無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的人與自然作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人與自然作文1
今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨着比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染
大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪費，大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那麼蔚藍了，腳下也再不是一方淨土了。水龍頭裏那清澈的水再流多久就會幹？多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎？人類究竟是聰明還是愚蠢？
在人與自然的關係中，人類已處於主動地位。當人的行爲違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關係的失衡，造成人與自然的不和諧。
自然媽媽她太慷慨了！我們習慣了索取，一旦這位慷慨的媽媽無法提供給我們生活的資源，或者我們的行爲激怒了她，她要給我們顏色瞧瞧！那我們的下場只有是滅亡！如果人類不及時改變發展模式，實現人與自然的和諧發展，長此下去，地球也有可能成爲不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點關心，愛護呢？我們和自然必須平等對待，必須和自然結成一體！馬克思說過：“人同自然界的完成了的本質的統一，是自然界的真正復活”。
說到人與自然和諧相處，打個比方，我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動物……
有人說“人類創造和發現科學，最終毀於科學”！這句話說的也不無道理，想一想，我們天天想者要怎麼來更好的利用自然，拿自然來做實驗，這樣是生活的好了，那~咱們的子孫後代怎麼辦呢？
要想長久地生存在這美麗的地球，就得和身邊的朋友打好關係，以前欠別人的，要趕緊還一還。而這種事情光靠一人是絕對不夠的，這是你我的責任。最後，還是記住世界地球日的主題吧：“善待地球——科學發展，構建和諧。”
人與自然作文2
天空感謝自然，因爲自然賦予了它俯視一切的權利。
大地感謝自然，因爲自然賦予了它孕育生靈的權利。
海洋感謝自然，因爲自然賦予了它滋潤萬物的權利。
因爲大自然，世間創造了太多太多的美，這不僅僅是造物主對我們的賞賜，它亦是人類文明向前發展的主要推動力之一。那麼，我們應當怎樣處理人與自然的關係呢？這是很值得我們去思考的。
人類最早對自然的認識，應該追溯到幾千年前的原始社會，當時人類利用火取食，取暖和禦敵。隨着這一發現的突破，人類逐漸學會去利用自然，能製造和使用工具，寄居在山洞巢穴之中。這種狀況一直延續到奴隸社會。尤其是青銅器，鐵器等冶煉技術的出現，更標誌着人類文明的一大進步。這說明了人類已經善於從自然界中探索生存之道了。
戰國時期出現了一批極具影響力的人物，其中老子創建了道家學派，主張順應自然，無爲而治，他把自然的作用上升到治理國家，同時也完成了由實踐到理論的轉變。包括後來莊子所作的《逍遙遊》更是對自然界奧祕的完美詮釋。道家的學術也因此對後世有深遠影響。
像封建時期的唐宋兩朝，多少文人墨客寫詩作賦讚美自然。像李白的《蜀道難》將山蜀之地的艱險與自身仕途的不順巧妙結合，廣爲後人所流傳。像蘇軾在《赤壁賦》中所寫“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而成仙“。作者將自己完全置身於自然之中，多麼飄逸豪放。
