無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我的一位良師作文，歡迎大家分享。
我的一位良師作文1
生活中有許多良師，他們不僅能幫助你學習，還能幫助你懂得許多人生的道理。 ——題記
良師在生活中的每一處角落都可以看見，良師的品質是值得我們學習的。我們的良師是“字典”、“蜂蜜”“黃牛”、“老師”……
我視字典爲良師
從幼兒園到現在字典老師都離不開我們，每次問字典老師都會有最準確的答案，還會有意外的收穫，且傳授我們最豐富的知識。
因爲字典的豐富知識，所以我視字典爲良師。
我視蜜蜂良師
蜜蜂整天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地採蜜，它對人們一無所求，給人們的卻是極好的東西。蜜蜂的一生是短暫的'，它用它的生命換來好東西，給我們品嚐。 因爲蜜蜂的無私奉獻、辛勤，所以我視蜜蜂爲良師。
我視黃牛爲良師
黃牛每天都在田間耕作，它深深地埋着頭，彎着腰，一步一步向前走，不用鞭打，不用呵斥，它從不埋怨勞動的辛苦，伙食不好，也不誇耀自己勤勞，只知道開墾田地。
因爲黃牛的踏實，勤勤懇懇，所以我視黃牛爲良師。
我視老師爲良師
她如一盞燈照亮我們前進的道路，她說一位園丁，培育着祖國的花朵，她是一位美麗而又嚴厲的老師，她總是上課的時候，想盡辦法讓我們理解，下課還要批改作業，備課，非常辛苦，看到這一切，我想說，老師您辛苦了。
因爲她的這些努力，使我的學習成績提高了，她就是我的班主任張老師。
因爲黃牛，讓我懂得了只有踏實才會收穫得別人的尊重。因爲蜜蜂，讓我懂得了只有辛勤纔會獲得開心。因爲字典，讓我字詞豐富起來。因爲老師，讓我的學習成績提高了。
我的一位良師作文2
七年級剛入學時，面對新的環境，我有些不適應，但這不適應隨着各科老師的來臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨—— 你。
開學第一節語文課，你遲遲不見蹤影，這讓我對你這個語文老師的第一印象就不好。過了許久，來了一位男老師，他說你因爲闌尾炎要去做手術，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他並沒有給我們上課，只是讓我們背古詩，從未學過的古詩! 這種教學方法又讓我對你的印象不好了，畢竟是你讓他佈置背書這一作業的。
幾天後，你來了。 我認爲我並不是以貌取人，但看見你的那一刻，對你的第一印象就更不好了。而你那時常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學聽寫成績不好你會罵;班上同學語文成績不好你會罵;早讀時看到我們不讀語文而交其他科的作業時你也會罵。我承認， 你那尖細的大嗓門讓我無比反感。你那枯燥無趣的語文課也讓我對語文漸漸失去興趣。
……
不知道是什麼時候開始，我發現你不是那麼討厭了。雖然你還是會把我們與你教的另一個班對比;雖然你的嗓門依舊尖細;雖然你依然會斥責聽寫成績不好的.同學，但是，你似乎真的不怎麼令人討厭了呢。
因爲您的嚴格要求，同學們的聽寫成績上來了;因爲您的大嗓門，坐在後面的同學也能聽清楚您講課;因爲您把我們與那個班的對比，讓我們有了上進心。您讓我們發生了多少改變!您開設的閱讀課也令我重新拾起了對語文的興趣。更是，重新瞭解您…
那些對您的不滿意，都成爲了曾經。從對您的反感到現在的喜愛，我都不知道您在我心裏的改變有多大。感謝您，老師!是您教會了我們成長;感謝您，裝點我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長…
我的一位良師作文3
如果你問起我生命中的良師，我會毫不猶豫的說出很多人名字。但是。倘若問我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學習薩克斯完全是我生命中的意外——沒錯，那是父母強逼我學的，爲了以後各種考試能有優勢。當然，我也感謝父母，正因如此我才認識了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒有生病般的瘦弱，也沒有特別的胖，給人一種積極健康的'感覺。他的口才很好，說起話來滔滔不絕，同時很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺親近。但是到了上課時，對學生他的神情則會變得嚴厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜着他教學的嚴謹和對音樂的獨特認知。
