在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的給同學的一封信國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給同學的一封信國小作文1
親愛的同學們：
好久不見，不知你們近來可好？我來北京上學已經一個多月了，我在這裏生活和學習都非常愉快。
我所在的三帆中學校園環境十分優美。在我們七年級教學樓前有一塊小牡丹園，園裏不僅有牡丹，還有翠竹和刻有“篤志博學，質樸方正”八字的巨石。在園子正前方，有一個小木亭，亭子上面纏繞着繁密的豆角樹。亭內還有一個雷鋒塑像，下面刻着“向雷鋒同志學習”幾個大字。
在我們教學樓前方是八年級、九年級的教學樓，那裏是學長學姐們的天地，裏面不僅有學長學姐的教室，還有生物實驗室、信息教室、醫務室。在樓的正對面就是操場，操場分爲足球、籃球、乒乓、排球和跳遠等幾個部分，那是我們上體育課的地方。
我們這裏教學條件也非常不錯。老師上課很少在黑板上板書，而大多是用電腦製作ppt形式，用投影放出來。這比板書要清晰、生動，而且這樣也節約時間。老師辦公室也不是一個年級的老師全部在一塊，而是分開的，教語文的老師在語文教師組，教數學的就在數學教師組，以方便教同一科目的老師一起備課。
我在這裏也認識了不少新朋友，比如：仗義的咖啡；動漫迷可可；幽默搞笑的小飯……他們各有各的性格，爲我提供了許多幫助。
這裏有多少與以前不同，我也十分想念國小的環境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假時，我會回去看望大家的。在這裏，我送大家一句詩：我寄思心與明月，隨風直到六（4）班。
毛毛貓
給同學的一封信國小作文2
親愛的小夥伴們：
當我們坐在寬敞明亮的教室裏讀書、寫字；當我們課間奔跑在操場寬闊的跑道上；當我在肯德基、麥當勞吃着美味；當我們在六一節收到豐富的禮物……，你們可知道在一樣的天空下卻有很多和我們同齡的、貧困地區的孩子們因爲家庭經濟困難上不了學，有的上學後又失學了。
我從網上看到貧困地區的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的在崎嶇的山路上背柴。有的雖然在讀書，但那兒的學校也只有兩棟破破爛爛的舊木房、十幾個學生。他們的學校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒有電，也沒有燈。他們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，大部分還是好心人捐贈的。而我們是大魚大肉還嫌不好，不好好吃飯。他們的生活與我們相比真是天壤之別。
看到這裏，我被深深地震撼了。這些貧困的孩子們讓我想到我們這些生在福中不知福的同學，生活在這麼好的學習環境下，卻不知好好學習，而貧困山區的兒童，卻因無錢讀書而失學。
我們要關注貧困失學兒童，我們可以少吃點零食，把省下來的零花錢捐給他們；我們可以把課外書、鋼筆、書包等捐給他們，讓他們多學點兒知識。在這是我要對全班同學說：“請大家獻出一片愛心，儘自己的能力，關心失學兒童，資助失學兒童，讓他們有一個美好的未來！”
我只希望失學的兒童能夠象我們一樣在充滿着知識、愛心的學校裏讀書、寫字，我們大家只要有一顆寬容的心，就能實現我這個願望，實現大家的這個願望。我們自己也要珍惜現在的幸福生活，努力學習知識，讓自己成爲對社會有用的人。
給同學的一封信國小作文3
親愛的同學們：
大家好！
很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！
這個暑假裏，我可是過得挺好的哦！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家後稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦遊戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。
