮擦得光溜溜的。
可惜的是，那塊橡皮被我弄丟了。只有美好的記憶，永遠留在心底。
與同學的回憶作文 5
我還記得國小六年級，在告別國小生活之前，我現還記得這件事情。因爲我上了中學，告別國小生活回憶還猶新。
在告別之前，有的同學在寫同學錄。在那個時侯，老師在幫我們複習功課。我想起了整個國小生活的事情，而且覺得有點使人難忘，比如：
在讀一年級的時侯，我背起了大大的書包，家長接我到了國小學校，我向前走了幾步，踏進了國小校門口，看見了戴紅領巾的大哥哥和大姐姐。他們面戴笑容，友好地向我點了點頭：“歡迎你的到來。”我向他們應了一聲，啊!真好!大家這麼有禮貌。他們從紅領巾站拿出了鮮豔的紅領巾。我高興地叫起來：“太好了!我今天成爲國小生了。我一定會好好學習的，爲自已班爭光。”我在學校裏面東張西望了幾下，面前的學校環境還不錯。有鮮豔的紅旗、寬闊的操場、藏有大量圖書的圖書館、熱鬧的電影院和專門的`電腦室。我覺得學校的面積很大，我看完了這所有的一切，興高采烈地走回了自已的班。我看見了新同學、新老師、新同桌、新校長和新領導，他們每個人見我都向我友好問好。就這樣，他們接納了我，我發現大家都是一種熱情開朗的性格。上課的時間到了，這節課是自我介紹，老師先打了頭一炮，老師介紹完自已。大家掌聲鼓勵了老師，原來老師姓許的。到了同學自已介紹的時侯，介紹自已還不錯，就這樣，大家論流介紹了一次，我認識了許多同學，也讓同學認識了我。過了40分鐘，完了一節緊張、有氣氛的第一節課。
那個時侯，就是告別國小生活的我，就是國小六年級，我每天認真地聽課，抄好筆記。回到家後，做完課後作業，爭分奪秒地學習。是爲了奮戰考試。
現在上了中學，回憶起來國小，真是難忘……
與同學的回憶作文 6
國小六年的夢，六年的情。——題記
最美的日子是那六年的時光，但時間不等人，它很快就漸漸遠去了。
還記得一年級九月份開學時，我們怯生生地踏入教室，眼神飄離不定，瘦小的身軀上揹着沉重的`書包，面部表情緊張而僵硬，對這個新集體產生恐懼感。但隨着時間的推移，我們漸漸融入到了這個集體，每個人都有了好朋友，同學之間都有了聊天的話題，我們也變的越來越愛這個集體。
我們曾經有個屬於我們自己的小天地，那時學校條件不好，操場還是坑坑窪窪的土地，但在操場中央，卻有一塊小草坪，那就是我們最喜歡的地方，我們也曾想過，爲什麼這裏會無緣無故冒出一個草坪，有人說那是上天賜給我們友誼的禮物。還記得我們在這裏許下那個美麗的誓言：我們以後要考入同一所中學，不分離。六年級的那段日子，我們發揚了從未有過的團結，男女同學之間沒有了隔閡，同學之間少了往日的爭吵與嫉妒，多了溫馨，多了感動，多了愛。但團結還是趕不上離別，由於各種原因，我們還是分開了。六年了，六年的感情是怎麼樣的堅固，是用怎麼樣的力量建立起來的，我們得獎了一起笑，運動會上一起拼搏，各種比賽上一起加油鼓勁兒，難過了一起哭，遇到困難一起幫扶。
畢業典禮上，我們都哭了，哭的那麼傷心，那麼不捨，我們彼此用盡了力氣緊緊擁抱着，生怕再過一秒就要分開。直到今天，我們仍然保持聯繫。
六年的時光轉瞬即逝，雖然充滿着依戀，但還是要珍惜現在的生活，相信一樣可以綻放出美麗的花朵。
與同學的回憶作文 7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活即將結束，想到這兒，不禁感嘆萬千。
還有幾天，我們的國小生活就將結束。時間像無情的流水，流過去就永遠不能回來了。
六年時間，我從剛跨入一年級的小小少年成長爲一名即將升入國中的中學生了。這六年來，我得到了許多，有同學友誼，師生之情，文化知識等等。六年的回憶像海洋裏的貝殼，數都數不過來。而那一次的經歷，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠，儘管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠卻一眼可見，因爲那珍珠太過潔白、明亮、璀璨。
那一天，是元旦，對於別的班來說那天是快樂的，簡直是天堂。但對於我們來說那天是痛苦的`，簡直在地獄。那天下午，別的班都在看電視，而我們班主任汪老師卻以我們成績下降爲由，讓我們在班裏學習。我們十分不滿。
下課的時候，我心想：“憑什麼別的班可以過元旦，看電視，而我們就要像籠子裏的鳥一樣被迫學習。”我越想越覺得不公平，越想就越生氣，煩躁。班裏和我有同樣想法的人也不在少數。就在這時，班裏的頭號“惡徒”——像皮泥，帶着他的“恐怖團隊”——專騙老幼婦孺幫，開始破壞我們班的佈置。他們將氣球一個個捏爆，把後面的黑板報擦掉，把綵帶扯下。後來，班主任發現了，問我們爲什麼這麼做?我們把原因告訴了他。班主任聽後很無奈，最後做出了讓步，“算了，給你們玩一會兒。”那天下午，老師允許我們唱歌，跳舞，表演節目……
在一片歡呼聲中，我們度過了一個愉快的元旦，那是國小生活裏令我最難忘的一天!