或許是因爲碰到了一位良師吧，原先我那種學習的被迫感在和老師相處的過程中漸漸淡化，進而轉變成了喜愛，對薩克斯的喜愛，對音樂的喜愛。
薩克斯是一門複雜的樂器，任何人學起來都不免有些吃力，我也不例外。“停！這句錯了，應該是降調，從這裏重新開始！”“這段練得不行，速度降下來，注意強弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語充斥在每節薩克斯課上。老師的嚴格，促進了我的成長，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風順的，需要刻苦的訓練和不懈的堅持。
終於，三年的努力，老師將我領到了十級考場前。我依然走進了考場。一會兒，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來，快急的節奏似乎在訴說我和老師在無數次訓練中摩擦出的火花。漸漸，樂曲轉至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時老師鼓勵的話語。旋律在一聲悠揚的長音後結束，考官的微笑標誌着我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠銘記這位我生命中的良師。
我的一位良師作文4
良師，每個人都有，他們對你的幫助很大，是你生活中重要的人。他的一個舉動讓你明白前進的方向，他的一句話讓你受益終生。而我要寫的就是這樣的一位良師。
沒錯，他是一位老師，一位書法老師。個子不高，眼睛中的力量卻讓人莫名的信服，裏面藏着激情與活力。
他非常搞笑，常拿自己打趣。有幾次，當我們練字練到沒有力氣—手臂麻麻的，好像在一層層的過電。我們便垂着頭，無力地甩着胳膊。這時，他的聲音像一聲巨雷，投向我們，接着，他又變換聲音，用溫暖地聲音對我們說：“雖然老師我長的沒有你們帥，但還是五官端正的吧！低着頭幹什麼？我知道你們累，但等到開學，你們就一個個練成金鋼臂了，到時候就定然不好累了！”我們聽着老師溫柔卻暗含殺機的話，不由地打了個冷顫，只能可憐巴巴地看着老師。這時我們都好像可愛的小綿羊，而老師就是那可怕的大灰狼，他陰陰地笑笑，要吃掉我們。我眨着眼，老師還是那個和藹的老師，沒有變成大灰狼，但我還是忍不住嚥了口口水。果然，魔鬼訓練隨即到來。
有一天書法課，我們很亂，教師裏雞飛狗跳。突然老師生氣了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身軀爆發出巨大的力量，桌子都動了動。“你出去吧！”他指着門外，對一個男生說。“我下課把錢退給你家長。你可以不好好寫，但我不能因爲你砸了我的招牌。”他突然激動起來，身體也在微微顫抖。“我一直在努力，朝着我的夢想努力，”他慢慢平靜下來，“說出來有點好笑，我的夢想是年薪千萬。招收全國的`學生，對每個學生負責，我相信我會有一天實現……”
我沉默了，那一刻我開始敬佩他——那樣一個努力的人，那樣一個有夢想的人。他在爲自己的夢想努力，而我在做什麼？只是在漫無目的的度日，我定下一個目標，開始努力，希望成爲老師那樣的人。
他是我生命中的一位良師。
我的一位良師作文5
酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。——題記
你，是大唐豪傑，斗酒詩百篇，古今多少文人墨客學你的自信，學你的樂觀豪邁。因此，你成了我生命中的一位良師。
你，有着“仰天大笑出門去，我輩豈不是蓬蒿人”的超凡灑脫；你有着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的自信；你雖說“行路難，行路難。多歧路，今安在。”卻依然朝着前方，邁着堅定的步伐。