而眼見當今世界，多少人爲了一己私利濫砍濫伐而致霧靄瀰漫，多少人只顧工業發展而排放廢水導致江河發臭。人類終會利用自然，但如今的利用已經到了一個誤區之中。我們必須清醒地認識到，自然是造物主所賜予的，我們應心懷感恩，處理好人與自然的關係，合理利用自然，這不僅僅是對自然的尊重，也是對人類自身及社會發展的保護。破壞了人與自然的關係，往往會後悔莫及。
人與自然作文3
天地之間，存在着一些微小的色彩，經由點點滴滴的積累，逐漸變成了生機勃勃的世界。在萬物之中，唯有一種生物的出現，改變了這一切，我們稱它爲人類。被賦予了這樣一個名稱的生物，帶着比其它生物更加智慧的大腦，迅速佔領了地球，成爲無上霸主。
在一個奇妙的轉折點，人類進化了，從而會使用並製造工具。歷經千萬年的“改造”，就出現了新一代的我們。雖說是引領全球，卻還有更多神祕的高智慧生物。早期，人類開始嘗試接觸沒有攻擊性的動物，將其馴服，爲人服務，現在的狗就是一個很好的例子。狗其實只是狼的亞種，演變之後，從狼變成了狗。一些狼離開了羣體，遇到人類，被人類馴服，脫離了狼的野性，慢慢變爲所謂的“狗”。
地球大氣層幾乎完全是氧氣、氮氣，它們和地球表面增溫變熱時所釋放的紅外線，都是十分透明的，也就是說都能穿透過去。但是，目前地球大氣裏還含有大量的二氧化碳，它對可見光是透明的，然而二氧化碳會極多地吸收紅外線。這就意味着，當大氣中有大量二氧化碳存在時，它就會阻止熱量從地表散發出去，結果，熱量便積累起來。
所以二氧化碳正像溫室的玻璃一樣，使地球產生了“溫室效應”。相反，當大氣中的二氧化碳含量降低時，地球就會慢慢地變冷。據科學家估計，如果目前大氣中的二氧化碳濃度增加一倍，那麼，這一點點“微小”的變化就足以使地球的總溫度上升，從而會使地球上大量的冰川融解。反之，如果大氣中二氧化碳含量減少一半，那麼地球溫度就會下降到足以使冰川面積擴大3倍。17世紀以來，人類盲目地砍伐森林，破壞環境，無休止地燃燒石油和煤，使地球大氣中的二氧化碳含量不斷地增加。繼續以這樣的速度增加下去，地球上的冰川將在幾百年內全部融解爲水體，所有沿海大城市都將會沉入海底。
令人無奈的事，總是降臨在我們頭上，那我們又能怎樣呢？
人與自然作文4
藍天白雲，我們都喜歡碧波盪漾的湖水，我們都有喜歡清山綠水的自然風光，我們嚮往着童話裏的森林。可是如今我們喜歡和嚮往的一切正在受到我們人類的威脅。人類總是在想，反反覆……
我們都喜歡機靈調皮的動物，我們都喜歡藍天白雲，我們都喜歡碧波盪漾的湖水，我們都有喜歡清山綠水的自然風光，我們嚮往着童話裏的森林。可是如今我們喜歡和嚮往的一切正在受到我們人類的威脅。
人類總是在想，反反覆覆的在想，天天都在想，什麼時候能滅絕蚊子，怎麼能滅絕蚊子，可是我們考慮過沒有，滅絕了蚊子，就等於滅絕了吃蚊子的蜘蛛，滅絕了蜘蛛就等於滅絕了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就會影響到整個自然界，進而影響到我們人類的正常生活。讓我們再也聽不到小鳥的歡唱。
現在我們大量的砍伐樹木、毀林造田、毀田造房，我們有了越來越多的高樓大廈，以前茂密的森林，綠油油的森林，充滿了小鳥歡唱的森林、充滿了小動物們歡笑的森林，現在已經變成了荒蕪人煙的沙漠，清新的空氣變得渾濁，汽車的尖叫嘀嘀叭叭。乾旱、沙塵暴、泥土流失、溫室效應、全球氣溫變暖的報道到鋪天蓋地。
工業是越來越發達了，生活是越來越好了，由此產生的垃圾也越來越多，我們沒有去想好及時妥善的後處理，亂扔、亂堆垃圾的現象到處可見。小河裏、湖泊中、大江裏漂浮的、沉澱的各種垃圾讓我們失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。
人類呀，我們破壞了大自然，這就是大自然給了我們一個沉得的打擊，給了我們一個巨大的報復。讓我們不要再去傷害美麗的大自然，讓我們不要再去傷害無辜的小動物，讓我們與大自然和平共處吧!
