在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的九年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們都曾經在這樣的階段當中，看到過屬於自己的生活。
可能對於別人的某一個評論，他們會覺得充滿了爭議，於是想用自己的力量去博得是非的標準。
可是實際上他們的所作所爲，也不能說明什麼，最根本的原因，因爲在這個過程當中，他們所充當的角色也只是那樣簡單的一個份子。
就是這樣漫長的一段時間，對於你們來講都有很多不一樣的地方吧。
你寫的所有文章，也許都被別人記錄檔案那些是關於你的，或者是關於別人的一些被人朗誦下去的過往。
這好像我們一直以來都能精心朗誦的挺好的，其實在你的世界當中都有着不一樣的觀念。
他們所能夠看到的，也完全都是一樣的狀態。
但是那些都是屬於你自己的切身體會，你曾經爲此付出了很強大的力量，可是在這個過程當中，到底該怎樣才能夠避免的那些搓折和刻意的困難。
能避則避。
沒有必要去和他們硬碰硬啊。
九年級作文300字 篇2夢中又見那冷寂的大海，我前進了，使向遠方。我知道，我是船，只屬於遠方。
我用奮鬥作爲白帆兒，要和明天一起飄揚，呼喊。
作爲船，我可以聽見大海低沉的呼喚：來吧！搏擊風雨！我看見星空，地底，浪尖上都有着音符在飄，海的女兒縹緲的歌聲，海神莊嚴的號角。它們都在對我說：搏擊風雨！勇敢前進！
未來需要面對狂風暴雨，但，我無法拒絕海的召喚，因爲我是船。我愛海，無論何時，他的平靜，他的狂暴，總令我着迷。
不知是因爲我是船，所以愛海，還是因爲我愛海，所以是船。
不管怎樣，我現在是船，我的歸宿是遠方，我的道路是大海。
我繼續前進……
看見了嗎？那是從高爾基詩中飛出的海燕，它將作爲我的同行者。
多麼可愛的精靈，它銜來了燈塔上的火光，它棲息在我的桅杆上。
暴風雨來了，它鼓舞着我，象英勇的武士，面對可怕的災難。一起憧憬風雨後的美麗……
沒有大海，沒有星空，沒有暴風雨，也沒有海燕。它們留在我心底。我相信，我是船，我既然是船，我便要遠航。風浪不能避免，但它無法阻止我遠航，因爲我是船，只屬於遠方……
九年級作文300字 篇3哈！算一算又是個星期六，星期六意味着什麼，當然是回家了。想一想，回家吃得香，睡得好，真高興！
今天是最後一節課了，我的腦海中只有想着回家的感覺。盼望着，盼望着……叮……下課了，老師還沒有下命令，我就背上揹包，提起跨兜，做着準備活動。
我又盼望着……老師終於下了命令聽這兩個高興的字“下課”我如飛似射的衝出了教室，走入飛的進入了車站，望着那店子——利城的車，我一頭扎進了車裏找了個空坐，高興得我哼着小調不知不覺的到家了。
一進門，我就說：“爸、媽我回來了，今天給我準備了什麼好吃的。”我把高興地說：“請隨我來，他把我帶到廚房。”我剛邁進的第一步，啊……
一股清香的肉味直衝我來。高興的抱起了爸爸。媽媽又說：“你只要好好學習，成績提高上去，什麼好吃的我也給你買。”到了晚上我入睡了，夢在我的心頭來回盪漾。一轉眼的功夫明天了，懶惰的我終於清醒了。媽媽說：“快起來，吃飯了。”我不由得發出一聲，“真舒服，好爽啊！”家中的東西什麼都很新鮮，最遺憾的是下午就要歸校了。我深深的吸了一口氣。戀戀不捨得走出了家門。
唉！什麼都別說，回家的感覺就是美。
回家回家——我期盼回家。
九年級作文300字 篇4九年級生，這是老師經常提的，他說，九年級生註定和七天假期無緣分，他說，真傷心，怎麼可以還玩遊戲，這都九年級了，怎麼還像那些小孩一樣，遊戲玩通宵。他說，九年級生了，還沒一個星期生一次病，請一次假嘛？他說，這一屆九年級生的通病，就是沒到星期六日就會生病，不舒服，要請假回家。
他說，都九年級生了，多大了？該學會照顧自己了，不要生一次病，就一定要讓爸媽帶回家調養，不回家？病就不會好。他說，這還得了啊，上高中大學，是不是也每生一次病，就一定請假回家，讓爸媽千里迢迢爲你送藥。
他說，九年級生是很累，老師，同樣也很累。我們的壓力，老師的壓力，老師的壓力比我們大，學校給老師壓力， 老師只能把壓力施加給我們。
各科任老師都說，好好努力，過了九年級，就容易了。班主任說，好好努力，等，20xx年六月份， 讓學校拿着獎學金去你家，然後再好好的去旅遊一次，你的家裏人一定願意。
是的，九年級生，我想，也就只有我，還要心情看課外書，還有心情在這裏。奮鬥吧，爲一片豔陽天。
九年級作文300字 篇5他——位年近六旬的老人，卻耳不聾，眼不花，而且幽默樂觀。他就是我們的數學高老師。
高老師很幽默，在課堂內也有他精彩的“演講”。前幾天上數學課，高老師讓我們記錄一些筆記，有些人沒記，男同學沒記的比較多。這時，高老師走到一位男同學面前，用筆輕輕敲了一敲那個同學的腦袋瓜子，說：“你的本子呢，怎麼不記?”“我……記得住。”那位同學結結巴巴地看着高老師說。“好記性不如爛筆頭，還是記錄一下爲好。”有些人開始竊竊私語起來。這時，高老師又說：“你家是不是沒錢買筆呀。”全班同學頓時鬨堂大笑。那位男同學更是感到無地自容。高老師掏出一張100元，全班又“哇噻”起來。同學A說：“不會真的把100元給他吧!”“這也太酷了，但是不太可能。”同學B說。“這次初犯，無罪釋放!”高老師自己也笑了。全班又鬨堂大笑……
高老師是一個幽默的人，讓我們在緊張的學習中感受到快樂!
