在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的第一次當老師記事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期五，老師要求學生們來做一回老師，給同學們上語文課。於是，我自告奮勇地當了一回小老師。你聽了肯定會說：“才一個四年紀的國小生，就能當老師？”告訴你，我可不是吹的，信不信由你，還是走進我們班去看看吧。
爲了上好這堂課，我做了精心的準備，查閱了有關的資料。語文課上，我胸有成竹地走上講臺，對大家說：“今天，我們來學習一篇新的課文《奇妙的國際互聯網》。這時我聽見同學們竊竊絲語道：“她能行嗎？”我看見老師投來鼓勵的目光。於是，我更增加了自信心。
我先讓同學們把這課的生字詞讀了一遍，然後又讓幾個同學把課文讀了一遍，接着還給她們補充了一些資料寫在黑板上。同學們聽得全神貫注，記得認真。我問大家：“這篇課文的題目是奇妙的國際互聯網，它究竟奇妙在什麼地方呢？請同學們劃上有關的句子並加上批註。”一會兒，同學們都劃好了，紛紛舉起了手回答問題，我點了兩個同學來回答，他們回答的得都很好。接着我從國際互聯網的速度快、範圍廣、功能多三個方面對國際互聯網奇妙之處加以概括。
不知不覺中，下課鈴響了，我的課也講完了，這節課同學們聽得認真，“老師”講得精彩，同學們向我投來了讚賞的目光和熱烈的掌聲。
第一次當老師記事作文2一年級時的我，是個既膽小又害羞的小姑娘，第一次當小老師。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。爲此，班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛鍊的機會——讓我來當班裏的小老師，這可是我第一次當老師啊！
那天上課，老師細緻地講解着每一個生字，講完後，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學到講臺上來，當一位小老師，講的內容就是我剛剛講完的生字。誰願意先來？”老師的話因剛落，同學們便爭先恐後地舉起手來，老師微笑着環視了一下教室，用期待的目光注視着愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。“王冰純，你身爲小幹部，先給大家帶個好頭吧！”果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你。”說着，老師將我拉了起來，一邊領我走上講臺，一邊向同學們示意爲我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，儘管我是那麼的不情願、那麼的的膽戰心驚、那麼怕在衆多同學面前出醜，但是爲了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發抖，好似凍僵了一樣，儘管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼，“大家歡迎。”在老師的帶動下，又是一陣鼓勵的掌聲。我顫動的身體逐漸平穩下來。“請看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含着多少的激勵、多少的關愛……。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩隻眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽着，我終於放開喉嚨：“最下面則是一個‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會成爲聰明的孩子。”話音剛落，老師向我樹起了大拇指，並帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含着成功的喜悅走下了講臺……
正是有了這可貴的第一次，我纔會加入學校的合唱團去市裏參加比賽，正是有了這寶貴的鍛鍊機會，我纔可能站在臺上代表學校全體同學向來津參加藝術節的中外小朋友致辭……
俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要氣餒，堅定信心，永不言敗。這就是我第一次當老師最大的收穫。
第一次當老師記事作文3我最近有一個夢想，就是到幼兒園裏當“小老師”。
今天考完試，我就讓媽媽帶我去看望幼兒園的陳老師和段老師。她們是曾經教過我的老師。
來到幼兒園，我的心情非常愉快。我的老師和小朋友們都非常歡迎我。
我給大家講了關於國小裏的事情，讓他們早點知道國小是什麼樣子的'？和幼兒園一樣嗎？
我又給他們講了一些我喜歡的課，爲什麼喜歡？比如體育課，可以自由活動，鍛鍊身體。美術課可以讓我們生活的更豐富，越來越聰明。
接着，我就開始上數學課了。我出了20以內的口算題，好多小朋友都會算。我又找了幾個認真聽講的和不認真聽講的同學上講臺做豎式題，我發現他們有很大的區別：認真聽講的同學題做的又漂亮又正確。
我還把表現好的同學名字寫到了黑板上。
第二節上的是美術課，我要求男生畫自己，女生畫公主，他們一個個畫的都非常漂亮，還有幾個同學畫的是風景畫。我把畫的好的幾幅畫帖到黑板上，讓大家欣賞。
我還和可愛的小朋友們一起吃午飯、午休，幼兒園的午休時間可真不短呀！到了3點半才起牀。
下午我帶着他們做了國小的廣播體操，還帶着他們做了貓抓老鼠的遊戲，大家玩的可開心了。
上完課，我該回家了，老師說下次再來給我們上課。那些可愛的小朋友們都捨不得我走，我也捨不得離開這美麗的幼兒園。
家長點評：兒時的夢想往往可以成就人的一生！讓孩子帶着夢想去學習，去探討，去實踐。
