在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的國小五年級作文4篇，歡迎大家分享。
大家常說“團結合作力量大”這句話，可是真正能做到團結的人又有幾個呢？能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一隻受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾隻出來覓食的螞蟻看見了，幾隻螞蟻立即發起進攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞裏去了。我看到它們走了，心裏忍不住惋惜起來：螞蟻啊螞蟻，這只不過是一隻垂死掙扎的蒼蠅，你們怎麼就放棄了呢？沒想到過了一會兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現了，不同的是，它們的身後還跟着一支規模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了啊！
這一次，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊，輪流去攻擊那隻大蒼蠅，當然，蒼蠅一直都在不停地跳起來反攻，到了後來，它已經筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒有力氣去反攻了，最後，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起衝上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那隻大蒼蠅已經停止了掙扎，它們就拖着這隻大“戰利品”回到洞裏去了……
我看完了這場螞蟻的戰爭，陷入了沉思：我們人類具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無論你再怎麼努力，光靠單獨一人都是不夠的，可是，沒有一點力量的螞蟻，卻可以打敗一隻在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多麼不容易啊！
小小螞蟻都能如此團結和堅強，何況我們人類呢！如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，那麼，還有什麼困難不能克服呢？我以後一定也要做一名樂學互助、積極進取、團結合作的好學生。
國小五年級作文 篇2大家好！我叫徐震，我是一個剛剛懷着好奇心來到這美麗的校園。想必大家還不太熟悉我吧，現在我就給大家來一個深刻的介紹。
本人一表人才，風流倜儻。在兩條粗大的眉毛下，有着一雙不大炯炯有神的眼睛。還有一雙能文能武的大手。我的性格也根別的男生不一樣，他們最喜歡玩打打殺殺的遊戲，而我不向他們那樣粗暴，我只想一個人安安靜靜的看一下書。更重要的是我有一種尊老愛幼的精神，比如有一次我在上學的路上看見一夥人圍在一個人的四周。我就想他們在幹什麼呢？於是我便帶着我心中的疑惑來到了那裏，原來是他們在罵一個老爺爺。我見了就立即爲老爺爺打報不平說你們爲什麼要罵他，難到你沒看見第上的牌子嗎？他的老伴在去年得了白血病不幸生亡了。他自己一個人無依無靠所纔會出來行討，如果換作是你，你會怎麼想？難到你們沒有一點點的羞恥感覺嗎？話音剛落，其中一個人說誰叫他瘋瘋癲癲，礙我的眼。後來我十分氣憤的說萬物生靈都一樣相等，你怎麼可以這樣說他呢？後來他們覺得丟了臉，就迅速的跑開了。忽然老爺爺站了起來，你真是一個好孩子。不知不覺我的臉情不自禁的就紅了起來。咚咚咚咚，上課時間到了請同學們趕快回教室，準備上課。不好遲到了，於是我趕快回到了教室。被老師，扯到講臺上，讓我把爲什麼遲到的原因大聲講出來，於是我就把事情的來龍去脈講了出來。忽然教室裏傳出了一·陣排山到倒海的掌聲。我不但沒受到老師的批評而且還受到了老師的表楊。
怎麼樣，讀了這篇文章你因該更熟悉我了吧？
國小五年級作文 篇3那是一個傳說，一個古老而又淒涼的傳說。
在很久以前，世上沒有人類，只有一棵樹，一棵生命的樹。
可不知過了多久，一羣叫人的闖入了這個世界。
又過了很久，人們在她的`家園，造了很多她不知道的東西，她漸漸知道那些東西叫“房子”。她並不說什麼，只是靜靜的笑，他把這些人當作自己的孩子。
又過了很久，她有些老了，但很高興。
不知爲什麼，人們再也不自食其力了，他們拼命的砍伐大樹。
大樹更老了。
人們的科技更發達了，污染也多了。
大樹感覺好累。
災難發生了，先是地震，後是海嘯，一系列的災難接踵而來。
大樹哭了。
她用盡所有的力氣，擋住了這本該打在人類身上的遣責。
人類哭了。
不知爲什麼，他們的淚打在土地時，一個個嫩芽從土裏冒出來，似乎還帶着那棵樹的慈祥笑容。
可那棵樹卻再也回不來了。
這個傳說，表示着“保護環境”這一宗旨。也表示着，那棵樹應在每人心裏安家。
國小五年級作文 篇4我一直想做一隻風箏。趁着週六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一隻“鳥風箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好後就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五餘二的把塑料剪成一隻鳥的形狀。我望着塑料紙，總覺得好像少了些什麼的。對了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——製作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿着尺子量度，把多餘的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎麼辦？我咬着鉛筆、皺着眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿着木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以後，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以後，就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水，小心翼翼地塗在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那麼麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了後者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，於是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風箏終於做好了。看着在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！
