在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國中的我作文，希望對大家有所幫助。
國中的我作文 篇1
十年後的我，漂浮於這一個麻木的世界，猶如油與水一樣，格格不入。
今天的工作很累，我拖着自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店，看到的，還是那種招牌式的微笑，上帝賦予了人類表情肌，在這裏，似乎用不上，我在牀上躺着，很累，但腦子偏偏要想那麼多，我不得不往上爬，我的父母，我的未來都押在這幾年的奮鬥。這個孤獨的死的城市，慾望佔據了一大片領地，燈光璀璨的外表，撕掉了，那裸露出來的皮膚，是黑暗的沉淪。
早晨的空氣，因爲任何汽車呼出的二氧化碳！連早晨的空氣也如此的渾濁。明明很多人擠在一間屋子裏，卻還要吧窗戶關上，放不得一點快樂，結果是，陽光也有點黑暗，匆匆忙忙上了班，聽到的是那句不管換了多少個老闆說得話“你們看到那些機器人了沒有？個個幣你們有用，我……”我已經十分的熟悉這個每天的節目，我只是嘴裏在自言自語“失業率要往上跑了。”我繼續盯着電腦工作，慢慢的習慣，慢慢的忍耐，自然將人類創造了出來，卻不知道這是一場災難。我想同樣的，機器人如果有人類一樣的思想，那麼這也絕對是一個災難。
工作後，邊吃飯邊看新聞，其實也無疑是那條河消失了，那種生物滅絕之類的，看的版本多了，自然也就悶了。人類是麻木的，只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球。唉，感覺人類，包括我自己，是有多麼可悲，可憐於可惡，我不大希望他們找到那所謂的另一個星球，地球已經足夠可憐，別的世界屬於那可憐的流浪漢，這個世界就像是一個杯子，當一切都沉靜下來的時候，黑暗都沉在杯底。
因爲一些原因吧，那家酒店門前的乞丐，拉出來的二胡，譜出了幾滴淚水。
小時候經常在吹牛，那天真的想法，真的很害怕，但是到那天是才猛的回頭，發現一直跟在自己後面的精靈留下的祝福不見了，其實，我應該早就知道了，這個世界，早以不純真了。
明天，重複着一切的生活……
國中的我作文 篇2
春天，萬物復甦；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節都有自己獨特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。
春風是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細的刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！
突然，遠處傳來一陣陣鳥兒的叫聲，“唧唧……”，原來是調皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。
江灘邊的柳樹非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風將柳枝的下梢一順風地托起，姿態整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來了，彷彿小女孩梳齊的頭髮。嫩葉在樹上舒展着，像螢火蟲兒閃着光，像霓虹燈變換着色彩，春風一吹，樹葉發出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑眯眯地軟癱在地上，像是低着頭在綿綿私語。
春天裏，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的民樂合奏，簡直叫人留連忘返。春天裏，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹葉。，都像趕集似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
啊！春天，美麗的春天，萬物甦醒的春天，生機勃勃的春天，願你長留人間！這就是我最喜歡的季節——春天！
國中的我作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯。”認識這句話的時候，我已經乘上了進步的階梯，和書交上了朋友。
四年級的時候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。這裏面講了馬小跳他名字的由來、馬小跳競選市長、馬小跳和那隻會笑的貓發生的趣事等。讀了這一系列叢書，我也收穫了很多，如：馬小跳競選市長告訴我努力就會成功、馬小跳和那隻會笑的貓發生的趣事告訴我，要真誠對待別人，只有這樣，別人纔會尊重你等。
我非常愛看《十萬個爲什麼》。我從書中知道，人體在冬天時出汗少，所以要從尿液裏排出身體裏的水分、出現日食、月食是因爲月球地球在轉，在它們和太陽的位置形成一條直線時，就出現了日食、月食等。
我還喜歡奧數書。這裏面有許多思考題，可以鍛鍊我們的思維能力。我每天都做幾道思考題，現在，我已經變成了解奧數題的高手。
其實我以前並不喜歡讀書，但是，有一件事改變了我不喜歡讀書的習慣。有一次，我做作業時有一道題是課外知識，我翻了家裏所有的課外書，終於找到了答案。從此，我變得喜歡看書了。
如果書是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一葉扁舟;如果書是一位老師，我就是一位如飢似渴的學生;如果書是一位智者，我就是被他引導的年輕人。
書，你是我永遠的朋友！我願在你的陪伴下健康成長！
國中的我作文 篇4
西裝革履的我，喝着咖啡，舒服的坐在私人超音速跑車上上，遠眺遠方。我，斯塔克軍事實業有限公司的董事長，發明了無數件威力驚人的武器，使我多次獲的諾貝爾獎項，也給我帶來了數以億計的財富。我帶着我的新型防衛裝置來到了非洲軍事基地，我在這裏進行了一次新聞發佈會，來推薦我的新型武器。在我的解說下，又有很多國家下了訂單。我想着公司的美好前景，不禁笑了起來。
突然，不知從哪裏冒出了幾顆激光彈，正中我的跑車。在安全裝置的作用下，我彈出了車外，只見一顆爆炸彈落在我的旁邊。“彭！”的一聲，我失去了知覺。
再一醒來，我發現我被綁在了一個凳子上，一夥凶神惡煞的歹徒，那如地獄使者的臉龐，拿着槍，站在我身旁。我不知他們要做什麼。只見一個人走了出來，好像是他們的頭，讓我幫他們做新型激光導彈，他們是JP恐怖組織！想到政府軍被炸的滿天飛的場面，我毫不猶豫的拒絕了。他們用鞭子抽我，用開水燙我，我屈服了，但我的求生慾望並沒有停止。我想着一切逃生的辦法，終於，我設計出了一套機甲，它足以載我逃出這裏。
“嗙，嗙，嗙！”生命的大門爲我敞開，歹徒們拿着激光槍，想我掃射着，我毫髮無損。兩道火光從我的手臂中噴出，他們要麼在地上打滾，要麼尖叫着逃跑。我向前走着，只見一個歹徒正向一些人們掃射着，旁邊的村落完全被炸燬，滿地的鮮血，一個孩子正號啕大哭地走來走去，彷彿在尋找那賴以生存的家園，那可以給他一個溫暖懷抱的親人，或是一個和他一樣大的孩子，但一切都只剩了灰燼。這一切都深深的劃在我的心上。我向歹徒們掃射着，解救了哪些無辜的村民，我向前望去，啓動了最後的裝置，向天空飛去。
並沒有飛多遠，我落在了沙漠裏，機甲摔得滿那都是零件。求生的慾望驅使着我繼續前行。走了一天的我，在將要失去希望時，被尋找我的飛船找到了……
纏着繃帶我，眼睛中充滿了漂游不定，走上了新聞發佈會的現場。我腦中擠滿了那一片片血腥的場面，那一個個茫然而充滿恐懼的面孔，那一張張哭喪着的臉，那充滿戰火的亂世，我做出了一個驚人的決定：“我宣佈，斯塔克軍事實業有限公司停止一切的軍事製造，廢除一切與我公司的訂單，即日起施行！”
在一片恍然下，我離開了這裏，沒有回答記者的任何問題。我認爲我是對的，如果世界上連一片安寧的土地都沒有了，一片潔淨的淨土都沒有了，還去毀壞它們地球上的人們還能更加美好的生存嗎？
西裝革履的我，站在我的Mark48機甲中，遠眺遠方。曦日的太陽正徐徐的升起，穿過一層層輕盈如紗的薄雲。陽光穿過雲層，照在這片充滿綠色和安寧的大地上，耀眼，閃亮……
國中的我作文 篇5
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書很好，我也很喜歡讀書。不過讀書要有選擇，要讀好書。暑假中，我又看了一本好書，書名是《走向清華的足跡》。
這本書的作者是曹書樂，都是她中國小時代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門。這是我第一次感受到寫日記的樂趣和重要性，自己也要堅持天天寫日記，爭取也能走向清華之門。
在這本書中，有一篇名叫《母愛》的日記，寫得很好，讓我深深地感受到母愛的溫暖和偉大。它敘述了小書樂因爲沒有聽媽媽的話，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒有想到，媽媽居然拎着大衣和熱騰騰的饅頭來到了學校，小書樂當時感動得熱淚盈眶。作者描寫得非常生動，讓我也聯想到我的媽媽。平時，在我學習書法的時候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅持送我、陪我，母愛真偉大。
書是人類進步的階梯，好書伴隨我成長，給我帶來學習和生活的樂趣，謝謝好書！
國中的我作文 篇6
我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這裏生活，陰冷早已侵佔我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心鬥角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受着孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的鏽。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發現門縫中塞入一張紙條，於是我便輕輕地撿起它。上面寫着：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖着把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨着鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試着走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩着我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那麼的可望而不可即！
當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園裏，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發現，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然後大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！
這時，一個聲音朝我大喊：“到人羣中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖着你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！”
我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！
國中的我作文 篇7
從上中學起，我就經常騎車，上學騎着去；放學騎着回家。再上學，再放學；經常都是騎着來，騎着回，哪怕是一輛破車，只當作是：“牛肝馬肺玻璃湯”，反正要的就是這種感覺——玩兒的就是過癮哪！
我的自行車可是超重型的（笨重），有變速器（就是不太好使），避震器（雖然說鏽跡斑斑，但還能用），剎車性能不錯（就是偶爾會失靈，使我常常被迫擁抱地球）。
騎車，要的就是衝鋒的勁頭，上坡要衝，下坡也要衝，出發先調變速器：力度滿，車輪轉速最快，還都有口號：“同志們加把勁兒啊，嘿嘿呦呦；爲咱麼鬧革命呀啊，嘿嘿呀呀……這是山，要衝，快樂地衝，狠狠地衝，可總是忘了剎車，以碰到急轉彎，就——“咚”……
從回家走西坡路時，手就應該握緊剎車，身子最好不懂，讓車輪自由地，高速地旋轉，如刀子般刮骨的寒風打在外套上，呼呼地向着，這時候，我所要做的就是急停，保持車的速度，把變速器調成低速行駛，然後，用更快的速度向前猛衝，迎接下一個挑戰！
汽車有三個味道——一是緊，而是馳，這第三個就是玩。
在海關，或是冬天，或是夏季，總有一段時間是騎車的高峯期，這是，總會有一大幫人起着車在海關轉來轉去，不瞞你說我還跟他們學過“漂移”呢！這種所謂的“漂移”就是一種自行車的玩：在轉彎之前，把變速器的力度跳到最輕，然後加速，在轉彎的地方，把車頭一轉，同時把車尾平行一滑，跟車頭一對好，立即加速，從而達到快速過彎的效果，所以在他們經過的路上總會有很多黑色的輪胎印。可惜我到現在還沒學會漂移……
我喜歡騎車，喜歡它的緊，喜歡它的馳，更喜歡它的“玩”。
國中的我作文 篇8
黑色，雖然被人認爲是不吉利的色彩，但是我喜愛它的憂鬱，它的深沉，它的沉默。
小時候，每天起牀時總是先看到媽媽那烏黑清澈的眼睛和略帶香味的、柔順的一頭秀髮。於是我就愛上了這種黑，然後就喜歡買黑色的衣服。漸漸地，我發現了世界上除了黑色，還有其它美麗的顏色，如小姑娘一樣愛美的我淡忘了黑色，去顏色的王國尋覓自己喜歡的色彩。
上學時，看到老師拿着白色粉筆，站在三寸講臺上，哇，好厲害!一會兒，黑板就寫滿了字。下課時我總愛羨慕地拿起粉筆，在黑板上亂畫，免不了被老師罵。這時我卻喜歡上了這種白色。當看到生物實驗室裏幾十臺普通光學顯微鏡時，我顧不上老師的命令，左旋旋，右轉轉，愛不釋手，於是我又喜歡上實驗器具的銀色。
在顏色的王國徘徊的我，漸漸迷失方向，卻看到我那依舊熟悉的顏色——黑!
