我親愛的老師高中生優秀作文

早就想寫一篇關於文曾老師的日誌,因爲總是靜不下來,又怕寫得不好,影響了老師的行象,遲遲不敢動筆。這次由於答應了一個網上遇見的老師,正好今天上午沒事,關了手機,躲進書房,一是完成任務,二是以之表達對文曾老師深深的思戀。

我親愛的老師高中生優秀作文

早就聽說數學系有一個美麗動人的女老師,名字叫文曾,一年多了,卻無緣見面,記得在一次上數學課前,我和幾個同學還在打籃球,班上有名的花花公子氣喘吁吁跑來,激動的大叫“別打了,我們班來了一位美女,快,快去看啊!”我們這羣“好色之徒”趕忙一窩蜂似的跑到教室,只見在我的座位旁(最後一排)靜靜的坐着一個女孩,只見她清秀的面容顯得嬌媚無比,那窈窕的身材要是被譽爲“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”的揚玉環在世看了也會投來嫉妒的眼神。我們正在飽餐秀色之時,那不懂人間心思討厭的鈴聲,攪擾了我們的夢鏡。我懷着“小偷”似的心情,第一次輕輕移到我的坐位前坐下,心卻砰砰跳着,假裝正經,將頭硬生生的看向她相反的一邊。這時她靜靜的起身,走上講臺,用仙女般的聲音說;“你們好,我是你們的新數學老師,我叫文曾。”教室頓時一片譁然,同學們議論紛紛。“好吧,我們用10分鐘。

來互相認識和討論一下你們在議論什麼可以嗎?”教室又突然安靜下來。靜得有點窒息。幾秒後還是文曾老師打破了這該死的寂靜。她平伸出那白嫩無骨的玉手,五指合併,對着我說“就從你開始,好嗎?”我腦子一片空白,平時油嘴的我這時卻艱難的站了起來,好不容易說出幾個字‘我說什麼呢?“教室頓時爆發一片笑生。和文曾老師就這麼認識了,好多年以後,我的那句“我說什麼呢?”還一直被老師和同學作爲笑話來講。。[又有朋友來了,下次再寫] 不僅是文曾老師的美麗,吸引了我們對數學課的嚮往,更是她那獨特的'誨人方法,拉近了師生之間的距離,讓我們不僅增強了對學習數學的興趣,而且填補了我們容人待人的空白。 記得有一次上課前,班上兩位同學因爲一點小事吵了起來,一人一句,相互伸出 食指指責對方,文曾老師看見後,並沒說什麼,上課後她微笑着說“今天我想先和同學們討論一個生物課的問題,你們看看自己的手,是不是拇指最發達,中指最長,小指最短小。食指和無名指居中呢?”我們看着自己熟悉的手,不明老師的意思。看着我們一片茫然,她又淺淺的笑了笑繼續說“人類經歷了無數年的發展,給我們帶來了現在這樣完美分工的手,我們許多人卻不知道使用,拇指爲什麼最發達?是因爲它經常對人對己,對人是夸人,對己是激勵。小指爲什麼最短小?是因爲它常常提醒我們,在自然界我們每個個體都是渺小的,需要其它手指大家一起相互依靠,相互配合,才能完成每一項事。希望同學們以後不管對誰,多用自己的拇指,好嗎?”說完她看看我們,會心一笑,特地平伸手掌說“請同學們把書拿出來,我們再討論數學問題”。我這時才發覺,我那美麗的老師,不管對誰,哪怕提問從來也沒單獨使用過食指。我衷心的感謝,是您教會了我手指的正確使用方法,同時也醒悟了爲什麼我們會感覺您的手是那麼的美。