除了在家裏玩，我還經常去外地遊玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那裏的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪裏捉魚摸蝦，吃着具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那裏我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢着我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在牀上，聽着窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那裏空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那裏，讓我感到山裏人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。
同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對着相對繁重的學業，我覺得我們大家應該放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最後一年裏好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。
新學期，新願望，不知大家在這新的學年裏有什麼願望，我希望自己能在這一學期裏發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。
時間早了，就寫到這裏。
祝：
身體健康！
學習進步！
鄭龍城
20xx年2月3日
給同學的`一封信國小作文4
親愛的同學們：
在六年裏，我們一直在努力學習，爲班級爭光，我感到很榮幸。但也有一些不太好的地方，在這兒，我想與大家說說。
我們要加強道德情感修養，做一個有智商還有情商的人。有一次，一位朱莉莉同學在演講的時候，說着說着，情到深處——她的奶奶逝世了，她感到非常難過傷心，情不自禁地哭了起來……這時，大部分同學的表情變得有些嚴肅，但還有少數的同學，他們笑了，他們覺得是“好笑”。我覺得：她講得生動，我們應該給予鼓勵、鼓掌；她講得傷心，我們應該給予同情。而最不應該的就是“好笑”，那樣，是不是顯得我們太不夠修養，太過“輕浮”。在這個問題上，我們是不是應該好好反省一下。
我們要有一顆寬容的心。一個人擁有心胸開闊、心態良好，是與人爲善的基礎，是做好事情的基礎。但我發現，班上有不少同學心胸狹窄、報復心很強，這是要不得的。不要以爲他罵了你，你就可以去罵他；他打了你，你就可以去打他。我的辦法是爲對方處身涉世的想一下、寬容一下，氣就會消下來，或者講些道理，絕對不能用武力解決問題，也不能罵人，逞一時之快，更不能動手去打人。人應該學會寬容，寬容會使你更有仁心，會使你擁有更加健康的身體，也更會被人所接受、所敬重。
我們學習、做事，都要腳踏實地。每個人不一定要幹一番轟轟烈烈的大事，但應該實實在在做點小事，我們要從小事做起，從一點一滴做起，從平凡的簡單的小事做起，從第一次作業做起，從每一堂課聽起，不急不躁，千里之行始於足下，只要我們堅持不懈，日積月累，定會有所收穫、有所成功。
同學們，讓我們都來爭做德才兼備的、品學兼優的好學生吧，只有這樣才能使我們的班我們的學校我們的祖國更加強大。此致
敬禮
給同學的一封信國小作文5
遠方的小朋友們：
你好！
我是你的遠方的朋友．很奇怪我給你寫信吧．哦，是語文老師張老師要我們開展”手拉手”的活動，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，但是，我們可以通過通信聯繫對方，瞭解對方，一樣可以建立友誼啊．