你，唯愛飲酒，有着斗酒詩百篇的美譽。月色如水，你獨自坐院中，望着月亮，舉起酒杯，吟誦道：“舉杯邀明月，對飲成三人。”你心中有太太的憂愁，“白髮三千丈，緣愁似個長”；你始終懷揣着對故鄉的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
你，交友甚多，仰慕你的人自然也很多。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是你對孟浩然的依依不捨““夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”是你對故鄉友人的思念；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”則是你對王昌齡的同情。
你，愛遊山玩水，神州大地遍佈着你的足跡。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你對三疊泉一瀉萬丈的熱愛；“山隨平野盡，江入大荒流”這是你的瀟灑；“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”這是你對母親河的讚美。
你，不畏權貴。朝廷的腐敗幾度讓你心灰意冷。唐王邀你入朝，你欣喜萬分，一心想爲國效力、爲民造福，可官場的.烏煙瘴氣卻打破你的幻想。“楊貴妃，拿酒來！”“高力士，磨墨！”朝廷的權貴們恨你到咬牙切齒，可你卻視而不見，只留下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
你，李白，教了我很多，你的堅守自我，你的自信樂觀，你的超凡脫俗……所以，你是我生命中的一位良師。
我的一位良師作文6
那是一個溫暖的春天，窗外陽光正好、微風不燥，花兒的芳香與鳥兒的歌聲飄進了小屋。曾經有那麼一個人，在這個美麗的季節出現在我的世界，從此陪伴我度過了那段雖天真懵懂卻又單純美好的歲月。她，是我最尊敬的老師，也是我最知心的朋友。
自從她來教我，我的語文成績便突飛猛進。成績長久拔尖，我不免有些驕傲，對待學習也開始鬆懈。本以爲自己只是暫時的放鬆，怎知我“放鬆”過了頭，成績隨即開始下滑。而我還不知何故，這廂正納悶不已，那邊她就找上來了：“你瞧瞧，怎麼弄成這樣?”邊說着邊將試卷攤在桌上，不慌不忙的態度簡直能急死人。我不禁心虛了，卻還是偷偷地在心裏嘀咕：“其實也沒什麼大問題……”眼見着她臉色一變，我才驚覺：不小心說出口了！她柳眉倒豎，頭髮彷彿要立起來：“你最近上課光走神，作業質量也不行，驕傲了是吧?咱班第一確實驕傲了，那是因爲他有驕傲的資本。但你沒有！你不能驕傲！”她意識到自己的`語氣有些衝，於是放緩了音調語重心長地說：“你能力很強，在語言方面也很有天賦。何不利用好你這一點，從而成就一個最優秀的自己呢?”我心下慚愧，久久說不出一個字。
天下能人多了去了，我若僅僅這樣就驕傲自負，豈不是固步自封?思及此處，我原本忿然的情緒消失了，取而代之的是真誠的敬意。
她喜歡與我談話。一次聊天中，她向我透露她的一個學生總愛推脫責任，使她很苦惱。倒完苦水後她又認真地對我說，她希望我不會成爲那種人。我也認真地承諾下了。我沒有注意到，她眼中一閃而過的狡黠。直到多年以後我才發覺：那個愛推脫責任的不就是我嗎?她竟也會耍這等心思！但想到她爲了幫助我而在暗地裏花費的心血，我心頭便洶涌着深深的感動。經此一事，我們的關係又親密了幾分。
漫長的歲月中，總會有幾人影響到你。哪怕只有一剎，你的人生軌跡可能就會向更好的方向改變。真的感謝你，我的老師、我的朋友，若不是有了你，又哪來今日的我?
我的一位良師作文7
從國小到國中，我最大的變化就是鬼使神差地喜歡上寫作文。原因只有一個，來源於我們的語文老師——屈老師。
國小的時候，寫作文不叫寫作文，讀作“下地獄”。我的作文很少受老師表楊，有些作文我覺得自己寫得很好，但是老師卻不認可。以至於我一直害怕展示我的作文，甚至下定決心永遠不寫作文。
上國中後，我們寫的第一篇作文就是“國中生活”，我懷着忐忑的心情寫下了這篇作文。作文課那天，老師首先在講臺上宣佈寫得好的同學，我沒想到會有我的名字，老師笑得很和藹，我聽見老師很欣慰地評價着我的作文：“這位同學的作文語句很輕鬆活潑……”後面的我什麼也沒聽見，我真是“受寵若驚”啊!
