我愛書作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我愛書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡旅遊，還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”

我從小就喜歡畫一些動物：有熱帶魚、恐龍、小狗、小貓……但是我總是畫不好。比如恐龍，恐龍非常威風，但我總是畫不出恐龍的神氣，還把恐龍的頭畫的很大，身子畫的很小。還有大象，我把大象的鼻子畫得很長，長的像一條下水道里的管子。我天天都畫，儘管小時候的我畫得四不像，但我仍感到很快樂。媽媽見我這麼喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我打開書本，頓時，被書上那些栩栩如生的卡通人物以及動植物吸引住了。我更加癡迷於畫畫，每當我寫完作業，就攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認認真真地畫起來，簡直到了忘我的境界。有時我臨摹得非常逼真時，我就會爲我感到驕傲。

三年級的時候，媽媽送我去藝術畫室，每個週末和放假的時候，我都會去學習素描、國畫、油畫。現在我已經六年級了，在這三年多的時間裏，我已經畫了一千多張畫呢！每當我的畫就有了一定的進步，我心裏就有一種說不出的喜悅，我的理想是成爲一名畫家。

我畫畫成功以後。我明白了一個道理：工夫不負有心人，鐵棒也能磨成針。世上無難事，只要肯用心啊！

一本好書，就像我永久的夥伴，伴隨着我；就像一位默默奉獻的老師，教育着我；就像一位知識老人，把深奧的知識傳授給我們。書，是知識的寶庫，是歡樂的海洋，是成功的祕訣，也是我最忠實可靠的助手。

記得我小的時候很不愛看書。有一年我過生日的時候，姨媽送我一本《兒童百科全書》我悶悶不樂的，心裏想：哎喲，大姨媽呀，大姨媽，您送我什麼不好呀？幹嘛偏偏送我一本書呢？書有什麼用呀，又不能吃，又不能玩的。我對書的看法一直持續到上國小三年級時纔有了轉變。到底是什麼事情讓我對書的看法有了轉變的呢？讓我來慢慢的告訴你吧。三年級的時候，我們就開始學寫作文了，有許多同學都寫得非常棒，得到了老師的誇獎，我寫的作文簡直差勁級啦，所以經常被老師叫到辦公室去面批。心裏真有點不甘心呀！在班裏舉辦的故事會上，同學們個個都上講臺表演講故事，繪聲繪色的。輪到我了，可我卻一個字也吐不出來。心裏一點兒也不服氣。於是，課後我去向同學們討教祕訣。他們告訴我說，祕訣就是多讀書，他們家裏都有許許多多的書呢！

於是，我回到家裏，拿起大夥兒幫我買的書，認認真真地讀起來，在書本上貪婪地吮吸着無窮無盡的知識。段考的成績出來啦，我的成績令人出乎意料，難以想象。語文、數學雙科加起來竟達到190多分。得到了老師與父母的表揚。我嚐到了讀書的甜頭，所以我更加喜愛讀書了。叫爸爸媽媽給我買更多的好書。如今，我的書櫃上已經整整齊齊地放滿了我心愛的書本。有：《中國古今寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《新編千家詩》、《錯別字笑話》、《作文大王》......各式各樣的書。這麼多的書中，其中，我最喜歡的一本要數《兒童百科全書》了。它包括了人類社會，天文地理，動植物，科學技術等方面具有代表性的內容，共一千個條目和同等方面數量的插圖。選擇的條目偏重自然，顧及社會。既有一定的廣度，又有與兒童閱讀能力相適應的深度。敘述生動，圖文並茂，現代生活的氣息濃烈。朋友，你覺得這本書怎麼樣？相信你一定會很喜歡吧。

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”臧克家曾經說過“讀一本好書，就像交啦一個益友。”如果沒有書，我們就不能進步；沒有書，就沒有我們今天燦爛的歷史文化；沒有書，我們就不會明白什麼是真什麼是假，什麼是美什麼是醜，什麼是善什麼是惡。我愛你——書，因爲你給予了我無窮無盡的知識，讓我知道了讀書的樂趣。朋友們，讓好書永遠伴隨着我們快樂地成長吧！

書法是我國優秀的傳統文化，而我的家鄉，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術之鄉。書畫藝術包括琴、棋、書、畫，我最情有獨鍾的是書法。

