我同桌國中作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我同桌國中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

因爲申請晚了，我去的時候只能找到一個空的座位，所以我坐在一個淡藍色短髮女孩旁邊。

同桌看起來很嚴肅，一直抿着嘴，沒有跟我打招呼。他只是站起來，從高處看着我，一句話也沒說，乖乖地等着我讓路。一週過去了，我們一句話也沒說。

然而，在班會課上，我們因爲一些關係而不得不討論。如果我們不討論它也沒關係。我們不停地討論它。連陳小時候的爛事都被發現了。原來的同桌小時候被公雞啄過，追過。原來的同桌小時候也喜歡畫地圖。原來同桌也不喜歡吃蔬菜。原來的同桌也經常惡作劇。我們有很多共同點。我以爲我們會像糖果一樣離不開奶牛。誰知道第二天鈴響時，她仍然從上面看着我。這真的讓我懷疑我是否想象了昨天談論的黑暗時刻。

我們在操場上又一次“親密地”相遇了，看着我的同桌，即使在彈弓上也打得很差，我忍不住抓起乒乓球拍，打得很酷。幾個回合後，我真的很無聊，我又跑回教室。當我的同桌回來時，她第一次對我微笑，並說：“請讓我休息一下。”微笑的人是一個聰明的人。我受寵若驚，走開了：“請進！”同桌立刻露出她的小狐狸，假裝對我使勁眨眼：“好吧，教我怎麼打乒乓球！”

從那以後，我和我的同桌開始了我的幻想，就像糖果一樣。只是—

“呃？爲什麼我剛買的水不見了？”正納悶呢，同桌正和她聊天的人，手裏還提着礦泉水瓶悠閒地走進教室，看見我怒氣衝衝地盯着她，覺得情況不妙，拔腿就跑......

在英語補習班上，我有一個同桌，她上輩子跟我是一家人都姓李。她的打扮是一個十足的假小子。留着一頭短髮，大大的眼睛上也跟我一樣多了一層保護膜眼鏡。耍酷可是她的'看家'本領在她的五官上，最有殺傷力的，就是她的嘴了!

一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業，被老師留了下來。可憐的是我啊!我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家!因爲，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎!她也是個苦命人阿!俺妹，開始把她的毒功拿了出來磨!時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。當時，她正在想，夢幻西遊的點好象沒了，一會去買，然後再買點。這麼長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說:"儒子不可教也，朽木不可雕也。"話一出口，一場世界大戰爆發了。我妹拿起書包就走，我同桌也要捲鋪蓋走人。這下我可兩面爲難了。最後大家不歡而散。 搞得我烏煙障氣的。最後我只能用一個字形容我自己"慘"。

我同桌什麼都好，就是嘴太裂了!這就是我的同桌她的名字叫。

大大的眼睛，白白的皮膚，小小年紀就戴着一副眼鏡，這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏着一顆熱愛文學的心。別看她是個女生，可她最嚮往的就是徐志摩先生的生活，她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。

張瑞的知識儲備量很大，就像個供能站，只要你去問她，她就一定會給你一個完美的解答。在同學眼裏，張瑞就像個小太陽，隨時都有熱量；在家長眼裏，張瑞就真的是“別人家的孩子”；在老師眼裏，張瑞就是個品學兼優的學霸。其實，她如果只是學習好的話，並不會讓人羨慕。真正讓人羨慕的，是她的生活。她的家裏擺放着她自己製作的工藝品，牆上貼着她親手疊好的桃心，門簾是她自己穿的千紙鶴，牀頭擺着她最愛的徐志摩先生的詩集。她總是對我說，希望有朝一日可以寫一本關於徐志摩先生的傳記，來表達自己對他的崇拜。作爲她的同桌，老師經常要我向她學習，一開始我特別不高興，總覺得不平衡。後來才覺得差她很遠，向她學習也是應該的。到現在我們都還是同桌，兼好朋友。

我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳，也希望她可以繼續她快樂的生活，永遠不煩惱。我親愛的同桌，要加油哦！

我的好同桌李小雪，我有過許許多多的同桌，但有些已經被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過了國小的這六年。

有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心裏很不是個滋味，一心只想報復李小雪。上週英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什麼?加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的。

還有一次 李小雪其實挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學校愛怎麼樣就怎麼樣。李小雪拿起了我的文具，就開始埋頭寫起了作業，寫的那樣入神，寫的那樣認真，寫的那樣用功。從這時起，李小雪就開始有了好轉。李小雪就那樣的一個人，咱不跟李小雪一般見識!如果你心裏不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽衆哦!”