人與自然作文5
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許並沒覺得有什麼。可是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好非常清晰。非常溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你知道它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣瀰漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的.腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的美好。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳裏用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水裏自由自在的遊玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓 再山上輕輕鬆鬆的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在幹什麼呢？你想象 一下下吧！
擡起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一隻小羊再安靜的吃着新鮮的嫩草，它的眼神裏充滿了平靜，眼眸裏有這種說不出的安詳，它與放牧員非常友好。一隻蝴蝶 張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一隻小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍色的水裏。輕輕的遊着，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼裏滿是喜悅，眼眸裏波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關係，就是這樣，關係就是一張恬美的笑容。
人與自然作文6
有一句話這樣說：“當第一批樹木被砍倒在地，文明便開始了；當最後一批樹木被砍倒在地，文明也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉年鑑》這本書以後，我更能體會到這句話的深刻含義。
《沙鄉年鑑》是一本描寫土地與人關係的書，全書從一個荒廢的、遠離現代社會生活氣息的農場着筆，對沙鄉在不同季節呈現出的不同景象進行系列追述，刻畫出一幅幅美不勝收的雋永畫面：年輪訴說的歷史、衆雁歸來、山鷸的舞蹈、若是我是風……緊接着，作者將視野投向北美各地，將其花費四十多年時光記錄下的一個個自然環境樣本，以盛宴的形式呈現出來：沼澤的輓歌、弗蘭博河、像山一樣思考、加維蘭之歌…讓我們爲土地奉獻的繁榮歡歌的同時，更爲土地的荒廢、落寞而哭泣、沉思。最後，作者闡述了人與自然、人與土地之間的關係，希望人們不要凌架於大自然萬物之上，應該保持謙卑之心，平等對待它們。
隨着科學技術的不斷髮展，人們在享受自然的同時，卻又無情地在不斷破壞着這個給我們提供賴以生存的條件的自然環境，讓我們原本和諧的自然環境，早已變得千瘡百孔。其實，現在許多災難的發生，都是由於人類肆意的破壞而造成的：泥石流、洪水、乾旱、沙塵暴、颱風……再比如最近的霧霾，正是由於汽車排放大量的尾氣，工廠排放廢氣，和燃放煙花爆竹而產生的，現在好了，自作自受。只要我們在生活中節約資源、低碳環保，這些災難都是可以避免的。
而生活在大城市的人們卻漸漸忘記了大自然的重要性，認爲一切都是人類所應該擁有的，不斷向大自然索取，卻不僅不給大自然回報，還使它面目全非。其實自然不屬於人類，而人類只是自然的一部分。大自然是人類最重要的東西，若是沒有大自然，人類就呼吸不到空氣；若是沒有大自然，人類就飲不到水；若是沒有大自然，人類就吃不上食物……若是沒有大自然，人類就無法生存。
讓我們行動起來，保護大自然吧！爲地球創造一個美好的明天！
人與自然作文7
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代。它爲我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優美的自然環境和清新的空氣，而且她還生活着我們人類共同的朋友——動物和植物。
可是，隨着科學技術的不斷髮展，人們在享受自然的同時，卻又無情地在不斷破壞着這個給我們提供賴以生存的條件的自然環境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價。
近年來，全球氣候變暖，最高氣溫達到了40攝氏度左右。由於水資源的日漸匱乏，這不僅對農業生產造成了極大的危害，而且還威脅着人們的生活用水。而這些環境的變化，讓我們原本和諧的自然環境，早已變得千瘡百孔。
迄今爲止，人類仍然沒能停止對地球環境無情的破壞。任意的捕殺各種動物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時候只能藉助於文獻資料去認識某種已經絕跡了的生物。
現在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴重破壞。而黃河經常爆發的洪水，讓農民伯伯的房屋和田地都被衝跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因爲他們亂砍亂伐的行爲造成的惡果。如果大家一開始都懂得尊重環境、愛護環境，那麼就不會有今天這樣的生存局面。
今天人們所謂的珍惜動物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環境的破壞，日益稀少後才被人類重視起來的。吃野生動物的現象在這個社會上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴裏所吃小動物的就是今後被人們認爲的國寶！你可曾想過？如果我們在吃一種弱小的野生動物的同時，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動物，那樣就可以做到真正的生態平衡嗎？
人與自然作文8
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許並沒有覺得有什麼。但是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣瀰漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳裏用甜美的聲音奏出美妙的交響：然後魚兒再水裏自由自在的遊玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單鬆的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在幹什麼呢？你想象一下下吧！
