同學們都喜歡教我們自然的張老師。一是因爲張老師講課深人淺出，二是因爲張老師對待同學既嚴厲又和氣。
有一次，張老師給我們講水的知識。當她在黑板上寫字時，我們班有名的“調皮大王”趙坤嘻嘻哈哈地笑了起來。張老師轉過身來，環視了一下教室，然後輕輕地走到趙坤身邊，微笑着問：“剛纔是你笑的嗎？”趙坤先是一愣，繼而紅着臉，支支吾吾地說：“不……不是……噢……是、是的。”“那你覺得這樣做好嗎””張老師仍然溫和地問。“不……好”。“對，是不太好。那麼，你知道‘不好’組合起來念什麼嗎？”“是……是‘弄’字！”張老師又微笑着點點頭，轉身在黑板上寫了一個斗大的“弄”字，又將上面的`“不”字用黑板擦擦掉，然後面向趙坤，一雙溫和的眼睛似乎在問：“明白嗎？”趙坤看了，恍然大悟，他紅着臉低下了頭，我們也明白了老師的用意。
後來，我們都紛紛議論：“趙坤能變好嗎？”“我不信！”“老師爲什麼不批評他？”“就是！”“不，你們說錯了，張老師說‘少先隊員應該樂幹助人，對差生也應該幫助，趙坤是有缺點，但我深信他一定會改好的’。”不知是誰大聲說。
從此，趙坤改好了，這怎能說不是張老師的功勞？
課上，張老師對我們和和氣氣；課下，她也總是和我們在一起。看，張老師又在和同學們擲沙包；見哪位同學被砸中了，張老師總是風趣地說：“敗將，再來！”可一旦張老師被砸中，我們也毫不顧忌地喊道：“敗將，再來！”
張老是既是我們親密的朋友，又是真正關心我們的師長。
張老師就是這樣一位老師，我們都喜歡她。