好了，還是來介紹介紹我吧．我呢，哈哈，不好意思，過去呀，我的成績不是很好，不愛讀書，尤其是怕寫作文．上個學期，爲了趕上其他同學．我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘抄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每週一下午還特意安排一節讀書交流課：推薦優秀文章，談收穫、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間裏積累了厚後一大本“百寶集”，作文時，不在感到頭疼啦！
作文老師給我的批語經常是：語言流暢，敘事有條理，進步真大！
遠方的朋友，我想你一定回爲我高心的。
好了，我已經介紹了我的學習生活了，你呢？讀書快樂嗎？你能把你的讀書和寫作經驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等着你！
隨信寄一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？
期待你的回信！
祝
學習進步！
天天快樂！
你的朋友：***
給同學的一封信國小作文6
魯XX同學：
你好！
收到這封信，你一定很意外吧？你我素不相識，但在這一片藍天下。今天我給你寫這封信，是希望能和你成爲好朋友，架起友誼的橋樑。我們可以互相交流體會，互相幫助、鼓勵、共同成長，學習。
我叫譚X，上國小五年級，我是一名活潑開朗、勤奮好學的男生。我的愛好是：游泳、體育、電腦……。我在班裏特別樂於助人，別人有什麼困難我就幫助他們。所以，班裏的同學都叫我“活雷鋒”。講了那麼多，該介紹我的學校了。一進大門，映入眼簾的是幾棵高大雄偉的大松樹，好像哨兵一樣，向左看乒乓球檯，右面是傳達室。再往裏走，有許多大楊樹。我的學校鋪的是橡膠跑道，不知道你們學校有沒有？
我的家鄉是濟南，我們這有72名泉等美景。我家住在山景園。等我們交上朋友以後，我可以用電腦把我家鄉的圖片發到你那，那樣你不出門也能看見我們家鄉的美景。
我很支持這次的手拉手活動，可以給外地同學交朋友。我們還可以網上聊天，建立很好的友誼。我還可以把我的許多朋友介紹給你。
新學期裏我祝你好好學習，天天向上，健康快樂的生活。我在新學期還有許多計劃，改許多的壞毛病。寫字會更認真，每天都讀書……。如果你想做我朋友就回信吧！我的電話是*******。讓我們在手拉手活動中搭起友誼的橋樑共同進步、共同成長！
此致
敬禮
你遠方的朋友：譚x
20xx年2月28日
給同學的一封信國小作文7
青海玉樹區的小朋友們：
你們好！
我是來自廣州的一名國小生，我叫黃至鬆，今年12歲，是一個男孩，我的學習一般，自理能力比較強。我在電視上、網上、報紙上看到了有關你們那邊的消息，聽說你們那邊地震了，而且是7。1級的大地震，聽到這則新聞，我不禁想給你們寫封信。你們現在還好嗎？需要些什麼？如果能，我一定儘量幫助你們的。也許你們失去了摯友，也許你們失去了親人，也許你們失去了心愛的家園，也許你們失去了美麗的學園，也許你們失去了很多很多，但有一樣你們並沒有失去，就是溫暖，你們也許不知道，在你們受到傷害時，有許多熱心的人在默默地幫助你們，鼓勵你們，爲你們祈禱，給你們送去溫暖，送去希望，他們唯一的信念就是“你們一定要堅強！”所以你們一定要堅強，不要讓人擔心，就像******爺爺說的一樣“學校會有的，教室會有的！”請你們不要灰心，請相信******爺爺，他一定會幫助你們的。
我還要代表三明全市的國小生祝福你們，你們一定要保重，我們會默默支持你們的！我們日夜盼望你們能夠幸福、開心，我們都要相信總有一天會沒事的！
人間有真情，人間有溫暖，你們一定要相信這個真理，要和災難惡魔抗爭到底！最後，我希望你們能夠儘量給我回一封信，謝謝！
祝你們
身體健康，萬事如意！
黃至鬆
給同學的一封信國小作文8
宋佳薏同學：
你好！
我在看了你寫給我的那封信後，我覺得你的字寫的太好了。不僅美觀，而且結構也很端正。我想請教你一下，爲什麼我寫半包圍結構的字寫出來總是歪歪倒倒的呢？你能給我當一次老師，給我說說其中的原因嗎？
其實，我們這裏的條件也不是像你想象的那麼貧窮：天天起早貪黑的去上學；每天還要幫爺爺奶奶收麥子。只是經濟和科技發展比較落後罷了。我差一點忘了告訴你一個好消息，我們學校新建了一個遠動場！只要一下課同學們一窩蜂的往那兒擁，顯得我們有活力極了！你什麼時候過來看一看吧！我們全體師生歡迎你！
