品茶國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的品茶國小作文，希望對大家有所幫助。

今天，我和媽媽來到了城市規劃館，參加“少兒茶藝”科普知識講座。

一進門，我們坐着電梯徑直來到了三樓教室，進門簽到後，我就看見了很多泡茶的工具，茶巾、茶壺、茶杯等。

老師先讓我們認識了茶的分類，有紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶等。老師先給我們品了一種茶，叫碧螺春，我先聞了聞，有種淡淡的清香，老師泡完後給我們每人發了一小杯，有些苦苦的；接着，我們又嚐了第二種茶，名字叫安吉白茶，聞上去的香味比剛纔要濃一些，又嚐了下安吉白茶，也是苦苦的；我們品的第三種茶叫滇紅，老師說它是也一種紅茶，有些香，我們泡出來的滇紅不怎麼苦。

老師說，歷史上有一位宋朝的皇帝很喜歡喝茶，他的名字叫宋徽宗。我還了解了很多茶的名字，比如說：桂花茶、蘋果茶、茉莉花茶等，我非常喜歡安吉白茶，因爲老師提問時，我順利猜對了它的產地：浙江，因爲老師說它的產地在江蘇的旁邊。

今天，我不僅瞭解了沏茶的很多知識，也瞭解了茶的歷史，今天我過得非常的快樂、充實。回家我就親自爲媽媽泡了一杯紅茶，媽媽說很好喝，第一次喝到兒子親手泡的茶。我跟媽媽說，我現在學會泡茶了，以後我可以經常泡給您喝。

品茶一提到喝茶，我便想到了那一次品茶 。那天晚上，我與媽媽正準備再看一次《鬼娃娃叫花子》時，莎莎阿姨發短信過來，約我們去“竹旗”茶館。一進茶館，幽幽的茶香撲鼻而來，優雅、古典的音樂傳入我的耳內。裏面擺放着古色古香的茶具與盆景。我走樓梯，找到了莎莎阿姨與小小。我點了一杯薰衣草茶便與小小跑出去拿點心、水果，拿着食物進門，茶已全部衝好，我迫不及待的喝了一口那顏色淡淡的茶，忽然一種濃郁的苦味充滿了我的嘴巴，但茶過 後卻又留着一種淡淡的香味，讓人有着一種飄飄然的感覺，我像失了魂似的拿起一棵楊梅。“哇！怎麼沒人告訴我這楊梅是新鮮的呢？”我那種飄飄然的感覺被楊梅那突如其來的酸給酸得清醒了。這時，茶已涼了，我慢慢地強忍着苦味把茶喝了個精光，也許是茶冷了喝起來便沒有了那種讓人似乎飄飄然的感覺，可待我再喝一口熱的的時候感覺比第一次不同了，我有一點睏意，可卻像有什麼東西支撐着讓我睡不着。晚上一點多夜深人靜的`時候，我與媽媽回到家，我連衣服也沒來得及脫，便倒在牀上沉沉的睡去……

20xx年4月4日雖然天氣不是很好，但是杭州網小記者紛紛進入了館內，原來茶藝師正在裏面展示茶藝，茶具在老師的手裏演示得出神入化，不一會兒，兩杯色香俱全的茶就泡好了。

今天茶藝師給我們教授泡綠茶，茶藝師首先介紹了泡茶用具，瞧！放在第一個是茶道組，在盤子的左上角，第二個是茶葉罐，緊挨着茶葉罐的是賞茶盒，隨後擺放的在右上角的是茶壺。第二排放在左下角的是水盂，擺放在中間的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分別擺放着兩隻玻璃杯。開始泡茶，首先是出具，把茶葉撥放在賞茶盒，洗杯完成，有幾個重要的環節，首先茶葉鋪滿杯底，其次是第一次加水後二十至四十秒後，進行第二次加水。最吸引人眼球的是“鳳凰三點頭”，倒水時水柱要保證不能斷，忽高忽低猶如鳳凰在天空中飛翔，水中的茶葉在水的提拉中上下翻飛像樹葉在空中飛舞。這種感覺如詩如畫，真是美極了。茶藝師相當厲害將水壺提拉三次後，正好保證水杯中的水是七分滿。泡茶完成，就可以請客人喝茶了。喝茶完了當然還要記得收具哦。

看上去很簡單的動作實際上幹起來，我卻搞得像笨雞在撲騰。動作感覺笨笨的，水灑的滿桌子都是，但是兩杯綠茶在我手中也總算是泡好了。