與同學的回憶作文 8
在我的生活中，有着許許多多的回憶。其中，有些已經變得模糊不清，卻令我至今都難以忘懷。記得那次……
一天早晨，媽媽一見我起牀，就給我端來一杯白開水。我還並不在意，“咕咚”幾下就把水喝光了。可是，從那天起，媽媽天天給我喝那既無味，又無色的白開水，我喝厭了，厭得我恨不得把水杯扔掉。我心想：媽媽怎麼天天給我喝白開水？難道媽媽真的`變小氣了嗎？
又一天早晨，媽媽見我起牀，又一如既往地端來了白開水。可是喝厭了白開水的我一氣之下竟把水杯扔到地上。我非但不認錯，還說：“媽媽，你怎麼變得那麼小氣？天天給我喝白開水！你認爲白開水很好喝嗎？你瞧別人家的孩子，多幸福，喝的都是牛奶啊豆漿啊什麼的，爲什麼我就只能喝白開水呢？……”地板溼了，媽媽的眼睛也溼了。她並沒有答覆我，只是在那默默地撿着碎片，然後含淚離去了。正巧，被聞聲而來的爸爸撞見了，大聲對我訓斥道：“你看看你，都做了些什麼？你媽媽給你喝白開水，還不是爲了讓你身體健康、給你補充水分，促進新陳代謝嗎！……”聽到這些，我的眼睛也溼潤了，不禁想起媽媽對我多麼得好：每當冬天來臨時，她就給我買新衣，自己卻穿舊的；每當我生病時，她就無微不至的照顧我，直到我痊癒；每當我有不會做的題目時，她就耐心得教我；每當……
想到這，我不禁跑道媽媽面前，說：“對不起，媽媽！”說完，母子倆便相擁而泣……
那次，我流下了感動的淚水。這個回憶如同一顆寶石般得珍貴，我要永遠把這顆寶石珍藏在心靈最深處。
與同學的回憶作文 9
時光飛逝，在國小已經待了六年了，望着不斷閃逝而去的記憶，心中頓時感慨萬千，在國小的最後一年了，自己到底還能做些甚麼呢？
國小，它曾經帶給我們無數的歡樂與喜悅，雖然也有過悲傷不悅的時候，但是心理面還是非常喜歡國小。國小，它教導我們許許多多的基礎知識，有時還會教我們在書本理學不到的知識呢！國小，他不僅是學校，他更是我們的另外一個家；從前原本我們踢足球的`土地，如今已經變成了美輪美奐的活動中心，原本幼小的樹苗也已經成長茁壯，變成高聳巨大的樹木，原本可以嬉戲的草地，也變成了水生植物園，這六年來環境早已變了許多，唯一不變的就是我們－一羣認真學習的學童！
我們曾經以爲在國小的快樂時光是永恆的，現在我們才知道，任何時間都不可能是永恆的，我常在一個人時回想我六年來的記憶，不論是悲傷亦或是快樂，只要我還記得，就會去回想，例如：一年級開學的第一天，我就被一顆“天外飛石”所擊中、二年級不小心踢破老師的花瓶、三、四年級時考到許許多多的前五名，五年級時參加的語文朗讀比賽不幸“名落孫山”無法順利得名，六年級所參加的科展的活動……等，想到這些回憶，我不禁暗暗啜泣，但一想到國小畢業後又有一個新的挑戰在等我，心中躍躍欲試，悲傷的情感不知飛到哪裏去了呢！
希望我們能在最後這個學期努力向上、力爭上游！也希望我們的學弟能“青出於藍，更勝於藍”努力打拼，讓我們的學校更加光榮，最後，我希望等我們上了國中後，能永遠記住在國小的這六年！
與同學的回憶作文 10
我國小的最後一次考試就這樣來了，在我手足無措的情況下，腦海中就一直迴盪着一句話，那也是我默默許下的承諾，雖然沒有任何人知道，但我還是永遠將它記在心中······
就是本學期的一次期中測試，我們的數學老師滿懷期待的說：“這次，我倒要看看有沒有考一百分的。”就是這句話我好牢牢地記着。可最終我們全體的結果讓他很失望——最高分考了九十九，最低分······我其實也很內疚，和老師的心情似乎是一樣的，一種滿懷了期待，可期待最終給了我們摔向谷底的感覺。
老師所說的這句的話，我有責任和義務去完成它，因爲俗話說得好“一日爲師終身爲父”，他平時待我也不薄，想想我的回報卻是······很快，老師的這句話然我更刻骨銘心了。那是一個充滿生機的'早晨，而我們的數學老師卻站在講臺上爲我們道別，在分手季的最後一刻還沒到，我們，我，心中最喜歡的一個老師就這樣離我們而去。我的腦海在那一剎那出現了千萬種想法，最後我自己找到了一句給予我安慰的承諾——不辜負老師的重望，考一百分！
這句承諾促使我完成數學試卷，有了很大的力量。世上無難事，只怕有心人；只要功夫真，鐵杵磨成針；滴水能把石穿透，萬事功到自然成。沒錯！我在做試卷時，心中就想着這些，還有——檢查、檢查、檢查，再檢查······我爲了一百分，這樣檢查了多少次我已經忘了，反正我只覺得既然承諾了別人，就一定要實現，即使這個承諾只有我一個人知道。
當我知道自己成績的那一刻，我的心立刻放鬆了下來，因爲我完成了對老師的那句承諾。我也曾思考過爲什麼真的能考一百分，但我想主要的原因就是承諾的力量。
每每回憶，我都想感謝我的數學老師，因爲我的成就無一能離開的了他。
與同學的回憶作文 11
我正手忙腳亂的拉開抽屜翻找着，一束略顯單調的陽光照在角落，塵埃紛紛落下。角落裏，是那支筆，筆身上的淡藍蝶翼漸漸褪去……那僅有的一絲痕跡蔓延到我的心中，勾起更多更多……
那一天，天邊的雲似被雕刻出了不一樣的輪廓，“一朵，兩朵”，我無聊至極在本子上畫着。“咚當，漬”是一支鉛筆，滾到了我腳下，我拾起它，筆身上點綴着幾片蝶翼。“真好看，”我環顧四周，沒有人找東西“也不知道是誰的`，我先拿着吧”我吹吹灰，小心翼翼地把它放到抽屜角落。
