在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的誇誇我的老師作文，希望對大家有所幫助。
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的好老師。我的班主任，他是我們的語文老師。他看似很不容易接觸，其實非常好，他每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，他就像父親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因爲有了您，世界纔會如此美麗，因爲有了您，我的生命才如此多彩。
誇誇我的老師作文2我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。
她帶着一副眼鏡，留着短的頭髮，有時很親切，有時很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業寫得很醜，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業怎麼寫得這麼難看，學習怎麼能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉籤小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
誇誇我的老師作文3老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經動搖過。
國小四年級，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由於心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，作爲懲罰，我將重新抄一次課文。
經過一箇中午的奮筆疾書，終於完成了任務，當我把作業交到老師的手中時，老師緊皺的眉頭沒有一絲鬆開的徵兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋懷。
片刻之後，老師說：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續開始了苦旅生涯。
經過一晚苦戰，老師終於勉強讓我通過了。當我拖着疲憊的身軀走下樓時，心中涌現的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。
在以後的日子裏，每當我字跡潦草時，老師總會叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。
接下來的幾年裏，我的字跡一旦潦草，就會想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地， 我的字跡也端正了起來。
如今，六年的國小生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對我的關愛，他們是我一生彌足珍貴的財富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視着！
誇誇我的老師作文4從小到大，我有過許許多多的好老師，他們教我知識、教我做人、伴我成長，今天我就來誇誇我的語文老師秦老師吧！
我的秦老師年輕漂亮，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短髮，長着一雙黑寶石般的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴，時常把我們說得心服口服。
我的秦老師很會講課，每次一上語文課，同學們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉聖陶爺爺寫的《荷花》時，我就像真的隨着秦老師一起來到了美麗的荷塘邊欣賞着滿池的荷花，我們眼前似乎真的出現了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的，中間開放着清香怡人的荷花，我們真的陶醉其中了，自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘裏，聽蜻蜓告訴我清早飛行的快樂、聽小魚游過來告訴我昨夜做的好夢……每當秦老師講到山，我們就像真的看到了挺拔的高山；每當秦老師講到河，我們就像真的聽到了嘩嘩的河水聲；每當秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無際的草原。下課了，我們總是留念地望着她的背影，希望下節課還是她來上。