記得有一次，李小雪超沒有帶筆袋，什麼學習用品都沒有，但李小雪好像無所事事，不覺得會怎麼樣，所以李小雪就趴在那裏發呆，李小雪看着同學都在那裏寫字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學借了學習用品，看李小雪東借西借，沒有同學肯借給李小雪，無可奈何地回到了座位上，我看着李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說着把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學習。”李小雪看着我點了點頭。

"吃飯拉！”林夢韻（老師的小助手）大聲喊着。班長陽宇寰皺了皺眉頭，因爲今天又吃雞。盧瑩沁（班長的同桌，也就是語文課代表）也很苦惱，因爲他們倆都很討厭吃雞。看着碗裏的雞，陽宇寰恨不得把碗給摔了。

午餐過後，語文課代表和班長都在認真地做作業，可有很多的同學在講小話，於是，班長走上講臺，用教鞭使勁地敲着講臺。頓時，教室裏安靜了下來”可班長必須坐在講臺上做作業。每到這是，課代表就會很失望。班長。”柔柔輕輕地說："我能不能出去一下”"去吧。”班長答應了。柔柔回來後，班長對她說："柔柔，呆回兒你去給我把作業拿來。”說着不忘給她一個微笑。

這幾天班裏在傳柔柔和班長的匪聞，每當別人問柔柔時，她總是嫣然一笑，這正是半里的男孩子喜歡她的原因。大家都認爲柔柔人如其名，是看起來很嬌小，可愛的那種類型，可大家萬萬沒有想到，柔柔其實是有目的的，她只是想讓班長喜歡上她而以，對於其他的，她只是表面上裝裝罷了。

你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好，其時是冤家。

我們上英語課時，他一直盯着我的作業本，我氣勢洶洶地說：“你幹嗎一直盯着我的作業本？”汪顯春一臉無奈的樣子說：‘‘我幹嗎看你的作業本啊，我神經病呀！”我看老師正盯着我們，我就坐端正了，老師就不看我和汪顯春了。我又問：“你到底爲什麼看我的英語作業本幹什麼？”汪顯春說：“我……我……沒有抄你的作業本。”我興高采烈地說：“原來你在抄我的作業本啊，被我發現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業本。”汪顯春紅着臉說：“反正我沒有抄你的英語作業本。”我在心裏暗暗地想：反正我說不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語作業本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的英語作業本寫錯答案，把英語作業本放在桌子上就走了。我就不看英語作業本，一直聽老師講課。結果，我一看汪顯春的英語作業本上有我的錯答案，心裏想：汪顯春果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語作業本的錯答案訂正過來，給英語大組長王慧婷，汪顯春也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說：“今天的英語作業本肯定全對了。”大組長把汪顯春的英語作業本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開一看，吃驚地說：“全錯的。”汪顯春一看我的`英語作業本全對得。汪顯春生氣地說：“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。

我和同桌從這時開始變成冤家。

即使我滿臉愁雲，只要看見他，馬上陰轉晴。整天和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。

他，是屬於幽默型的男生。一次，他很認真的對我說：“哎！有一個問題困擾我16 年了，我今天想問問你。”我不在乎地說：“爲什麼要問我？”他面無表情的對我說：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這麼客氣，就讓他問了。他一本正經地問我：“你說是先有雞還是先有蛋呢？”本人狂吐。