雲朵遮着太陽，太陽似乎不甘埋沒，又一腳踢開雲鑽出腦袋來笑着，雲卻黑了臉。“我媽昨天給我挑了支筆，上面還有蝴蝶的翅膀，藍藍的，我覺得不錯，你看看?”我聞聲看去，她們又在聊，不過聽起來跟剛纔那支挺像的，“哪去了，剛纔還在書裏夾着呢。”我正準備給她，突然一想，我就這麼拿出去，他們會誤會的，可我也不能不給呀，這畢竟是她的。雖然這筆很好看但……
我還是把筆佔爲己有了。好像是被這古怪的天氣影響的，我的心跳的都快蹦出來了。“你見過一支有蝴蝶翅膀的筆嗎，藍的”，她擡頭問，不經意間我們對視了一秒，她的眼中映着一切，：映着雲朵與太陽、映着我灰暗的眼睛，還有我狂跳的心……似乎，在她的眼中我迷失了自己。我躲開他的眼神，甩甩頭，一句話也說不出口。
至今我每每憶起，都無法直視她，與那淡藍色的蝶翼。
那支筆在抽屜裏躺了許久，淡藍色蝶翼褪去了，也許是在陽光下飛走了，我的純真似乎也隨它漸漸褪去了。
與同學的回憶作文 12
不記得什麼時候起，回憶似黑色的潮水涌進我平凡的思緒，忘記了世界是什麼樣子，忘記了自己生活的目的。
也許人的一生都在演戲，可是到了最後，受傷的又永遠是那個傻傻的自稱主角的自己，沒有理由的改變已悄悄化作了回憶，望着彌窮的夜空，回憶自己的點點滴滴，看着身後熟悉的腳印，是那個孤單而落寞的身影，一點點消失在夜的那頭，一點點展露在我的.腳邊。
悄悄的日子仍然這樣靜靜的流着，現實中的人們或得變爲天使，或得化爲灰燼，總是在自己孤單的時候騙自己，什麼故事都成了遙遠的思緒與回憶。歲月，時光，日子，這些象徵着命運的代名，現在都在無聲息地選擇着繼續，一點一滴，似冰冷的血液直達心臟般酣暢淋漓，我無法回憶，更無力回憶，一個人有一個人的路，一顆心有一顆心的跳動，然而，現實太殘酷。不必懷疑你的眼睛，沒錯，現在的我不等於以前的自己，回憶，又是回憶，沒有了天真無邪，剩下的又只是單純而像傻瓜一般的虛僞面紗，當然，就是這麼一個冷血，無情的自己。
前方的路真的好長好長，我真的似乎沒有了勇氣，也許悲觀與消極就是我的代詞，或許孤單與失落也是人生最能詮釋的一點回憶。罷了，沒有人能改變自己，慶幸自己的所爲，感慨蔓延的歲月，終會在時間的輪軸上永駐一刻。
無情的眼眸，飄蕩在心的一角，零空被歲月的傷痕深深掩埋，留下了一顆破敗的種子，等待着一點新生的希望，抹去深藏在記憶深處的那片片回憶。它，已使我無力回憶，它，已讓我心碎難矣。
與同學的回憶作文 13
人的一生中不僅有美好的回憶，也有令人很難堪很想忘掉的糟糕回憶。前一陣就有一段糟糕的回憶，它就像一隻嗡嗡叫的蒼蠅，不停地我的腦海中浮現，一直揮之不去。
我依稀記着那天天氣很好，太陽笑着，笑中似乎帶着一絲“陰險”，笑臉的背後好似藏了一個巨大的“陰謀”。我愉快地唱着歌，走向老師辦公室，準備去拿作業。突然背後傳來一聲：“楊雅筑!”。我回過頭去，原來是李同學在叫我，他問：“作業要交給你嗎?”我邊回答他邊繼續往前走。
突然，悲劇發生了。我的腳踩在一灘液體上，同時，還聞到了一股很詭異的令人作嘔的味道。正當我準備把腳移開時，一不小心身體重心不穩，就這樣摔了下去。那一秒，時間好像凝固住了。我心裏還幻想着，前幾秒的時候我站得好好的啊，心裏不禁自怨起來：如果我走路看路就好了。等一下，我爲什麼沒看路?對，因爲那個人，那個跟我講話的人。我回過神來，把頭一扭，發現那人竟然在後面笑得直不起腰來了。我想找他算賬，可我轉念一想，課間有這麼多人在走廊上，我這副狼狽的樣子豈不被人笑死。我顧不得地上那些液體，看都沒看一眼，就飛奔到了女廁所。我開始拿出紙巾清理我的褲子，原以爲我能擦掉它們，可我轉頭一看，眼前的情況瞬間令我崩潰了!
我說爲什麼那些液體的味道那麼奇怪?原來是一位同學的嘔—吐—物!啊!完了，完了，這下完了，我要怎麼辦呢?後來，我的.同學走進了女廁所，我只好請求她把這件事告訴了羅老師。後來，我媽接到了電話，給我送來了一條褲子，這件事纔算畫上了一個殘缺的句號。
這個糟糕的回憶，我發現怎麼也忘不掉，它彷彿刻進了我的腦袋裏。啊!難受……
與同學的回憶作文 14
每當我看到那張照片時，便勾起我的回憶，那是多麼美好的回憶啊！
那次是在北海的銀灘，中午在二星級酒店裏飽餐一頓海鮮之後，便在銀灘上捉螃蟹。
我拿着一個小網，左跑右跑，被一個小石子絆倒在地，我的眼前出現幾隻螃蟹，灰色的，還很小，我向前一撲，又摔了一跤，坐在地上哇哇大哭起來。哭也不是辦法呀，我一定要找那傢伙報仇，君字報仇，十年不晚。地上有許多密密麻麻的小洞，也有許多小螃蟹在洞外，我剛一走進，它們就跑了，真可惡。
我看見一快大石頭，外面稀稀拉拉的幾隻小螃蟹，我使勁力氣把那塊石頭挪動了，那裏面就是一個大隊伍，有一百多隻螃蟹，四處散開，有很多不要命的“敢死隊員”居然一個勁地往我身上爬，嚇的我魂飛魄散，抖着身體，幸好那是一些小螃蟹，沒有夾痛我但把我搞的夠嗆。我爸爸還說他第一次看的我的“舞姿”着麼優美。我氣不打一處來。哼，老爸，連你也瞧不起我，我要讓你看看本少爺的厲害。突然，一個龐大的`紅傢伙進入了我的視線，嘿嘿，你死定了。我拿着網，使勁一抓，它跑了，看着它那橫行霸道的樣子，我要讓你嚐嚐我的厲害，我在後面追，它在後面跑。我恨不得插上翅膀飛過去。它就像武松打虎一樣，左躲右閃，等的我沒有力氣的時候，挺着將軍肚，八條腿橫着向我衝來。我想：你終於肯配合我的工作了。我用手一抓，只聽一聲尖叫，我被鉗住了。我使勁地甩着手，突然“卡嚓”一聲，閃光燈亮了一下。他終於掉下去了，我痛得不得了，沒有心思去管那傢伙了，爲了不讓它畏罪潛逃，它已經落入了爸爸的天羅地網了。晚上，我吃到了螃蟹肉，味道不錯。
