在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
我看過很多書有：《安徒生童話》、《笑貓日記》、《格列佛遊記》、《水滸傳》等書籍。但我最喜歡的還是那本《大草原上的小木屋》。
《大草原上的小木屋》的講的是：在很久以前，森林裏住着一家人有：爸爸。媽媽。勞拉。瑪麗。卡莉寶寶和他們的寵物狗傑克因爲不喜歡看到獵人瘋狂的捕殺動物，所以一家人帶上的行旅坐上馬車，尋找新家。他們來到了大草原覺得這兒非常的美麗迷人很喜歡，就決定安家了。
爸爸是能工巧匠，在大草原上的傢俱都是爸爸做的。爸爸也十分機智，有一次，他去周圍巡邏的時候遇到了狼羣，就是因爲爸爸聰明、機智，纔沒有被吃掉。
《大草原上的小木屋》裏作者懷德用通俗易懂的文筆，爲我們展開了一幅幅一家五口在
大草原上生活的畫面。這個故事使我知道了遇到困難的時候一定要學習故事中爸爸的聰明、機智、勇敢；我很喜歡這本書，你喜歡嗎？
讀後感的作文 篇2
今天，我學了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時又感到憤怒。
這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，遊人紛至沓來，讚歎不絕。可如今，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，遊人們乘興而來，失望而歸。科學家預測，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多麼令人惋惜啊！這一說法即刻喚一起了世人的環保責任心，連巴西總統也加入這一行列，號召人們維護生態平衡。
玖完後，我覺得保護地球，保護生態平衡已經刻不容緩。爲了發展區域經濟，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己啊！
美，和諧，是什麼？我們常常說要保護地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實現了嗎？世上萬物和人類共同生活在一起，應共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說自己是“高等動物”，我想：人類應是世上最殘忍最笨的物種！魚兒知道一愛一他美麗的大海，小鳥知道一愛一他湛藍的天空，牛羊知道一愛一他遼闊的草原。而人類，除了破壞生態，犧牲環境來滿足自己日益增長的物質生活，還懂得什麼呢？
是呀！玖了【大瀑布的葬禮】後，我忽然覺得自己應該立即做點什麼了，整個人類也應該覺醒了！
讀後感的作文 篇3
喜歡三毛的故事，感覺她的故事永遠那麼幹淨純粹。像是在童話中卻又是那麼的飽滿精彩。這本書是我很久以前就看了，一直被裏面的生活所牽引着。開始喜歡那個叫沙漠的地方，原來以爲沙漠就意味着貧瘠、苦難、荒蕪。但是自從讀了這本書，開始知道原來沙漠裏也有那麼美好平靜的生活，開始向外那裏的生活，也好想像三毛一樣有一個愛的人陪我一起在沙漠裏平淡的生活。那裏的人都好善良，那裏的每一件事都那麼簡單。
《懸壺濟世》這一節首要是說三毛做大夫，給鄰居看病的故事。一次又一次，三毛用她奇異獨特的方法，或是用國內藥書上的老法子，給當地人治好了病。尤甚有一次，三毛“改行” 做牙醫，用指甲油來補人牙齒，並且確實補得那幾個不肯去醫院的發病的人牙齒都不痛a了，足可令咬東西。這件事荷西瞭解後，“嚇得全部頭髮刷一下完整豎起來，像漫畫裏的人物一樣”，又足以讓讀者心裏感受到荷西當時的驚嚇。
這件小事，讓我看到了三毛的可愛與善良。她有時像個固執的長不大的孩子，總是能做出讓人啼笑皆非卻又讓人感到的事。喜歡她的善良，羨慕她純潔的心靈。今天的我們生活在這樣一個物慾橫流的社會裏，每天都有各種誘惑充斥着我們的身心。很多時候，我們爲了生活，爲了一些簡單的物質，而逐漸失去了最真實的自己。我們再也看不到生活的美好，因爲我們走得太快，漸漸地把自己也丟失了。我們誰能夠拋下生活裏的那些燈紅酒綠的生活，願意到艱苦的沙漠裏去生活呢？而三毛願意，就是因爲她這種簡單的心，讓她得到了別人永遠也得不到的快樂與幸福。
物質與快樂不成正比，你擁有的東西越多，不代表你就會越快樂。所以放下你前進的腳步，也許你會得到更多。
讀後感的作文 篇4
廣闊的海洋和宇宙一樣，蘊含了無盡的奧祕。茫茫大海中，有着無盡的寶藏：石油、礦石和沉眠海底萬年的海盜船。在大海中，魚類是霸主:有兇惡無比的鯊魚，體型超大的鯨魚，成羣結隊的熱帶魚，“長鼻子”的金槍魚……和陸地上生物一樣，它們也是弱肉強食。有句話叫：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃爛泥”。這句話明顯的概括了海洋生物的.“食物鏈”。
