在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的一課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的一課作文1
“科探小子”、“科探寶貝”、“問號姐姐”———他們來自寧波科學探索中心，在鎮明中心國小４０３班的班隊課上開展了一個有趣的科探活動。
首先，問號姐姐先給同學們露一手———把紙片放在裝滿水的玻璃杯裏，將杯子倒過來，紙片竟奇蹟般地吸在玻璃杯上。
然後，科探小子給同學們露了一手他的絕技。只見桌上放着一隻滿滿的水杯，他一手拿着一條長長的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鑽進裝滿水的杯裏，此刻，杯子裏的水一點也不會溢出來。
最後，科探寶貝把一根大試管裝滿水，再把另一根小試管放進大試管中間。大試管翻了一個跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時候我腦海中突然想出了許多許多問題，爲什麼會像乘電梯似的上升呢？爲什麼大試管要裝滿水，那麼不裝水會怎麼樣呢……？
這堂課給我們帶來了好奇、精彩、激動的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發現。
有趣的一課作文2
上學期學過的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。
上課前，老師問了我們一道知識題：世界上最大的動物是什麼?同學們不約而同地回答：“是鯨!。對!就是鯨，老師讓我們看書學習，從中找出知識來。
不一會兒，一隻只小手便舉起來，這個說：“鯨是哺乳動物”那個說：“鯨有兩大種類，一種鬚鯨，沒有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；”還有的說：“鯨的不同種類，所噴出來的水柱也不一樣，有的又細又長，有的又矮又粗……”
接着，到了學習最有趣的地方—睡覺，鯨沉睡的形態十分有趣，必需圍在一起，頭朝裏，尾朝外……爲了加深印象，老師讓同學們上講臺擺出鯨睡覺的形狀……
學習了這一課後，我對海洋中這位“神密”動物有了更多的瞭解，我越來越喜歡這種動物。
雖然，這一課已過去了很久，但想起來就象昨天發生的一樣，一句話：學習自主，主動學習，獲得知識，真是好!
有趣的一課作文3
今天是我上課的第８節課，這節課跟以往的課與衆不同。因爲今天我們玩了３個遊戲：擊鼓傳花、耳語傳話和畫嘴巴。
我們玩的第一個遊戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個人，然後一直傳下去，音樂停止後，筆在哪裏誰就表演節目，如果不願意表演就會被淘汰。當老師問誰想玩時，大家都爭先恐後地舉起了手。第一個上臺表演的是黃臣豪，他講的是一個故事。第二個上臺的是劉毅，他找了個搭檔，給我們帶來了相聲《吹牛》，我們聽得哈哈大笑。
第二個遊戲“耳語傳話”在我們的期待中開始了。規則是：老師把一個繞口令說給第一個學生，然後一直傳下去，最後的一個人要把這句話寫到黑板上。我所在的那一組寫出來了，而另一組卻沒寫出，我們組對了兩個字，遊戲以我們組的勝利而終。
最有趣的要數第三個遊戲“畫嘴巴”了。最搞笑的是陳子龍，他轉了20圈後，只見着暈頭轉向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最後通過老師的提醒，他終於找到了黑板的位置，但還是畫歪了，逗得大家前仰後合。
就這樣我們快樂地度過了上午，這堂課真有趣啊！
有趣的一課作文4
在9月15日班隊課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個同學都要參加，然後再選出候選，最後再選出第一名，第二名和第三名。結果，我和陶君廷還有盧立成等等同學都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數青蛙》的過程中，每次說到“幾隻眼睛”的時候，他的眼睛拼了命的眨，我們全班笑得前仰後翻。接下來是盧立成了，他也念《數青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾隻眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時，全班鬨堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當她念到“一個棗、二個棗……”的時候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班裏又笑出了聲。