給你說了這麼多，我還沒自我介紹呢！我叫陳之豪，男，今年11歲。現就讀於小橋完全國小五年級一班。我是一個幽默風趣的男生，不管在哪裏，我都是家人和朋友的開心果。和我在一起你會覺得非常快樂！不管是多嚴肅的場面，只要我一出現，氣氛馬上就會活躍起來。聽了這些你瞭解我了嗎？
在你的信中，我聽了你說你家鄉的名勝古蹟和美食。我都忍不住馬上去你那裏一邊看風景，一邊吃美食了！我們這兒的風景雖然沒有長城那麼有氣勢，但也保留了我們這兒濃厚的民族特色，哪裏就是小橋人家喻戶曉的地方——白巖寨。你聽了一定會把它和什麼岩石聯繫起來吧！其實那裏是一個果園。裏面種了許多的果樹。春天一到，五顏六色的花朵爭相開放。它被外地人稱爲“桃花谷”
對了，以後如果做了朋友沒有聯繫方式怎麼行呢？我把QQ號寫給你吧！爲：***。記得加我爲好友喲！
祝宋佳薏：
學習進步
身體健康
你的好朋友陳某某
給同學的一封信國小作文9
同學們：
你們好，近來還好嗎？雖然我們不曾相識，但是我們班的同學都很佩服你們學習這麼好。交個朋友，怎麼樣？我相信我可以成爲你的知心好友。忘了告訴你們了，我叫張琪。o(∩_∩)o~
在一本書中，我看到了你們無助的眼神和瘦弱的身軀，我好心痛。你們單薄的衣服該怎樣過冬？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說：你們那裏沒有電燈、空調、暖氣；沒有一些課外書籍；甚至連寫字的粉筆都沒有，真的是令人無法想象那是怎樣的一個學習環境！更不可思議的是，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子，正面用完後再用反面；一支鉛筆只剩下一點點了，你們還是在繼續用；有些同學的衣服破了，不像我們乾脆扔了，而是補個補丁繼續穿；書包也不和我們的一樣，五花八門的，而是媽媽用布縫的，甚至是個大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環境裏，你們學習是那麼好，真令我佩服得五體投地！
我們班的同學比這比那，根本不用功學習，分明就是身在福中不知福。
先不說這些事了，給你們介紹一下濟南吧！濟南也叫做泉城，有三大名勝、七十二泉及許多景點。三大名勝指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖邊，有這一棵棵垂柳，像一個個亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了，它們穿着漂亮的裙子，荷葉再爲它們伴舞，引來許多觀衆的讚歎。湖中有個小島，據說，就是乾隆皇帝在這遇見了那位“夏姑娘”。
千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山頂，神清氣爽，衆覽泉城美色。
趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀。還有許多名泉，在這裏我就不一一細說了。
能否請你來介紹你那邊的美景呢？
祝你學習進步！
給同學的一封信國小作文10
親愛的李偉：
你好！這是你轉學以來第一次和你聯絡。你轉學以後，我們一直沒見過面了。你的身體是否像以前那樣健壯呢？這次寫信給你，是想與你分享我的快樂。
今年國慶，我和媽媽、爸爸到汕頭中山公園遊玩。根據“中山公園地圖”的指示，我們來到了划船的地方。咦？水面上那圓圓的東西是什麼呢？原來是中山公園在國慶期間推出的新娛樂項目——水上步行球。球浮在水面上，人可在氣球裏爬行或步行。。由於要玩的人太多，每人只許玩8分鐘。岸上還有工作人員用繩子拉着氣球，以防萬一。
我們買完隨着要玩氣球的人羣，排隊來到了岸邊等候，巴不得快點。好容易輪到我了，只見那氣球大約有2米，中間有一條縫，讓人鑽進去。我先坐進去，由工作人員往裏面充氣，再把氣球中間的縫拉上，最後把球推進水裏。我企圖在氣球裏站起來，可氣球馬上翻了個滾，我就跌倒了。我想，既然站不起，我就又在氣球裏爬，氣球就不斷的向前滾動。我在氣球裏 往外望，外面顯得迷迷糊糊的噢。咦，氣球怎麼自己往岸邊飄呢？原來是時間到了，工作人員正把氣球往岸邊拉呢！我戀戀不捨的上了岸。此後，我們又到“釣魚村”去釣魚，到“雜技演出場”去看精彩的雜技表演……我好高興啊！