那張照片現在還在我的珍藏櫃裏，我要把它珍藏到永遠。
與同學的回憶作文 15
小雨淅淅瀝瀝地下着，我躺在牀上，久久不能入睡。一張張親切的面孔浮現在我眼前，那是同學們的面孔。一句句鼓勵的話語在我耳邊響起，那是老師與同學的話語。一個個辛勤講課的身影深深藏在我心底，那是老師的的身影。一件件發生在我們身邊的事情，還是那麼記憶猶新。
那天，我們全班在玩遊戲，我一時高興，忘記把眼鏡摘下來了。我正玩得高興，突然聽到“啪嗒”一聲，我的眼睛掉在了地上，我還沒來得及去撿呢，好幾只腳就伸了過來，踩在了我的眼睛上。琪琪見狀，“不顧自己的生命危險”幫我撿起了眼睛，還給了我。只見我的眼睛鏡片已經刮出了好幾條印子；眼睛架子往外歪了好多，最多隻能掛住一隻耳朵了。我的眼淚像斷了線的'珠子——止都止不
住。佳佳知道後馬上讓大家回到自己的坐位上，跑到我身邊來，不停地安慰我，我的心裏好受了許多。坐在我斜前面的小周說：“你的眼鏡能借我一下嗎？”我點了點頭，把眼鏡遞給了他。他接過眼鏡，把眼鏡的一隻腳掛在一隻耳朵上，說：“你看，我這樣子像不像一個美女被一個流氓打了？”琪琪上下打量着他，說：“就你這樣還美女呢！我看你是一個流氓被一個美女打了吧！哈哈哈！”“真的嗎，我真的那麼像流氓嗎？”小周滿臉委屈地說。“你哪是像流氓，你簡直就是個流氓！”琪琪說。我被他們的話逗樂了，破涕爲笑。“一會兒哭，一會兒笑，小心變成醜八怪！”琪琪對我說。我假裝生氣地說：“你纔是醜八怪呢！”琪琪朝我做了個鬼臉。
雨，漸漸停了。我的國小生活已經成了永遠的過去，就像被植物吸收了的雨水再也不會回到天上去了一樣。
與同學的回憶作文 16
時間像一捧流沙從指尖溜走便不復回一般。照片，一個可以承載許多記憶的、留存溫馨瞬間的一種“工具”。我猶愛記錄、收藏照片。就像今天翻開這張照片——一位女孩抱着弟弟，記憶瞬間被拉回到當時那個情景。
那是三年級期會考試後的第四個星期，中午放學，我輕輕鬆鬆的回到家準備大快朵頤時，媽媽把我叫到臥室告訴我一個消息：爺爺和奶奶不適應這兒，想回老家，弟弟沒人照顧也要帶回老家請奶奶幫忙照顧，車票已訂好，今晚就出發。因爲怕我接受不了現實，所以纔沒有告訴我。聽到這個消息，我整個人都是麻木的，感覺很不真實，也有點無所謂，想着：終於不用跟弟弟搶零食吃了。
但當吃完午飯，看着在房間收拾行李的爺爺奶奶，我的心頭一酸，說不出來的感覺，就好像剛吃過一個檸檬一般。我看着弟弟抱着媽媽的脖子，眼淚在眼眶裏不停的打轉，往日的那些不愉快好似一陣陣輕風早已飄遠。我來到爺爺奶奶的房間，一大批行李像石頭一樣冷冰冰地躺在地板上，就像離別的悲傷與它無關似的'。
媽媽看出我的不捨與傷心，特意向老師請假，整個下午陪着弟弟。這個下午似乎很漫長，我不再看電視，爸爸媽媽也不玩手機，爺爺不抽菸，奶奶不聽歌，心照不宣地收拾着行李。我抱着弟弟，忍着不讓淚水破門而出。爸爸用手機“咔”的一聲記錄了這“美好的”一瞬間。
來到火車站，坐在候車廳裏，大家心裏都很不是滋味。爸爸站起來，說“要檢票了，走吧！”來到檢票口，我抱抱弟弟，看着他們的背影，我哭了，強忍着不要回頭，終究還是回了。
每當翻到這張照片我都能回憶起當時的情景，照片一種記憶的儲存條。
與同學的回憶作文 17
美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，好像一個銀盤在天空中灑下一片銀光，所有的景物都好像蒙上一層薄薄的輕紗。
清楚記得那是一個寧靜而美麗的夜晚，還是我只有三歲的時候，爸爸媽媽帶着我到外面散步。我騎在爸爸的脖子上擡頭仰望着天空。
天上的小星星一閃一閃地眨着眼睛，好像一個又一個的小精靈，揪着爸爸的`頭髮，我奶聲奶氣地問“咦，爸爸，天上發光的那是什麼東西呀？”
“那大的是月亮，小的是星星，她們是一對好朋友，正在聊天呢。”爸爸也學着我的聲調說道。
聽了爸爸的話，我心想：“月亮真像一個月餅，星星又亮又小，像好吃的糖豆，一定很甜、很香。要是能夠摘下來，該多好啊。於是，我把手使勁地伸向天空，甚至還掙扎着想把腳也放到爸爸的肩膀上。
媽媽看我這樣，不解地問：“你怎麼了？當心掉下來。”
我使勁揪住爸爸的頭髮：“爸爸，趕緊上去幫我摘一顆星星下來，我想吃。要不，我不再理你了！”
聽我這樣說，爸爸媽媽都呵呵地笑起來。“怎麼了？難道是哪個伯伯不讓你們摘，你們出錢買不就是了？”我生氣地吼道，見他們笑得更歡了，我不由地哭鬧起來。
這時，爸爸媽媽才止住笑聲，媽媽拉着我的小手說：“寶貝，不是別人不讓摘，是我們沒有摘他的工具啊。你看，等我們回家做一個長長的梯子，能夠夠得上了，再讓你爸爸給你摘一個，好嗎？”
聽到這裏，我便放心了，高興得拍手叫好！
現在，爸爸已經到外面工作了，每年才能回來一次。每到月圓之夜，孤獨寂寞之時，這件趣事便會浮上心頭，讓心中充滿溫馨和感動。
與同學的回憶作文 18
回憶就像一本畫冊，上面出現許多美好的回憶，就像那黑色的天空中添上幾顆閃閃的星星，就算你看不見，它總會存在。
翻開這本畫冊，我的目光緊緊跟隨到了這個畫面。記得那一天，我早早的起了牀，就是爲了練習三步上籃，因爲今天上午我們班要與另一個班進行最後一場籃球比賽，而且還要競爭第一名，我作爲隊裏的一名主力可不會看着第一名的位置漸漸遠去，所以我拼了命也要爲團隊爭光。