另外，他最大的優點是從不生氣。自從我認識他後，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。

有人說他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他走路的姿勢特別像一個“千古罪人”，低着頭，慢慢地擡起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊”就來源於他走路的姿勢和他憨厚的外形。後來，我們學習了英文北極熊，他纔有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。

其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那麼多人帶來歡笑，這也算他爲人民大衆做貢獻了吧！在這裏，我也向我的同桌說聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。

看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒黴又幽默的同桌吧！

嗨！看那個人，頭上頂着一本語文書，腦袋歪着，手裏拿着一把用紙折成的“扇子”，嘴裏還唸唸有詞：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。

這個人是誰呢？沒錯，他就是我的同桌。

我同桌叫陳映赫，他長着濃濃的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，再配上高鼻樑和一張不停在說話的嘴巴，還真稱得上是“美男子”呢！

說起他得特點嘛，不多不少，正好兩個。那就是幽默和大方。

有一天，我正在聚精會神地看書，他卻突然撞了我一下，嚷道：“快，快借本人一塊橡皮！”我心想：哼！你打擾我看書，說話還那麼沒禮貌，我纔不借你呢。於是，我狠狠地瞪了他一眼，說：“不借你，討厭！”他連忙擺出一副笑臉：嘿嘿嘿，莫生氣，莫生氣，我乃和你開玩笑也！聽了他的話，看他滑稽的樣子，我被逗得哈哈大笑，把橡皮遞給了他。他飛快地抓起橡皮，還不忘說一句：“三克油”，看，他的確很幽默吧！

除了幽默之外，他還很大方。有一次上美術課，我的粉色水彩筆沒水了，向他借。沒想到，他把一盒水彩筆都放在我桌子上，一邊做着“標準”的微笑，一邊還“彬彬有禮”地說：“女士請慢用！”弄得我哭笑不得，他卻裝出一副若無其事、滿不在乎的樣子。

>這就是我的同桌，他幽默、大方，我和他相處得還算不錯。哎呀！他又來了，我必須趕快把他趕走，否則我的耳朵又“遭殃了”。拜拜嘍！

還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成爲了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。

也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了，又因爲你穿着太過簡樸，臉上還被無數芝麻大小的痘痘給覆蓋。後來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。

抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那麼不負責任，隨便應付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之後我卻未將這一句簡單的“對不起”說出口，直到畢業……

而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人爲樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡並鼓勵我要勇敢地去面對現實……

如今畢業了，時間過的真快呀，不知道在遠方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎着自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別後才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣爲我操心了不少。

我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數學組長她長着一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作爲班長和數學組長負責的職業精神。

記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，並且大聲喧譁，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：你管得着嗎？別當了班長就不知天高地厚我在一旁感到着急，想幫她助陣，出乎我的意料，我的同桌好像並不着急，她十分冷靜地對同學門說：我這個班長，就是爲了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！

還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想矇混過關，但是由於數學組長――古瑤音的認真負責，他的作業被發現了。她對那位同學說：你的作業很馬虎，請重做一遍。沒想到那位同學卻說：

哎呀，別那麼小氣嘛，反正老師又不會罵你。她很認真地對那位同學說：作業不是應付了事的，它是課後複習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！那位同學先是沉思狀，然後如夢初醒般的站起來，紅着臉飛快的走出了教室；

這就是我們的班長。

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師

和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師爲同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成爲她那樣品學兼優的人！

回憶起我的國中學習生活，我最感謝的就是與我朝夕相處的同桌了。

正是因爲有了她的陪伴，我的國中生活才得以多姿多彩，我們一起經歷了太多太多，她就像是冬日裏那一縷溫暖的陽光，溫暖了我的內心，是那黑夜裏一盞指明的路燈，照亮了我前行的道路，爲我指明方向，在我遇到挫折與困難的時候，給予援手，幫我度過難關，當我有煩惱的時候，我總是向她傾訴，她總是耐心的幫我分析和講解。