再告訴你一個好消息，這學期其會考試我得了一等獎，還樂滋滋地從校長手裏捧回一份獎品呢！
一年多來，你也一定有許多趣事、喜事。請寫信或打電話告訴我，讓我也分享你的快樂。讓我們在不同的地方，互相鼓勵，共同進步！
祝你
學習進步，生活愉快！
你的同學：小明
20xx年11月24日
給同學的一封信國小作文11
親愛的詩雨同學：
你好！
在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我爲何給你寫信。那麼，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項手拉手和遠方同齡人交朋友的活動，我在博客上找到了你，並認真地閱覽了博客上所有的圖文，瞭解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學習精神，真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信，希望我們以後可以互通音信，互相幫助，成爲好朋友。不知你意下如何呢？
我叫薛書雅，在瓦窯堡國小讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀。去年，我的一篇作文在網上還獲得了二等獎呢！當然，貪玩也是我的天性。
我的家鄉在子長縣，那裏雖說不是一個繁華的都市，但我很喜歡它。我的家鄉有許多特色小吃，如：煎餅、涼粉、油糕、雜麪、麪皮還有許多可供人遊玩的地方，如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址如有機會，你一定要來遊玩啊！
你的家鄉是什麼樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的美？或許是純淨的美？或許是詩意的美？我多麼想身臨其境，一睹它的風采啊！如果有機會，我一定會帶上家鄉的特色小吃，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這裏吧，記得回信給我，我等待着你的佳音。
祝
學習進步好夢成真
薛書雅
20xx年3月7日
給同學的一封信國小作文12
親愛的葉維可多：你好！
自從三年級你移民去巴西后，我們就再也沒有見過面。這兩年連在二年級離開我們的筱聲同學都每年回來看我們，這讓我更想你了。
你還好嗎？你有沒有想我呢？你有沒有想回來找我們呢？你有沒有忘記我們？
我們分開的時間太久了！我甚至有次差點忘了你，我的腦海裏連你的樣子都模糊不清或者已經忘記了。
我現在除了你的名字我幾乎關於你的別的東西都忘記了。如果能回到以前，我一定牢牢地記住你，永遠也不忘記。
記得有一次，我和其它同學在玩。無意間我們發現了一根繩子，一個同學說：“我們來玩拉火車吧！”
這又使我又一次想起了你。我多麼希望你也在場啊！我們以前一起拉着繩子，參觀整個校園。這個對我們現在來說是幼稚的遊戲，可是對我來說是無比珍貴的回憶。
還有一次，上體育課。我們看到了一個天真可愛的小朋友，他的樣子和你像極了。我們班同學都親切地叫他“小葉維可多、葉維可小“，說他是你的弟弟，他代表你來見我們。
他和我們一起跑、跳，像極了你以前的樣子。就感覺他就是你，你就是他。這讓我非常開心，也讓我想起了我們以前許多有趣的事、快樂的事。
我真的好想你！你說你國中會回來，我希望這是真的，我們還可以在見面。
給同學的一封信國小作文13
親愛的陳紫函同學：
你好！我叫韓書蓮。嘿嘿！我們倆見面應該不止一次了吧！不知道你記得我嗎？我很想和你做好朋友，你願意嗎？