從古至今，我國涌現了許許多多的傑出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若遊浮雲，矯如驚龍”之感。

每當夜幕降臨時，我便自己在房間裏，攤開光潔平滑的宣紙，就着墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結構，每一筆都是那麼地精細。每個字的一點，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示着書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鑽研品味一番。

學書法最重要的是要有恆心，只有持之以恆，認真去寫，去體會，體會深刻了，纔可以寫好字。我在9歲的時候，爸爸就讓我練毛筆字，當時我不以爲然。可是，受爸爸的影響，我現在越來越喜歡書法，現在一放學，就得練一兩個字才寫作業。

我在書法班裏的老師說：“寫字的時候，要注意身正，紙正，字的大小要勻稱，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字。”

書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現以及改變一個人語文素養的高低。

書法真不愧是我國優秀的傳統文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法

我在這學期中，報的興法趣班是書法，首先要在學習之前，搞個開幕式。

我踏進教室的第一步，就看見了講臺上站着住在我家對面的張銳叔叔。“叔叔！叔叔！那……那是我叔叔！”我指着張銳叔叔興奮又激動，結結巴巴地對蔣淑琪說。“哦。”身旁地蔣淑琪冷靜地說。我盯着張銳叔叔一動不動，眼睛瞪得老大，嘴巴閉得很緊，不敢相信眼前發生的事是不是真的，難道是在做夢？我揉了揉眼睛，再次睜大眼睛，哇~還真的是他呢！我的心呯呯直跳，張銳叔叔怎麼會來我們學校呢……一大堆的問題一下子出現在我的腦海中，哦，對了，我狠狠地打了一下自己的腦門，纔想起來張銳叔叔是書法家呀！

我來到書法班上課的地方，這裏沒有像繪畫班那麼充滿色彩，也沒有語文課上那麼嚴肅，只是總覺得學書法的人文質彬彬，一種獨特的墨香味兒撲面而來，老師說學書法的人要做到出神入畫，學書法的同學們個個都要聽得出神，寫得認真。

張銳叔叔說：“寫書法能養成細緻、專注、沉着和持久的品質。正如郭沫若先生說過的：‘把字寫好、寫端正、乾淨，養成這樣的好習慣有很多的好處，能夠使人細心，能集中注意力，善於體貼人。反之，草草了事，粗枝大葉，獨斷專行是容易誤事的，練習字都可以讓人逐漸免除這些毛病。’”

我愛我的書法班！

中華民族是個古老的國家，它的書法歷史更是名不虛傳！從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書……這些演變經過了很長時間，終於演變成了我們的字體：楷書。作爲一箇中國人，我何不已書 法爲學習的主要？

當我第一次走進書法課堂時，整個人感覺非常興奮，的確是啊，當我們一步一步走進民族藝術時，我們怎能不高興呢？當我拿上毛筆時，我的心怦怦直跳：萬一些不好怎麼辦呢？我心裏的另一個小人兒 馬上安慰道：沒關係，第一次難免會出差錯。於是，我鼓足勇氣，寫下了“自強不息”這四個字。交給老師後，沒想到老師說：“不錯。”聽了這番誇獎，我心裏比吃了蜜還甜！就這樣，我又寫下了另 一幅作品：永不言棄，顯然而知，這幅比第一幅好多了。這時，我終於明白了只有堅持、自信才能夠成功！最後，老師說我們的作品會被寄到新加坡參加展覽。“耶！”全班發出轟天動地的聲音，我也 不例外，當一個人獲得即使是芝麻顆粒般的榮譽，她也會高興的。走在回家的路上，我內心快樂的叫道：“沒想到學書法不僅可以提煉素質，還能學到道理呢！書法，我愛你！”

我愛書法，因爲它的字體猶如奇葩一般獨特；我愛書法，因爲它的字體總是那麼莊嚴、神聖；我愛書法，因爲它像一條長河，涓涓流入我們心田，永不忘記！

書法是源遠流長的一項藝術，它是中國的國粹，曾被評爲世界非物質文化遺產。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，爲湖筆，徽墨，宣紙，端硯最爲著名。