秦老師對我們很寬容，每次有同學犯了錯誤，秦老師不會打罵我們，而是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣錯下去的嚴重後果。如果有同學沒有做作業，秦老師會問明原因，然後叫他補起來，她從不體罰我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師，無論我以後長多大、走多遠我都不會忘記她，因爲她教我知識、教我做人、教我美德！
誇誇我的老師作文5一頭捲曲的頭髮，看起來總是那麼時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺那麼親切有內涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來總是那麼生動有感情。一堂她講的語文課，總是讓我們聽得津津有味， 全班學生學習的興趣都被她調動起來。你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們三（一）班的學生可關心負責了。每當我們去操場時，她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當有的學生帶病來上課時，楊老師都會格外的照顧，按時提醒他們吃藥 。每當我們吃飯狼吞虎嚥的時候，楊老師會和藹地提醒我們要細嚼慢嚥，小心噎着。每當這時，我們彷彿覺得媽媽就在身邊，心裏總覺得那麼溫暖那麼踏實。
在教學上，楊老師對我們是相當嚴格負責的。還記得我們剛升入三年級的時候，班上好多同學拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個同學糾正，楊老師對我們說：“寫字姿勢不正確，不僅會影響以後 你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會影響我們的視力。”現在，我寫字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時候，老師還誇過我寫字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴格要求、正確指導是 絕對分不開的。
楊老師非常重視學生個人能力的培養。在班裏，我擔任衛生委員的工作，她非常注意培養我的組織能力。有意的去鍛鍊我的自信心、責任心和管理能力，每當我在班級工作過程中出現了不足，楊老師會 及時的教我正確的'處理方法。在楊老師的培養下，我現在是一個很有自信心、有責任心的國小生了，這會讓我受用一生的。我想對楊老師說：“三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養下，一定會健康茁 壯的成長起來。”
誇誇我的老師作文6我的老師有很多，但是我最喜歡的教了我三年的語文*老師，她長着高高的鼻樑，一對明亮的眼睛鑲嵌在一個橢圓的臉上，她又是我們班的班主任。
*老師平時對我們非常嚴格。如果上課的時候哪一個同學稍微不認真，就會被老師狠狠地批評一頓，我們都能專心志致地上課聽講。有一次，上課時，我發現了有兩位同學在偷偷地講話。我看見了*老師那雙明亮的眼睛看着他們，毫不猶猶豫地請他們倆回答問題，他們倆一站起來，低着頭，一聲不吭。“臺下啦啦響，臺上發臺瘟，*老師一發話。全班同學哈哈大笑，那兩個同學羞愧萬分，恨不得有個地洞鑽下去，我想他們一定會認真上課了。*老師這樣的批評，對每個同學都來了一次警告。”
*老師不僅上課對我們嚴格，而且要教我們學做人。
讓得上一次，我們班非常吵的時候，突然，*老師走了過來，對我們和藹可親地說：“同學們，要養成一個好習慣，就能讓我們長大時，一生受用，做一個好品質，從現在起就要，好才華，好習慣的人！這時，全班安靜了下來，做端正，認真聽課。我想原來養成一個好習慣是這麼重要的。”
*老師平時很關注同學們的品德教育的問題，只要在課後，老師都會及時結合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比另一節高。
*老師是我們知識上的啓蒙者，還是我們思想上的益友，每一節課總是認真引導我們理解與思考，讓我們跨上駿馬，在知識的海洋裏，遨遊。讓我們積極學習，更上一層樓，承受着辛勤園丁的澆灌。
老師，您用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓我們茁壯成長，像一部永不生鏽的播種機，不斷地播下種子，又像照明燈照着我們前進，啓迪我們走向成功。老師，謝謝您！
誇誇我的老師作文7從國小到國中我遇到了許多的教師，他們教學方式都不一樣，而令我最深刻的就是我國小的那位語文教師，是她教會了我許多東西。