從那以後，我就愛上了寫作文。每次寫作文，寫週記我都想打“A+”。我開始閱讀大量文藝書籍、優秀習作，不亦樂乎。
一次考場作文，我再次受到了老師的表揚。老師說我寫的很有真情實感。於是，我的作文被髮到了班級公衆號上，這再次增加了我對寫作的興趣。我不再去想有沒有用，能很好的寫出來，足矣。可是，我卻蠻得十足的.“文藝範”，只認真寫自己喜歡的內容，不喜歡的草草了事。
期末考試的時候，我這個毛病竟“四溢”出來了，期末考試的作文要求是我不喜歡，隨手寫了幾段話便應付過去。結果那場考試作文拉了很多分，語文考試只得了117分。
事後，老師找我詢問原因，我不好意思地告訴老師我不喜歡寫這類作文，老師聽了，並沒有生氣。反而心平氣和地對我說:“你作文本來是寫的不錯，平時你可以隨意發揮，但這是考場作文，必須要認真對待……”她語言裏沒有一絲責怪，可我卻更慚愧了，最後老師說：“既然是你自己的選擇，那就不要後悔，期待你月考考出好的成績!”
當我無計可施，駐足不前時，當我在黑暗中行走時，誰是引導我前進的明燈?是您啊，老師!
感謝老師!因爲一日爲師，終身爲父!一支粉筆，三尺講臺，您默默地遊走於黑板與講臺之間，揮動握着粉筆的手，開啓了我的夢!
我的一位良師作文8
在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引着我前進的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。這是國小三年級的一個體育課。懸掛的太陽就像一個玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會兒它的冷靜和英雄氣度，然後就像被羞辱了一樣，躲在雲裏很久，拒絕用一張紅色的臉展示他的頭。然而，這種捉迷藏的遊戲很快就失去了光彩。
它所帶來的是一大片像墨水一樣黑的黑雲，讓衆神哭泣的閃電，幻想小說中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場上孩子們驚恐的聲音。孩子們，跑去教室躲雨吧！我們班的新班主任俞老師喊道。我匆忙地跑着，忘記了我溼溼的校服。
我瘋狂地跑着，卻發現一塊石頭絆倒了我。站起來，無論你跌倒在哪裏都要站起來！餘小姐碰巧看到了我摔倒的那一幕。這句話讓我意識到並沉思。這給了我一點信心。我站起來，感激地看了班主任一眼。儘管他沒有站出來幫助我，但那只是一句簡短的'、無關緊要的、並非無關緊要的話，成功地激勵了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。從那以後，他只教了我們四年級，並改變了他的職業生涯。也許直到現在，他還沒有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了我跌倒的地方，站了起來！是的，應該在生活中。某些領域的缺陷也應如此。我們應該積極糾正這些不足或不足，並對症下藥。這句話讓我受益匪淺，它在各個方面都非常有效。有一首歌叫做“夜晚最亮的星星空”。
我想這首歌正是描述於小姐的。它對我的啓示絕不是一個片段。正是它讓我在遇到挫折時找到前進的道路，不迷失自我，永不放棄。現在，我多麼想再見到餘小姐啊！親自向他說聲謝謝。因爲，如果我的生活中沒有俞老師這樣一位好老師，我就不會有今天的我。也許我會迷失自我，摔倒，不把學習當回事。正是他的鄧頓教導造就了我現在的樣子。
一個好老師有多重要！就像夜晚的北斗七星空一樣，航行中的指南針可以糾正錯誤並指引方向。謝謝你，我的人生無法抹去導師！
我的一位良師作文9
一位良師，就像是一棵大樹，替我們遮風擋雨；一位良師，就像是一陣海風，吹動我們理想的風帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤我們的心田。生活中有許多良師，他們無時無刻在教導着我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。
星期天早上，冬日的陽光彷彿是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來，他焦急的說：“快，趁早市沒散，你給我去買點海帶。”我只好從溫暖的小窩中爬了出來，將自己“武裝”好，我可不想受寒風的雕刻。
我家離早市不遠，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見大巫。周圍的樹木也像冬眠的動物沒有一絲生機，天空還是灰濛濛的，我的心情糟到了極點。
到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時不時用手攪一下海帶。我急忙跑過去，我想：這麼冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說。我說：“老伯，給我五斤海帶。”那位老伯卻說：“不賣。”