九年級作文300字 篇6屋外，下起了大雨……
我合上《駱駝祥子》這本書，閉上眼，祥子的一幕幕便浮現在眼前。
他。一個踏實，肯幹的.人。可是，虎妞的欺辱，孫偵探的敲詐，劉四爺的壓迫，把他逼近黑暗的深淵。而小福子的死訊更是成了壓垮這隻“駱駝”的最後一根稻草。他，倒了，墮落了，徹徹底底掉入了黑暗的深淵，變成了人人鄙視的“末路鬼”。
如果祥子活在當下，他會怎樣？會完成他的夢想？會成爲一個有自由，有尊嚴，有思想的勞動者嗎？不，他不會!他只有物質追求，精神對他來說，永遠是口枯井。即使他實現了物質目標，他依然會陷入失落泥沼。活在當下，會不會有像老馬一樣的人開導他？會不會有像曹先生一樣的人幫助他？社會會不會伸出援助之手扶持他？會的，應該會的。可那又會怎樣？
身體的健壯和精神的殘疾比起來，誰，更強大？——不言而喻！救一個人，需要救一顆心。
太陽悄悄露出臉來，看着我一人在屋裏沉思……
九年級作文300字 篇7在我很小的時候，最好的朋友就是嬙嬙，她與我同齡，當時我們還是一羣穿開襠褲的壞小孩，甚至可以說有點拽。一起上煤堆、爬牆頭、偷報紙、把魚喂得撐死。好像凡是那個年齡的小孩能幹的壞事，我們都幹盡了。現在說起來還有點激動。
雖然在上面說的我們很調皮，可也有老實的時候，呵呵，當然是在我們玩累的時候，一起坐下來，用黑乎乎的小手從口袋裏拿出一盒大大卷，你一條，我一條，撕開放在嘴裏，慢慢嚼，感覺綿綿的，軟軟的，用舌尖輕輕一頂，一個透明的泡泡就吹出來了。我們這羣愛幻想的小孩都認爲如果把泡泡吹大，就可以隨着它飛向天空，所以每次吹泡泡都小心翼翼，唯恐稍一鬆氣就會破滅。
現在呢？我們都已經成爲國中生，沒有時間在一起玩耍，但我們每次說起往事，心中就會生出無數回想，回想起我們坐在一起嚼大大卷的那段很誘人人的時光。
九年級作文300字 篇8今天就是愚人節，也稱萬愚節。在這一天人們可以去跟朋友開個玩笑。
今天早上我一進班，我先打聽一下今天是什麼節日，要準備些什麼。我問了幾個同學他們都說今天是愚人節，我猜今天進班的時候雨一定有人要給我開玩笑。徐嘉謙進班後他放過書包就給我說：“王臣崇，老師讓你去辦公室。”我知道她最後肯定要祝我愚人節快樂，於是我就將計就計，裝不知道，這樣可以讓我倆都高興高興。然後我就去辦公室先瞟了一下，果然翟老師沒在辦公室，這時徐嘉謙不知道從哪裏冒出來對我說了一句：“愚人節快樂!”我跳皮對地徐嘉謙說：“我知道你的陰謀，但我不想揭穿你。”以是我們倆都哈哈大笑了起來。
我也用同樣的方法去騙別的小夥伴，我先騙了穆松濤我對他說：“翟老師說今天下午第三節課要語文考試。”穆松濤半信半疑的相信了，終於捱到了下午第三節課，這時候我纔對穆松濤說愚人節快樂!
愚人節可真快樂，我喜歡愚人節。
九年級作文300字 篇9大家好，我叫珍珠鳥，我生活在馮驥才的家裏。
自從我出生以後馮驥才就給我好吃的，因爲爸爸媽媽告訴我，我們的夥伴有被人類打傷或打死，所以要遠離人類。
難道是真的，然後我在籠子四周活動，然後又想，要不然去試探試探，出了籠子以後，我觀看了一會兒，我決定落在櫃頂上看他抓不抓我，我落到了櫃頂上，怎麼回事啊？不抓呀？莫非是我站的位置太高了，他抓不到，再降低高度看看，然後我又落在書架上。靜靜的看着他，怎麼還不來抓我啊？而且還不理我，那我撞撞燈繩，看看你理不理我啊，隨後我用身體用力撞了一下，燈繩來回晃動。唉，他還是不理我，那我落到你的書桌子上的旁邊，離他很遠，然後慢慢的，小心翼翼的靠近他，可是他還不理我，那我喝喝你的美味可口的茶，看你理不理我，喝一點以後，我看他沒有傷害我的意識，我便放心了。突然，我看到一個尖尖的東西，這是什麼啊？感到好奇我啄了一啄，只見他撫了一撫我的身體，感覺好舒服啊！然後我啄了他倆下手指，是向他表示謝謝。
以後，我每天白天都在高興的，歡樂的陪伴着小主人。晚上，都在爸爸媽媽的再三呼喚聲中，我不情願的回到自己的家中。