讀了《走向海洋》這本書，讓我更加了解海洋的奧祕，但是僅僅一本書是不夠的，因爲知識比大海還要廣闊，學習是無止無盡的！現在我們就來分享一下關於海洋的知識吧。
人們總以爲珊瑚是海底植物，其實這樣的想法是錯的。珊瑚是一種低等動物---腔腸動物。珊瑚的每一個單體叫珊瑚蟲，活珊瑚蟲多羣居，可以出芽生殖。這些芽不離開母體，日積月累，形成枝狀的羣體。海里的腔腸動物還有很多，水母啦，海葵啦全部都是。
有一次，同學問我：“海里有帶電的魚嗎？”我說：“有！”同學不信：“水會導電的，那海里的魚不全電死啦！”其實當時我只是瞎猜。後來才知道在這個世界上有500多種會發電的魚，像電鰻、電鰩、電鮎魚等都能發電。這些魚在水中碰到敵人或是獵物時，就會立即放電，使對方失去知覺或倉皇逃跑……
海洋與地球息息相關。海洋滋潤着樹木，太陽照射在海面時會產生空氣……在地球大約有百分之七十一是海洋，包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋等。而且陸地也是有由海洋演變而來的哦，陸地上的江河湖水就是證據。
讀了這本書，我頓時穿越了時空，領悟了海洋的種種奧祕，讓我讀懂了大自然神奇的“魔法”，領會了大自然的獨特魅力！
讀後感的作文 篇5
我剛剛看了兒子的理想這篇文章，感慨好多，特別是這一段：孩子聽說礦難的消息，就嚇得睡不着，生怕自己變成沒爹的孩子，他半夜裏爬起來畫這張圖紙，他要人在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不到他爸爸了，底下不焊鋼筋，讓他爸擡腳邁步，兩側焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着籠子前進一段，前面留出口，方便他爸爸挖煤。
我很想做個孝順的孩子，也很希望自己在爸媽眼中是個孝順聽話的孩子，但很多時候表現的不盡人意，我成績不好，媽媽找學校給我補習，每天要等我放學後接我，再送我去補習學校，中間還要送飯。媽媽現在懷有寶寶，有天下雨，大着個肚子，撐着雨傘，拿着飯盒，身上都淋得很溼的出現在我面前，我這時候正在開小差，媽媽看我不認真，眼淚水都出來了，我也跟着媽媽哭了。我成績不好，媽媽爲此想了很多方法，我就是調皮，媽媽講像我這麼皮的小女孩這輩子還沒遇見過，經常是媽媽爲碎了心。
看了這篇文章，我也很想爲爸爸媽媽做些事情，爸爸也經常教導我說，你現在主要是好好學本領，將來能自己養活自己，做個對社會有用的人，我們就放心了。我也下了決心，一定不會讓爸媽失望的。
讀後感的作文 篇6
活着，簡簡單單的兩個字，卻載着厚重的不可描述的生命的意義。初讀《活着》，在安靜的大學宿舍裏，斜着身子，聽着窗外吹來的呼呼的風響；記得鹽似的月光，撒在有慶赤腳跑來的路上——這一處記了很多年，記得東北冬天夜晚的雪地上，撒滿了月光，清冷寧靜，也像是有人在講着一個人一生的故事。餘華總是能用最平靜、樸實的語言勾勒出情節和細節，簡簡單單，就把人心剜地生疼。再讀《活着》，仍是流着淚讀完。讀完後，卻充盈着樂觀、踏實和平靜。
腦中浮現的是消隱在黃昏裏的鄉村，黑夜從天而降。廣闊的土地露着結實的胸膛，那是召喚的姿態，像女人召喚着他們的兒女，土地召喚着黑暗來臨。
從一個紈絝子弟，紙醉金迷的生活淪落到一貧如洗的境地，福貴接受了命運的宣判，並沒有失魂落魄。反而是認認真真地接受了這樣的命運，決定要主動的活着。未曾經歷苦難的人生，難以言成長。而對於福貴，一個個親人相繼離去，他理解的不僅僅是成長的含義了，而是活着的含義。他和命運是一對朋友，互相感激也互相仇恨；他們誰都無法拋棄對方，一起走在塵土飛揚的路上，最終一起化爲雨水和泥土，一起被埋葬。
餘華說，人是爲活着本身而活着的，而不是爲了活着之外的任何事物所活着。福貴回憶起的人物都是鮮明而慈悲的。 旁觀者看福貴的一生無疑是痛苦的一生，在苦難的舊社會年代，無奈地堅強地忍受命運一次又一次的撞擊與破壞，最終活了下來成爲了一個倖存者。然而在福貴眼中，他在回憶中能得到踏實和幸福，他的妻子是世上最好的妻子，他的兒女也是世上最好的兒女。他有着老牛陪着他，等自己死了也和他們埋在一起......
生活是屬於每個人自己的感受，而不屬於任何別人的看法。在笑地方式哭，在死亡的伴隨下活着。活着是一種生命狀態，我自己的生命狀態是什麼樣的呢？我一直在思考，有時靈魂遠離人羣索居，有時喧囂隨波逐流。有時覺得自己像個空殼，只顧看着別人的幸福和忙碌，丟掉了思想和思考的動力；有時又感覺到身體的另一個自己在努力地活着，忍受現實給予我的苦難、無聊和平庸。
能寫出《活着》的餘華，眼睛該是有多犀利，看穿了時代的苦難；內心該是有多通透，才能描述出生命的本質和活着的意義。外物牽絆住的是我們的肉體，我們的靈魂可以穿透過時間和空間，去感受存在，感受活着。