但是現在由於鉛筆、鋼筆等筆的出現，使得毛筆在平時很少被使用，只有一些書法愛好者的家裏纔有這些東西。爲了保護這一文化傳統，各地都成立了書法協會。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣東西，早在戰國時期，書法就已經出現。那時是用毛筆寫在竹片上的，後來寫在帛上的，所以又稱爲“帛書”，再後來蔡倫發明了紙，纔開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳的就有王羲之、顏真卿、柳公權、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神祕感的書法，我正是以他們爲目標而努力着。

同時，書法也給我帶來了無數的歡樂和收穫，每當我遭遇一些挫折後或因爲一些事情而無比煩惱時，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發現並改正錯誤。因爲有書法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會讓我永遠驕傲和自豪！

我愛書，因爲是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書，只要你認真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨特的故事

讀書是我每天要做的事.在我讀書時我彷彿進入另外的一個世界,這裏的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活着要更多的爲別人着想，做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然我的成績不好，但是你們別小看我，像王進春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！

書時我們最熟悉的東西，讀書時同學們最熟悉的生活，十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧，那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》，裏面的內容有很多：《竹筍與石頭》·《農夫和蛇》.........

又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸於《觸動孩子心靈的寓言故事》，在那裏遨遊，尚待，流連忘返，當我讀到開心的故事時，我臉上會綻開舒心的笑容；獨到悲傷的那一段，我便爲書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時，我常常會開懷大笑.媽媽叫我讀到優美的句子和詞語，要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師，又是我最親密的朋友，時常跟我面對面交談！

冰心奶奶曾經說過：“讀書是我生命中最大的快樂！”我愛書.

高爾基曾經說過；‘書是人類進步的階梯’書讓我在閱讀中領悟作文精髓，在感受中開拓行文思想。我對書解下了不解之緣。

。我愛書，但是，我並不喜歡那些用華麗詞句寫出的那些作品，可我到喜歡那些平坦。真實而又感動人的寫作。一天不看書，我便覺得生活枯燥又無味，書帶給了人類文化和精神的改變，我要用自己的語言來描繪生活中的每一處精彩，每一處快樂。

我愛書，儘管我有些句子看不懂，囫圇吞棗，別人問我時，我就張冠李戴的亂說一氣，大有‘不求甚解’的道理，但是，我還是要看一遍，看那些讓我難以理解的句子，把它讀透徹了，我就覺得有解開了一個難題。

一次，我從一本書上看到了一句話‘不用試，梯子可以橫着放’。別人一看，哦，不就是個梯子嗎但是，卻對我感觸極深，這句話讓我明白在做事情的同時，要換個位置去思考。

我愛書，看着那些童話裏的人物，還有悲慘或可憐的情節，有時候竟然會爲書裏的主人公而落淚。

我愛書，書可以使我散心解悶，另外，我會挑選看書，爸爸經常給我買書，現在我有好多書，其中有一本是我最喜歡的【卡耐基勵志經典大全集】有三冊‘人性的優點。人性的弱點。語言的突破。

我愛書，我相信，只有知識才可以在大海中揚帆遠航。

書，是無數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的，教導我要熱愛祖國；書，是開啓智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們去遨遊多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。

我愛書，它延伸着我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去 和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓嚐盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

記得有一次，把我一人鎖在家裏，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸着油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界裏留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數先人爲國爲民，前赴後繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀着課本上沒有的知識，讓瞭解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，雲霧縹緲的黃山，廬山……

書，是我永恆的朋友；書，是我的永恆；愛書，更愛書裏的那些知識！

暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。

那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室裏已經有不少年齡不一的同學在認真寫字了。

老師很快給我安排好了位置，並告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒後，老師就握着我的手，開始教我寫筆畫。示範過後，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重複動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎麼寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這麼難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說着，我情不自禁地流下了眼淚。

幾天的課過後，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結束後，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當我寫出一個個漂亮的字來，我的內心都感到無比的愉悅。

