在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師我很愛您作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節到了，老師爲我們耗費了多少青春，我們心裏都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動！
好！開始想想送老師什麼好吧！一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談論起來，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說，送個梳子吧，老師的頭髮可美啦；還有的說……“stop！stop！不能一個一個說啊？當這裏是菜市場啊？”我這個有極大權威的組長說。
“那你說，“豬”長（哈，他們愛這樣喊我，我也習慣啦！）”他們異口同聲的說，“該怎麼辦，送什麼？”
“我想好了，送青春！”
“啊？怎麼送啊？”
“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見！”
“好主意！”
我回家一直在認真地想，嗯，頭髮畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細點，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！
教師節終於到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的'手工。“偵探員”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦！我們按捺住心中的激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進桌兜，握住畫，我做了手勢：3，2，1！大家齊喊：“驚喜！獻給敬愛的丁老師！祝丁老師像畫裏畫的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……
老師，自私一點吧，別老爲我們操心；老師，自愛一點吧，別帶病上課，老師，我愛你！
老師我很愛您作文2老師，您就像陽光一樣把溫暖的光灑在我們身上;老師，您就像領頭的大雁，帶我們飛向知識的海洋!今天是您的節日，祝您節日快樂!
記得那一次，我們班舉行故事大王挑戰賽，我高高興興地報名參加了，可是在比賽前我生病了，而且嘴巴里長了很多水泡，講話都很困難，怎麼開口講故事呢?章老師鼓勵我說：“沒關係，只要有勇氣，克服困難，就一定能說好的。”在章老師的鼓勵下，我小聲地說：“我試一試吧。”
章老師表揚我說：“你真是一個勇敢的孩子。”輪到我上場的時候了，我雖然很小聲，但是還是得到了大家掌聲。在決賽的時候，我的病好了，還當上了小主持人呢!
上學期，我被選入書法班了。我以爲練書法很容易，直到我正式進入練書法的時候，才知道練書法是多麼的難。寫“一”字的時候，其他同學都得到了優，甚至優+呢。而我只 得到良的評分，這時候我心裏難過得想要退出書法班。回到家裏，媽媽告訴我章老師發來了信息，我看了章老師說的話，鼓起勇氣來，也對自己重新充滿了信心。你們知道章老師說得是什麼嗎?我告訴你們吧!“勝利只屬於堅持的孩子!學書法重在堅持，堅持就一定能看到成果，客服困難，才能真正勝利!”在章老師這段話的鼓勵下，我現在的書法作業每次都能得到優+呢!
老師，我很愛很愛您!