當然，還有我佩服的人呢！
比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因爲他們唸的繞口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標準的普通話還遠着呢！班裏因爲一口不標準的話而鬧出笑話。
所以，我們要爲說一口標準的普通話而努力！
有趣的一課作文5
今天我媽帶我和我姐去了我姐家。我媽和我姐給我上了一堂有趣的——十字繡課，我從來沒接觸過。
第一次買十字繡的時候，我傻了眼。我不知道怎麼繡，不管是這樣還是那樣。我媽先教了我幾針，然後教我數好方塊，然後自己開始繡。畢竟這是我第一次繡十字繡，總是出錯。現在終於明白了，雖然剛開始繡的時候總是把手伸進去，但是真正會繡的時候，吃了很多苦，現在很甜！
能堅持十字繡的人一定要很有耐心，因爲十字繡是一項精細的工作。沒有耐心，就繡不出完整漂亮的圖！就拿我來說吧：我做完暑假作業就一直在刺繡。繡了2天了，還沒繡完一個小娃娃的輪廓。繡十字繡，一定要堅持。如果半途而廢，爲什麼還買？
十字繡是手工，很少有人會繡。而我就是其中之一！
有趣的一課作文6
上個星期一，可樂老師告訴我們下一節課是美術課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫上了“動嘴美術課”幾個字。我很好奇，爲什麼是動嘴美術課？難道要吃東西？我真想知道爲什麼。
老師從書包裏拿出一盒餅乾之後，便給我們講規則。原來呀，今天我們是要用餅乾來做出一幅“餅乾畫”呢！而作畫的時候就要靠嘴和手來完成了。老師先動手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個月亮的形狀後，就讓我們開始“作畫”了。
我想呀想呀，就是想不出來，忽然我想到了一隻夜空中的小鴨子，就做了起來。第一步，我把餅乾掰成兩半。第二步，我把餅乾掰成月亮的形狀，由於掰得不均勻，所以我就用嘴沿着餅乾輕輕咬了起來，咬出了一個月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一隻小鴨子和一條可愛的小魚，還給小魚畫了條尾巴，給小鴨子畫了尾巴和腳。最後一步，我將剩下的餅乾掰成小碎碎，當成是星星灑在紙面上。終於做好了，我還給它取了個名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節有趣的課，要是以後還有這樣的課，那該多好呀。
有趣的一課作文7
還記得這學期第一次上手工課時，老師沒有直接告訴我們要做什麼，反而讓我們先欣賞今年燈會裏的燈。透過電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來，老師發給每人一張四開的圖畫紙，請我們畫出自己心目中的主燈，有的人畫小白兔，有的人畫大象，也有的人畫冰棒，甚至還有人畫今年的主燈老虎呢！而我則是畫了一隻可愛的小豬。
畫好後，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去。可是有些同學撕得很大很大，有些同學卻撕得很小很小。撕得很大的同學雖然很快就貼滿了圖案，老師卻 要他們在大塊色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學都差不多快完成後，老師用三張全開的雲彩紙，黏成一張像布告欄那麼大的深藍色紙張，然後放在地上，請我們把貼好的燈撕下來，貼到深藍色的雲彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫作。這幅作品就像真正的燈會一樣美麗呢！
看着一個個 的主燈，我覺得每位同學就好像是藝術家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
有趣的一課作文8
昨天我寫了下雨的好，不過下雨當然不會只有好，下雨也是有壞處的'，比如今天。
今天，我們最後一堂是體育課，大家排着整齊的隊伍，高高興興地往操場走去，大家都好奇這第一節體育課會是什麼樣的。正當大家開心時，突然一道白光在天空一閃而過，是閃電，接着巨大的雷鳴聲也響了起來。原來棉花似的雲像是穿了一件灰色的衣服，然後，雨落下來了。就在我們毫無防備，沒反應過來時，雨一滴接一滴的掉了下來。