開學的時候我們聽說有一位新的教師要來教我們語文，大家都很好奇，紛紛跑去辦公室看那位語文教師，那位女教師很高，扎着個馬尾辮，但開學那一天我們聽說有一位新的語文教師來教我們，當時是她看起來很瘦。見完新教師之後我們回到了教室我們都很好奇這位教師性格怎樣樣。第一節就是這位教師的課，她先介紹了自我叫什麼之後她跟我們說了關於她的課程，從她說話時的語氣，我們都覺得這位教師很和藹。趙教師的課多很豐富比如有閱讀課、毛筆課和練字課。她的那一節閱讀課讓我終身難忘。
每週的星期五我們都有一節閱讀課，那是用來將我們的讀書心得分享給大家的一節課，那天教師讓我們大家各自帶一本書分享給大家並且還要上講臺交流，可是大家一個人都沒有舉手，這是我很想舉，因爲想給新的語文教師一個好印象，可是又怕說錯了同學們笑話我所以我的心異常的糾結，只是教師估計是看穿了我的心思，就叫我上去介紹，一上臺我的腿就情不自禁的抖了起來，並且也滿臉通紅，我先說了一句：我要介紹的書是《城南舊事》之後我就想不起來要說什麼了。趙教師看我太緊張就上去拍拍我的肩對我說：“不要緊張只是介紹一下這本書，把自我想表達的感情說出來就好了。”我倒吸了一口氣之後又開始介紹了。不知不覺中我居然將那本書介紹完了，全班的同學以及趙教師都在爲我鼓掌，之後經過教師的鼓勵和一次次的鍛鍊，我最終能流暢地介紹每一本書。經過閱讀我獲得了不少的收穫。
這就是趙教師，她放棄陪伴跟我們同齡的女兒，經常忍受着身體的傷痛來陪伴我們學習，這就是我的教師。
誇誇我的老師作文8我要誇誇音樂老師——王老師，她對我們非常的好，每當有同學受了傷，她都會很關心同學。還有如果我們的課上得太快了，王老師會讓我們看一會兒動畫片。我覺得上王老師的課非常好玩，因爲連問 好都是用唱歌的方式來問的。
我還想誇誇數學老師——陳老師，他的課堂很生動，一會兒玩這個，一會兒玩那個，一點也不悶，讓我們不知不覺中學到了很多知識。陳老師讓我們作口算題的話，前10名陳老師會獎勵一張貼紙。還有 期末考試的試卷都讓我們自己出題，如果題目被選上的話會印在試卷上，然後寫上出題人的名字。我覺得陳老師挺幽默的，我爲有這樣的好老師感到很爽！
誇誇我的老師作文9我的老師姓陳，她非常美麗。個子不高也不矮，說話甜甜的，每天穿的衣服整整齊齊的，天天扎兩個小辮子。
陳老師教學非常認真，每天都會上好每一節課。有一次，她上了一節課，我們都哭了！太感人了！陳老師對我們班兩個學習不太好的同學很好，他們做的不對時，陳老師會細心地教育他們。
有時陳老師在我們課堂上發言好的時候會給點小獎勵，比如：QQ糖、棗子片、牛肉乾……有時我們不聽話，她就會非常嚴厲；我們表現好時，她很溫柔。六一兒童節，陳老師還答應帶我們去方山燒烤並露營一夜！
我很喜歡陳老師！
誇誇我的老師作文10有一次，我早早地來到學校，卻發現老師的辦公室門一直都沒開。
“叮叮叮”清脆的上課鈴響了，可老師並沒有來。班長只好讓我們讀書、背書。可都過了20分鐘了，老師還沒來。啊，我是多麼地想念老師呀！她的身影，讓我感到回到了小時候，她的聲音，像春風一樣溫柔而好聽……
我想着想着，突然，一個熟悉的身影走進了教室門。“啊！那是老師。”我小聲地說。老師走上講臺，說：“同學們，我聲音啞了，這節課我說話不能那麼大聲了，所以你們這節課要認真、不走神啊！”我們聽後，想起老師以前對我們的好，便端端正正地好了，就連那些調皮的學生，也鴉雀無聲。就這樣，我們回答問題的人多了，走神的也少了，談小話的人也少了。
後來，我們這節上得十分順利，也完美無缺，老師高興極了，她說：“太好了，你們長大了，這也是歷史上我上得最開心的一節課！”老師真好，不顧自己的身體，只顧我們，難道我不能誇誇我們的老師？
誇誇我的老師作文11光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經唸到了五年級。在這幾年裏，老師爲我們付出了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我由衷地感謝我所有的老師。
在各位老師當中，我最感謝我們的二年級語文老師吳江老師。中等身材的她扎一個高高的馬尾辮，顯得非常精神。她講課非常認真，我們犯錯的時候，總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，思想開小差。細心的吳老師走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以後我每次上課開小差的時侯，總是會想起吳老師。在她的影響下，我集中精力上課的習慣得以養成。
在學習當中，我得到了許多知識和做人的道理，吳老師的精神也伴隨着我成長。記得二年級時，書寫不認真的我被吳老師留下。面對我急躁的書寫態度，吳老師用她的耐心和細心，不厭其煩地教我，陪我一起練習書寫。有時還利用自己的休息時間，吳老師對我們的關懷，讓我深受感動。