我氣憤到了極點，什麼?你竟然不賣，我這麼冷得跑到這裏你竟然不賣，我已經要了這麼多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯彷彿看穿了我的'想法，他說的話讓我目瞪口呆。他說：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時放多了海帶會變味的。而且放久了還會黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這裏賣，需要的話我給你送過去。”
我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭髮，他的鬍子剃得很整齊，衣服雖然舊但很乾淨。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個年紀的生機。“那好吧，我買一斤。”我說，那位老伯還沒等我反應過來，已經麻利的稱好一斤海帶給我遞了過來。我接過來以後，他又遞給我一張名片。我雙手接過，心中卻感慨萬千。
在這個你爭我搶，商人們爲利而損人的時代，那位老伯卻是一處淨土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態，忘不了他對我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。
我的一位良師作文10
在我生命中有不少老師教過我讀書，但有一位老師，她讓我知道如何面對生活中的事，讓我對自身有更多的認識，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有着卷卷的短髮，不胖不瘦的身材，而且很高，不過她很嚴肅，又偶爾會笑。每次上她的課總是心驚膽戰的，但她讓我討厭不起來，反而更喜歡她了。
剛讀七年級上冊時，我見到她我就很害怕，但我也很羞愧，因爲我們班的紀律不好，她看到後很生氣，我也不知道該怎麼辦。但相處的'時間長了，我對她的恐懼也慢慢減弱。這段時間裏，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當老師講到青少年青春期的心裏活動等時，我覺得老師這一講，我的心情舒暢了許多，她說：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心裏話，有時也會覺得孤獨。我的建議是把自己的心裏話說出來，比如和同學們談談心等。”又或說：“在我認爲青春期做了什麼事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學們玩，但要注意安全。”就因爲老師這樣話，我內心深處的結解開了。
一天，我和弟弟們在玩，跑着跑着，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門關上了!我就用手敲門，嚇唬他們，可最後沒想到玻璃門被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發呆時，經常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時也看到了當時對我的關愛。
不知從什麼時候開始，我喜歡上了政治課，或是她誇獎了我一句，或是聽她的課能讓我心裏舒暢……
在我看來，政治老師不僅是教我知識，也是我的生活老師，因爲她可以帶我走出生活裏的某些黑暗，讓我重新沐浴在陽光裏。
我的一位良師作文11
一位良師是一顆明星，爲我們指明暗夜裏前進的方向;一位良師是一面鏡子，讓我們看到自己的缺點與不足。我的數學老師，正是這樣一位良師……
那天，雨下得很大，雨點兒重重地打在窗玻璃上，彷彿在催促着我們：“放學了，快走，快走!”同學們陸陸續續地離開教室，我的心裏更多了幾分焦慮。
好想回到家，坐在飯桌前吃上熱騰騰的飯菜。可我，卻不能回家。數學老師規定，我們必須得寫完試卷才能走。我還有一大半的題目沒寫完。我心裏一邊埋怨老師，一邊無可奈何地應付着試卷上的題目。
匆匆忙忙交了試卷，正準備開溜時，數學老師叫住了我：“你等會兒，這幾道題你做錯了。”
我聽了，非常不情願。天都這麼晚了，我實在是不想待在教室了，可是這又有什麼辦法呢?我只好硬着頭皮走過去。
“你看這道題，有三種解法，第一種是……”我心不在焉地聽着老師講題目，看了看牆上的.鍾，又回到試卷上將眼神放空。老師似乎不知疲倦似的，我想着。
突然，一陣手機鈴聲打斷了我的思緒和老師的講課。他拿起手機，輕聲說道：“我在給學生講課，不知道什麼時候回，你們先吃吧。”說罷，又繼續給我講題目。
那一刻，我的心靈感受到了極大的震撼!