擡起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，然後一隻小羊再安靜的吃着新鮮的嫩草，它的眼神裏充滿了平靜，眼眸裏有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一隻蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一隻小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水裏。輕輕的遊着，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼裏滿是喜悅，眼眸裏波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關係，就是這樣，關係就是一張恬美的笑容。
人與自然作文9
清晨的第一縷陽光悄悄地探頭，卻無意中驚醒了我，伸了個懶腰，深呼了這清晨新鮮的空氣，頓覺神清氣爽。幸福的味道瀰漫在這略帶潮溼的空氣周圍。
穿好衣服，洗漱完好後，我推開家門，漫步於家附近的林道之中，陽光猶如傾瀉的瀑布灑落於這枝丫交錯縱橫的荒林之中，當陽光微微刺痛我的雙目時，這才恍然大悟，已經是冬天了。夏天的樹葉繁密與這一刻的荒涼蕭條形成了多麼鮮明的對比啊！瑟瑟寒風吹來了，吹亂了我的頭髮，卻吹不去我心中的那股熱潮。我想：這些樹一定很幸福。你聽，這略微略弱的“沙沙沙”聲不就是最好的證明嗎？那是樹正在宣讀它的幸福宣言。因爲森林的繁密，樹才覺得幸福，你感受到了嗎，幸福的感覺？
又向前走了幾步，一陣恬淡的幽香遠遠飄來，寒冷的冬日，能有幾朵花，着實讓人興奮。不由得加快了步伐，隨着親眼目睹那凋殘的花容時，一棵心頓時又沉了下去。越靠近那香味卻越是濃烈。忽然發現，這凋殘的花也沉浸於幸福之中，那泌人心脾的幽香就是最好的證明，那是它在向路人展示它的幸福，因爲有泥土的無私奉獻，花才覺得幸福，你聞見了嗎，幸福的味道？
思緒剛拉回來，一陣掃興的烏鴉叫聲打破了這和諧的畫面。無奈擡頭仰望天空，似乎這隻烏鴉正叼着什麼東西似的。突然想起了，烏鴉反哺的故事，這一刻，這“嘎嘎”的烏鴉聲彷彿爲這寒冷的冬天添上了一絲溫暖，我想：巢中的老烏鴉一定很幸福，你瞧，那匆匆的飛行軌跡是最好的證明，那是它正心繫家中老鴉，因爲有小烏鴉的孝順，老鴉才覺得幸福，你聽見了嗎，幸福的聲音？
我，看見了，聽見了，聞到了，感受到了幸福的存在，這一刻我發現幸福原來就在自然中。
我們缺少的不是幸福，而是感受幸福的心。
幸福的自然，自然的幸福！
人與自然作文10
老師用慈母之心愛護我們，同學互相關心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。人類與自然的和諧社會，在人類的相像中是一個沒有硝煙，人與自然和諧相處的社會，而今地球母親在哭泣，雖然人類的社會進步了，但並沒有正真的達到人類與自然的和諧。
今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨着比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。
大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪費，大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那麼蔚藍了，腳下也再不是一方淨土了。水龍頭裏那清澈的水再流多久就會幹？多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎？人類究竟是聰明還是愚蠢？
在人與自然的關係中，人類已處於主動地位。當人的行爲違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關係的失衡，造成人與自然的不和諧。長此下去，地球也有可能成爲不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點關心，愛護呢？我們和自然必須平等對待，必須和自然結成一體！我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動物……
要想長久地生存在這美麗的地球，要像對待朋友一樣善待地球，這是你我的責任。最後，讓我們一起：“善待地球——科學發展，構建和諧。”
人與自然作文11
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的傑作。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇蹟。大自然是什麼顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛於綠色，綠色代表着永恆，象徵着和平與永恆。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就瞭如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育着人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因爲有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那麼什麼是它生命的真諦呢？"魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴着清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。
人與自然作文12
教學目的：
1、引導學生髮散思維，感悟生活，培養創新能力。
2、開放形式，讓學生寫自己的所想所捂，我手寫我心，提高寫作興趣。
3、使學生懂得保護環境，愛護人類資源的積極性。
教學過程 ：
一、 創設情境
激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它爲我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活着我們人類共同的朋友——小鳥、老虎、熊貓…… 可是，隨着科學技術的不斷髮展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古蹟、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由於缺少乾淨的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟後果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。