現在我到泗陽上學，又遇到了很多的好老師，可是我以後不能再上吳老師的課了，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將永遠陪伴着我。
親愛的老師，在教育的事業中，你們就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，我再次衷心的感謝你們，祝你們永遠健康幸福！
誇誇我的老師作文12路老師是我的語文老師，也是我的班主任。她高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛是那麼銳利，透着智慧的光芒，顯得格外精神；明亮的眼睛下面是高高鼻子，一張能說會道的嘴。
路老師知識淵博，她帶我們品味語文，親近生活，每一節語文課，我們都聽得特別有精神，而她只要看見我們有了進步，就會笑眯眯地誇獎我們，她夸人的詞語總是因人而異，很少有重複的，真不愧是語文老師！
路老師特別溫柔。有一次，路老師給我們聽寫生詞，因爲粗心，很簡單的詞語我寫錯了兩個，當我改完錯交給路老師的時候，我以爲她會狠狠地批評我一頓，她卻用那彷彿能看透人心思的眼睛看着我說：梓彤，吃一塹，長一智，你是這麼優秀的孩子，我希望你下次全都正確。於是我暗暗下定決心，下次一定要全對，而且一定要做班裏語文成績最好的孩子，讓路老師以我爲傲。我真的做到了，好幾次單元測試路老師都表揚了我，聽着她的表揚，我的心裏比吃了蜜還要甜。
路老師也是一個關心學生的好老師。記得有一次，我上操時在樓梯上摔倒了，她第一個跑過來問我要不要緊，還陪我去醫務室包紮，她和我說了許多有趣的事情，讓我忘記了對包紮傷口的恐懼，她安慰我要做一個堅強的孩子，就在那時我明白了堅強這個詞的真正含義。
就這樣，日復一日，年復一年，我們在路老師的教導下，知道了許許多多做人的道理，也學會了許許多多的本領。
路老師，我們離不開你，就像魚兒離不開水，謝謝您！
誇誇我的老師作文13我們的老師是一個認真、敬業的好老師，我們都非常喜歡她。
以前，我們班裏訂班服，她一點都不含糊，認真地把樣式一個一個的弄給我們看，認真的和我們一起討論。
她在講課的時候繪聲繪色的，學古詩的時候，她還會清晰講出詩意，就像真的一樣。
可是，當有人上課“開會”的時候，她會嚴厲地給他（她）講道理，而不是狠狠地訓他（她）。
最重要的是，她很會掌握時間，因爲她在講課的時候認真的連我們在幹什麼都瞭如指掌，可是當要下課的時候，她可就歡快了，和我們一起說笑，彷彿就是一個小孩子，活潑可愛。
每當有公開課的時候，她也會非常認真地準備課件，想一些豐富多彩的課堂互動，一點也不枯燥，讓我們感覺到趣味盎然，都特別高興。
我喜歡這樣認真、敬業的好老師。
誇誇我的老師作文14她留着一頭短髮，看起來很精神；她時而溫柔，時而嚴肅； 她不僅是我們的老師，更像是我們的朋友；她不僅是我們的語文老師，也是我們班的班主任——方老師。
方老師上課時要求很高，如果有哪位同學上課不認真聽講，她會嚴肅批評一頓，要我們知道錯誤並馬上改正。但如果遇到我們聽不懂的地方，她會一遍一遍地耐心講解，直到大家都明白了爲止。下課的時候，方老師就很隨和了，跟我們一起猜謎語，一起講笑話，一起分享故事。
在一年一度的校運動會上，方老師爲了我們忙前忙後的，毫無怨言。當我們在賽場上努力的時候，方老師時刻給我們吶喊加油，比運動員還緊張。記得我參加200米短跑時，耳邊都能聽到方老師的加油聲，當我到終點的時候，感覺自己眼前一黑，倒下了。但我沒有摔倒在地上，而是倒在了方老師的懷裏。原來方老師怕我吃不消，所以提前在終點等着迎接我。
還有前幾天因爲我生病請假了幾天，有一課課文沒有上，方老師擔心我的學習會跟不上其他同學，她就利用放學的時間把我留下來，單獨給我補課。雖然只有我一個人聽課，但方老師好不馬虎，仍然是平時上課時的認真與嚴厲。那天方老師爲了我，很遲纔回家。
方老師您像辛勤的園丁無微不至地培育着我們，給我們灌溉知識的養分；像媽媽一樣關愛着我們，不讓我們受到一點傷害。我愛您！
誇誇我的老師作文15曹老師，你從六年級把我們帶到六年級，你還一直是我們的班主任。
我們班的曹老師是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因爲她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地瞪着那位同學。曹老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還捨不得下課。
曹老師，您就像花圓裏的園丁一樣，來培育祖國的花朵，您是多麼偉大。
啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！
啊！曹老師，在我的生命裏，能遇見您，真是我的驕傲！