你是不是很奇怪我給你寫信啊！告訴你吧！其實就是爲了今天這個事兒。陳紫函啊！你微笑的時候總是能迷住我，可是今天你怎麼會哭起來了啊！我知道今天有人故意撞了你一下，而且還是個男生，我也親眼矚目這事情發生的過程，我知道你心裏其實一點兒也不好受，但是你沒在我們面前表現出來。誰也沒料到你竟然一個人跑到操場哭了起來了！幸好我發現了，就才把彭青青、張詩豔叫來勸你！你作爲新同學的身份來到我們班，第一天就讓你過得不開心，這以後你可怎麼辦啊！放心吧！還有我在呢！你以後有什麼傷心的事啊！你也可以給我說，我會幫你分擔，給你安慰，這樣你也許會好些。假如以後還有男同學欺負你，你不要哭，不要動不動就流眼淚，你可以給老師說，讓老師來教訓這羣傢伙！假如老師不在，你也可以忍着，但那個男同學做的太過分了，你可以還手，解心頭之恨。反正不要哭鼻子！我最看不慣女生哭了，你哭了，我不開心，你也不開心。對吧！所以呢？你就不要哭，這樣大家都開開心心的嘛！這些事情只要你不去理會，不去在意就可以了！
新的學年也剛剛開始，我也希望你微笑面對每一天，開開心心過好每一天，你也不要害羞和我們說話，女同學之間嘛！大方一點沒關係的！
祝你：
學習一步登天
煩惱揚長而去
你的同班同學：韓書蓮
給同學的一封信國小作文14
前景說明：王虹因父母不同意她參加同學的生日，而沒有實現對同學的承諾，後來同學們對王虹的關係疏遠了。爲此王虹很苦惱。老師要求同學以知心姐姐的身份，給王虹同學寫一封信。
王虹同學：
你好！
你的來信已收到。你所反映的問題，我進行了認真的思考和分析，對你目前的處境，我表示十分的同情。
首先，我們來想一下，同學們爲什麼會疏遠你？難道大家會因爲你這次生日沒去而疏遠你嗎？我覺得問題出在溝通和理解上。所以，我們來看看你自己身上有沒有導致這次誤會的原因吧。
你的遭遇，使我想起了我自己。記得那一次，我的同學邀請我去她家過生日，而我因爲作業沒有做完，爸爸媽媽不讓我去而沒有兌現諾言。開始時，我也沒有注意到同學的感受，但那位同學第二天見到我時，有明顯地排棄表現。放學回家後，和爸爸說起，大人們教了我學會與同學溝通的方法。第二天，我向同學說明了不能去的原因，而且送給她一份遲到的賀卡和祝福。沒想到她真地我，又成爲了我影形不離的好同學。大人們說的溝通真是一個好辦法。
王虹小同學，知道“一諾千金”嗎？從前一個叫季布的人，只要是他答應過的事，他一定會完成。人們常說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”信守誠諾，對我們很重要。當你沒有遵守諾言後，一定要把原因說清楚。如果你不說，只會使誤會越來越深，最後疏遠了同學朋友的關係。
王虹小同學,現在請你主動和他們打招呼，分享自己的快樂吧。要知道，學習課本的知識很重要，但學習課本以外的知識也很重要。讓我們一起在成長中學習，在學習中成長！
祝你
學習進步！
知心姐姐
給同學的一封信國小作文15
親愛的王紅同學:
你好！我叫鄭軼文，今年11歲，是甘肅省蘭州實驗國小五年級三班的國小生，是我們班的語文學習委員。我是一個活潑開朗的小女生，不過有時稍有些羞澀哦！不過，我與你這位新朋友一定會熱情洋溢地交流的！告訴你哦，我的愛好是讀書和彈琵琶！呵呵，我很想盡快了解你的愛好哦！我迷戀各種各樣的書，喜歡在書中盡情徘徊，享受讀書的樂趣。尤其是那些科幻類的，我讀得如醉如癡，一進去便難以出來。
你知道我爲何給你寫信嗎？因爲我們要進行“手拉手”活動。我們的老師已經互相聯繫過了，希望我們能夠成爲好朋友。爲什麼要開展這項活動呢？你也許又要問了。讓我來談一談我的看法吧！呵呵！
第一，會增進我們之間的友誼，培養我們對彼此的關愛。
第二，取長補短，共同進步。
第三，培養我們的社會交往能力，這種能力是必不可少的，它使我們的生活多了一些給予的快樂和被他人關愛的溫暖。
第四，開拓我們的視野，增長我們的知識。因爲我們可以互相交流自己的見解，共同取得進步與歡笑！
在我們共同開展活動的同時，我有如下幾點建議：
1。我們可以信件交往。信中，我們可以交流學習與生活中的一些趣事哦！
2．我們可以在有條件的情況下，在某個地方見面，面對面地交流，豈不更有趣？好向往哦……嘻嘻！
3．我們如果有什麼很好的計劃，可以告訴我們的老師，老師有可能會幫助我們去完成。你同意嗎？
我希望在這次“手拉手”活動中，我們能夠建立深厚的友誼！盼望得到你的回信，開始我們的信件交流，好嗎？
祝你：
好好學習，天天快樂！
你未來的好朋友： 鄭軼文