來到學校，我們的隊員爲了在團隊中發揮超常，個個打起十二分精神，練習自己不熟或者不會的方法，我也不例外，呵隊長一起討論方案，該怎麼打，要怎麼打都清楚後。我們兩對互相盯着對方，兩隊的氣勢誰都不減，彷彿已經開了戰的士兵。
比賽開始了，裁判員把球一扔，我們的隊長奮力跳起一拍，籃球正和我意的往我們這邊的場子，看時一準我跑到球旁邊把在對方手上的球一搶，然後立即三分上籃，我們的拉拉隊舉起花球發出了勝利的喊聲，不錯的，給我們隊一個好的開始，再下去的比賽中，我們和對方不停的投球，不停的'搶球，時間也在不停的流逝，突然，現場一片寂靜，哦，原來是兩隊打成了平手，而現在時間也不多了，各個隊員緊張得冒出了冷汗，我更是不例外，背後的衣服溼透了。新一次的競爭又開始了，我不停地搶球，可對方好像知道我們的意圖又將球傳給別人。最後隊長直接使出全部力氣，在三分線上一投，全場目不轉睛凝視，我也很緊張，哇的一聲，中了。
在最後我們抱在一起，分享勝利的喜悅。這回憶滿滿是歡樂，也是我幸福的回憶！
與同學的回憶作文 19
一年級過去了，我常常坐在門口的石頭上回憶着一年級的美好時光。
9月1日開學時，大家帶着各式各樣的表情走進學校，有的哭，有的笑，還有的抱着爸爸媽媽不肯走，等等等等，各式各樣。我邁着歡快的腳步走進校門，看見了許多哥哥姐姐排着整齊的隊伍迎接我們的到來，把我們護送到各自的教室裏。
我們的教室裏非常漂亮，溫暖的陽光從一塵不染的窗戶照射進來，爲我們美麗的教室增添了一份光彩。窗臺上擺放着很多植物，有綠蘿、蘭花等，真是美麗多端呀，難怪我一進教室就覺得空氣那麼新鮮呢！這時兩位阿姨和一位帥氣的叔叔站在了講臺前方，我一猜就知道，他們是我們的老師。說來也怪，老師沒來時的活躍氣氛一下子消失了，我緊張的看着老師們。這時，老師們挨個介紹了自己，站在最前面的女老師是語文課老師，也是班主任老師，我們叫她張老師。站在第二名的女老師是數學課老師，也是副班主任老師，我們叫她李老師。站在最後一個的男老師，他很奇怪，他時而來，時而不來，他是二胡老師，還上主席臺表演過呢，是不是很厲害！？我們叫他楊老師。
介紹完之後，老師爲我們打飯，我們吃完飯後，開始了國小中的第一節數學課。首先，李老師讓我們在田字格里。首先，老師讓我們給田字格里點上你要寫的數字大概的點兒，然後沿着點描出要寫的.數字，這樣就好了……
忽然，下課鈴響了，我們擁擠着跑出教室，來到樓道或在教室裏，舉行了豐富多彩的課間活動。有的在跳繩，有的在比賽跑步，有的在捉迷藏，有的在撕名牌，正在我看着他們做遊戲時，忽然被人拍了一下，原來是王梓涵，我和王梓涵也一起做起了快樂的遊戲，開心的想：我終於不是孤單一人了！回憶到這裏時，我感覺自己快樂的就像在原來一樣呢。
與同學的回憶作文 20
今天下起了磅礴大雨，我坐在牀前，看看着那密集急墜的雨珠，笑出了聲來，忽然記起了那段往事。
那還是我上國小二年級的事情，爸爸帶着我和上一年級的弟弟去縣城看姑姑，我們乘車早早的來到了姑姑家。爸爸和姑姑、姑父聊起了家常，而我們兄弟倆則和表哥打成一片，大家其樂融融。
一天過得很快，到了傍晚吃過飯，爸爸向姑姑、姑父辭行帶我們就離開了姑姑家。不幸運的是，我們剛走到車站就下起雨來，爸爸看公車還沒有發動，就指着公車對我們說：“你們先上車等着，我去買包煙。”說罷爸爸離開了，我和弟弟剛上車，司機就要開車，我見爸爸還沒回來，就拉着弟弟下了車，在路邊的電影院前一邊避雨一邊等爸爸回來。
但是等了半個多小時還不見爸爸的身影，弟弟着急害怕了，說：“哥哥，爸爸怎麼不來啊，我們怎麼辦？”我問弟弟：“你還記得姑姑家的.方向嗎？”弟弟搖頭，我說：“我們再等會吧，爸爸還不回來我們試試找路回姑姑家。”弟弟說好。
又等了十分鐘，一輛出租車停在我們面前，爸爸走了下來，脫了上衣擦了擦我和弟弟淋溼的頭髮，帶我們上了剛停好公交車，過了一會，汽車發動，我們就這樣回了家。
原來，爸爸買好煙發現汽車已經走了時誤以爲我們在車上，便打了的追上了公交車，看到我們沒在車上又返回來，終於找到了我們，媽媽責備爸爸着急買菸，爸爸解釋沒想到車急着走，叔叔則誇我穩重冷靜，我雖然不知道是什麼意思，但知道是表揚我心裏美滋滋的。
事情雖然過了，但下雨時偶然記起讓我心裏綻放笑容。
與同學的回憶作文 21
六年的國小生活如白駒過隙，轉瞬即逝，留下的，是滿滿的感恩與不捨。
過去的六年裏，我走過校園的每一處角落，看過校園的每一處風景。春天的鳥語花香，夏天的奼紫嫣紅，秋天的秋高氣爽，冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧，都珍藏在我的心靈深處，變成一段段美好的回憶。
怎能忘記，在學校每年都會舉行的運動會上，課堂上一向嚴肅的老師此刻都會變成孩子，當班上哪個同學小有成就時，就會露出一個如孩子般天真無邪的笑容。在校園裏，每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭，親切的`話語，慈祥的笑容在我腦海裏永不磨滅。
怎能忘記，每當我在教室中身體不舒服的時候，總會有幾位同學及時發現，他們替你接水，對你關懷至深，急匆匆去找老師給家長打電話。接着全員出動，圍在你身邊問長問短，忙着照顧你，就算是平時經常和你吵得不可開交的同學也會在一旁偷偷關注你。如此友愛的班級，我又怎捨得離開!