“哦，原來黑色這麼厲害啊!” 我不禁讚歎到。
那天晚上，我又纏着爸爸講故事。說：“在二十四種顏色中，有一種黑色，黑乎乎的，很難看，但它卻能包容一切。原本沒有黑色，只有一支白色，它覺得自己太單調了。於是它向大紅色借了一點顏色。可是它覺得不夠，就又逐個地向其它其它二十二種色各借了一些，自己認爲把各種色彩混了起來，肯定是美若天仙的顏色，但卻成了黑色。而黑色由三種基色混搭起來，就成了顏色之首。”這個故事又激發了我重新熱愛黑色的心。
接下來我又交換了許多喜愛的顏色，但是我忘不了我迷路後遇見的第一種顏色——黑色。
我愛你，黑色。
國中的我作文 篇9
你們好，本人大名熊逸文，外號無數，在家長眼裏，我是一個“小公主”；在同學眼裏，俺是“熊博士”；在老師眼裏，我是一個乖巧的好孩子。今天我就來說一說同是熊逸文，三個不同的樣兒。
家長眼裏的“小公主”
“媽！把我的衣服拿過來！”一大清早，我就開始叫嚷着。媽媽不耐煩地說：“O——K——”今天放假，我讓爸爸把麪條“盛”上來，爸爸把麪條拿了過來，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老乾媽’（一種辣味豆）拿過來！”爸爸把“老乾媽”拿了過來，我又說：“爸，把電視打開！”爸爸終於忍不住要爆發了，喝道：“你有手有腳，幹嘛都要我弄？”我發了“必殺技”——發萌！我嘟着嘴說：“爸爸——幫人家開一下都不行嘛——”爸爸最怕我發這一招了，說：“好吧好吧！做一下又沒壞處。”電視機開了，我津津有味地邊吃麪邊看電視，嘻嘻，待遇還真不錯！
同學眼中的“熊博士”
今天一到達學校，同學們就圍了過來，懇求地說：“Little english bear teacher，我們英語作業不會做，借我們抄一下吧！”我乾脆地說：“NO！”“Please——”同學們都盯着我，我掙扎着說：“N——OK，OK！”我最受不了他們這一招了，掏出作業給他們抄，他們一看，全都愣了，我一說：“怎麼了？”拿過作業一看，“不好意思，我也沒寫，我現在馬上寫！”說完，我就開始奮筆疾書，兩三分鐘，我就寫完了。同學們都看呆了，我說：“現在可以了！”“你……你每天英語作業都……都寫這麼快……快嗎？”“對呀！”他們都張着嘴回座位了，對我佩服得五體投地，這就是我“熊博士”名號的來源。
老師眼中的乖小孩
我是語文課代表，每天作業都是我和蔣楠茜收的，每次都是拿一張名單，一個一個地勾，遊刃有餘。沒做、沒帶，還有各種情況，都要向老師報告，老師就能輕鬆一點。每次我要出去排練，回來之後，我會把所有沒做的、沒記的、沒學的，全部找學習委員補起來。上課從來不插嘴，只要是會的都會舉手發言，老師讓我們做的筆記，我會一字不差的記下。老師們對我都是讚不絕口。
三個熊熊都會慢慢長大，第一個“小公主”是時候獨立了；第二個“熊博士”要更名副其實了；第三個“乖孩子”還要更優秀。既然想好了，那就一起加油吧！
國中的我作文 篇10
昨天的我
依舊記得三年前那個九月，金桂飄香。那時候的我懵懂，充滿期待，期待未來，期待這三年播撒下汗水，期待三年後的收穫。時曾相識的校園，嶄新的教室，一個陌生但卻慈祥的臉龐，沒錯是你，和我一起度過三年的班主任。我在這個班裏認識了許多小夥伴。籃球賽，運動會，歌唱比賽這一些美好的回憶中都有你們的笑容，你們是美好青春樂章裏最美的音符。
這就是昨天的我，進入國中，懵懂着，成長着。
今天的我
註定是離別，註定是不捨。又一次石榴花開，這一次走的是我們了，再見了敬愛的老師，親愛的小夥伴們。 會考的這扇大門已經向我敞開，時間不允許我猶豫，我也沒有理由彷徨。和衆多小夥伴一樣，我奮戰在會考的戰場上。考前，同學之間的鼓勵，家長的愛護，還有頂着烈日等在考場外最親愛的老師們的關心，這一切，足夠讓我們鼓起勇氣，揚帆起航。
這就是今天的我，考場上，拼搏着，不捨着。
明天的我
跨過會考着扇大門，迎接我的是一個嶄新的世界，我將到更遠的地方去求學。沒有以前熟悉的面孔，所以我也要學堅強。我已經準備好了，未來的大門，我期待你的打開。
這就是明天的我，在遠方，期待着，堅強着。
國中的我作文 篇11
我是一名剛剛踏入國中的學生，對於我來說一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入國中嘛！在第一天，不熟悉校園環境的我，竟然連廁所在哪裏都不知道，還好有我的同學告訴我，要不然我是真的不知道該怎麼辦呢！或許這件事很讓我沒有面子，但是我不在乎。因爲我是第一次來這個學校，什麼事還都不懂呢！所以我要一點一滴的慢慢適應。
第一天對於我來說是漫長的，陌生的我來到了陌生的學校心裏真的是有點不安呀！外一有什麼事也沒有一個人可以幫我呀！當時我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺，那就是：“安心”。在自己的家裏無論有什麼事都不會像新學校裏那樣那麼緊張，因爲家裏畢竟都是一些自己比較熟悉可靠的人。可是在第二天的時候我就像變了一個人是的，就像什麼都知道了是的。
和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學當成了知己我在不知不覺中變了一個人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實。所以，我從中明白了一個道理：“要相信自己，肯定自己，不要對自己有任何疑問！”送你們一句話：“回首昨天，應該是問心無愧的。面對今天，應該是倍加珍惜的。展望明天，應該是信心百倍的” 1
國中的我作文 篇12
國小時光，充滿了我的記憶，有酸有甜，有苦有辣。國小時，我一直在幻想未來的國中生活會是什麼樣的。我遇到的老師，他是溫柔的，還是嚴厲的?我遇到的同學，他們又是怎樣的呢，學霸還是學渣呢?我能快速融入他們嗎……但這一切在我還未步入國中時，都只能是幻想。
不久以後，我的國小生涯就將結束升入國中。有人對我說：“國中會比國小難一些，你要加油。”是啊!在國中，我不再是那個懵懂的少年，不能再無知而又狂妄地橫衝直撞，要學會收斂自己的脾氣，要更主動地去汲取知識。國中三年，不苦不累則索然無味。
記得學過的課文《夏天裏的成長》中有這樣一段話：“農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，儘量地用力地長。”我特別喜歡這段話，因爲在我眼中，國中就是那“趕熱天”中的熱天，所以我要努力在國中成爲最刻苦、最優秀的自己。
在國中的操場上揮汗如雨，這是國中裏的青春;在國中的教室裏奮筆疾書，這是國中裏的拼搏。國中生活是五彩斑斕的，它會讓一個稚氣的孩子變成一個朝氣蓬勃的少年。雖然國中生活富有極大的挑戰性，所有的“遊戲關卡”會比國小時更難、更多，但是，這一切又怎麼能難倒一個有理想、有夢想的人呢?
“十年寒窗苦讀”，國中是一種新的挑戰，我將會像那草原上最傑出、最飛速的黑馬一樣去超越別人，做最好的自己。
國小，再見。國中，我來了!
國中的我作文 篇13
窗外的丁香花又開了，我們也悄悄地離開了校園。六年的時代轉瞬即逝，還不容回味，國中的大門早已向我們敞開。
聞着丁香花的幽芳，我常常暢想着國中的夢幻生活。走入校門，映入眼簾的是一條粉紅的櫻花小道。花瓣與花瓣之間的空隙中，一縷縷陽光從中篩下，點點斑駁樹影隨風婆娑起，一股櫻香撲鼻而來，那種醉人的香氣怎麼不能讓人煩惱頓散，心曠神怡呢？再往裏走，更是風景怡人，萬紫千紅的花臺；清澈見底的魚池；寬敞明亮的教室……真叫人流連忘返。
校園裏的老師們也和藹可親，嚴愛有度，滿腹經綸。語文老師生動有趣的課堂讓我們感受到了語言的魅力；數學老師利用課間不辭辛苦地爲我們講解錯題；英語老師豐富多彩的口語交流活動讓我們不再畏怕口語表達；歷史老師栩栩如生地講解，把們們拉回了古代，深入瞭解中國古老的歷史文化，明白了許多歷史知識……
學校的活動也是豐富多彩。運動會上，運動健兒們奮力拼搏，揮灑汗水；音樂會上，小歌星們一展歌喉，唱出心聲，豔壓羣芳；春、夏、秋、冬遊，同學歡聲笑語，共敘友情；還有那些有趣多樣的社團活動，讓同學們能在學習之餘培養豐富的興趣愛好，緩解學習壓力……
每每想到這裏，我總是對國中生活心馳神往，在丁香花的指引下，我向國中走去。
國中的我作文 篇14
一中，我來了鳥兒在這陽光明媚的九月裏展開了翅膀，披着清晨的霞光，來到了這個實現夢想的地方，它自豪地歡叫着，一中，我來了！今天，我終於成爲了一名國中生，邁出了我漫長人生路中的第一步。
回想選拔考的前幾晚，奮筆疾書到深夜，命比紙薄，分比天高。雖然習題卷很高，當不住重點中學散發出來的光芒，眼皮很重，但蓋不這住重點中學的誘惑。嘿，此時不博更待何時？如今這些已成爲過去，我即將面對的是一個嶄新的開始，我證明了自己！但是，一中的路，真的不好走。一開始我面臨的就是嚴峻的出操排練，由於我平時的少運動，使我的腳屢次抽筋，卻絲毫不得放鬆。可是我告誡自己：決不能怕苦怕累，你是一名中學生！於是，我打起了精神，挺直了腰板。但接踵而至的是我對學習的擔憂——不知怎麼的，一向讓我引已爲傲的語文卻讓我開始擔心。也許上因爲怕生吧，以前上課十分活躍的我，現在卻終是不願意把自己與別人與衆不同的見解大聲講出來。我納悶了，以前在語文老師口中有見地，有魄力的我哪兒去了？
不過，我並沒有泄氣，我相信，成功只青睞於有準備的人，我一定能面朝大海，春暖花開！一中，我來了！我是住校生“住校生”這個名字在我心中就是自由的象真徵，我做夢都想做一回這個自由的化身。今天我終於成爲了紹興一中國中部的一名住校生。一大清早，我就像飛出籠子的鳥兒一樣，迫不及待地跳下車，奔進了我實現理想的地方。媽媽還在不停地叨唸着那幾句重複了Ｎ遍的話，但我一句也聽不進去，我的心早就飛進了寢室——這個我理想中自由的天堂。住了一個星期，“自由”這個名詞已在我心中化爲泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。
離開了父母我從一隻歡樂無慮的小鳥變成了一隻迷茫的小鳥。在家裏，我就是個小公主，爸爸媽媽，外公外婆全圍着我團團轉。而到了這裏，什麼都得我自己做，什麼都得靠自己安排，於是從不做家務的我每次都會給媽媽帶去一大包“禮物”；從來都不自己安排時間的我來到這裏，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發作，但只能挺着。住校，我終於體會到了你的辛苦，在我心裏，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——是你磨鍊了我，讓我學會了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學會了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個真正的國中生。?
