在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的誇誇老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
高老師是我們班的數學老師。她教我們班數學已經一年多了，並帶領我們在年級中取得了優異的成績，同時我的數學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。
高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻樑上架着一副眼鏡；飄逸的長卷發，襯得她是那麼美麗。
我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師說的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師說的概念，就像刻在我心裏一樣，永遠不會忘記，就是因爲她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如說她教我們分數除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數倒一倒”這個順口溜，使我們班分數除法這一個內容學得特別好。
每一次上課時，我和旁邊的同學不時要說一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然後再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不說話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。
高老師是教過我的數學老師中最好的。在國小生涯中，我覺得跟着高老師學習一定會有很多收穫的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以後也希望能像高老師那樣做一個數學教師。
誇誇老師作文 篇2老師的`教誨，是我們成長的養料。老師的恩情，我們永遠不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級的班主任——肖老師。
肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻樑、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們說我的老師漂亮吧？
肖老師不但漂亮，而且工作負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且在下課後認真地爲我們批改作業。當我們有弄不懂的地方時，她會不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學們都弄懂了，弄明白了，她纔會停止講解。
記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。於是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是乾巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會那麼辛苦了。你說我們的肖老師是不是一個負責任的老師？
肖老師對同學們十分和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣和藹地誇我們：“真是個好孩子，要繼續努力吆！”當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯就改還是好孩子。”
多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！
誇誇老師作文 篇3她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻樑上架着一副小巧眼睛，鏡後藏着一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在於他對學生求知即嚴謹又耐心，課餘時間裏像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風趣易懂，儘管同學們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創意同學，王老師都會情不自禁地鼓掌，接着教室裏響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學，她先是用雙眼盯你一下，然後微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學教人，使我們由然而生地對她產生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學爲了一支筆而吵得不可開交，一觸即發之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接着老師用深邃眼睛審視着：都把自己的缺點說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆。”另一男同學說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師瞭解真相後，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學們啊，任何有過節的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解爲零啊！”然後，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛纔你倆的那股牛勁用在課堂學習中那該多好啊！下次期待你們……。”聽了老師勸導，他們面對面破涕爲笑地擁抱在一起。
王老師就是這樣一個人，在教學中孜孜已倦，嘔心瀝血教導我們;在生活中熱情無私、無微不至地關心我們。
誇誇老師作文 篇4在我們的身邊有着許許多多默默奉獻的好老師。今天，我就來誇誇幾位身邊的老師。
首先，我先誇誇我認識了二年多的語文老師吳老師（她是我們以前的班主任，也算是我的啓蒙老師）。她是一位很有責任感的老師，在教學上有獨到的一套方法；是她把我們從什麼都不懂的小娃娃領進了教學殿堂，是她教會了我們如何預習每一篇新課文；是她教會了我們如何自己默寫生詞，爲今後高年級獨立學習打下基礎；她講的課，是那樣豐富多采，生動有趣；當我們考出好成績時她爲我們感到高興，當我們受到挫折時她又會爲我們鼓勵打氣。我覺得吳老師又像是一位慈母，關心着我們生活上的點點滴滴，記得有一次我發燒休息在家，吳老師隔段時間就在課間空餘時和我媽媽發短消息詢問我的情況，放學後又抽空來看我，事後爲了不讓我落下課程，還利用業餘時間幫我補課。我愛我的吳老師。
接着，我來誇誇我認識了一年多的數學老師薛老師。記得剛接下我們這個班級的時候，我覺得他很帥但也很嚴厲，每當遇到難解的題目時，他會一遍又一遍地講解，直到我們每個人都弄懂爲止；偶然的一件小事讓我發現他還是個不失幽默感的人，有道題目寫着：一個西瓜是2500g還是2500kg重？結果有一個小朋友寫成了：一個西瓜是2500kg重。薛老師就引用它講出個笑話，搞的全班笑翻了天。他真是我的良師益友呀！
最後我還要誇誇我的新班主任—徐老師。雖然才和她認識沒幾天，但我已經漸漸喜歡上這位和藹可親的老師了，每當學校有最新的動態，徐老師都會第一時間用飛信通知到各位家長，在學校和家庭之間架起了一道溝通的橋樑，每天坐在教室裏，無論是上課還是下課，我都能感覺到徐老師那張溫柔的笑臉給我帶來的安全感。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師們，請你們放心，我們會用勤奮刻苦的學習來回報你們的辛勤付出的。我愛我的老師們！