二．情感激發
1. 提問：除了剛纔老師介紹的內容之外，同學們還了解到什麼關於環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什麼傷害？如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見） 2. 激發學生的感情，讓他們有創作文章的慾望，呼籲人們來保護自然環境。
三．出示習作要求
（一）、1.題目自擬 2.文體不限 3.有真情實感
（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
（四）、交流評價
1. 四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
人與自然作文13
30萬年前，人在自然中。是自然給予了人類生命之火，並提供大量的獵物供人類捕殺。這個時候，人類敬畏自然。
3000年前，人與自然和諧相處。“採菊東籬下，悠然見南山。”一個衣衫襤褸的人扛着沾滿泥土的鋤頭，一邊歪歪斜斜地走着，一邊哼着小曲，不時還順手摘幾朵野花插在耳朵後面，在太陽下懶洋洋地散步。這時候，人類熱愛自然。
300年前，人類開始破壞自然。17世紀，人類的歷史翻開嶄新的一頁，進入了工業時代。大量的蒸汽機開始出現，瘋狂的人們像潮水一般涌進森林，河谷，深山……於是，許多職業一夜之間熱門起來：伐木者，淘金者，採礦工人。機器飛快地運轉，發出的聲音猶如人類瘋狂的尖叫。人類每隔十年五載便會進行集體大規模破壞，並且把這種行爲冠上“革命大生產”，“大開發”，“資源開發”等正義的名字，還提出各種各樣的口號鼓勵人們破壞：“勞動最光榮”勞動?這種破壞自然的行爲竟被無恥地稱爲“勞動”，並加以“光榮”鼓勵!這時，人類肆意妄爲。
50年前，自然開始報復人類。大自然憤怒了!自然開始報復人類，正如300年前的人類一樣瘋狂。水災，旱災，地震，暴風雪，臭氧空洞，海嘯……這是天災還是人禍?成千上萬的人失去了生命，亦如300年前數十億的動物失去生命。這時自然憎恨人類。
10年前，人類開始保護自然。人類開始反省自己300年前買下的禍根，並頒佈了嚴厲的法令禁止破壞自然。或許，這還不算晚。這時候，人類開始反省自己。
10年後的某一天，是否如30萬年前，人在自然中?
人與自然作文14
我是一隻可憐的小鳥。
以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林裏，那裏風景秀麗，空氣清新；那裏河水清澈、碧波粼粼；那裏野草肥美，鮮花盛開……我和夥伴們生活在一個無憂無慮的家園裏，各種動物和睦相處，常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無比美麗：春阿姨伴着歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎着藍天白雲爲我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨着蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝爲我們報告着來年的希望。
我們爲有一個舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！
時光如流水一般，一去不復返，隨着人類領地的不斷擴大，我們可愛的家園日漸遭到人類的破壞。
當我再次飛回故鄉時，眼前的景象令我十分詫異：
春日光臨，小草妹妹從土裏鑽出來，不再是那麼青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂鬱；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺的病情日益嚴重，剛抽出的幾顆新芽，是那麼缺乏生意。
漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。
秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。
寒冬剛到，森林裏的動物們都快快進入了冬眠。
啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉着腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林裏再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉的《搖籃曲》……
親愛的朋友人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。
人與自然作文15
人不應當也不可能成爲自然的主人，人不應當也不可能成爲自然的奴僕。人與自然相鋪相成，平等共處，這種和諧關係纔會使人與自然達到雙贏。
我們只有一個地球。地球是我們的家。以犧牲環境爲代價的發展得不償失。吃子孫的飯，搶子孫的資源，危害子孫的生存環境，是一種極不道德的行爲。
人在自然裏固然不可時時爲自然所征服，但也不宜於違背了自然。
自然始終是一切美的源泉，是一切藝術的範本。
人類對大自然的最後“征服”，不在於力的征服，而在於學會與自然的和諧相處。自然從不背叛熱愛它的人。
心靈只有與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。
大自然是一位難以接近的女神。是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。
大自然的創造力是無窮無盡的。我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。s
自然哺育了人類，創造了人類。自然爲我們人類提供了豐富的礦產、肥沃的土地、優質的水源、潔淨的空氣、適合人類生存的溫度和一切對人類生存有益的物質。人類應當感謝自然，如果沒有了自然，人類將會毀滅。
可我們人類在不斷強大的現狀下開始小瞧了大自然。對森林的過分砍伐，對動物的無情獵殺，資源的隨意開採，廢氣廢水的大量排放等造成了大自然對人類的報復。大家一定沒有忘記98年的抗洪搶險，大家一定不會忘記非典，大家不會忘記漫天的黃沙撲面而來，大家不會忘記我們山西省是水資源最缺乏的省，大家不會忘記全國有很多地方的莊稼顆粒無收。以至於在21世紀的今天，我們仍然能夠看到沿街乞討的百姓。
人類需要調整好與自然界的關係，人類要與自然界相互共處。在不斷髮展經濟的同時，我們更要保護自然，愛護和保護好我們的環境和資源。只有地球健康了，我們人類纔會因之而得福。