星期五，爸爸說週末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現在已經離不開我愛的書法了。

一說起書，我就彷彿踏上了愉快的旅程。讀書之所以成爲我生活中不可缺少的部分，這還源於一個小故事。有一次，幾個好同學聚在一起討論《三國演義》，我也想插上兩三句，可是我根本沒看過，只好在旁邊默默地聽。回到家後，我連忙打開《三國演義》，這一看，我就愛上了書。從此整天纏看着媽媽給買書。現在我的書架上已經擺了上百本書了。《灰姑娘》使我深表同情，《皇帝的新裝》令我捧腹大笑，《安妮日記》讓我彷彿看到了當年法西斯捕殺猶太人的悲慘景象，彷彿聽到了安妮的哭訴，彷彿親臨了猶太人躲躲藏藏的日子。

書像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的`殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾。莎士比亞曾經說過“書籍是人類的營養品。”一點也沒錯。讀書既增長了我的知識，又豐富了我的詞彙。漸漸地，我養成了做筆記的習慣，摘抄好詞好句，真正地吸收了書中的知識，我覺得我與書的距離越來越近了。書就像我的知心朋友，也像我的一位老師。有時候，面對書中的一個問題，我會思索半天；有時候，面對一段話，我會探索許久；有時候，面對書中一個詞語，我會鑽研好一會兒……

書開闊了我的視野，陶冶了我的情操，它帶給了我歡樂與悲傷，故事中人物的生死常常使我牽腸掛肚，我愛書的程度達到了“一日無書，百事荒蕪”。

我愛書！我愛讀書！

書法是中國特有的傳統文化藝術，經過數千年的發展，風格變得越來越多，使書法變成了既實用，又供觀賞的藝術作品。書法也有許多種寫法，而且它們都有各自的特點。比如：篆書和隸書是古色古香的；行書很流暢；楷書十分端莊；草書很奔放，就像鳳舞龍翔。

我現在正在學習楷書，已經學了快七年了，每個星期六早上，我都會去傅爺爺家學習書法。傅爺爺是桐鄉市書法家協會主席，他有很高的書法藝術造詣，是傅爺爺領我走進了書法的殿堂，讓我與書法結下了不解之緣。

學書法，先要從基本功練起。如何握筆，手要懸空，身體不能靠着桌子等等。剛開始手很酸，恨不得馬上扔下筆不寫了，慢慢地，基本功練紮實了，寫再難的字也不怕了。

和我一起學書法的同學也有很多，一共有13人，我們常在一起練習。傅爺爺常向我們提些好的建議，寫得好的字就用紅筆圈一圈，寫上一個“好”字作爲獎勵，有時也會把我們的作品拍個照放到他的博客上去。

寫書法的好處可多了，它能讓人專心，使人靜下心來做事；它能使我們忘記煩惱；它也能使我們心平氣和，不浮躁。

我愛寫書法，書法已經在我的生活中深深地紮下了根。

書像一位老師，給我們帶來許多知識；書像一片海洋，怎麼遊也遊不完；書像一縷陽光，在關鍵時刻能讓我們堅強。我愛書，我愛那給予我知識的書。

在一個萬里無雲的上午，我們家發生了一場戰爭，只見我紅着臉，好幾顆“金豆豆”還在臉上，一臉憤怒的樣子，媽媽也是很生氣的樣子。原因是：媽媽要把一本破爛的書扔掉，那本書正是我最喜歡的，我生了氣，跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉，說：“留着這破書有什麼用？還佔地方！”我含着淚回答：“粘粘還可以看嘛！正如老話所說‘書讀百遍，其義自見’，爲什麼要扔掉？”媽媽也沒話說了，我們只好坐着發愣。

爸爸最後也出來勸解，大戰纔到此結束。我終於保護了我的書，心裏欣喜若狂，激動萬分，彷彿聽見書也在對我說：“小主人，你真棒，你真棒！”我高興得像是打足了氣的球——一蹦三尺高。