住校，我衷心地感謝你！國中，你的苦中帶着微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嚐出你那抹綠色最深處的甘甜。
國中的我作文 篇15
光陰似箭，日月如梭。六年的國小時光，彷彿一眨眼就過去了。告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的國小時光，迎來了五彩繽紛的七年級生活。
剛進入國中的第一天，我心裏既緊張又興奮。當我走進七年級4班時，我爲來這個班而感到無比的驕傲。因爲，這是凝聚了我六年的知識和汗水。進入了這所陌生的學校，看到了一張張新面孔。我突然想起一年級的我，那時的我幾乎不怎麼跟人說話，而現在，是一位位偉大的老師使我更加開朗，也是一位位同學陪我過了一個十分快樂的國小生活。
因爲前2天要軍訓，所以沒上課。到第三天上課時，我突然感到了濃重的“火藥味”--學習課程超多，學習任務也越來越緊張，學習壓力也更重了。語文。數學。英語都是那麼重要。但是，國中與國小比較起來，那個重要性不知加大了多少?2倍?3倍?我肩上似乎背了塊沉重的大石頭，怎麼也推不翻!只不過，這都是國中生必須要承受的。努力盡自己所能!
帶着壓抑的心情，我上了下午的英語課。老師的一舉一動，都讓人感到喜悅。幽默。下課後，我心中充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱和緊張。
國小的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。
中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱鉅。不論多艱難，我都不會退縮，會笑着面對困難，克服困難，永遠不會向困難低頭。新起點，新生活，新體驗，我將會更加努力!加油!
國中的我作文 篇16
從前好象是天空中的一片雲，無憂無慮;從前好象是夜空中的一顆星星自由自在;從前好象是水中的一隻魚，幸福快樂.而現在代表着作業，代表着在題海中遨遊，代表着沒有玩的時間.
在以前，每天放學回家，一心想着玩，而現在回家吃了飯，就趕快寫作 業 ;在以前，週日裏首先是想着玩，現在功課不得不讓我在家裏複習;在以前的哪個時候，還有時間和好朋友去公園玩玩，而現在跟媽媽說去公園，媽媽會說:”你把去公園的時間好好用在學習上，你看現在競爭多麼激烈，快好好學習吧”.
現在代表着學習，而從前代表着快樂.的確是這樣，現在把全部精力放在學習上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨:”你現在可得好好學習，不學習是沒有出路的，你看我們每天這麼辛苦，都是爲了你，都是我們沒有好好學習造成的;.我現在正真體會到了這句話，現在只有不斷地學習，才能充實我們的頭腦，將來才能成就事業，:我們要象海綿一樣吸收着知識，充實我們的頭腦.我平常很愛看電視，媽媽就說:”別看了，現在好好學習張大想咋看就咋看.
以前意味着快樂，但不意味着知識，現在意味着知識而不意味着快樂，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣。
但我還是想回到從前
國中的我作文 篇17
“考試什麼的都去死吧，我要回家作我的夢想，就風會很大浪會很大，但我有力量……”每每聽到這首歌，我都覺得這首歌太神奇了，因爲他能準確地道出我的心聲。他的主人或許也是一個國小生吧!
“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。”這句老話，也是在告訴我們，只有考試才能驗證學生的知識。但我覺得考試就是要命，或許對那些好學生來說是個千載難逢的機會，但對於我們這些成績不穩定的中等生來說，就是末日。
每逢考試前，我們這些中等生就得把自己鎖在書屋裏，使勁兒看，使勁兒背，但拼了小命卻也記不了多少，最終也考不了什麼好成績。對於我來說數學是極其要命的。在我的記憶中，我的數學成績只得過三次100分，而且還都是超簡單的那種，其餘的，我要能得90分就是燒香拜佛才求得來的。要不然，就只有“家常便飯”(80分)。這不，這次數學只考了76分，“杯具”啊!正是因爲這些，我纔會討厭考試，討厭學習。
其實，我是一個特別愛面子的一個人。我考得好，喜歡向別人炫耀;如果考不好就把成績提高個4、5分，等到別人“查”出真實成績，自己也後悔不已。很大時間，我多想求求老天爺，能給我一個聰明的腦袋，讓我永遠考100分，再也不用被媽媽罵，被老師批，被同學笑，讓自己哭……!我不想考試，不僅僅只有這些原因，還有很多，如自己有：家庭教師“，從不用自己費腦子，只要我不會，他們都會幫我，不用動一絲絲腦筋，等到考試的時候，只能望着字裏行間發呆，還有一個極重大的原因，就是老媽，她在單位裏有幾個朋友，她們的孩子和我在一個年級，於是，這就開始了一場場戰爭。可是我還沒堅持就放棄了，三天打魚，兩天曬網的，最終以12分之差輸給了她。我恨自己爲什麼不能考好;我恨捲紙，爲什麼要出的那麼難。正因爲如此，我討厭考試。
我討厭考試，因爲他時常帶給我煩惱。啊，我多希望永遠都不考試。如果，考試真的象歌中唱的那樣，在我的生命中永遠消失，那該有多好啊!我討厭考試。
國中的我作文 篇18
吹着秋天的風，聞着秋天的味道，我迎來了一個秋高氣爽的季節。此時，我即將揚帆遠航，開闢自己新的人生旅程。即使面臨着無數絆腳石，也希望收穫屬於自己的人生碩果。
其實在夏天剛開始的時候，我便結束了國小生活，領到了人生中的第一張畢業證書。在時間的推移中，在對未來的期盼中，在日日夜夜的等待中，直到8月30日——秋天已經上演節目的時節，我獨自一人走進了星沙中學，那是我將要度過國中生涯的學校。
剛進入校門，我看見許多七年級新生，跟我一樣的12歲少年。話不多說，我三步並作兩步地走着，不一會便來到了新生報到處，排着隊，等待着，終於輪到我，首先映入眼簾的是老師那慈祥的雙眼。看到這裏，我不由自主地想起自己的啓蒙老師，想起國小報到的那一天。
那是天氣晴朗的一天，秋姑娘已經來到人間。我和媽媽來到一所國小。我很興奮，滿懷期待地催促着媽媽，要她快點帶我去報到。媽媽牽着我的小手，來到一間辦公室。這裏陳設極其簡單，只有兩把椅子、兩張桌子以及一個書櫃，坐在辦公室裏的也只有一位老師。從媽媽和那位老師的談話中，我得知，她就是以後要教我識字的老師，姓袁。袁老師起身走到我身旁，看着正害羞低着頭的我，說：“你就是黃潤欣小朋友吧！別害羞，把頭擡起來。”我點點頭，慢慢擡起頭時，看到了她那溫柔的雙眼，給人一種親切的感覺。她又對我說：“我帶你參觀一下校園吧!”她便牽着我的手，一邊帶我參觀，一邊用娓娓動聽的聲音給我講校園裏的故事……
“你叫什麼名字？”國中老師的提問聲把我的思緒拉回到現實。回答她的問題後，看着新生名單上那寥寥無幾的國小同學的名字，心中不禁留戀起來，也不禁感嘆：時光匆匆，太匆匆！在不經意間，我就上了中學。
秋天——我人生中又一個新的轉折點。或許，不久後，又是一個新的起點在等着我，迎接我。現在，我要做的唯一一件事，就是充滿信心地向未來出發，並大聲地說出：“星沙中學，我來了！我的到來，會讓這座校園變得更精彩！”
國中的我作文 篇19
像翻過一頁日曆，“國小”就這樣被翻了過去，一擡腳，自己已經走進了國中的校園。似乎還沒好好品味新的國中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓就如溪水般流過。
難忘這十天裏的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發現班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插着接踵而來。還有軍訓剛開始的不情願，對教官的不滿，到後來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以爲常，最後對教官的留戀……
十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，爲什麼還要繼續做下去，那還不如不做。於是我們有個一個遠大而並不遙遠的目標——七天後軍訓成果彙報的“國旗班”稱號。
爲了這個光榮的稱號，我們班每天堅守着信念。別人在休息，我們在訓練；別的班放學了，我們在訓練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，我們日復一日努力訓練，爲的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。
最後“一錘定音”的時刻終於來了，看着其他班精彩的匯演，我們心裏忐忑不安。我以爲自己會緊張，但發現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做着，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓練的褻瀆。
等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子裏。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難我們的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……
中學生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性，爲我們的一生奠定了重要的基礎，如今，我們便站在了一個新的起點上……
我要大聲說：國中，我來了！
國中的我作文 篇20
懶豬，起牀了啦，都幾點了?隨聲望去，一個扎着粉色圍裙的女孩從廚房裏端着盤子走出來。
知道了，別再叫了，紫。從被窩裏爬出來，頂着一頭雞窩頭，拖拖拉拉地走進衛生間。
懶豬，再不快點，上課就遲到了哦。紫好心提醒着。
還說我呢，你呢，上班也快遲到了哦，快去吧昂，我還要靠你養活呢!女孩一臉頑皮的笑，迴應着。
那你快點昂。我走了。紫說着，拿起外套走出去。恩恩，知道了。
紫爲了藍這個傢伙，竟甘願輟學，來養她。
說起來，藍也蠻可憐的：從小喪失父母，被紫一家收養後，感受到了家的溫暖。可養女和親生女，始終不一樣，紫的父親公司出現危機後，便想再重新將藍送回孤兒院。紫不願，便輟學和藍一起出來。兩個剛滿18的女孩，同樣把友情看得很重要。
紫姐姐，我清楚自己的病，只能瞞你了，多想永遠陪着你。藍望着門口，嘴裏呢喃，這也是養父爲什麼要送我走的原因，他是怕等到那一天，你會更難過啊，傻姐姐。眼淚又大滴的落下來，沒有什麼時候，讓我現在更珍惜生命，更捨不得它啊，傻姐姐。
一個人走在校園的操場上，冬風吹過，有白點落下，呵呵，下雪了呢!藍伸手接住，雪花立馬化開，又過去一年了呢!還有多長時間陪你呢?還是快回家吧，姐姐別等急了!