現在，看到親愛的老師們來回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時，我的眼角總會悄悄溼潤，而班上的同學又有誰不是變得這樣多愁善感呢?每個人都捨不得離開校園，離開教室，離開老師，離開同學。每個人都格外珍惜最後在一起的一分一秒，珍惜在國小校園裏最後的學習時光。
俗話說：天下沒有不散的宴席，國小六年的宴席，終究是要散了。想起過去生活在老師身邊以及同學們之間互幫互助的美好點滴，心中總會涌過一股股暖流。再見了，美麗的校園!再見了，溫馨的班級!別了，敬愛的老師!別了，親愛的同學!我將帶着對你們的美好回憶跨進中學大門，開啓新的征程。
與同學的回憶作文 22
在我的記憶裏有着許許多多的事，其中有一件事一直深深地刻在我的腦海裏，使我久久不能忘懷。
在我三年級上學期的時候，老師把我叫到辦公室裏去對我說：“黃晟哲，這次的國旗下講話讓你來講，好不好？”老師又說：“如果你要答應的話，就必須快速準備好演講稿，然後每天多加練習，讀到非常流利爲止。”我答應了，回到家之後，我一寫完作業就在網上查閱關於演講稿的資料，進行蒐集和整理，再打印出來。忙碌的'我心裏想：早知道就不答應了！演講稿要寫上千個字，然後又要每天讀，練習起來多麻煩啊！但是轉念一想：既然我已經答應老師了，那我就好好讀吧，總不能讓老師失望吧！
離我們班國旗下講話的日期越來越近，這段時間裏，我一寫完作業就是去練習讀演講稿，感覺讀得也越來越自信了。在最後剩下三天裏，我已經練習的都快能把演講稿背下來了。
終於到要演講的日子了，那天在教學樓下人聲鼎沸，升旗儀式開始了，我沒站在同學隊伍裏，而是站在國旗臺後面，此時我的心跳的非常快，緊張的心臟都快跳出來了。然後終於輪到我了，我拿起話筒走上升旗臺，站定的那一刻，我感覺我的壓力非常地大，心想我要是沒讀好該怎麼辦？我的手顫抖着，全身直冒冷汗，要是我讀不好會讓老師失望的，也會被同學笑話最終，我的眼睛只盯着演講稿，不看臺下的同學們，感覺也就沒有那麼緊張了，在我讀完演講稿之後，同學們熱烈的掌聲讓我緊張的心放了下來，當我走下臺時發現太陽是那麼的耀眼，草是那麼的綠，雲是那麼的白，天空是那麼的藍
雖然有很多經歷我已淡忘，但是唯獨這一件事讓我記憶猶新。
與同學的回憶作文 23
在我記憶的茫茫宇宙中，有許多許多的星系，幼年便是一個。在這裏，有數不勝數閃亮的星星，可只有一顆是如孩子眼睛一般有趣的。
不知什麼時候，我喜歡上了吃長長的.甘蔗，那種妙不可言的味道彷彿現在還留香齒牙。青青的皮透着一點兒黃，一節節的，像孫大聖的金箍棒，這是那時我對甘蔗外形的印象。
在四歲時的一天，我和爸爸一同去鄉下看爺爺奶奶，正如一首歌所唱，常回家看看。鄉下有着一片片小竹林和無邊無際生機勃勃的田野。來了就順便在村裏散散步。在路上，我看到了許多東西。走過的公雞向我問好，走過的小狗也向我問好。
走着走着，我們來到了一片鬱鬱蔥蔥的竹林邊。這片竹林的竹子都是拔地而起，直直的，顯示出一種蓬勃向上的精神。現在回想起來我明白了，課文爲什麼要把高樓大廈比作竹子。我盯着那竹子，覺得彷彿在哪見過。“在哪兒呢？”我仔細地想，不知不覺地停下了腳步。“好像是……”我腦中的圖像慢慢清晰了起來。“走了！”爸爸在一旁催促道，“看什麼呢？”我沒有回答，生怕好不容易想出來了一點眉目又付之東流了。“青的竿，一節一節的，像金箍棒，這是……”我不假思索地大聲喊出來，“快收甘蔗。”這反應要多塊就有多快，怪不得有人說大腦是最強計算機。“什麼甘蔗？”爸爸聞聲走了過來，“哪兒？”那兒。”“哪兒？”“就那兒。”我點着那片竹林，“有好多呢！”當爸爸弄清楚了的時候，不禁大笑起來，笑夠了，他慢慢地向我解釋什麼是竹子，什麼是甘蔗。
在茫茫的記憶宇宙中，這樣的星星也許還有，等待我們去發現，去回味。
與同學的回憶作文 24
我的國小生活是最無憂無慮的，國小裏我有很多的夥伴，我身邊的同學們也很善良。
我記憶裏最深的是每天放學後，我與同學們一起回家的路途上發生的事情。國小時的我們都喜歡熱鬧，所以每天一放學，我們就三五成羣的聚在一起。
那是一年春天，大地上熱熱鬧鬧的，無限生機。接近傍晚的天空在這時也都顯露出了一種暖調，行走在陽光下的我們喜笑顏開。這個時候，春天裏的小蝌蚪在小水窪裏游來游去的，將我們的視線全都吸引上了去。於是，我與我的夥伴們開始了一場捉蝌蚪的遊戲。
小蝌蚪在淺水溝裏遊走着，我們一個個的挽起了自己的衣袖，然後小心翼翼的去捉蝌蚪了。“哈哈，我捉到一隻了。”“我也捉到了！”朋友們的驚喜聲接連響起，我們將所有捉來的小蝌蚪全都放在了一個透明的水瓶裏。進入了水瓶裏的小蝌蚪，慌慌張張的`游來游去，顯然是意識到了自己的困境。
不過，雖然我們是捉住了這些小蝌蚪，但是等到我們結束了捉蝌蚪的遊戲之後，我們又重新將這些蝌蚪放入了原處，接着我們就相互告別回家了。在這個時候，天邊的光也都暗淡了下來，一天也就這麼結束了。
我的國小是充滿無限的自然樂趣的，在我的國小裏，我與我的同學、朋友一起探尋着大自然裏的奧祕。正如上文所說到的，我們會一起去捉蝌蚪，我們會拿起水瓶仔細的瞧着裏面遊走的小蝌蚪，將小蝌蚪的外形全都記在了心裏。除去捉蝌蚪之外，我與朋友們其他的遊戲也很多，我們會去採花，會去撲蝴蝶，還會跟着嗡嗡的小蜜蜂去尋找蜂巢等等。
所以說，我的國小裏擁有很多珍貴的回憶，這些回憶又是如此的美好。
與同學的回憶作文 25
突然的想起了你，在朋友們不停地製造着我和誰誰誰的緋聞下，你的身影越發的清晰。想念，那可以讓我不厭其煩的挑逗着的你。想念，那永遠只有笑容的你。
寂靜的天空壓抑着我，幽暗的道路我走着。曾經的你，如今卻只在我夢中。而今的你，是否依舊。那潔白的肌膚帶着那微笑，是否依舊充滿活力，你是否依舊會像從前那般挽着我的手，與我同行。如今，是否已有人代替了我，會不斷的出現在你身邊，而你是否還記得那曾經愛欺負你的我？