誰不想回家?我想，老師肯定也想吧!那個電話，應該是老師的家人打來的，可是因爲我，老師不得不延長工作時間。
歉意從我的心頭涌到了眼底，我餓着肚子，老師也餓着肚子，我有家不能回，老師也沒有回家呀!我的心裏充滿了對老師的敬佩!
老師的題目已經講完了，看着他高大又有些憔悴的背影，我的鼻子有些發酸，喉嚨似乎也被人掐住了，被勒得生疼。
回家的路上，我思緒的海洋泛起陣陣漣漪，久久不能平息。我想着，我要以最優秀的成績回報數學老師，改掉自己的缺點，才能對得起老師的一片良苦用心!
一位良師是一顆明星，爲我們指明暗夜裏前進的方向;一位良師是一面鏡子，讓我們看到自己的缺點與不足。此刻，我只想對我的良師說一聲：“老師，謝謝您!”
我的一位良師作文12
古人曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對於這句話，我深有感觸，也受益匪淺。
閱讀讓我的生活陽光。書是我們的精神食糧，它可以化爲人生之路上的精神驅動力。在我迷惑不解時，書給我帶來正確的指引；在我生氣惱火時，書給我送來緩解之神力；在我休息空閒時，書給我充實閒暇的時光。靜靜閱讀，生活陽光明媚，一片燦爛！
閱讀讓我的世界精彩。書裏面有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長、發人深省的深刻哲理；有晶瑩剔透、真誠感人的童話世界……和閱讀交朋友，讓我從一個狹小的空間走向了一個廣闊的天地，且精彩紛呈。
閱讀讓我的智慧閃光。書籍使我認識了一個又一個傑出的人物：誨人不倦的`孔子、憂國憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢爲天下先的孫中山、救國救民的毛澤東……和閱讀交朋友，讓我的智慧熠熠閃光，且其樂無窮。
閱讀讓我的信心滿滿。課堂上，我一次又一次地從容應付了老師的“突然襲擊”；課後，我還能熱情地爲同學們排憂解難，當同學們學習上的小老師。通過大量閱讀，我的文筆也是大放光彩，作文曾四次在《中國未來文學家》刊登發表，三次在《紹興晚報》上發表，一次獲得柯橋區第三屆“快樂寒假，新華相伴”徵文比賽三等獎，更有一篇文章被《小作家》書籍錄用，編入此書中。
閱讀好像一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸；閱讀如同一盞明燈，指引我爲理想而努力；閱讀又像一位知心的朋友，在和他的“促膝交談”中我常常若有所悟。和閱讀交朋友，使我懂得了許多，閱讀，真是我的良師益友啊！
我的一位良師作文13
在生命中，經常會有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼裏，“良師”就意味着學識淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。
“他”雖然渺小，但蘊育數不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能爲你阻擋人生道路上的風風雨雨、坎坎坷坷，但卻能爲你撐起盛夏的陰涼。
“他”就是書籍。
古往今來，歷史上有千千萬萬讚美書籍的人：高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，雨果曾說過“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實”，瓦魯阿說過“漫長的'歲月，既毀壞了墳墓，又損壞了墓碑，可是光陰對書卻無能爲力”。書不僅是人類進步的階梯，更是相伴一生的忠實的朋友，有了書籍，我們才能不爲自己逝去的光陰而惋惜。
每天早晨醒來，環繞着四面牆壁的書籍散發着清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨着陽光慢慢升起，和煦的春風夾雜着陽光的味道，透過門窗，飄灑進來，這時，我會拿起一本丁立梅的《風會記得一朵花的香》，感受生活的點點滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當中午時分，太陽烘烤着大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個涼水澡時，我會拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間醜惡，令人精神一振。當夜晚降臨，星星閃爍在天空中時，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀裏面形形色色的人，他們就如同深邃星空裏的星星，看似都在發光，但卻與衆不同。
