無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我從小就十分喜歡看書，是隻可愛的小書蟲，這個優良傳統一直到現在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現象呢！我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠不分開》。
這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷！當時在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來。便匆匆回家，一進門便捧起書來，津津有味的讀起來。
主人公蘇婷寶有着一個神奇的外婆，沒人當她是長輩，她總被叫做老薑茶，他有一個夢幻的蕾絲夢：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。後來，老薑茶有遇到了老朋友通訊錄先生，並且真的搬進了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個地方叫快樂老家。裏面有神祕的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會做臭豆腐的七釐伯伯和小狗小釦子……
我看的如癡如醉，不能自拔。當小薑片（主人公蘇婷寶）說出爆笑薑茶語錄：人生最難過的是什麼，是想拉耙耙的時候，找不到一個乾淨的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起！我禁不住哈哈大笑。
可是，到我看到家吼爺爺中風去世時，就像踩了個急剎車，一切都結束了。一想到沒有了每天的“鬧鈴”，快樂老家會十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來……
不知不覺中，也已看到了尾聲，小薑片問：“死是什麼？”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面牆，想知道對面的你在做什麼，玩什麼……”的確，人生就是一部漫長的電影，可總歸有放完的一刻，當某一天我們與自己的親人隔了一面牆，無法相見……
人生路上充滿了許多荊刺；許多磨難；許多悲歡離合；我們又該如何去面對現實殘酷的一切？逃避，責怪……讓自己激起心中的鬥志，不必在乎他人的目光與議論，向着自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生！
國小五年級作文 篇2“隨風奔跑自由是方向、追逐雷和閃電的力量……”從小我就愛奔跑。
在田野裏和夥伴傻傻地奔跑是我對小時侯的唯一的印象。那時除了奔跑，還是奔跑。可以說我是在奔跑中度過了那個無憂無慮的年代。
在我上三年級的時候，我家樓上般來了一位中年人。至於他姓什麼，我記不大清楚了，但我卻記住了他那滄桑的臉，微駝的背，蹣跚的步伐。
他是一位殘疾人，腿摔斷了，拄着一副柺杖。但永不言敗的他每天都在自己練習走路，希望自己能擺脫柺杖，勇敢地站起來。
那是一個炎熱的午後，我來到了他家，準備找他玩。只見他把柺杖仍得遠遠的`，自己走了起來。他每走一步都十分艱難，好像一條腿有千斤重似的，怎麼也擡不起來。每邁出一步都氣喘吁吁，汗流浹背。他走得一瘸一拐，好幾次跌到在地。每次跌到都痛苦萬分，軟弱的雙腿支撐不住自己的身體，但他還是一次次堅強地站了起來。他奮勇向前，屢敗屢戰。此時已沒有力量能阻擋他的信念，肉體上的痛苦已束縛不了精神上的執着。終於，他走出了大門！看到這一幕，我的心靈受到的巨大的撞擊，傻傻地站在那兒，任憑陣陣熱浪撲面而來……
過了幾天，他因故搬走了，走得那樣匆忙……
看到他蹣跚的背影，不禁想起他信中提到的：
“我渴望奔跑，渴望飛翔。渴望能在拼搏中感悟人生、享受生命，畢竟生命貴於拼搏呀。不斷地奔跑，奔向自己的天堂！籠中的小鳥兒渴望自由的天空，漆黑的夜晚渴望光明的未來，美麗的白雲渴望湛藍的天空……孩子，努力奔跑吧，夢就在彼岸！願你在奔跑中享受屬於你們的金年華吧！”
從此，我渴望奔跑！
國小五年級作文 篇3奧運會一步一步的向我們走來，奧運會分爲：人文奧運、綠色奧運和科技奧運。人文奧運的含義是：講文明，懂禮貌。人文奧運不僅僅是一個詞彙、一個口號，也不僅僅代表了中國的傳統文化與奧運精神的契合。而是一個人文時代的到來！其實從一個小事上就可以看出你自己的文明！比如今天我在公交車上看見沒有一個人給老人讓座，最後還是另一個老人讓的座。看到這裏那些沒有讓座的人難道一點也不覺得羞愧嗎？如果讓外國人看到，他們會怎麼看中國人？ 北京的奧運會是人類的一次智慧而又富有詩意的選擇。可是如果向這樣的話，那麼 北京奧運還會是一次聰明的選擇了嗎？