忘不了，那曾經總有你身影的道路；忘不了，那總有落葉相伴的背影；忘不了，那在固定的時間在固定的地點與你相遇的畫面；忘不了，那當見不到你時的失落的.眼。
笑，初識的你，總愛沿着我的步伐走。悔，如今的我，只能默默的望着你的背影。曾經的我，是青澀的我，不懂得把握。而今的我，不再青澀，卻無法把握。
曾經的時光卻只是成爲我們的青澀記憶。何時我們才能一起在那落葉紛飛的道路上回憶過去。
看着那放飛的孔明燈，承載着人們的夢，越飛越高。一個接着一個，在那黑夜中撐起了一片屬於它自己的明亮，漸遠，直至消失在我們的眼。是因爲我們的眼界太小，不懂它的心，還是因爲它已承載不住人們的希望，那份沉重致使它墜於黑暗中。一個又一個，飛向四方。剎那紛華，竟與星爭豔。飛機滑過，卻只見點點閃爍，黑夜吞噬了它那龐大的身軀，爲何你卻要爭那一時之樂？綻放了自己，卻給人們留下了一絲遺落。望着那夜，想看流星滑過。只是不知是否有人能陪伴着我。你，是否能陪着我。
與同學的回憶作文 26
如果沒有故事，便不會有記憶。
還記得一段國小的故事，那是我和同桌的那個女孩子的故事。
清楚記得當時老師爲什麼把她調來和我同桌，因爲我的成績差。而她和我正好相反，她成績優秀而且漂亮，在那個時候她可是我們班的班花，因此惹的我班上的男同學們好生嫉妒。教我們語文課的徐老師是個女，而且有一點近視，所以男生們都愛去招惹她。儘管如此，而我卻重未去惹過她，因爲我知道同桌的她最喜歡語文課。而且一向貪玩的我，在她的影響下，漸漸愛上了學習。
開學以來的第一次考試成績拿下來後，我看着卷子呆了。許久，我問她考得怎麼樣，她輕輕地瞄了一下我的卷子，撅起嘴角，不屑一顧的說：“才考一次好成績就驕傲了啊！我肯定比你好呀！”我不在說什麼，只是靜靜看着她，我知道她心裏不是這樣想的。在後來的幾次考試中，我的成績也如芝麻開花。
我就這樣和她比着，比着。終於期末將至，我給悄悄地給她寫了一封信並夾在她的語文書中，那個晚上我好晚才睡着。後來她告訴我她要轉學了，那天連語文課也沒有聽，我一爬在課桌上哭，一直哭到放學。放學時，我去問她是不是因爲那封信。她告訴我是因爲她家要搬到另一個很遠的地方去。我們坐到好晚才戀戀不捨地離去。
後來，我從語文書中找到了一張卡片。上面畫得是一棵樹，下面有一張桌子，坐着兩個人在讀書。我知道她的用意，她是想讓我好好的讀書。卡片後還寫着一個“鵬”字，還有一點水印，我知道她一定是哭了。
從此以後，我再也沒有看見她，她果真到了很遠很遠的.地方。
人的一生會有很多的故事，但是能留下深刻記憶的很少，能在很久以後還記憶猶新的就太少了！
與同學的回憶作文 27
我的寒假生活過得非常精采、充實。過年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九華山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的溫煦陽光，舒服極了！媽媽帶我去參觀擺滿了各式各樣、五花八門糖果的糖果展，邊品嚐糖果甜蜜的滋味，邊欣賞糖果製成的精巧作品；喜歡刺激的我也去看了恐怖可怕的“電影世界”展，這展出令我直冒冷汗，而心臟也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口給撞開了；另外，過去一直聽爸爸提起的感人、悲傷的獅子王影片，終於能在寒假期間，好好觀看，片中，獅子王遇到了危險，而它的爸爸因救它而被敵人殺死了，看到這裏，我的淚水忍不住奪眶而出。不過，寒假生活中最令我回味的是，去傳藝中心盡情遊玩。
在傳藝中心，最有趣的是玩“戳泡泡”的遊戲。泡泡機一下子射出好多五彩繽紛的泡泡，我、表妹和兩位表哥爲了把泡泡戳破，都措手不及，而我和表妹兩人玩得最瘋狂，我們像貓頑皮的伸出一隻隻手邊戳泡泡邊流口水，口水都差點滴到豆腐店的豆腐了呢！除此之外，我們還去滾山坡，剛開始，我深怕衣服弄髒，於是便不敢滾下去。看到這情況，姑丈邊笑邊說：“沒關係，試試看，很好玩喔！”姑丈的話打動了我的好奇心，我的腦海中馬上浮現了媽媽的鼓勵：“別怕，孩子！應該很舒服！”所以我毫不猶豫的躺了下來，滾了下去，我的.身體從山坡上快速往山坡底翻滾，我一點也不害怕，甚至還邊說邊笑，於是，我便一次又一次的滾山坡，也體驗了滾山坡刺激、舒服的感覺。
寒假期間，我做了許多有意義且有趣的事，有的帶給我歡樂；有時充實了我知識的學習，它們將會是我生命色彩的一部分。
與同學的回憶作文 28
生活像一片沙地，走過後會留下一串串深深淺淺的腳印；生活像一座迴音壁，大喊後會留下清脆的迴音；生活更像一本題卡，翻開它就會看到曾經的歡笑與淚水。
而我們留下的這些點點痕跡又是多麼難忘而又值得回憶呀！當然，這些回憶中也摻雜着酸甜苦澀這多種滋味。
都說苦盡甘來，那就先嚐苦的吧。記得小的時候，我總覺得很無聊，看人家小朋友都騎自行車，我也吵着讓爸爸給我買。爸爸經不住我的死纏爛打，只好滿足我的要求。可我剛開始學時，總是摔倒，爸爸卻對我不聞不問，任由我折騰。我一生氣，就下決心一定要學會，便開始苦練……大概半個月後，我終於學會了！開始的苦味也沒了，隨之而來的就是甜了。爸爸也露出了欣慰的笑容。苦盡甘來，我終於懂得了它真正的含義。
接下來我再品嚐酸和澀吧。只沾一點點，我的心好像被人揪了一下。記得幾年前，我最喜歡和敬愛的太爺爺去世了。這對我來說是一個極大的打擊。我特別傷心，幾乎在這段時間裏把人生百味都嚐遍了，每天都大哭不止，精神糟糕到了極點。爸爸勸我，人的生老病死是很正常的事，不要太過傷心，太爺爺在天堂也不希望我難過。是呀，他的慈愛環繞着我，讓我懂得自己的快樂是太爺爺最大的安慰。他並沒有離去，只是在另一個遙遠的地方祝福着我。所以後來，每當想起太爺爺的`時候，我的心裏便充滿了溫暖。又是一片金色的沙灘，又是一串小小的腳印……人都說海浪能抹去一切，可卻抹不去心靈上綴滿情感的東西，它永遠都不會消失，永遠不會……
與同學的回憶作文 29