我們離教學樓較遠，來不及跑回去，無奈只能去一個大的棚下躲雨。
雨越下越大，水滴打在屋棚上，發出噼裏啪啦的響着，那聲音就像有一盆又一盆的水倒在屋棚上，感覺隨時都會掉下來一樣。
又站了一會兒，突然有一個同學來問我：“唉，你冷不？”
我搓了搓胳膊回道：“當然冷！你看那個穿長袖的同學都說冷，我們穿短袖的怎麼能不冷啊。”
不知過了多久，雨終於停了，下課鈴一響，雖然雨不會再下已成定局，但是同學們還是飛速跑了出去，好像後面有什麼兇殘的怪物在追我們。
第一次體育課就在奔回教室的歡笑聲中結束了。
這真是我上過最“特別”的一節體育課。
有趣的一課作文9
週六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩來表達我開心、快樂的心情。因爲這天是小記者團入團第一課暨寫作培訓。
“打開一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動讓我們瞭解到了什麼是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養以及寫作基本方略和投稿事項。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業餘、課餘從事採訪寫作的未成年人，對象一般爲中、國小生，稱其小記者。接着給我們講解了基本的工作多是在校園內進行採訪、報道。所採訪的新聞，多爲校園內發生的事件或者見聞。此外，爲認識社會、服務社會、開闊視野、增長課堂上學不到的知識，小記者們也會有組織走向社會進行社會實踐活動，對一些事件通過文章來進行報道。然後給我們介紹學會當小記者，對於少年兒童的全面發展是非常有益的。因爲當小記者，能提高學生四個方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。這些都是當代少年兒童應當具備的才能。
這次聽了小記者入團第一課，使我對新聞媒體這個行業有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
有趣的一課作文10
今天，有一位特殊的老師走進了我們三年級的課堂，她就是陳由駿同學的媽媽，是一位心理醫生。
陳媽媽先給我們做了一個“毛線接力”的遊戲，由8位同學組成一組，將一根毛線從第一位同學的一個袖口穿到另一個袖口；再傳到第二位同學身上，用相同的辦法將毛線穿過兩個袖子；然後依次傳過去，用一根毛線串起8位同學。現場還請了三組同學進行比賽，看看哪組同學能夠最先完成。看看簡單的遊戲，玩起來可還是有點難的哦，但是隻要8位同學互相配合，齊心協力就能又快又好地完成遊戲。
接着，陳媽媽又給我們講了一個足球隊輸球的故事，比賽輸球后隊員們互相埋怨，把責任推給別人，甚至把隊員趕走。講完故事陳媽媽請同學們思考：“球隊應該怎樣面對輸球？”在陳媽媽的啓發下，同學們先後想出了20多個辦法，最後大家投票選出9個比較好的辦法。通過故事，同學們一起總結出一個道理：團結、協作對一個球來說是非常重要的。
兩節課的時間一會工夫就過去了，同學們在這位特殊老師的帶領下既開心，又有了很大的收穫。陳媽媽通過有趣的遊戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學之間要互相幫助、齊心協力，要有團隊精神。
有趣的一課作文11
我們盼啊盼，終於盼到了這激動人心的一刻。因爲今天我們就要自己動手做水果拼盤啦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們懷着興奮的心情坐在座位上。李老師走進教室，說了一些注意的地方便讓大家開始做水果拼盤。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出來，然後專心致志地拼起來。我絞盡腦汁地想，最後決定做一條金魚。我先用西瓜當頭，然後拿了兩個山竹用牙籤固定在西瓜上，一個漂亮的頭就算完成了。接下來，我用了一個很大的獼猴桃當金魚的身子，然後用兩瓣橘子當作金魚的鰭。下面就要做金魚的尾巴了。我精挑細選，選出了三瓣又長又大的橘子當作金魚的尾巴。這樣，我的“水果金魚”就大功告成啦！看看別人，他們已經狼吞虎嚥地在吃了！有的人甚至叫了幾個好夥伴在開水果派對呢！我也馬上準備把西瓜切開。切的時候，我還以爲會露出鮮紅的果肉，結果露出來的竟然是黃色的果肉！我馬上叫了小夥伴們來吃。不一會兒，我的黃西瓜便被洗劫一空。同學們一邊吃着琳琅滿目的水果拼盤，一邊有說有笑。
“叮鈴鈴”不知不覺的，下課鈴就響了。一節有趣、快樂的課，就在歡聲笑語中度過了。