國中的我作文 篇21
曾經擁有的會失去，曾經失去的不再來；曾經不在來的隨風飄逝。
——題記
我發現時間有一個祕密，它不會告訴人們它已離去，當人們睡覺時，它會從身上一躍而過；當人們吃飯時，悄悄走過餐桌；當人們跑步時，它跑得飛快，人們才跑完一圈，它以繞着地球跑了好幾圈。還沒來得及摘下時間的面紗，還沒來得及抓住它的尾巴，它已經從眼前溜走了無數回。
我曾認爲時間是一個孤單的孩子，它總是無休止的前進，在它的人生中沒有同伴。因爲它很節約時間，不會爲了等待朋友花費0.001秒的時間，或許是因爲它本身就是時間。
我發現時間也曾對着星星許過願。讓病危者再多活3分鐘；讓老師拖那2分鐘的堂，讓學生的知識再增長一點點；讓那鬧鐘早30秒鐘響，讓人們意識時間的寶貴以此珍惜青春……
我發現這個祕密，這屬於時間的祕密，被我盜竊的祕密。這個執着向前的信念，無休止前進的步伐和那顆盛滿世界的心。我想可它做朋友，我問它可不可以。它沒有說話，只是前進着。它沒有微笑。我知道它已經默認了，在它從我身邊擦身而過起，它成了我的朋友。
我知道自己是一隻蝸牛，爲什麼會自稱是蝸牛呢？因爲做什麼事都漫無目的，拖拖拉拉。要多慢有多慢。我想：蝸牛之所以會背上沉重的殼是因爲時間不喜歡這個拖拉鬼，給它的懲罰吧天蝸牛會知道這個懲罰興許會解脫。
發現了時間的祕密，我好開心好開心。我要卸下蝸殼，即使不能馬上卸下。時間會幫我的，它是一個很有愛心的孩子。卸下蝸殼，身爲蝸牛的我應該還不算太快吧？我要找蝴蝶借對翅膀，即使飛不高，總比蝸牛爬得快吧！
我發現時間變成了一條彎彎曲曲的小路，望不到盡頭。我聽到時間說，它會陪我走到路的盡頭。而且，從我生下來的那一刻它就已經陪伴在我的身邊了。多麼忠實的朋友。陪我走過每一步。突然間。我發現時間幻化成我的影子，我永遠都不會感到孤單了吧，因爲有個朋友無事無刻陪伴在我身邊……
國中的我作文 篇22
那是一個陰天，從早晨起就一直下着雨。灰濛濛的天使本來就很苦悶的我心情更加壓抑。
最近一個月，我在學習上很不順利，幾次考試的成績都很不理想。期末考試馬上就要來臨，而我的狀態實在很讓人擔心。就在當天，老師發下了語文考卷。剛拿到試卷時，我還欣喜地認爲這次考試可能會取得好成績。可是待我一翻開試卷，看見那紅色的分數時，我呆住了，久久地站在那裏。我真的不敢信，那竟然是我的試卷，出自我的手筆。是老天有意要懲罰我嗎？來懲罰我這顆“驕傲自大”的心嗎？我仔細地盯着試卷許久。沒有一題是我應該錯的，不是粗心大意就是張冠李戴。
走在回家的路上，我感到書包是格外的沉，壓在肩上的負擔也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮了。我低着頭，慢慢地穿梭於嘈雜的街道中，腳像灌了鉛似的。我的大腦一片空白，這時，在路邊小池塘中一個粉紅色的東西吸引了我的注意力。
那是一朵稚嫩的荷花，在雨中昂然挺立。在灰色的街道，黑壓壓的樓羣中，這小池塘的一點顏色格外引人注目。我憐惜地看着她，而她，則笑盈盈地看着我。我發現，雖然她處的環境不是太好，可她卻並不在意，花瓣已經完全舒展開，葉片上的脈絡清晰可見，展現出生命的力量，她用那純潔的笑臉，向路人訴說着生命的喜悅，他用那純潔的色彩，釋放了生命的全部美麗。正所謂“出污泥而不染”也。我發現了，在喧鬧的都市中，這一片沒被污染的淨土；我發現了，這來來往往的人羣中池塘上這張真誠的笑臉；我發現了，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對生命的熱愛，也發現了自己如荷花那樣堅強，能夠樂觀面對生活。
是的，不論周圍的條件環境多麼惡劣，只要心中有信念，有執着，有對生命真誠的信仰，就一定能使自己變得更加完美。
國中的我作文 篇23
我是一個膽小如鼠的小女孩，從來不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵下才敢去做，但以下幾件事使我超越了自我。
有一次，學校組織學生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒有想出做什麼樣的賀卡好。正在我對做感恩卡失去信心時，老師對我說，只要你努力，就一定能行，聽了老師的話，我彷彿又重新看到了希望。再接下來的的日子裏，我接連幾個中午沒休息，終於，皇天不負有心人，一個精美的賀卡做成了。老師誇獎了我，更沒有想到的是，我的感恩卡竟然獲得了獎，並登在了我們學校《萌芽》校刊上，還爲我們班級贏得了榮譽。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對我豎起了大姆指。這時候，我彷彿感覺自己已經有點棒了。
快要到“六一”兒童節了，學校要競選主持和獻辭的人。許多同學都去競選，看他們那積極的樣子，我不覺動了心，我是多麼想去參加競選啊！因爲我的朗讀也很不錯，曾獲得過年級組朗讀“一等獎”。可是，我卻沒有膽量，生怕唸錯了惹同學笑話，又怕給學校丟臉。一個個可怕的'念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報上了名，沒想到的是黃主任一下子就選中了我。當時的我是既高興又害怕，因爲我是第一次當主持人，怕自己發揮不好。最後我還是接受了這個光榮又艱鉅的任務。
在接下來的日子裏，我努力的練習讀稿，糾正每一個不正確的發音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節目，最終我站在了慶“六一”兒童節的舞臺上。面對上千人的觀衆，開始我非常地緊張，逐漸得我進入了狀態，並且獲得了陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經很棒了，而且從這幾件事中我還得出了一點啓示，那就是不管做什麼事，都要去努力試一試，這樣才知道結果。
啊！我發現我很棒！
國中的我作文 篇24
微微的秋風帶着我跨過校園的門檻，正式成爲一名國中生時，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……就這樣，我迎來了我的國中生活。
片段一：
“現在排好隊伍，我們去食堂吃飯。”我按耐住心中的激動，一路飄飄然的走向食堂。從小我就希望能在學校食堂吃午飯，今天終於實現了，食堂啊，我來了！食堂的餐桌椅乾淨整齊，阿姨們服裝統一，陣陣飯菜的香味從食堂裏飄出，啊！這就是我向往已久的學校食堂啊，似乎是因爲食堂，中午的飯我吃得格外多。
片段二：
“加快速度”一箇中音男子的聲音在操場上響起，那就是我們的體育老師。烈日炎炎，我們這些“嬌嫩”的孩子正氣喘吁吁的跑在操場上。“救命啊~”隊伍裏爆出一聲慘叫，繞操場跑兩圈，對我們來時簡直就是個大大的考驗啊。這不，跑完兩圈，我已經是跌跌撞撞的站好隊伍了，更有同學直接一屁股做到了地上不肯起來，真的很累啊。
片段三：
“作爲一個班幹部，就應該···”前面，我們學校的書記正在前面講話，我們底下一點聲音都沒有，都在埋頭做着筆記。我看着這場面，不由得覺得好嚴肅，和國小的時候一點都不像，現在大家都認真地聽着書記的講話，嘖嘖嘖，國中就是國中。
片段四：
閱覽室裏，鴉雀無聲。每個星期三下午都有一節閱讀課，今天是老師帶我們到閱覽室看書，我們各自拿出本子，摘抄優美的語段。閱覽室裏迴盪着翻書和抄語句的聲音，十分悅耳。閱讀課既新鮮又能增長我們的知識面，恩，不錯，我喜歡閱讀課。
我走在學校的操場上，一步一個腳印地踩着樹上飄下來的葉子，我即將在這裏度過我的三年國中。不知爲何，我的心中懷揣着小小的喜悅，我想，我愛上了這個學校，這個有着書香氣味，生機勃勃的學校。
哦，我的國中，我來了！
國中的我作文 篇25
十三年前的一個冬天，我來到了這個世界上；十三年後的今天，我匆匆地告別了童年，全新的國中生活就這樣在不知不覺中拉開了帷幕。
時間：天剛矇矇亮 地點：被窩裏 感受：困
“丁零……”聽到鬧鐘的鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多麼安靜啊！黑漆漆的天空中，掛着幾顆努力釋放着一丁點兒亮光的星星。我慵懶地眨着眼，似乎還有睡意。轉念一想，不行！已經是國中生了，必需得早起！
時間：早晨 地點：路上 感受：錯覺
吃過早飯，與朋友結伴踏上求學之路。行至途中，突然驚叫：“呀！我忘戴紅領巾了！”正當我焦急萬分的時候，夥伴忙說：“咱們都是國中生了，不用再戴紅領巾了。”哦！我怎麼忘記自己已經是國中生了呢？不用再像國小生那樣了！擡起頭，天空中那幾顆孤單的星星還在依稀閃爍着。慢慢地，太陽也起牀了，把天邊的雲彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開始了！
時間：上午 地點：學校 感受：成熟
進入國中後，雖然同學之間不會手拉手一起去上學，也不會在一起爲了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日裏爲了討回幾毛錢的“討債聲”再也聽不到了，更不會爲了一點小事，爭得不可開交，最後還哭哭啼啼跑進辦公室，讓老師爲自己討回公道……不會了，一切都不會了，因爲同學們好像都已經意識到自己是一個國中生，自己是一個“大人”了。
時間：傍晚 地點：家中 感受：壓力大
累了一天了，在學完無數新的知識後，我終於揹着沉重的書包，拖着疲憊的身子走進家門。這時的我突然莫名地感到一絲恐懼，因爲我知道，等待我的是成堆的家庭作業。唉！沒辦法，誰讓我是國中生啊！
國中，是你讓我面臨並接受了一個個新的挑戰，你是我人生中第一個強勁的動力！
國中，我來了！
國中的我作文 篇26
低眉，凝望地上那一米見方的陽光…… ――題記
冬日的陽光輕飄飄的灑在我的身上，我慵懶的靠在椅背上，默默無言的翻着手上的那本書――多麼愜意！既享受了冬日暖暖的陽光，又可以在書海里徜徉，何樂而不爲呢？
只是這一天，媽媽生氣了。
她始終在闡述着大人的觀點，什麼看課外書會影響學習，有時間還不如看看課內的書籍。我默然，旋即清晰的塗楚樂三個字：“我喜歡。”然後，拖着一把椅子，到院子裏去我行我素的看書。
字字珠璣，句句精彩，章章錦繡。清水一般的文字輕輕流入我的心裏，盪滌着我的心靈，逝去了塵埃……
……
媽媽又過來了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒有靜待他說完，而是大聲道：“看課外書不會影響學習，更何況，我喜歡！”
媽媽在無言語，僅默默走開了。於是，我又可以得到片刻清靜。
兩三年來，年年冬日我均會如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒有停止說教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。
從來不曾想過閱讀能給我帶來什麼，只是希望它能夠伴我度過冬日下午閒暇的時光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續發表幾篇文章後，媽媽卻再也沒有阻礙我。那估計是點評者的一句話：“小作者的功底想必是書籍薰陶出來的，冰凍三尺，非一日之寒！”
如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業日益繁重，卻從未打消過我愛書的念頭。
仍然是那個老習慣，手執一卷書，倚靠一把椅，曬着太陽，品讀字裏行間的味道……直至黃昏，夕陽的餘暉籠罩大地時，才收起書卷，老媽有時會絮叨幾句：“要保護好眼睛。”我僅僅只報以微微一笑，然後清晰的吐出三個字：“我喜歡。”
一路清香飄逸，書香伴我前行。
我喜歡書，不是沒有道理的。任何人都無法阻止我。
國中的我作文 篇27
早上起來，又坐在那張課桌上，一縷陽光悄悄地走了進來。手裏拿着眼熟而又溫熱了的筆。寫着寫着…......