這就是我的良師，他讓我暢遊知識的海洋，漫步在文學的天地。他教給我唯有堅持、努力纔是生活的真諦，唯有越過艱難與坎坷，才能對未來毫不畏懼，唯有經歷黎明前的黑暗，才能迎來初升的太陽。無論人生的路有多長，唯有珍惜當下，不徘徊於眼前的安逸，這纔是生活的價值。
我的一位良師作文14
我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。你，我生命中的一位良師。
——題記
忘不了那個慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時，我曾幹過一件壞事，我看同學有一個汽車形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個丟了筆盒的同學報告給了老師，於是老師就讓同學們互相看看幫忙找。我坐在小小的板凳上，心虛地捂住書包。那時，簡直後悔莫及，明白自己幹了什麼，卻不敢承認。最終，我懷揣着這個祕密回到了家。這時，我看見你那溫柔的眼神，頓時心慌意亂，你似乎看出了什麼……於是，我就在你絮絮叨叨地詢問下報出了實情。你當時說了什麼我已經不太清楚，只記得你是那樣溫暖，彷彿我什麼壞事也沒幹，但你隨後又說了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開“偷”這個字眼，你的包容，你的教誨，你溫柔的批評，都使我難忘，你之所以沒有對我進行更嚴厲的教育，是怕給我留下心理陰影。因爲你，我不再彷徨。
你是那麼柔情似水，卻也有那麼嚴肅的一面。
記得五年級時，我的'數學水平可謂難以啓齒。因爲屢次考試成績不理想，我對數學失去了希望。平時作業也不認真完成，要麼抄，要麼不寫，考試成績更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來，就那麼盯着我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰雲密佈的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀就選擇安逸，你還能幹什麼……”，我頓時覺悟了。從此，我努力學習數學，你也爲我買參考書，指導我的數學題……因爲你，我不再迷茫。
您，我的媽媽，我生命中的良師。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍天，讓我在你庇護下快樂成長。
我的一位良師作文15
從一年級到七年級，我遇到過的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有着長長的頭髮，大大的眼睛，還有那修長的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。
她白色的襯衫外面穿着粉紅的西裝，真像從美國回來的事業女強人。她的'膚色甚白，復古眼架在她那高挺的鼻樑上，很是儒雅。
陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因爲她那獨特的教學方法和那爐火純青的書法技藝。
瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫課，我們到那邊時，老師還沒到，陳老師健步走到教室裏。今天她繼續講水墨畫。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接着讓我們幾個人一組圍着坐好，擺好筆墨，之後她更像閒人一樣移到教室的一隅，空閒的翻着畫冊。沒有接到老師的旨意，習慣於老師命令後在繪畫的我們在這段時間裏面面相覷，無所適從。幾分鐘後，老師見我們還沒開始畫，他就對我們說：“我講完了，你們怎麼還不開始畫”。
“可是老師你還沒教我們畫啊！”
“你們想怎麼畫就怎麼畫，我不干涉捏你們的創作”。話說完他就把書往臉上一遮，繼續看畫冊。就真的不再管我們了，我們開始自由的畫起來，在自由的天空下揮灑筆墨。過了一段時間，五花八門的作品就出來了。
陳老師非常熱愛書法，到了癡狂的地步，上課本來是跟我們講美術的，一會兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書……總之她什麼書法都會。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣嫺熟，每節課下來，黑板上的板書就成了她的作品。
陳老師的脾氣很好，因爲缺少威嚴，常常有同學跟她對着幹，老師說什麼他都不聽，就上前來最後也是完好無損的回去。
才華橫溢的陳老師，是我生命中的一位良師，我永遠不會忘記她。