光陰荏苒，轉眼間國中生活已經過去，我記憶最多的就是和她的點點滴滴。其中讓我最難忘掉的，便是有一次放學回家，我的車子沒有電了，她陪同我一起回家，夕陽下，照耀着我們移動的身影，一點一點的向遠方移去，不知爲何，我每次想起都很感動。

除此之後還有很多很多，每天我們都一起吃飯，一起學校，一起進步，我們互相扶持着成長，向着我們共同的理想奮鬥，我想，正是因爲有了她，我的生活才得以延續，乏味的習題，幾乎霸佔了我的所有生活，只有她能給我枯燥的生活帶來絲絲的歡樂，讓我緩解壓力，暫時忘記學習的煩惱和父母在耳邊喃喃的教誨與期待。

因此，我非常感謝我的同桌，很多事情，都是因爲她的支持，我才能堅持到最後，她就像我的精神支柱一樣不可缺少。

眨眼之間，我告別了國小輕鬆的生活，開始了忙碌緊張的國中生活。在這一個多月裏，我換了兩次同座：一個是沉默寡言的劉靖國，而另一個就是我現任的同桌——吳楠。

吳楠，一米四五高的個子，零亂的頭髮下是一對眯着的眼睛。不過，最引人注目的還是那缺了一個門牙的牙齒，蹦出的每一句話都要逗笑人。最有趣的是他讀英語了，吳楠不是把單詞讀錯，要麼就是託音，把英語讀成“中式英語”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關於吳楠同學的窘人窘事。

這是一個星期一的下午，美術老師讓我們每人帶一個水果來畫。我和吳楠都帶的是蘋果，只是我的比他的大點，。美術課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來，可我和吳楠都沒吃。放學後，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋果”！冀萌菲馬上折回來，把蘋果放在桌上，誠懇地說：“哦！對不起，我還以爲這蘋果是吳楠的呢！我要吃吳楠的。”誰知，這句話被吳楠聽到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋果咬在嘴裏，冀萌菲猛地一拔，除了在吳楠嘴裏的，剩下的被冀萌菲拔出來了！不知誰說了一句：“吳楠挺藝術的嘛！一口一個Apple的標誌。”頓時，笑聲四起。後來，這件事被我們稱爲“蘋果事件”。

聽說他最近還和王鑫結拜稱爲好兄弟，還說什麼“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號”。

這就是我的同桌，一個相貌平平，但是幽默，可愛的男生。

我的同桌是我的老同學，上一年我們就在一個班裏，剛上國中時，我性格開朗，人緣極好，認識了很多同學；而他性格內向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話。

等到上八年級了，因爲我們是老同學，所以我們比較親切，我認真的看他了一會兒，黃黃的頭髮，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂鬱眼睛。後來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當他心情不好時，我總是安慰他，或者說句調皮話逗他笑。

如果不瞭解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務，我們負責表演話劇，他當主持人，當時他模仿小瀋陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風了呵’。

還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我幫你看這老師，你看半節後，讓我也看看。’我同意了。結果我們一人看半節作文。上課時他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結果他被批評一頓。

你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。

我的同桌一見數學眼發亮，一到語文餓的慌。他可是個嚴重的偏科生。但好之者不如樂之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進。

那是一個清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鑽入脖領，他手託着老師剛發下來的報紙，翻過來，掉過去，有依依不捨的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學報紙嗎？話剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然後把書包往腿上一甩，頭紮了進去。不一會兒就抻出了一張焦黃的佈滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個大字吾乃李彥頡！他伸出一隻胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰鬥。筆尖劃在紙上，時快時慢，時而像一首激烈的搖滾，時而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼，平日裏四處亂晃的大白牙被嘴脣包住，額頭上有一個突起的的八，正死死的盯着一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。

忽然筆尖停了，他寫完了，一個念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一擡，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點寫。

鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳，我倆同時衝向大門互相瞪了一眼，扶着牆跑進了廁所，等我出來時，門邊的一個小腦袋，衝我一笑，沒了。

奧斯特曾經說過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超越他，就永遠不會疾馳飛奔。同桌，我相信你會更好！