終於，我有些坐不住了，便停下手中的“運動”，擡起頭，天空很美，那一朵朵白雲，在陽光的照耀下有些發黃，卻抹也抹不掉一臉的白淨。天上的白雲有時向一邊挪移一下，好象被人逼着走似的， 親情願的樣子。眼裏雖是白雲，心裏想的卻是想着媽媽，媽媽過年的時候從外地回來。
哦 ！我又在發呆。爲什麼？爲什麼我總能在夢中見到他們，但是，每當到最快樂的時候，我總會被學校的鈴聲吵醒。起牀之後，我才明白這是一場夢。我安慰自己：又是新的一天，雖然離考試又進了一天，但與父母見面的日子又進了一天。好好學習吧，要考個好成績好向他們報道，加油！
不知道是什麼時候，麻雀的歌聲把我從幻想中拉了出來。我便接着跳進作業的海洋，遊啊遊啊……
國中，我來了。
國中的我作文 篇28
我現在在五十一中的重點班，面對成績一天不如一天的我，我自己都替自己感到憂愁，每當考卷發在我的手中的時候，我已經沒有了國小那時的自信，當時對自己的絕對信任，現在，我拿起考卷，看見那六七十分的卷子，我不禁心頭一酸。
國小的我，在班級里名列前茅，時常受老師們的誇耀，把自己捧上天了，當然，那是六年級以前的事，當六年級上學期，我的成績開始下滑。沒有了以前的高分；沒有了以前老師的信任；沒有了以前的自信；更沒有了以前對學習的態度！
國中剛進班時，我是以十幾名的成績考上了重點班，但是我卻因此掉以輕心，上課說話，不認真聽講，也許這就是不好好學的後果把，第一次月考，我考了全班40多名！我現在很後悔。
每當想起當時父母爲我的成績感到驕傲的面容，我就羞愧不已，我對不起他們；每當想起當時老師對我考試自信滿滿的笑臉，我就垂頭喪氣。但是現在，我要好好努力，不再羞愧不已，不再垂頭喪氣，用微笑來面對明天，用努力來迎接新的成績！我想對此時此刻爲我擔憂的父母說;‘爸爸媽媽，我一定會努力，讓你的面孔重新浮現驕傲的笑容！’
國中的我作文 篇29
十三歲，是人生一個重要的轉折點，因爲，過了十三歲就意味着告別國小的天真快樂，正式進入奮力拼搏的國中了，過了十三歲就意味着要爲自己的人生擇路了。爲此，我做足了準備，爲了迎接你的到來。
國中，我來了！爲了將一個知識豐富的自己獻給你，我費盡心思，準備了許久。從五年級上學期開始，每個假期我都將空餘時間交給培訓班保管；每次考試，我都任大腦被書本塞滿；每個週末，我都將自己休息與否的“大權”交給作業說了算。爲了將最優秀的一面展現給你，我的手，大腦可遭了不少罪。現實就是這麼殘酷。不僅是腦力，連聽力也嚴重“損失”：“你看看某某某，在哪裏哪裏學了很多！”“這次小考，某某某又比你高，爲什麼？”偶爾一次考得好了，他們眉開眼笑加擁抱，偶爾一次作業不認真了，一頓“竹筍炒肉絲”還嫌輕罰了。哎，這羣大人啊，怎麼這麼沉不住氣？
國中，我來了！爲了將“智勇雙全”的我呈現給你，我也是累得口吐白沫，聽聽大人們的求：“我們要文化體育雙管齊下”“全面發展的學生纔是好學生”，你纔會明白現代國小生的“水深火熱”，作爲一個即將畢業的師姐，我負責任地告訴學弟學妹們，國小低段，自由快樂；國小中段，琴棋書畫；到了國小高段，除了語數英科，其他都說拜拜吧！當然，我不會叫苦叫累，因爲這就是人生的一個階段，是每一個人都要經歷的，你在奮鬥，跟你同齡的人也在奮鬥。而你奮力拼搏的足跡終將通向你理想的彼岸。
國中，我來了！我會做好心理準備，迎接一個新的人生階段，雖然會有苦有累，但我一定會笑着面對！我心愛的國中校園，我正在向你全力衝刺，準備好迎接我吧！
國中的我作文 篇30
終於結束了國小六年的時光，向母校揮手告別；終於跨進中學校門，向未知的遠方進發；終於展開稚嫩的翅膀，想更遼闊的天空飛翔。國中，我來了。
跨入新的校園，站在新的起點，每個人臉上都掛着美麗的微笑，隨時準備着“起跑”。面對這些新的對手，新的朋友，我大喊一聲：“國中，我來了。”
下馬威
走進美麗廣闊的校園，看到來來往往的同學，我不禁揚起了笑容，面對着家人的擔心和愛，我說到：“不用擔心，沒問題。”望着那蔥翠的竹林和高大的樹林，心中流露出喜悅之情，沒想到呀，剛來，學校就給我們來了一個下馬威。
那天中午，學校告訴我們；軍訓開始了。我想；軍訓一定很好玩，太好了，從小我就羨慕軍人。可是幻想很美好，現實很殘酷。一會兒，我就看到了我們的教官，他說道：“軍姿站立二十分鐘，開始。”媽呀，二十分鐘，怎麼可能堅持下去，一定是騙人的吧。教官是誠信的，果真，我們站了二十分鐘。軍訓真可怕，不必說站姿讓我們汗流浹背，也不必說蹲姿讓我們腳麻腿痠，單單是頭頂上炎炎的烈日就讓我們頭昏腦漲，眼冒金花，怎一個苦字了得啊。
一天，終於熬過去了，回到宿舍，本應早早的入睡安慰安慰自己身體的疲乏，可是，看着黑洞洞的宿舍，心裏不禁產生了恐懼，忽然，想起了溫暖舒適的家，想起了自己父母的嘮叨，原來這就叫愛啊。一夜無眠，眼睛裏不斷有淚珠打轉，無奈地說：“爸媽，我想您們了。”
早上，我頂着一雙熊貓眼起來了，心裏想到；不能害怕，要勇敢的面對來這裏，不就是爲了歷練嗎，鳥兒只有經過歷練再能學會真正的飛翔我一定能堅持下來雷雨來吧，荊刺也來吧。我不會懼怕，國中，我來了。
展翅飛
軍訓結束了，開始了學習。你看，我們一個個聚精會神決戰題海，“書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟。”學習只有苦勤才能學好，你看看，那緊迫的時間；你看看，那專注的神情；你看看，那安靜的校園，每人都在爭分奪秒。你也不由得專注起來，與時間賽跑。
雖然，作業曾壓的我喘不過氣；雖然，時間跑的我跟不上；雖然，我曾千千萬萬次想放棄。可是，歷練不就是這樣嗎。把次次不可能化爲可能，在次次準備放棄時又重新堅持，國中是很苦，國中的科目是很多，可只有經歷過後才能發現，原來苦也是一種甜啊、是一種充實的經歷。
因爲有最苦的堅持，纔有更好的收穫，國中，我來了。
我來了
啊，歷練我永遠不懼怕，因爲有苦纔有樂，我們一定要勇敢面對它啊。因爲，這歷練才能讓我們有更充實的生活，因爲這裏的歷練將是我們最好的人生教導。這裏的一草一木、一竹一林都將在數年後成爲我們就沒好的回憶。
國中，我來了！
國中的我作文 篇31
滴滴汗水，朗朗書聲。
當我走入這校園裏，背上所有的夢想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來了！
走進了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來，左顧顧，右盼盼，並沒有認識的。懷着滿心的期待，一位老師走了進來，東張西望，又急忙忙地跑走了，應該是找錯了，我笑了笑。
同學們陸陸續續走進校園，校園變得熱鬧起來，太陽也跟着出來了。我拿出嶄新的課本，仔細地觀賞起來，一股書香撲鼻而來，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點熟悉。
一天的時間就在我渾渾噩噩中過去了，我認識了我的老師，認識了我的同學，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學了，聽着悠揚的音樂離開學校。我隨着人海涌到門口，回過頭去看，心裏是那麼的平靜，可卻又那麼激動，就像剛上國小一樣，那種感覺是無法用語言表達出來的。我吐了口氣，因爲我又要開始另一次＂冒險＂了。
今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因爲今天我在人生這場戲中的角色變了，我是，國中生了！
一切重新開始了！
國中，我來了！國中生，我來了！
國中的我作文 篇32
國小五年裏的歡聲笑語，在我耳畔響起，有許多的快樂，讓我銘記於心。但是在轉折點——六年級的我，卻害怕上了國中，一切將會從“0”開始。上了國小六年級，離國中又近了一步。我開始有些害怕，明年我就是國中生了，雖然知道遲早會走向新課堂，但是濃濃的期盼中還是夾雜着不捨。
早上起來，又坐在那張熟悉的課桌上，一縷陽光悄悄地走了進來。手裏拿着眼熟而又溫熱了的筆。寫着寫着……六年的國小時光，使我對新的國中生活有着好奇和害怕。如果上了國中，會不會感覺國小的時光離我是多麼遙遠呢？看見老同學會不會也沒有了以往的親切呢？我歡迎着國中生活，但也害怕這全新的世界，怕我被國中的升學激烈所吞噬。在這個新的賽道上，我會不會落後別人好遠？同學不認識，老師也不熟悉，環境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！就像從進國小大門的那一刻起，我就是這所學校裏的一名學生，註定會在六年的風風雨雨中度過，國中，也是一樣的。我相信，沒有什麼可以將樂天派的我打倒，我會認識新的同學、新的老師。
在三年的國中生活裏，我一定也可以收穫到許多歡聲笑語，和一起前行的同學們分享。走進國中，我會學會好好珍惜；展望未來，那還是一個“？”。我相信我一定能將“？”拉直變成一個令人讚歎的“！”。等着吧，我的國中生活，我來也！
國中的我作文 篇33
童年的時光，一去不復返了。換來的只是時光的匆匆。一眨眼，國小的六年時光過去了，新的大門又爲我們敞開。
我聽現在八年級的說，國中作業很多。我不敢去想象什麼，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。
在暑假裏我已在準備着國中的知識，我呢去補習英語了。一開始我聽得有些暈乎乎的。那時我們每天補習四個小時，後來我聽別的同學說他們補兩個小時。有一次我在下課休息的時候不小心給說了出來。後來老師經過考慮，決定補兩個小時的課，我們補課的同學別提有多開心。
曾經的那些回憶，斑斑點點的過去都在我們的記憶裏，無法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個夏天，我們又開始新的記憶。新的記憶，新的開始，新的起點，新的學校。
國中，在向我們招手，在向我們敞開着大門，一切從零開始。在國小六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學們分在不同的班，但我們建立起來的友誼是不會變的。因爲我相信友誼萬歲！