這次，中國可是花了不少力氣來倡導奧運文明，在報紙、電視、網絡……都在倡導奧運文明，有的人還當上了奧運志願者。
“同一個世界同一個夢想”是我們這次奧運會的口號！代表着北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園，共享文明成果，攜手共創未來的崇高理想；表達了一個擁有五千年文明，正在大步走向現代化的偉大民族致力於和平發展，社會和諧，人民幸福的堅定信念；表達了13億中國人民爲建立一個和平、更美好的世界做出貢獻的心聲。
文明是我們每一個人“必備”的一點，希望文明之風在我們的國家裏飄起來，讓每一個人都講文明、懂禮貌。在公交車上再也看不到沒有人讓座讓一個老人在站着，在路上再也看不到垃圾，只看到一個和諧美好充滿生機的國家。讓每一個國家都認可我們中國是一個名副其實的“禮儀之邦”。
國小五年級作文 篇4春郊遊記
某月某日，校中放假。課餘在家，殊無聊賴。聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白雲如絮，俯視碧草如氈。見有茅亭，乃入座。未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。
夜月採蓮記
飯後齋中獨坐，好友忽臨，約往外遊。乃束裝偕往，蓋月下泛舟也。舟次池中，舉目四眺，則亭亭獨立，不蔓不枝。微風吹來搖曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益輔其美，殊可樂也！餘以良宵美夕，人生難再，故至夜闌興盡，始搖舟而歸，並攜蓮一枝，置諸瓶內，以驅塵俗。歸而記之。
觀飛機記
癸亥之春，三月既望，珊洲演放飛機。餘欲往觀，深以獨行踽踽爲慮。既而二三知己過訪餘家，遂結伴往觀。
見夫遊人如鯽，不絕於道。遙見一物，似舟非舟，似車非車，浮於水中，不知者，以爲汽船焉。友人告餘曰：此所謂飛機也。
汝亦知其構造乎？飛機內分四部，一爲螺旋推進機，二爲平帆，三爲前後帆，四爲輪。其所以能操縱自如者，非此四部不能也。少焉，推進螺旋，幹青雲而直上。憑虛御風，或往或來，如蜻蜓之點水，如鷹隼之摩空，如風箏之入耳。見所未見，喜可知也。彼演畢而餘亦觀止矣。與友同歸，遂濡筆而爲之記。
記友人豢西洋貓
昔蘇氏子瞻曰：“哺貓以捕鼠，不可以無鼠而畜不捕之貓。”良以捕鼠貓職也，貓不捕鼠則以爲溺職貓矣，豢之非徒無益而且損費。
吾友某家患鼠，碩且多，遇物無不齧，某以爲非常貓可制。以十金購西洋貓，體甚龐，置之室中。飼以魚，不食，飼以太牢則食。然信其能捕鼠也，雖日費太牢亦不惜。貓始至，鼠患少。息然，未見貓之捕鼠也，既而鼠復肆如故。久之，雖白日紛竄几榻，貓孰視之終不捕。
友甚異之。予曰：“是貓也，產自西洋，初未識中國鼠也。貓不識鼠，故鼠不畏貓。子不咎己之誤，豢而徒咎是貓，竊恐貓不任咎，反爲鼠所笑。”或曰：“不然。明萬曆間，宮中有巨鼠，力能噬貓，適西洋某國有以獅子貓入貢者，責以捕鼠，鼠立斃。蒲氏留僊，志之詳矣。安見西洋貓之果不識鼠乎？”予聞是言亦不敢決然，則今之西洋貓果有異於古之西洋貓耶？今之鼠果更黠於古之鼠耶？
記撲螢
暑夜乘涼，偕諸兄妹坐庭院間，射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢，覺人生之樂無逾於此。今言撲螢之樂。
螢之來也，必先有一螢，以爲之招。又或庭中花樹蔥鬱，則亦以爲止息之地。否則常於檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢，也以其身體甚輕，故撲時宜徐緩；其知覺亦銳，故撲時宜寂靜，否則非隨風遠遁，即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也，盛於器中絕其生理，不如置於扇上任其遊行。
故餘之撲螢也，及其欲飛而以扇反撲之，再飛則再反撲之。斯時空中有他螢過焉，亦必下降矣。蓋以此螢爲之招也。餘更舍此而撲彼，幸兩螢俱不去，則自是而三螢四螢衆光繚亂，應接不暇。及撲既，倦則皆縱之去。此餘之樂也。他人不然，偶得螢則必盛於器中，使困頓不得其所，而以悶以弱以僕，而其光漸失而至於死，則奚有樂哉。
國小五年級作文 篇5我和朋友做好事暑假的一天，我和小夥伴李陽宇去一個伯伯家玩，李陽宇是個高高的小男孩。
在去伯伯家的路上，李陽宇和我看見前面的路上有個老爺爺摔倒了。我和李陽宇二話不說，飛快的跑到了那位老爺爺後面，一人一隻手，把這位年邁的老爺爺扶了起來。說：老爺爺，您沒事吧？
老爺爺說：我沒事。
我們說：您沒事就好。
老爺爺感激的說：謝謝你們了，小朋友。
我們異口同聲說：不用謝。
老爺爺走了，我們兩個好朋友又走在去伯伯家的路上
在回家的路上，我們兩個人心裏高興極了。
同學們，你和你的朋友做過好事嗎？如果你和你的朋友做過好事的話，就把這件你和你朋友做的好事寫下來，好嗎？