六年匆匆，時光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經愈加豐滿，張開雙手擁抱我們的是國中的門坎兒，致我們---那六年。
對於曾經，我一直緬懷曾經。迎接未來，我也一直期盼未來。到最後，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學們並肩走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互扶持；也有過因瑣碎小事產生的'矛盾糾紛；我們曾經團結一致爲班級的榮譽攜手拼搏過；我們也共同品嚐過學習的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂着烈日搖大繩：
“一二、一二”聽，這是我們堅定的口號，瞧：我們手裏的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出“啪、啪”的聲音，地上捲起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個、二個、三個……繩子在飛快的轉動，時間一分一秒的流逝，太陽光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打溼，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終於，我們成功了，同學們那激動的歡呼聲構成了一首美妙動聽的交響樂，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們爲老師慶祝生日，讓老師欣慰感動。
我們把想對您說的話寫入賀卡，我們把想說的千言萬語和無限祝福化作一句話---“老師生日快樂！”您呆呆地站在那，看着這一切，一時說不出話。您一張一張地翻開賀卡，彷彿進入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無限熱愛。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節音樂課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學情。
那六年，我們學會了寬容，學會了珍惜，學會了感恩。那六年，將成爲我們永遠的美好回憶。
與同學的回憶作文 30
時光流逝，轉眼間六年的國小生活猶如白駒過隙，一眨眼就過去了。
想一想一年級那時候學校舉行的國小一年級的拼音書寫大賽上，我得了100分考試的時候我的手心出汗，腳不停地哆嗦，十分害怕我考的不好，還有第一次開春季運動會，我報了好幾個項目，當時那天玩兒的特別開心，時光飛逝，一眨眼間就讓我回想到了二年級的`時候，我在二年級也有許多的往事。我在書法晉級中也戰績豐滿，想一想，那時候再看看那時候得的證書，讓我回憶起了往事。
在三年級時，我不僅學習更上一層樓。還在書法晉級比賽中成功地進了二級，老師還給發了榮譽證書，我想想那時候的事更加的韻味兒濃濃了。
四年級時，我們班上來了兩位新同學，一個叫於志強，一個叫劉增天於子強人還算不錯，她開朗活潑，劉增天雖然沒於子強那麼活潑，但是人樸實敦厚。
到了五年級時，我們班就又開啓了一個“新時代”，那就是換老師了，我們班從朱老師換了劉老師，劉老師特別和藹可親，對我們都很好。還來了五位新同學，讓我印象最深的是五年級的那一次運動會，老師就像一個孩子一樣，和我們一起加油助威，還有一次是我們開的第一次中隊會，在中隊會上展現了我們準備的每一個節目，比如什麼是少先隊，以及少先隊的由來。都讓我記憶深刻。
六年級上學期，我們就學習更緊張了，每一次考試都當作是一次真正地考試，每一次考試我都發揮了超常的水平。
啊！難忘的國小時光一眨眼就過去了，猶如白駒過隙，猶如一滴水，那些在國小度過的每一件事。都印在了我的腦海裏，每一個物品我都會記住的，想一想馬上就要和老師同學分別了，我還有一點捨不得，但是時光不等人，不能說一直在國小生活，所以我們要繼續向着自己的目標勇往直前。
與同學的回憶作文 31
國小生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問小王：”你寫沒寫作業？”小王頭也不擡地回了聲“我寫了。”然後老師一本一本的點起名字來，果然沒有小王的作業本。於是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，小王羞愧的紅着臉低下了頭。從那之後，小王老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日裏不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。於是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們後腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從後門走進了教室。原來，他從前門出去後，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的遊戲呢！你們來學校幹嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的`工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完後，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學們紅着臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