從這一刻開始，我們都在準備着國中的第一起跑線時，就已經在預測下一個起跑線什麼時候起跑。我們準備好了開始，卻不知道什麼時候是終點。相信這三年來的學習，有着同學的陪伴不會寂寞。我們相信只要努力就會有回報，在這三年來會收穫不一樣的東西。
國中，我來了！
國中的我作文 篇34
不知不覺我從數軸上的原點(0)走完了正1，我得從正1立即出發走向正2——國中。是呀！人生就是一個數軸，無止盡的，沒有終點的。紅領巾已是曾經，而校徽卻是現在。
我問姐姐國中是怎麼樣的，姐姐一本正經地跟我說：“很辛苦！”姐姐的這三個字令我浮想聯翩：很辛苦，不會像是電影裏放的魔女教官，不聽話就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿着筆寫着作業，作業一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見國中生大多數都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會以後也會這樣的吧！
我帶着恐懼又懷着好奇心走進了國中這扇門，走進後，不知風該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉好不容易到了“703”班，踏進陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數的），我胡亂地找了個座位坐下，不時地瞟了瞟周圍的同學，看看我以後的同學們，但我又膽小如鼠——因爲畢竟不認識嘛，還是考慮考慮我接下來該幹嘛吧！等一下老師會不會先來個下馬威呀，拿着教鞭不停地鞭打着講臺，想到這裏我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來將擋，水來土掩嘛。老師走進來了，一切並不像是我所想的，老師很和藹也很親切。
不知不覺兩個星期已經快要過去了，我現在是非常喜歡“703”這個班，喜歡班裏的同學，喜歡老師，喜歡着曾經讓我膽怯的學校。
國中，我來了，對你害怕而又對你充滿好奇心的我，來了，向着數軸上的正“2”努力前進。
國中的我作文 篇35
迎着秋風，我又邁入人生另一個轉折點，又跨進人生另一個層次。
在國小時，我幻想着國中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊員，一位國小生，此時此刻，我耳邊又迴響着朗朗的書聲，快樂的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動，你追我趕的賽場……可是現在我們將告別多彩的童年，進入多夢的少年時代，進入國中的大門，六年的光陰帶着微微的苦澀和辛酸。
步入國中，我們人人平等，不管以前怎樣，我們都是刷新的“0”，都在起跑線上準備開跑。這場人生的衝刺關於成與敗，我必須好好把握，因爲“機不可失，時不再來”。機會決定輸贏，所以我一定走好每一步，機會永遠不會停留在你身邊，你需要自己去創造機會。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會展現不一樣的自己，讓你們重新認識我。我會付諸一切實際行動，實現自己的理想，到達成功的彼岸。做一名優秀、自強自立、勇於拼搏的中學生，我會目睹我一切的實際行動。
成功只屬於有準備的人，也許現在還是“？”，但我一定會把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實力。國中是一座高不可攀的險峯，是一道關卡，有着重重危險。有時會遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來；有時會嚐到失敗的滋味，但是我會用信念來換取成功；有時會要放棄，但是我會用堅強打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來春暖花開。新的理念，新的目標，新的亮點，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車港中學奮發，我將破土而出，長成一棵最茂盛的樹，開滿鮮花，成爲花的海洋。
也許有時的我不太老實，但是我會盡量穩定；也許有時的我成績不太理想，但是我會盡力讓自己更上一層樓；也許有時的我有太多的缺點，但是我會盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰和超越自己，世界上沒有所謂的試金石，只有你對人生的態度，人生的機遇需要自己來操控，是金子總會發光的。
如果國中是一杯苦茶，我也願細品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！
國中的我作文 篇36
九月，金秋送爽，碩果累累，是一個收穫的季節。我迎着涼爽的秋風，興致勃勃地步入了高平四中的大門。
走進校園，第一印象是乾淨整齊讓人肅然起敬。首先映入眼簾的是教學大樓，北樓、東樓和西樓緊緊地連在了一起，看上去整齊而勻稱，顯得非常壯觀。莊重嚴肅的五星紅旗在校園的上空迎風招展，那是解放軍戰士用鮮血染成的，那是屬於他們的勝利成果，是中華民族的象徵，更是炎黃子孫的驕傲！這時，我聽到了琅琅的讀書聲，是那樣的清脆悅耳，隨之一股濃濃的書香味便瀰漫而來。走進教室，整齊的課桌，乾淨的黑板，老師的三尺講臺，同學們天真爛漫的笑臉，一切都是那麼美好……這樣一個充滿書香、充滿學習氣息的學校，再配上充滿活力的我們以及經驗豐富的老師，給這個原本就很完美的學校塗上了濃墨重彩的一筆！
一想到我的國中生涯將在這裏生根發芽，開花結果，我就滿懷激情，心潮澎湃。
國小階段的學習生活已經結束，新的學期即將開始。在這個學期裏，我一定要刻苦學習，因爲學習是自己的事。我始終都相信劉向說的一句話：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我也相信：有志者，事竟成。這是我的座右銘，我用它來激勵、鞭策自己要有志向，有夢想。如果你有志向、有夢想，那麼你就有機會成功。倘如你沒有志向、沒有夢想，每天和行屍走肉一般，那麼你根本就不會成功。我對國中三年的學習生活充滿了嚮往和期待，期待我能在三年後的會考中取得優異的成績。
新學年、新學期、新學校、新同學、新夢想……我一定要好好學習，把最好的一面展現給老師和同學。奮發!進取！努力！拼搏！這是我的目標。希望母校相信，我一定能創造輝煌！
國中，我來啦！
國中的我作文 篇37
在1999年冬天的一個黎明，當燦爛的朝霞爲萬物灑下一片金色的時候，一聲清脆的啼哭打破了黎明中的寧靜。
於是，我便在那一刻來到人間，來到了這個美麗的世界。從出生的那一刻起，我便期盼着成爲一個與衆不同的人，表現出我的個性。
當我背起書包接受教育的那天，我才注意到了那個平凡的我就像茫茫大海中的一滴水，永遠無法引起人們的注意，於是，我失望了。難道不是嗎？當站在鏡子前，打量着鏡子裏那個女孩時，我無法觀察出我有什麼特別之處：相貌平平，個頭平平，才華平平，成績平平——什麼都是平凡的。
每當夜深人靜，獨自躺在牀上靜靜回想時，我找不到自己的任何優點，我不知道自己究竟能幹什麼，我一直認爲我來到這個世界是徒勞的，就像陷入了沼澤地一般，我的思想越陷越深……直到有一天，我在書上看到了一篇文章，叫做“心中的天堂”，寫了一個相貌醜陋的小女孩，經常被同學嘲笑，但她沒有氣餒，拿起了小提琴，潛心苦練，最終取得了成功，改寫了她的人生。看完之後，我的眼角溼潤了，我被小女孩堅強的意志所感動了。
細細回想一番，我才驚喜地發現，原來我也擁有着一片愛的天堂。父母的愛給了我一片天堂。
從呱呱墜地的那一刻起，我便在愛的陽光雨露中成長。陽光的愛溫暖，雨露的愛滋潤，陽光讓我懂得了博愛和付出，雨露讓我明白了奉獻和享受。
師長的愛給了我一片天堂。從背起書包的那天起，我便在愛的奉獻中度過。
在校園中，我看到了默默奉獻的園丁們——老師，世界上最美的人。師長那沉默的愛讓我明白了一個道理——世界因奉獻而美麗。
朋友的愛給了我一片天堂。忘不了，我的朋友們，可曾記得？曾爲一件小事而翻臉；曾爲短短的分別而流淚。
我相信，我今生最大的收穫，莫過於那一張張熟悉的笑臉了。朋友純潔真摯的友誼，是校園中最美的風景線……當小雛鷹在天空中翱翔時，總會有摔倒和失敗，但那一片寬廣的天際將會是它永遠的家，那一片天空，就是小雛鷹展翅飛翔的起點，疲憊勞累時的安樂窩。
我將永遠堅信：我是一顆星，總會有閃光的那一天。我彷彿看到，在那一片天空中，我是最閃亮的一顆……這就是我，愛爲我築造了天堂。
當回憶起那片深深的往事時，我總是忍不住讚歎：我的天堂竟然如此美麗。
國中的我作文 篇38
有人，一年如一日站在三寸講臺，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤臺下稚嫩的臉孔。有人，一語如千金諄諄教誨，用語言編織彩色的夢，是未來的引路人，照亮黑暗人生道路。
有人，一生如蠟燭燃燒自己，用自己的光與熱照亮了別人，燃燒了自己。
她們，是辛勤的園丁。她們，是人生的啓蒙。
她們，是讓人敬愛的老師。而相對其她的教師，社會賦予語文教師更爲艱鉅的任務。語文是學習其她學科的基礎和前提。我更加欽佩語文老師，她們睿智，不凡，授業，解惑。
每個人，自從踏入校園後都是我們的語文老師手把手教會我們識字，從最初的拼音，到寫作，一步一個腳印，讓我們深迷那片知識的海洋中。在我們未懂事之前，是語文老師用她睿智的語言，編織成一個彩色的夢，給予人生啓迪。或許因爲教語文的老師都會接觸到很多文學，從古到今，從中到外，從傳統文學到現代文學，，她們去其糟粕，取其精華，將一生所學傾盡授業解惑，帶領我們邀請無國界無界限的絢麗文學世界。
