在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的校園之聲作文，歡迎閱讀與收藏。
暮然地一回首，也許就能在這兒發現那永恆的美麗。
陽光大方地灑下來。忽然聽見後面傳來的幾聲溫柔的話語。遠離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不願回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭，看見了一個老師拿着一本厚厚的東西，向我奔來：“同學，你手上那本文件冊忘在傳達室裏了，我幫你拿來了!喏!”我接過文件冊，望着那個遠去的美麗背影。哦，人美。
又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望着窗外的大雨，我嘆了口氣。
“有沒帶傘？”一個調皮的聲音在耳邊迴盪。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點了點頭。“走吧，我繞遠路，送你回去!”她挽起我的手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經受不住大雨的壓力。好友的肩已溼了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：“我已經溼了，不要緊。”她將傘向我偏倒，並將我送回了家。“明天學校見!”
看着她一蹦一跳的背影，我心中念着。哦，情美。
馬上就要離開這兒了，望着校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個角落，校園的學子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經點點滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上盪漾過的個個漣漪，我的心又顫動了。哦，校園美。
校園，令我魂牽夢縈之地。回首曾經所回首的`人美、情美、校園美，才發現，我有多麼熱愛這個書香嫋嫋的地方。
校園之聲作文2在繁華的都市中，有鳥兒嘰嘰喳喳的聲音；也有汽車鳴笛的聲音；而最動聽的聲音是學校裏傳來的五彩聲音。
清晨，伴隨着汽車的鳴笛聲和父母的叮囑聲，靜寂的校園頓時變得熱鬧起來。學生們進校後，紅領巾廣播站又發出多姿多彩聲音，教室裏還時不時傳來陣陣朗朗讀書聲，操場上也發出一些鍛鍊聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，剛纔那喧鬧又動聽的聲音消失在學校裏。嘰嘰喳喳的小鳥，聽到同學們回答問題的聲音，就不自覺的停下了歌唱；在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優美的舞步。上課時的學校可真是一道優美的風景線啊！
“叮零零”下課了，同學們都帶着可愛的笑臉跑到了操場上。操場上頓時一片歡樂熱鬧的氣氛，同學們有的排着整齊的隊伍到廁所方便；有的在操場上跳繩、打籃球；還有的同學在乒乓球檯上打乒乓球，周圍還圍了一圈看熱鬧的同學，那場面別提有多激烈啦！當然教室裏還有愛學習的學生，他們正在認真的做題呢！
中午放學，同學們都揹着自己的書包，排着整齊的隊伍在操場上等待着回家。低年級的弟弟妹妹們，他們一邊走一邊揹着《三字經》，而高年級的我們當然要聆聽他們那優美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊着我們的口號離開了學校。
啊，我不僅要讚歎幾聲，校園裏的交響曲可真動聽啊！
校園之聲作文3校園，一個最美麗的地方，裏面居住一羣可愛的人，有老師、同學……但時間就像一本倉促的書，它翻的太快，我卻又不得不承認，當我離開這美麗的地方，我有許多話要說……
教室裏，迴響着琅琅書聲；操場上，留着我們青春的光影；樹蔭下，小河邊，灑下我們串串笑聲……一段多麼美好的時光啊！一串多麼美好的記憶啊！它雖不能重新演繹，但時常在我腦中放映，老師的教誨時常在我耳邊迴響，它激勵着我上進，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的至理名言永生不會忘記。
在這校園，我哭過、笑過、悲傷過，但他們總是耐心地安慰我，使我信心百倍。
三年，期間有多少由水到雲的快樂，又有多少由雲到雨的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現，我們的心情激動萬分，國中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會永遠把這份記憶收藏，讓我們載着老師的希冀，父母的期待，深深的記憶，滿懷理想與憧憬，踏向新的旅程。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回校園的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學！親愛的同學，再見！盼望你早日成功的消息。
在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白髮，摸一把老師的桌椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師！請接受我們深情的敬禮。
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默。——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