如果把書比作水，那我便是自由自在的魚兒；如果把書比作土，那我便是嬌嫩嬌豔的花兒。我愛書，因爲書能讓我知道許多道理；我愛書，因爲書是人類智慧與經驗的結晶。我愛書！

中華漢字，博大精深；

傳播文明，古色古香。

——題記

書法，爲中華上下五千年的歷史瑰寶，是中華文化的重要組成部分。從古至今，它已成爲國人們生活、娛樂、文學創作等一系列的必需品，千百年來逐漸形成了獨有的文化韻味。

了了書法，它讓人們感到的是一種舒心，一種享受，一種不懈的氛圍。每當軟軟的筆尖觸到紙張的那一剎那，每當那甘醇含香的濃濃墨汁潑灑在紙面的一刻——自然流露着古色古香的中華文化，似一泓清澈見底的溪流，沿着漫漫歷史長河，緩緩流淌着，滋潤着每個人的心。獨一無二的中國書法，沿襲着悠久歷史的沉澱，綿延至今，形成了中國傳統文化中一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書，再到日後的草書、行書、楷書等等，橫平豎直，一筆一畫，蒼勁有力，端莊方正，自成一體。

我愛書法，愛它的韻美，愛它的自然，愛它的質樸。濃濃的墨汁味道，散發出書法的陣陣醇香，令人沉迷，令人心醉，使人充滿了無限奇特的想象。

當爺爺粗糙的手握住我稚嫩的小手時，我手握毛筆，緊張而又欣喜地在宣紙上留下彎曲的一橫。從學習“人、口、手”開始練習，從“橫、豎、撇、捺、點”練起，從“大、小、多、少”學起。經歷了無數的失敗，書寫了不計其數的中華漢字，等到爺爺那佈滿滄桑的臉頰舒展開來，露出滿意的微笑後——從此，獨自拿筆的手不再顫抖，我的筆尖自然多了幾分秀氣，有了些許自信與收穫。在爺爺的鼓勵和指導中，在自己孜孜不倦的練習下，我終於學會了寫一些筆畫複雜的書法，可依然不能像爺爺筆下的書法那樣抑揚頓挫，剛勁挺拔。於是，閒暇之餘，我總是握着毛筆，來回揣摩，反覆臨摹。有一次深夜，我居然夢到王羲之老爺爺向我耐心地說教，我認真地聽着想着，最後，王爺爺還說要送我一支神筆，我高興極了，猛然起身，摸着黑，打開臺燈，隨手拿起一支毛筆，蘸着飄香四溢的墨汁，伏案反覆練習了半宿。也不知道是王羲之老爺爺神筆的幫助，還是“幾分耕耘，幾分收穫”的道理，寫出來的字居然蒼勁了許多。我正暗暗自喜，媽媽發現我房間裏的燈一直亮着，責怪我不知疲倦地練字。雖累雖困，但看到那似乎長進許多的字，我笑了。

練字不僅磨練了我的意志，讓我還學會了堅持，鍛鍊了意志，還讓我明白，努力就一定會取得成功，只有這樣才能實現我的中國夢。

我愛書法，因爲它會使你欣慰，使你滿足，使你快樂，使你感受到美的薰陶。我愛你，書法，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你那淡香怡人的墨汁……

這就是中國夢，我的夢。

我是一個十分平常的男孩，但卻十分刻苦，我並不是靠天賦取得成績的人，不過我卻能在各種環境中刻苦的學習，靠苦練取得佳績。書法便是其中一項。

早晨，當其他同學還在被窩裏呼呼大睡時，我已經來到了學校，在老師的指導下練字。中午，當其他同學吃完午飯準備休息時，我已經在陽光暴曬下來到了書法室，獨個兒練着各種字體;當其他同學紛紛放學回家做着作業，吃着香噴噴的晚飯時，我依然在書法室裏認真而又刻苦地寫着字。春秋兩季是我最喜歡的季節，並不是那兩季不用練字，而是相對來說輕鬆一點，在炎熱的夏季，我也不會對自己有絲毫的放鬆，手上磨出小繭對我來說是家常便飯。冬天還是如此，寒冷的天氣經常使我的小手無法舒展，我只能不斷地活動，才能寫字，正是這樣，我不管春夏秋冬一直刻苦地訓練着。

終於我的付出迎來了成績，在去年的浙江省中國小生書法比賽中，我拿下了一等獎，有些人在誇我的天賦時，我卻認爲，這是靠我的努力得來的。

“陽光總在風雨後”這是一句多麼簡單的歌詞，卻包含着多麼深刻的意思，也許天賦真的重要，但最終決定性的卻是你的認真，你的刻苦，這樣才能幫助你取得成功，在今後的人生道路，我依然會這樣認真，這樣刻苦。