我心中的語文老師雅緻而不庸俗，翩翩有禮，爲人師表，我們可以從她開朗的笑容中讀書對人生樂觀的詮釋，六月天的笑容，能夠感染每一個學生。她春風化雨般的教誨，循循善誘般的啓迪，她回用看破紅塵的眼神告訴我們人生的真諦，做我們迷濛人生道路的引路人。她能夠與學生能夠無鴻溝的交流，像朋友一樣相處，也會像知心姐姐一樣傾聽我們的煩惱。我心中的語文老師是一個歌者，她可以唱出大雁離羣的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，她也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻開笑顏的美麗，唱出春天萬物復甦的生氣。
我心中的語文老師幽默風趣，她肩負着傳承中國古典文化的重任，她會魔術般可以將枯燥的文學知識變成動聽的語言，讓人沉迷五千年曆史不可自拔，嚮往異國風情，久久沉浸與想象之中。她知識淵博，順手拈來的詩句，讓我們在歡聲笑語中，讀懂了李白的詩仙“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的瀟灑，讀懂了馬致遠“古藤老樹昏鴉”的悲涼，讀懂了魯迅棄醫從文的背後的故事。擁有良好的教學方法和教學理念.，結合教材，積極開展各類有關語文的活動，可以調動學生學習的自主性和積極性，在實踐中不斷拓寬學生的知識面，使學生視野開闊，素質全面。
國中的我作文 篇39
早晨，我揉了揉朦朧的睡眼，望了望窗外耀眼的陽光，我的腦海裏突然閃出了一個念頭：吃晚飯後去觀察太陽！說幹就幹，吃完早飯，我三步並作兩步來到了陽臺邊。
這時候正是早上八點鐘，只見明亮的陽光在樹上塗了一圈又一圈金色的光環。陽光通過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地，反射出的光芒，耀得人兩眼發花。
這讓我不得不讚嘆太陽的美麗。
聽書中講：在茫茫宇宙中，太陽只是一顆非常普通的恆星。
可對於人類來說，太陽卻無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有形態萬千的動植物，當然也不會孕育出作爲智能生物的人類。
太陽給人們光明和溫暖，它帶來的日夜和季節的輪替，左右着地球冷暖的變化，爲地球提供了無窮無盡的能源。看了這段有關太陽的介紹，我更加敬佩太陽那種“默默奉獻，不求報酬”的精神了。
國中的我作文 篇40
天地間一片朦朧，剛睡醒的我發現太陽還沒升起，心裏便萌生了一個想法，我要親身行動看一看美麗的太陽是如何升起的，說實話，我還從來沒有認真看過日出呢！那是什麼？像一條紅紗巾，在茫茫的天際間輕輕地飄動，原來是粉紅色的雲霞，正在慢慢地擴散。
那又是什麼？在粉紅色的雲霞中，好像有個淘氣的孩子在山頭上露出桔黃色的絨帽。哦，原來那是太陽在雲層裏漸漸升高、升高。
這時候太陽的光芒開始射出，周圍的雲彩中透出了一片片楓葉般紅火的亮光，我看着太陽一點點地露出，心裏頭非常的着急，恨不的馬上看見太陽升起來的全景。不一會兒太陽露出了一隻眼睛，這真是一隻神奇的眼睛，當它的目光向周圍掃射之後樓房、草地……都像被金粉撒過似的瞬間變得那麼耀眼。
此時天空成了淺藍色的了，雲是淡紅色的，太陽光還不是那麼強烈，不一會兒，太陽露出了全臉，它由深紅變成淺紅，又變成金黃色，最後變成銀色，光芒四射。周圍的雲聚成一團團雲朵，好象太陽是至高無上的國王而云團就是它忠實的衛士，這日出的景象令我神往，我多想插上一雙翅膀飛到太陽的故鄉，親眼看一看它。
清晨初升的太陽讓我神往，西落的太陽同樣讓我着迷！傍晚時分，太陽漸漸靠近西山。漂浮在空中的雲彩正在改變顏色，給大地穿上了一件血紅色的衣裙。
這時候夕陽的餘輝斜灑在原野上，大地又披上了金色的面紗，麥苗在點頭，戀戀不捨地喊道：“太陽再見了。”餘暉通過樹葉，斜射在流動的小溪上，閃着奪目的亮光小溪向太陽微笑，像是高唱一首歌，歡送太陽。
大公雞跳上了牆頭，好像披上了一件金色的衣裳，變成了金皇帝一樣。面對夕陽，昂首挺胸的唱起了歡送的歌。
這時太陽把半邊臉藏在山後，像一位害羞的大姑娘，害羞的望着大地，不忍離去。慢慢的它沉下地平線，那多彩的晚霞，也在桂林的鳥雀聲中收起餘暉，日落的景象真是壯麗呀。
美麗的太陽是壯麗的，美麗的太陽是恬靜的，美麗的太陽是可愛的，我愛你，美麗的太陽。
國中的我作文 篇41
“住校生”這個名字在我心中就是自由的象真徵，我做夢都想做一回這個自由的化身。今天我終於成爲了紹興一中國中部的一名住校生。
一大清早，我就像飛出籠子的鳥兒一樣，迫不及待地跳下車，奔進了我實現理想的地方。媽媽還在不停地叨唸着那幾句重複了Ｎ遍的話，但我一句也聽不進去，我的心早就飛進了寢室——這個我理想中自由的天堂。
住了一個星期，“自由”這個名詞已在我心中化爲泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。離開了父母我從一隻歡樂無慮的小鳥變成了一隻迷茫的小鳥。在家裏，我就是個小公主，爸爸媽媽，外公外婆全圍着我團團轉。而到了這裏，什麼都得我自己做，什麼都得靠自己安排，於是從不做家務的我每次都會給媽媽帶去一大包“禮物”；從來都不自己安排時間的我來到這裏，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發作，但只能挺着。
住校，我終於體會到了你的辛苦，在我心裏，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——
是你磨鍊了我，讓我學會了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學會了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個真正的國中生。
住校，我衷心地感謝你！
國中，你的苦中帶着微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嚐出你那抹綠色最深處的甘甜。
國中的我作文 篇42
在上國中前，我，是一個自卑的女生。
那時，我在班上經常被同學嘲笑，我想反駁，可是一反駁，他們就嘲笑得更厲害了。他們用歧視的眼光看着我，我根本就不知道他們爲什麼要這麼做，我根本就沒有招惹他們，他們卻要侮辱、嘲笑我。他們爲了自己的開心，而不體會我的感受……
現在，我早已經是國中生了，已經與國小同學不是同一所學校了。在開學前，我在害怕，新的同學會不會又像國小同學那樣嘲笑我？會不會又像國小同學那樣用歧視的眼光看着我？但是，我的害怕根本就是多餘的，新的同學沒有像國小同學那樣爲了自己的開心而不體會別人的感受。於是，我開始慢慢的開朗起來。現在，我交了不少的朋友，他們都用平等眼光看待我，都非常願意和我一起學習、一起玩耍。
國中的我作文 篇43
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”一眨眼我已經是一副小大人模樣了，步入了我憧憬的國中生活。開學了，我一進到班裏，看到的都是陌生的面孔，讓我一時不敢與人交流。但同學們的熱情似火焰般燃燒了我，心裏雖然激動，但對於不善交際的我，邁出第一步還是有些困難，話到嘴邊又收回來，十足像只笨鴨子。我的同桌是個女孩子，長相清秀，明眸皓齒，還有着白皙的皮膚，扎着馬尾辮。一開始我們並沒有什麼溝通，直到英語課上老師要求同桌之間互相對話，我們卻不約而同地笑了起來，這一笑，化解了尷尬，增進了感情，也爲我的勇敢開了一個好頭。之後，我假裝若無其事、隨便問問的樣子對她說了第一句話：“你叫什麼名字啊？”其實表面上看着平靜的我，內心已經掀起了軒然大波。
她對校園裏的一切都很熟悉，而我卻一無所知，於是她經常帶我去參觀校園，我們倆並肩而行，她講解着，像個師傅，我認真聽着，像個小徒弟。如今，我們越發熟絡起來，在她的幫助下，也在時間的推移中，我對周圍的同學也有了一定的瞭解。與之前羞澀、不近生人的我是大相徑庭。其實，人都應該學會成長，把自己一些欠缺的地方做好。如果一直止步不前，最終吃虧的是自己。
國中的我作文 篇44
初秋的風，已經有一些涼意，吹在臉上，涼颼颼的。
暮靄沉沉。窗外枝頭上，一隻略顯衰老的鳥，四處張望，啼叫。叫聲裏有一絲牽掛，一絲焦慮，一絲等待。
我在窗下看書。媽媽輕輕走過來，遞上一杯溫熱的水，輕柔地說：“寶寶，媽媽出去散散步，你看一會兒書後就到陽臺上放鬆放鬆眼睛……”
我正要用一聲“嗯”將媽媽敷衍過去，眼睛的餘光卻不小心捕捉到她頭上的幾絲白——我看到媽媽的白髮了。我又看到媽媽的白髮了。我總是能看到媽媽的白髮！
我平生第一次將快要出口的“嗯”咽回了肚子——我想到了剛剛閱讀的史鐵生的《秋天的懷念》，想到了媽媽從來都是一個人晚間散步：她會被初秋的寂寥包裹嗎？她會因爲初秋的蒼涼、落寞而心情不好嗎？一個人在初秋的夜晚走路，會是一種什麼樣的滋味呢？
我放下書，牽起媽媽的手……
我和媽媽在小區的鵝卵石小路上走着，說笑着。一陣涼風吹來，我不由地攥緊了媽媽的手。有媽媽的手，世界就溫暖了許多。
路燈下，我看到了我和媽媽的影子——什麼時候，我都比媽媽高出了一截！
我們坐到長椅上。路燈灑下一片黃暈的光，安靜極了。我又一次看向媽媽的白髮——我第一次如此安靜、認真、走心地看着媽媽的白髮。媽媽真的不再有一頭秀麗的黑髮了，兩鬢處似乎已被白色完全佔據，更多的白正從髮根處擠出來，似乎要瘋狂地蔓延開。燈光下，白與黑那麼的分明，戳着我的眼、我的心。
是的，我上國中了，我已經邁上了人生的一個新的階段了。但是，除了像以前那樣花一會兒工夫給爸爸媽媽製作一些所謂的珍貴的節日禮物、吃水果時給他們留下一些、在他們疲勞時送上幾句安慰之外，我還做了些什麼呢？我還能做些什麼呢？
“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽總是說他們爲我們做的一切都是他們的責任，可是我們呢？我們就沒有對他們的責任嗎？
回到家，窗外的老鳥還在枝頭上啼叫，聲音嘶啞了不少。“呼——”一隻鳥落下來，翅膀扇起的風搖動了樹枝，也讓老鳥微微一個趔趄。這是一隻健壯的鳥，年輕的鳥。老鳥興奮起來了，忙着給它啄理羽毛。
上了國中的我就是不一樣——我長大了，有了過去不曾有過的發現，也有了過去不曾有過的想法。
國中的我作文 篇45
時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，我們已經步入了國中。不再是國小了。面對中學的大門，我的心早已沸騰起來了。
當我踏進這扇門時，我是興奮而喜悅，如敲鐘人找到了新的歸宿。
進入國中，我開始有點悼念國小，國小的功課是那樣的少，那樣的輕鬆，還有那些國小朋友，剛上中學，感覺有一塊巨石壓在了我的身上，揹負着爸爸媽媽的期望。作業雖說不多，但又加上“政史地生”這四門文化課，總有一絲絲接受不了。每天都要很早的起牀，揹着沉重的書包，每天要很晚的回家。總是有些受不了。
上學的第一天，就被老師留，蠻不開心。進入國中，也有點兒開心，交到了新的朋友，但沒有國小那樣的熱情，非常的易衝動。每天都要拼博，我就像一個永不停歇的學習機器，不斷的學；我就像一株剛出芽的嫩草，盡情吮吸着知識的甘泉；我就像一隻蝸牛，努力攀登着自已的目標。
進入國中，我感覺自己長大了。正如校規那樣說:自己的事情自己做。但我們已徑是中學生了，比起國小，我們已經是個半大人了。不再依賴他人，不在依賴別人，更不能依賴明天。政治老師說:希望叫醒你的不是鬧鐘，而是你的夢想。進入國中，是一個新的起點。完成自己的夢想。
對，國中三年，是最緊張的，不僅每天要作業成山，還特別困難，所以，我們要更加努力，去完成自己的夢想。
國中的我作文 篇46
金秋九月，涼風習習，我們離開國小，滿懷希望地跨進中學校園，從此我們擁有了一個全新的名字——“中學生”
中學生活把我們帶進了一個別樣的天地：富有挑戰的課程、新奇的實驗器材、豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個全新的起點上。
先來說一說我現在的學校吧！這所學校的名字叫“龍港國中”，是一所寄宿制全封閉學校，在這裏早上起來再也沒有媽媽式的鬧鐘，有的只是教官清脆的哨聲。
一天的日常裏再也沒有媽媽的細心照顧，有的只是秩序井然的排隊打飯、打水，然後回宿舍；晚上再也沒有媽媽督促早睡的聲音，有的只是同宿舍互相關愛互相安慰初離父母的落寞，我們的確是成長了許多——“學會獨立”就是我們進入國中的第一門課程。
在六年級的時候，媽媽總會問我：“上國中你想去哪兒？”每次我都會毫不猶豫地回答：“我要去龍港！”因爲在我的內心總有一個聲音在告訴自己，離開父母、獨立成長是我人生必經的道路，而且我在上幼兒園的時候就是寄宿學校，我喜歡七八個人住在一個屋子裏，喜歡自己疊被子，喜歡和他們分享自己每一天的進步……人們都說中學時代見證着個一個人從少年到青年的生命進階。
隨着身心的不斷髮展，我們開始深入探索生命的奧祕，滿懷神奇地撩開精神世界的面紗，開始主動發現和認識自己，開始自覺磨礪意志和品格。這些都將爲我們的人生長卷打上更豐富而厚實的底色。
龍港國中，我來了
國中的我作文 篇47
時光飛逝，轉眼間，9月又來到。9月是個開學季，伴隨着它的到來，我也華麗轉身成爲了一名中學生。
早就聽我爸爸說龍港國中好，那裏伙食好，住宿條件好，教學質量高，早就已經名揚在外了。我很想去看看，卻一直沒有機會，直到報名那天。
我高興得像一隻剛出巢的小鳥飛向了藍天我漫步在校園裏，天哪！這裏簡直比我想像的還要好，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，穿戴整齊的教官，乾淨整潔的校園。這還不是最重要的，重要的是，這是個充滿書香氣和嚴謹性的校園。
這裏無論是教室、餐廳、還是宿舍，都貼滿了各種宣傳標語。在教室的走廊裏，掛了很多勤奮學習，刻苦鑽研的故事和標語，讓我們時時刻刻提醒自己要勤奮刻苦；在餐廳門口掛了珍惜糧食的詩，如憫農等，在樓梯中間還掛了珍惜糧食的語句，讓我們永遠記住糧食來之不易，不能浪費；在宿舍，掛了許多宿舍公約，衛生公約，讓我們記住，這裏是宿舍，是我們在學校的家，和諧溫馨要靠我們每個人去努力，做好自己爲大家。
開學的前一天晚上，因爲擔心早上起不來，所以早早地就睡下了，但卻在牀上翻來覆去睡不着，憧憬着中學的生活，希望我能在龍港國中度過自己寶貴的中學時光，刻苦學習，努力培養自己的能力；學會學習，考出優異的成績，成爲龍港國中驕傲的一份子！
龍港國中，我來了！
國中的我作文 篇48
我愛運動，特別是跑步，跳繩，跳遠等。記得今年我們學校體育節，在我的努力拼搏下，取得了第二名，立定跳遠得了第一。同學們都誇我是體育健將，假小子，我聽了，不但沒生氣而且還很高興呢！
我愛唱歌，每當我有煩惱或很傷心的時候，我總會唱歌調解情緒。我還會彈鋼琴，雖然我沒有學很久，但是，我一定會彈得更好的。
我的缺點是慢，我寫字慢，吃飯慢。經常不把時間看在眼裏。希望在以後的日子裏，我能改掉這個缺點。
這就是我，一個活潑，好動的女孩。
國中的我作文 篇49
這是我嗎？看着鏡中的我，不禁呆住了。這個12歲的女孩，個子居然長得這麼快，都快到1米6了。烏黑濃密的眉毛下，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻樑下的脣如胭脂一樣（可惜嘴脣厚了點），還有那烏黑亮麗的頭髮，竟情不自禁地捲了起來。
我嘛，表面十分安靜，但都說表面啦！有時候眼見不一定爲實，真實的就是一活躍的話嘮。
我時而安靜時而活潑。要說安靜，也就是發會兒呆，感嘆個幾句。有一次我跟朋友鬧得不愉快後，我嘴裏竟蹦出一句：寂寞天空，孤獨遊走。通常這種情況，明顯表明興奮值下降，被定義爲不正常。
活潑嘛，我活潑就是愛叛逆，愛惡搞，不像有些人一活潑，就活活就整成一“潑婦”。我活潑時最愛乾的就是損人，我雖不能把黑的說成白的，但至少能把白的說成黑的；不能把死的說成活的，但至少可以把活的說成死的。我夸人的本事沒，但損人的技術還行。
我有時還很倔。
記得有一次，我和我的死黨爲了一塊五毛錢，打了一場口水戰。其實我有個毛病，話說多了喉嚨就疼，就算那樣，我也要和她決鬥。結果可想而知，由於“口水不支”，一杯水都喝完了，喉嚨還是疼，那丫倒好一點事都沒，哼！
後來終於撐不住了，就這樣敗下陣來，不光失去了兩枚人民幣，喉嚨還疼了兩三天，便宜了別人還害了自已，那叫個慘啊！就因爲這毛病，我話嘮的職業生涯走到了盡頭。
我最怕的就是考試，雖然我平時學習挺認真的，但是一考試，我整個人都不好了。
每當我開着“諾曼底”號起航駛向“題海”時，一開始都一帆風順，半路總殺出個程咬金，遇到個破題就把我弄得一頭霧水。結果我的“諾曼底”號就莫名其妙變成了“泰坦尼克號”了，沉了。
說的差不多了，草草了事你不會介意吧
bye！
國中的我作文 篇50
我，一個瘦瘦的、弱弱的、但又高高的男孩。一雙咪咪的眼睛戴着一個大大的眼鏡。朋友看到我總是對我說“老博士你好！”害得我滿臉慚愧，但這絲毫不影響我好動的性格。我喜歡新事物喜歡冒險和談些新話題。謙虛驕傲時常在我身旁徘徊，成績時常處在中上之間。我喜歡講話，甚至在老師上課都敢講！
我這人可以說是最珍惜友誼了！國小我有個同學和我可以說是“天生一對”。一見面就互相交流、互相幫助了。每到下課，我兩就“瘋”了。我“啊嚕肯”一拳，他“修林肯”一掌，玩得不亦樂乎。直到上課還不知道呢！結果只能被老師罰站，但我兩絲毫沒慚愧，反而對着彼此笑了起來。可到了某一天他回老家了，我傷心了大概2個多月吧！而到七年級我又與一個同學成了密友。我們玩得更是比龍捲風還“瘋”。
我同時也是個愛上網的人！自從小時候接觸網絡我就喜歡上了上網。玩過無數的網絡遊戲。如：QQ堂、泡泡堂、熱血英豪等。我Q現在13級了，地下40多了，你說這算是網絡給我帶來的快樂嗎？呵呵，由上大家都可知我已是以爲了不起的“網絡高手”了，而網絡也給我的學習帶來了煩惱。成績一直下降、上課不認真聽等。所爲我現在正努力改正，雖然效果不太好，但還是有初步見效。大家就期待我改正的一天吧！
我還是一個“知識淵博”的“智慧老人”。我酷愛讀書、看報。在我小的時候有幾個高中生在我家寄宿。每當有空時我便會拿他們的書看看。過了幾年他們走了，留下一張《世界地圖》給我（他們看我經常拿他們的書看，就送給我這張地圖反正他們也沒用）。因此每當有空時我就把地圖看看，到了國中我學地理時感到輕鬆極了，這大概就是看書的好處吧！我看電視時有時會看些新聞，爺爺看看了就給我訂了報。這又使我進一步擴展視野。此外我還看些課外書。如《魯賓遜漂流記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。它們使我國中學習容易多了，我得感謝它們哦！
這就是我，一個好動的我。你們願意和我分享我的快樂嗎？
國中的我作文 篇51
新學期開學了，我們班又來了許多新同學，性格各異，就連我，也是一樣，下面，我先來介紹一下我自己吧！
我呢，愛好不是很多，有唱歌、繪畫和看一些好的文章。不過，其中我最愛的還是看一些好的文章。有人說過，“讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話，”我就非常贊同這一點，因爲我們可以從書中學到知識、詞語和一些做人的道理，有時還可以想象書中的人物和當時的那故事情節，都會非常有趣，我也曾因此獲得了一些好處呢！你相信嗎？看。
那也是新的一學期，新書剛發下來，我就翻開了語文書，看裏面的一些文章，其實，一些好的文章或許你會不厭其煩的去讀，我也是一樣，我很清楚的記得那是一篇寫老師與學生之間的感情的，題目就叫做《師恩難忘》，裏面記得做清楚的便是最後一自然段“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。”
每節課老師上課前，都會讓我們提前預習幾分鐘，儘管我沒有好好預習，但老師問的問題我都答上了。你知道爲什麼嗎？哈哈！這都多虧了我那愛看文章的愛好。
哎，人無完人啊，這一次又捱罵了。那是一節數學課，我們剛月考完，就見老師怒氣衝衝的走來了，大聲說：“你看你們，都考了多少分？”試卷發下來後，看那幾道錯題，低下了頭，害怕老師提到我。你說呢？這是肯定的，居然把算成了2。下課就被老師叫到了辦公室，不用說，不是一頓罵，就是一次說服教育。
人不可能都一樣，你們又是一位怎樣的人呢？快告訴我吧！真想知道。
